2016—2017學年度（上）九年級第三次階段性檢測歷史試卷題號一二總分232425得分一、選擇題(每小題有且只有一個正確答案，請將正確答案填寫在答題卡內。每小題1分，共22小題，合計22分)答題卡題號123456789101112答案題號13141516171819202122得分答案1．1853年，馬克思說：“英國的大炮破壞了中國皇帝的威權，迫使天朝帝國與地上的世界接觸。”他評價的這場戰爭 A．發生的根本原因是林則徐虎門銷煙 B．中國戰敗的根本原因是雙方力量懸殊 C．標志著中國近代史開端 D．使中國完全淪為半殖民地半封建社會2．對下圖解讀最準確的一項為A．中國逐步淪為半殖民地半封建社會的過程B．中國逐步走出半殖民地半封建社會的過程C．中華民族反侵略斗爭勝利的發展歷程D．中國外交事業輝煌發展的歷程3．近代中國在西方列強發動的一次次侵華戰爭打擊下，被迫一步步匯入工業文明的大潮中。下表是對這一過程的描述，其中最符合歷史發展事實的選項為選項侵華戰爭名稱戰敗后當時中國的回應A第一次鴉片戰爭舉起了“民主”“科學”的大旗B第二次鴉片戰爭發出“自強”“求富”的吶喊C甲午中日戰爭開始提出“師夷長技以制夷”的主張D八國聯軍侵華戰爭開始提出“變法維新，君主立憲”的主張4．張之洞、梁啟超、孫中山這三位歷史人物A．都生活于清朝末期，被清政府重用 B．都反對清朝的統治C．都推動了中國近代化的進程 D．都主張在中國發展資本主義5．圖是某史書第二十章的目錄，下列選項中最適合做該章標題的是A．走向共和 B．軍閥割據 C．君主立憲 D．國家統一6．詩歌“蛇山當年炮聲隆，傾倒清廷首義功。蕩盡寇氛民作主，江山永照紅樓紅”反映的歷史事件沒有 A．結束我國延續2000多年的封建帝制 B．使民主共和的觀念深入人心 C．改變中國半殖民地半封建社會的性質 D．促進中國資本主義經濟的發展7．有學者指出“五四運動是第一場歷史巨變的補課，又是第二次歷史巨變的起點”。這里“起點”的含義是指 A．無產階級政黨開始領導革命 B．開始宣傳馬克思主義 C．無產階級登上了歷史舞臺 D．開始反清起義8．“五四精神”是先輩留給我們的永遠值得弘揚的精神財富，其本質是 A．自強不息 B．追求真理 C．愛國主義 D．解放思想9．中國共產黨成立后，中國革命的面貌煥然一新，下列沒有體現“新”的內容是A．以馬克思主義為指導 B．以武裝斗爭為主要斗爭方式C．提出了徹底的反帝反封建的革命綱領 D．以社會主義、共產主義為遠大目標10．“中國共產黨人……從來就是孫中山先生革命事業的堅定支持者、合作者、繼承者。”下列史實能說明這一觀點的是①南昌起義②黃埔軍校③北伐戰爭勝利進軍④南京國民政府成立A．①② B．②③ C．③④ D．①④11．李大釗認為：“在半殖民地的中國，農民占人口的90%以上，當我們估計革命力量時，我們必須強調農民是一個重要部分。”下面把這一認識付實踐中的是A．中共“一大”的召開 B．黃埔軍校的創辦C．南昌起義的發動 D．井岡山根據地的開辟12、九年級某班同學在課堂上討論文藝復興的實質，哪位同學的觀點最為正確13、“哥倫布前后進行了四次前往美洲的航行，但都沒有找到黃金、珠寶，或者香料、絲綢。結果令資助他的西班牙國王深感失望。”對此理解最為準確的是A．當時的美洲沒有黃金珠寶 B．哥倫布歷經千辛萬苦才航行到美洲C．哥倫布具有勇于探索的精神 D．掠奪財富是哥倫布航行的直接驅動力14、學習了“俄國廢除農奴制改革”的內容后，同學們對該改革的評價爭論不休。學生甲認為改革促進了資本主義發展，應該以肯定為主。學生乙認為改革是對農奴的一次剝奪，應全盤否定。下列判斷正確的是A．甲、乙兩人觀點都錯 B．甲對，乙錯C．甲、乙兩人觀點都對 D．甲錯，乙對15．下列人物都是“反對殖民統治、爭取民族獨立”的歷史人物，其中反抗英國殖民統治的一組是 ①林則徐②華盛頓③玻利瓦爾④章西女王⑤圣馬丁⑥鄧世昌A．①②③⑤ B．②③④⑥ C．①②④ D．②③④16．“在歐洲封建統治者的眼里，拿破侖始終是一個擴散‘1789年瘟疫’的暴發戶。”下列有關對拿破侖擴散“l789年瘟疫”的理解，最準確的是A．拿破侖打擊了歐洲反法聯盟的主要國家B．拿破侖是靠政變奪取政權的C．拿破侖帝國侵犯了歐洲許多國家的主權和領土D．拿破侖對外戰爭傳播了法國革命的思想，沉重打擊了歐洲的封建統治17．若把“新航路開辟”“啟蒙運動”和“法國大革命”確定為一個學習單元，那這一個單元的主題應該為A．走進近代社會 B．揭開殖民序幕 C．構建文化殿堂 D．推進工業革命18．1963年8月28日，美國黑人運動領袖馬丁．路德·金在演講中說到：“一百年前，一位偉大的美國人簽署了《解放宣言》，我們現在就站在他的紀念堂前。”這個宣言對美國社會發展的重要作用包括①徹底消除了種族歧視②廢除了奴隸制度③促進了資本主義發展④維護了國家統一A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④19．請仔細觀察右圖的紀念墻，這一堵墻A．是法國大革命的歷史見證B．是巴黎公社革命的導火線C．是無產階級大無畏精神的縮影D．是馬克思、列寧友誼的體現20．1999年，英國廣播公司通過國際互聯網公開投票，評選千年最偉大的思想家，卡爾·馬克思在眾多候選人中名列榜首。究其原因，主要是因為他A．領導了巴黎公社運動 B．創立了唯物主義史觀C．創立了科學社會主義 D．領導了憲章運動21．“1914一l918年的戰爭，對雙方來說，都是帝國主義的（即侵略的、掠奪的、強盜的）戰爭。”這是列寧對()的評價A．普法戰爭B．拿破侖的對外戰爭C．第一次世界大戰 D．第二次世界大戰22．雨果在紀念伏爾泰逝世一百周年的演講中說：“伏爾泰戰勝了敵人。他孤軍奮戰，打了響當當的一仗，這是一次偉大的戰爭”。材料中的“敵人”是指A．盤剝工人的資本家 B．法蘭西第一帝國皇帝拿破侖C．發動第一次世界大戰的同盟國 D．封建專制制度和天主教會。二、非選擇題(共3小題，第23題10分，第24題10分，第25題10分，共計28分。)23．“強國夢”是先進中國人不斷求索、自主踐行的目標。閱讀材料，回答問題。（10分）材料一：福州船政局是當時遠東第一大船廠。它起初聘請洋匠，但洋匠受雇期間，挾技居奇，唯利是圖。1874年，福州船政局辭退全部洋匠，主要依靠自己培養出來的技術人員。后來，遇到新工藝時，也只是暫時雇傭少數洋匠。——摘編自中學歷史教材材料二：變法之本，在育人才；人才之興，在開學校；學校之立，在變科舉，而一切要成，在變官制。——梁啟超《變法通議》材料三：（中華民國建立后……竊取辛亥革命果實的袁世凱，在思想文化領域掀起尊孔復古的逆流。通過對辛亥革命失敗教訓的認識，陳獨秀認為）我們現在認定只有這兩位先生可以救治中國政治上、道德上、學術上、思想上一切的黑暗。——摘自陳獨秀《新青年·罪案之答辯書》(1)據材料一，指出福州船政局辭退全部洋匠的主要原因。簡要分析福州船政局創辦的歷史意義。（2分）(2)材料二中梁啟超認為變法的關鍵是什么？后來變法失敗說明了什么？（2分）(3)材料一和材料二反映的事件在性質和向西方學習的內容上的區別是什么？（4分）(4)材料三中陳獨秀等人認為“只有這兩位先生可以救治中國”，為此掀起了什么運動？該運動高舉的兩面旗幟是什么？（2分）24．長征是歷史紀錄上的第一次，長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機。20世紀30年代的長征，紅軍表現了英雄氣概，留下了寶貴的精神財富一長征精神，永遠激勵著中國人民前進。（9分）【被迫長征】材料一：紅旗飄，軍號響。子弟兵，別故鄉。紅旗飄，軍號響。子弟兵，別故鄉。王明路線滔天罪，五次“圍剿”敵猖狂。紅軍主力上征途，戰略轉移去遠方。——根據地歌謠紅軍突圍紅軍突圍(1)讀材料一，簡析紅軍長征的原因和目的。（2分）【征途紀要】材料二：圖一遵義會議圖二圖三三大主力會師(2)讀材料二回答：圖一遵義會議在中國革命史上地位如何？（1分）圖二反映了紅軍長征中的哪一軍事斗爭？（1分）圖三場景再現了哪三大主力會師？（1分）【歷史感悟】材料三：一路走來，我們沒想到沿途群眾的長征情結是那濃厚。江西瑞金有遍地的“紅都”；路上遇到數不勝數的長征路、長征橋；哪怕是一個很小的“長征網吧”，也像“紅軍路”、“成武路”一樣述說著當年的光榮與夢想。對紅軍走過的地方，各地都用多種形式來表達紀念。（3）依據材料三結合所學知識談談紅軍能夠取得長征勝利的原因有哪些？（2分）（4）從紅軍的長征歷程來看，紅軍身上哪些精神品質值得我們學習？（2分）25．閱讀下列材料，回答問題.(9分)材料一法國史學家托克維爾經常把法國與美國、英國的歷史進行對比，特別指出它們之間的區別：美國沒有封建制度這個強大的敵人；英國貴族并未因革命喪失權力，他們與資產階級實行聯合統治。——《舊制度與大革命（序言）》材料二盡管大西洋把英、法、美三國永遠地分隔開來，但三國的革命作為資產階級革命不僅有一定聯系，而且也是相互影響、互相促進的。17世紀和18世紀發生于大西洋兩岸的這三個偉大歷史事件，最大的公約數是關于“權利”的訴求或“人權”的伸張。——《世界史（以文明演進為線索）》材料三如果說19世紀的世界經濟主要是在英國的影響之下發展起來的話，那么它的政治和意識形態則主要是受到法國大革命的影響。——《大國崛起》(1)根別?(2分)英國確立的政治制度代表了什么階級的利益？（1分）(2)根據材料二并結合所學，分別指出三國革命中“關于權利的訴求或人權的伸張”所頒布的法律性文件。(3分)(3)根據材料三并結合所學，說明19世紀英國影響世界經濟發展的革命是什么？(1分)(4)依據以上內容并結合所學知識，概括三個國家崛起的因素有哪些？(2分)

2016—2017學年度（上）九年級第三次階段性檢測歷史參考答案題號123456789101112答案CABCACCCBBDB題號13141516171819202122得分答案DBCDABCCCD二、23、（共10分）(1)洋匠挾技居奇，唯利是圖(1分)。為中國近代企業積累了生產經驗；培養了技術人才。(1分)(2)關鍵在于變革封建官制(1分)。資產階段改良道路在半殖民地半封建社會的中國行不通。(1分)(3)①在性質上，材料一反映的事件是一次地主階級失敗的自救運動，材料二反映的事件是一場救國救亡圖存的政治變革(2分)。②在學習內容上，前者只學習西方先進技術，后者即學習西方技術又學習西方民主政治制度(2分)。(4)①新文化運動。（1分）②民主和科學（1分）24、（共9分）(1)原因：由于“左”傾錯誤指揮導致第五次反“圍剿”失敗，紅軍被迫長征（1分）。目的：實行戰略轉移，北上抗日（1分）。(2)圖一：遵義會議確立了以毛澤東為代表的黨中央的正確領導，挽救了黨和紅軍，成為中國共產黨和中國革命史上生死攸關的轉折點（1分）。圖二：紅軍飛奪瀘定橋（1分）。三大主力：紅一方面軍、紅二方面軍和紅四方面軍（1分）。(3)①主要原因：遵義會議確立了以毛澤東為代表的黨中央的正確領導；紅軍將士同甘共苦，直面困難，百折不回的革命精神；廣大人民群眾的支持等（2分）。（4）不怕犧牲，前仆后繼的獻身