大學生暑期三下鄉社會實踐報告集合15篇高校生暑期三下鄉社會實踐報告1

今年暑假，我和學校老師、同學一道，走到鄉村中去，參與“三下鄉”活動中來了，我將會在活動結束以后再回家。因為我知道，這樣的機會真的很難得，錯過了以后機會就不多了，我信任我會在不斷的努力后學到更多的學問，我信任我能夠做的更好，這是我始終以來不斷的努力的最真實的想法。

20xx年注定是不平凡的一年，對于國家來說，她已經走過了70年的發展歷程而且還在以更加堅決，平穩，大幅度的步伐向前開拓，發展。對于遼寧工程技術高校來說，這一年，必定是回顧輝煌，創立品牌，展望將來，大力度建設的年份。20xx年在國慶70周年，阜新，這個原本安靜的山中小城變得喧鬧起來，到處都有遼寧工大師生勞碌的身影。對于我們高校生來說，我想，獻給祖國與母校最好的禮物就是用自己的學問去服務社會，建設社會主義，用自己的社會實踐去體會社會主義社會的發展與改變，明確如何進一步為社會主義服務。因為遼寧工大是與共和國共同誕生，共同成長的，所以今年我校為我們在校高校生訂立的社會實踐的主體為“我與祖國共奮進，青春擦亮太陽石”。

在此前提下，xx年7月12日7時整，我們外語系和資源與環境工程學院師生一行30余人整裝待發在雄鷹廣場上明確了我們兩個院系的實踐主題“我與祖國共奮進，服務建設新農村”。上午10時左右，伴著歌聲，笑聲，我們一行人經過大約兩個小時的車程來到了此次“三下鄉”社會實踐的目的地——阜新市清河門區烏龍壩鎮蒲草泡村。在這里，我們受到了熱情歡迎，經過簡潔介紹后，我們的實踐隊伍圍圍著各自課題綻開了調研活動。

首先介紹蒲草泡村的基本概況：

阜新市清河門區烏龍壩鎮蒲草泡村南臨錦州，北接阜新縣。全村共約XX農業人口，約4000畝耕地。兩條河流經過分別為湯頭河，細河，均污染嚴峻，造成村民飲水困難。人均年收入5000余元。

經濟作物：玉米

特色項目：油桃大棚

民營企業：糧食合作社

新興工業：私人礦場

經濟來源：大部分收入來源于農業和養殖業，另有礦場經費和國家干脆補貼

教化狀況：有重視教化的意識，地理位置偏僻，教學資源匱乏，老師專業素養不高，與鄰村共享一個小學

課題一、蒲草泡村青年就業創業狀況

在3天的實地調研中，我們小組一行3人對村中青壯年的就業、創業、收入等狀況做了具體的問卷調查。經過走訪與匯總，我們發覺在蒲草泡村就業、創業狀況令人堪憂，主要問題有：

1.80%以上的村民生活水平低，生活困難，收入低

2.依據問卷調查數據顯示60%以上村民無創業意識，惰性強，農閑季節，無外出打工意識

3.由于交通運輸不便，自家所種莊稼很少鄉村外運輸出售的狀況，多為零售或私人糧庫收購，價格低，收益少，無國家收購糧食狀況。當地村民對收入上沒有特殊要求。與外界聯系少，對市場不了解。

4.青壯年多在當地私人礦場務工，生命平安得不到有力保障，職業病患病率高，人體蒼老快。20%的青壯年在家務農，依靠政府救濟與少量莊稼收入度日。

5.80%村民反映當地無定期農業技術下鄉活動，果蔬種植無人指導，農夫盲目種植經濟效益低，血本無歸。

以上五點為該村在就業創業上所存在問題，以下是解決措施：

1.針對本地人創業意識淡薄，惰性強等特點，應主動開展定期就業創業指導講座，普及國家對青年人就業創業的政策，調動青壯年的主動性，主動性。

2.地政府部門應加大力度改善交通運輸環境，雖然有客運村村通工程，但是要在貨運上做到村村通，村城通，將本地的農產品輸送出去，達到脫貧致富。

3.各工礦企業應加強平安生產意識，當地正逢要加強平安監督，落實工人的醫保，社保，勞保問題。

4.當地政府應主動為該村創建就業崗位，促進就業。

5.建立定期農業下鄉體制，用科技來服務農業，指導農產品種植，達到經濟效益的豐收。

課題二、蒲草泡村的人民基本生活狀況與環境問題

經過3天調研，我們發覺，該村村民生活狀況令人擔憂，環境污染嚴峻。

1.村民用水困難，水質差含堿大，上游工礦企業將地下水抽干，造成已污染河水倒灌，造成飲用水污染。

2.由于地下水缺失嚴峻，造成地面下陷，有多出沉陷區。

3.由于水污染，地方病——白血病患病率，死亡率高。

4.農夫缺少社會勞動保障，醫療保險不徹底。

5.當地政府對水污染問題解決力度不夠甚至無作為，信訪力度不夠。

6.政府補貼下發不到位。

7.教化狀況差，師資少，專業素養差，生源近50%外流，對教化有重視看法，但設施等條件限制大。義務教化政策貫徹不徹底，巧立名目收費現象嚴峻。

針對以上問題，我們提出一下整改措施：

1.政府部門加大治理污染力度，增加問責制意識，誰污染，誰治理，主動建設飲用水引進設施，引進自來水，改善村民飲水難狀況。

2.實行措施治理沉陷區，愛護人民生命平安，財產平安。

3.落實農村人口的醫保，勞保。

4.改善信訪制度，真正為人民辦實事，辦好事。

5.引進老師資源，改善教學環境。

隨著時間的消逝。我們的暑期“三下鄉”社會實踐結束了，在我回到家中之后，回想這次實踐，我真的是有許多的話要說，自己已經努力了。不過社會存在的問題真的是有許多，須要我們去解決，而許多領導只重視經濟的發展，而不是注意環境愛護的重要性，這是最令人感到缺憾的地方，我堅信我在畢業之后會致力于環境愛護的，我會做到這一點的!

高校生暑期三下鄉社會實踐報告2

x月x日至x月x日，我隨x高校工程學院三下鄉隊伍來到x市鎮x村社會實踐。對于從小生活在城市中的我來說，是一次難得的經驗。短短的五天時間，感受了深厚的鄉村生活氣息，也產生了許多感想。

x村是遠近著名的文明村，全村耕地面積1550畝，住戶面積200畝，230戶人家，800口人。村固定資產120萬，村每年平均收入3800元左右。生活在旁邊鄉村中屬富有水平。x村長自x年上任以來，為村里的工作耗盡心血，給村里帶來了大量收益，村子有了天翻地覆的改變。提起x村長，村里的老少爺們兒們都直豎大拇指。

進村后，首先引起我留意的就是有序的道路和整齊的房舍，以及道路兩旁那既有經濟效益又能美化環境的柿子樹，與我想象中的農村有著相當大的區分。待融入到村中去以后，可以深切的感受到村里的治安狀況相當好。經濟上的富裕和生活上的安靜，使我毫不夸張的用了安家立業來作為x村給我的第一印象。

聽村里的領導介紹，村里的主要收入來源于種植業，其中200畝果園收益可達每畝4000元左右，而辣椒更是達到了每畝10101元。但當我們問到村中是否有自己的企業和項目時，村里領導向我們道出了苦衷：數年前曾有一木器廠，在村里投入生產，但不到3年，木器廠就因接連虧損而在村中消逝，而其后的幾次上項目的想法，都因缺資金少技術(尤其是少技術少人才)而夭折。

人才、教化在我心中留下了深刻的烙印。在其后幾天給孩子們上課的過程中，這個烙印日漸加深。

學校并不算大，還算光明的教室和尚未殘缺的課桌，與偏遠山區相比，已令孩子們滿意。但與我從小生活的城市中的小學已有著天壤之別。僅從每天上完課孩子們必需將自己的凳子搬回家來說，這的學習環境并不能用一個好字來形容。但孩子們那對學習特有的熱忱和仔細把我深深的感動了，他們幾乎想要我們在5天之內把所知道的全部學問都教給他們。

在和孩子們的溝通中我了解到，他們都很想成為高校生成為科學家，對外面未知的世界充溢了新奇和向往。但當我問他們以后回不回來的時候，幾乎全部的孩子都緘默了。或許是還是小學生的他們尚未明白我這個問題的含義，或許是始終以來伴隨他們左右的考高校，去大城市的話影響著他們。沒有一個孩子表示自己將回到自己的家鄉。

人才、教化再一次在我的腦海中回蕩著。

一位摯友曾對我講過一個真實的故事，某省重點中學有一位來自窮山村的學生，學習特別用功。他的床頭貼著一句激勵自己學習的話，只有九個字：別忘了!你是農村戶口!!!

聽到這件事的時候，我的內心是沉重的。我國城鄉的巨大差異造成了教化觀念上一個極其偏激的錯誤。農村的孩子迫于自己農村戶口及生活環境的壓力，幾乎用完自己全部的精力去學習考高校，以此來擺脫落后的環境，實現自己美妙生活的幻想。但當這些村里的傲慢考出去成為高校生以后呢?他們中有幾個回到自己那還不富有的家鄉，投身其中的建設呢?人都憧憬美妙的生活，這本無可厚非，但村里留下的是什么?幾個高校生的名字，一個虛幻的榮譽而已。人才照舊缺乏，生活照舊貧困。

這種人才流向并非只存在于農村和城市之間，也同樣存在于小城市和大城市之間，落后地區和發達地區之間，以至于我國的西部和東部之間及國內和國外之間。

孩子們的想法和做法并非出自自己思索，而大部分都來源于家長和老師的言傳身教。在和一位老大爺的閑聊當中，老人告知我們他有兩個兒子兩個女兒都考學去了城市，在談到孫子時，老人很驕傲的告知我們，他的大孫子剛在一所省重點中學考了前十名，以后考高校，考名牌高校，到大城市去!老人的笑容讓我感受到了家長們望子成龍、望女成鳳的迫切心情。我問老人想沒想過讓孫子回家鄉支援家鄉建設，老人說：村子里太苦，能到外面去，干嘛回來。誰不想讓自己的孩子過點好日子!

以x村的生活水平來說，村子應屬富有的行列。x村的村民都不想讓孩子回來，可想而知其他貧困村的狀況。

x村之所以富有，關鍵在于合作的200畝高效田，其實這對村里既是一筆客觀的收入，又是一種勞動力的利用。x出種子，出技術，村里出勞力，出土地，收獲后，x回收全部果實和種子，付給村里的酬勞只是收益中極少的一部分。而且還規定村里不得留果留種，否則將受重罰。這完全是一種勞動力的欺瞞，可是以我們的學問就是無法駕馭其中的技術關鍵。而我們為了這筆可觀的收入，還必需甘受x的這種技術欺瞞，其緣由何在?人才不足!!試想假如村里有這么一批農業學問相當豐富的人才，我們完全可以駕馭x的技術，從而為我們自己所用，那時全部的收益都將歸我們自己全部。村里將遠比現在要富有!

孩子們是渴望學問的，村里也是須要人才和技術的。但一些客觀現實又使我們的教化觀念發生改變，造成了人才的流失。人們的思想有了極大的進步，越來越多的人已經意識到了教化的重要性。在x村采訪的過程中，我們了解到，80%的家庭將孩子的教化費用作為自己將來幾年內的最重要支出。在資金比過去有了保障之后，我們支持農村教化以不僅僅是財力上的幫助，還應是教化人才和教化觀念上的幫助。孩子們須要的不僅僅是學問，同樣須要做人的道理、適應時代發展的觀念和大局觀。我們作為新時代的高校生，有責任有義務盡我們最大的努力支持農村的教化事業!

下鄉過程中所見所聞許多，但我認為最重要的還是教化問題。科技是第一生產力!新時期農村的教化事業依舊面臨許多的問題，解決好這些問題將極大的促進農村的發展。

高校生暑期三下鄉社會實踐報告3

20xx年的第一個暑假，我高校第一個漫長的假期就要到來了，在外呆那么長時間真的很惦念家，但是此時學校下達了一個通知學校一年一度“暑期三下鄉社會實踐”，假如此時參與這個實踐就意味著我們還不能放假之初干脆回家，我們要在外進行一段時間的實踐活動，當然你也可以選擇回家，選擇不參與社會實踐，但是濃濃的新奇心還是讓我參與了這個有著深刻意義的社會實踐。

這次的實踐主要是以大二的學姐學長為主，所以在最初的日子里感覺自己真的沒有幫上什么忙，只是從起先的會議了解到的我們要以什么樣的形式開展社會實踐，去什么地方進行社會實踐等等，就這樣每次的探討之后結果、方向還是收獲甚少、知之甚少。

不過實踐最終還是在一次又一次的學長、學姐努力之后定格，我們確定了主要的負責老師，明確了我們調查問卷的主題“有關蕪湖市養老產業模式的問卷調查”，想必你也能從我們的問卷主題中了解到我們的實踐方式也主要是問卷調查，在我最初看來真的沒有什么亮點，會有多大的意義那？真正實踐之后我不再認為它的簡潔。

每一年的暑期“三下鄉”不僅僅是我們那學校堅持的品牌，也成為我們高校生主動接觸社會，了解不同地域人文地理的良好機會。因此學校對每個團隊都是進行嚴格審核，這次我校的團隊有走向外省的“五四青年學校陜西下鄉支教隊伍”等等，我們在本市的養老產業團隊當然也得到學校、學院大力支持，獲得“學校重點團隊”稱號，所以我們的在其中的實踐調查也顯得尤為重要。

我們的調查方式主要是以問卷為主，因此我們耗費較長的時間進行問卷的制作與修改，問卷分為兩種，一種是面對18-60歲的青年、中年群體，另一種是面對60歲以上的老年人，這種問卷形式的設計主要是考慮到不同群體對養老產業有著不同的看法和看法，也便利之后的信息整理。

真正的調查起先之前我們進行了活動的啟動大會，對相關的人員、地點進行進一步的支配，老師在會上也給我們提出較高的要求，希望我們獲得突出成果。此刻感覺自己充溢了力氣和激情……（第一天我們滿懷斗志踏上“南瑞”的調查之旅）

第一天我們滿懷激情上路。

我是學習社會工作的專業的學生，也起先剛剛接觸了問卷的制作，在課下也進行了相關的問卷調查，因此我感覺我們這個問卷調查還是蠻簡潔的，不就是做做問卷，訪問幾個人就可以的事情嗎？其實非也，在實際的調查中，首先：我們會遇到不同的人群，之前我們的問卷是在校內中進行，大部門同學還是很情愿和我們進行合作，現在我們的問卷是在學校外進行，有的人會忙于手中的工作不想搭理我們，有的人認為我們這樣的表面性的調查不能產生什么實質性的作用，因此也不會協作我們，其次，每次的入戶，那些冷不丁的回答，那些拒之門外的行為真的很受打擊，這種種的碰壁之后可能會降低我們原本的主動性。原來每一項工作的背后都會有它的無以言表。

這樣伴著一天奔波的勞累，伴著第一天突如而降的雨水，載著那種對社會的小小感慨，載著那種稍稍的憐憫之心，就這樣五味般的心情結束了第一天的調查之旅。

就這樣回去靜靜地坐在那里，不知多了怎樣一種心情；就這樣回去漸漸的沖洗，想要沖洗這一天的不快和困難；就這樣又奉命去開今日的總結大會。

每個負責的組長道出今日的調查經驗，進行調查溝通，安排之后的任務，間或的嬉笑聲中傳達了內心觸動之后的放松。

晚上一個人的宿舍，想起了今日的調查。

一個六旬以上的老奶奶站在垃圾桶旁邊，遠遠地就看著我們這些尤為惹眼的學生，我走過去，說明我們是安徽師范高校的學生正在進行一項有關“蕪湖市養老產業模式的調查”，不知能否有時間接受我們的訪問，她竟然很欣喜的答應，在訪問過程中，我了解到她現在是一個人生活，除了政府每月的280元補助沒有其他的生活來源，加上兒女不孝順，平常也只能撿些垃圾進行自我補助，當我問到：“您愿不情愿和子女一起生活”的時候，她說自己身體還算健康，自己一個人生活很好，追其緣由是擔憂生活方式的不同，擔憂對子女造成的麻煩。像這樣的回答在調查過程中我聽到許多，雖然當今中國還是以傳統的家庭養老為主，但是大部分的老人還是認為自己假如身體健康還是不情愿麻煩子女。

在調查中有一個小區幾乎就是個老年人小區，里面有許多的獨居老人，他們一方面對我國的政府養老，社區養老存在較大的不認可，另一方面又盡量不想打攪子女的生活，選擇獨自生活。盡管他們有時孤獨，就這樣一個人，但是還是一如既往努力為子女著想。

還記得那個40歲左右的阿姨家里有一位老人，老人不能自理臥病在床，自己下崗照看老人，說出這樣的一番話：像老人在這個時候我們更應當多一點關懷，好好照看他，像我自己有一個小孩，以后要擔當著四個老人，等我老了不想成為孩子的負擔，那時候我還是會選擇去福利院……

今日我們中國的養老模式主要有家庭養老、政府養老、社區養老。今日的城市家庭當然還是以家庭養老為主，但是出現的一些家庭等問題也讓我們看到了家庭養老不能滿意當前或者以后的養老。

其實我們的政府養老、社區養老現在還沒有發揮其真正的作用，現在社會在不斷發展，老齡人口也不斷增長，今后我們也會面臨想發達國家、城市一樣的老齡化問題，我們如何解決？如何讓老人在晚年快歡樂樂？如何讓家人社會對我們的養老方式放心？這些都是真實可見的問題。

今日我們的養老模式調查是一個面對社會，亟待解決的問題，我們不僅僅是想讓我們的調查獲得多大的成果，還想真實的看到我們調查之后反映的社會問題盡早的得到關注。希望這些在青年時做出眾多貢獻之后，社會在他們老年時照舊給于關切關注。

今日的我們不僅是要好好學習，也要努力學習關切他人，關切父母，報答社會。

后記：

第一次參與這樣大型的社會實踐，第一次這樣仔細的接觸真實的社會，雖然讓我有幾許失落，有時想過放棄，但是他給我了深深的記憶和學到了難忘的人生道理，我也期盼再一次社會實踐。

高校生暑期三下鄉社會實踐報告4

為引導我院高校生深化學習科學發展觀，了解農村文化建設內涵，親密聯系黨群關系，我院于7月15日綻開了為期3天的“送醫，送藥，送健康”社會實踐活動。這支隊伍由我院劉培幸書記和院團委蒲翔副書記帶領，共有7名老專家和19名由探討生，本科生，專科生的黨員代表。同時，該隊伍也是全國百支醫療隊之一。

這次三下鄉的行程共有3站，畢節學院，興仁鄉化屋村和太來鄉芭蕉村。在此之前，我們就已經前往貴陽市關井社區探望了3位孤寡老人，并進行了義診。

7月15日，參觀畢節學院和畢節試驗區二十年成果展，我們了解到畢節試驗區在二十年中緊密圍繞“開發扶貧，生態建設，人口限制”三大主題，一心一意謀發展，取得了顯著成效。同時還我們參觀了社會主義新農村建設的試驗村，看到人民生活水平真正提高了，農村人民的生活環境也發生了天翻地覆的改變。

7月16日，我們來到了興仁鄉化屋村，當地領導給我們介紹了該村的狀況，得知化屋村曾經很貧困時，我驚呆了。如今的化屋村已經有了很大的改變，村民的房子修好了，糧食也有了保證，就是醫療條件不是很好。在下午的義診過程中，許多的村民都來向專家詢問。領取藥品時，村民們都會樸實地對我們說感謝，有的甚至還拿出折得皺皺的零錢給我們，得知我們是免費看病發藥后，村民們更是激烈萬分。

7月17日，我們到達太來鄉芭蕉村進行義診。這個村子的人不多，大部分都是留守的老人和小孩。給小摯友們發藥叮囑藥量時，他們就睜著大眼睛看著你，細致地聽你說話。有的還問我們，能不能送一支筆給她們。因為每種藥有限，有的村民沒有領到藥，但是我們也還是盡可能的把一些常用藥分發給村民。村民們很是感動。

這次三下鄉，我們共義診了500多名村民，免費發放了金額為3000元的藥品。我作為這次團隊中的一份子，對能夠參與這次活動并在活動中盡自己所學感到了一份特殊的傲慢和驕傲。短短的幾天下鄉活動，使我真正感受到農村缺醫少藥的一面，與大城市的物質生活相比，簡直是天壤之別。雖然我們國家搞建設、搞開放，人民的生活水平有了普遍提高，但偏遠的農村仍舊是落后的，貧困的，作為祖國現代化建設的主力軍，我們任重而道遠。尤其我們看到前來就診的村民在得到簡潔的診斷，拿到藥物后露出滿意而欣喜的模樣時，我的心是甜的，我知道自己所做的是多么有意義的事情，同時也使我深刻的意識到自己現在所能做到的是多么的有限。看著村民們因疾病熬煎而苦痛的表情，那渴望求助的無奈眼神，我的心又是沉甸甸的。通過這次三下鄉活動，干脆面對農夫群眾，使我對醫學又有了更深一層的相識：醫學的探討對象是疾病，醫學的服務對象是群眾；救死扶傷，服務大眾是醫學的宗旨；減輕病痛，增進健康是醫學的價值所在。這些狀況，在我們平常的學習中是學不到的。它使我從另一個角度相識了醫學，使我對自己將要從事的職業有了更全面的了解，對自己的工作有了更嚴格的要求。

高校生暑期三下鄉社會實踐報告5

7月13日至7月20日，我以創業協會暑期“三下鄉”社會服務隊一名一般的身份，參與次次意義重大的活動。在這個過程中，看到了很多，聽到了很多，也有了許多的感受。

我參加的服務項目是愛好班。由于我們初到服務目的地——邕寧六中時，學校已經放假，招來愛好班的學生便成為首要的任務，起初，通過海報宣揚的方式，分別在大塘鎮的鎮中心、集市、邕寧六中校門貼出了海報，但效果并不明顯。我們變更了策略，深化大塘鎮的大街小巷宣揚我們所開設的愛好班，最終有了欣慰的笑容。很多孩子主動的報名參與，家長業對我們的勞動投來了贊許的目光。

有了學生，重要的便是把我的學問傳授給我們的學生。當天晚上，我們愛好班成員通過探討的方式商討出課程方案：以學生的平安為重要點，特殊強調學生的協作、英語、體育等方面的特長。力爭在較短的時間傳授給學生盡量多的學問，達到提高學生的綜合實力。

在作文班的教學中，主要訓練學生運用多種修辭方法，使語言更具感情色調和感染力。更加生動、形象表現出自己的思想與感情。訓練方法：教會學生運用比方、排比、夸張、擬人的修辭方式，學會合理的運用。

在英語班的教學中，主要訓練的是日常生活用語的運用，包括聽說讀寫的實力。訓練方法：讓學生在輕松開心的學習氛圍中學會常用的詞語、問候語，通過學生喜愛的圖畫的形式加以表現，使之能流暢地說出簡潔的句子。

在體育班的教學中，主要訓練學生在一些體育項目中的基本動作，并把所學的這些動作運用到體育運動中，達到正確進行體育運動，增加體質的活動。訓練方法：教授一些如籃球、乒乓球的步伐、動作。

在開設愛好半的過程中，我們的平安放在了極為重要的位置，由于所招收的學生的大部分為小學階段的學生，他們活潑、可愛，但也和淘氣，尤其是一些男生，所以必需有效的管理。以達到對學生家長負責的原則。我們特地派出一個巡察校內，防止學生到處亂跑，以防事故的發生。

在此次“三下鄉”活動，我主要的參與愛好班的教學工作。但為了更深化的了解農村，也參與一天下鄉調查的活動。

18號那天，我們隊員重新進行了工作調整，讓一些參與愛好班的隊員和調研組的隊員工作對換，我和幾位隊員加入了調研組，我們的目的地是大塘鎮的壇浴村，離鎮中心約有四至五公里，我們采納的是步行的方法。這樣我們更能體會當中的辛苦，我們到達目的地，干脆去村長家，對村進步行了采訪，向他了解了村里的也許狀況，包括人口，村民的收入狀況，經濟來源，農作物種植種類等，以及一些貧困生的基本家庭狀況，從村長的介紹中，我們對壇浴村的狀況有大致的了解。

主要有幾點：

一、種植的經濟作物單一，只有水稻、玉米、花生等經濟價值不太高的品種；

二、該地區比較缺水；

三、通信、信息傳播手段比較落后。

探望了村長之后，我們還去了村長介紹的一位貧困生的家中，所見的情景令我們辛酸難受，四個人擠在一間屋子里，我們八位隊員不能全部進屋，只能進去四個，其余的只能待在外面，佳麗的擺設極為簡陋。但最為醒目的是，令人感動的便是那一墻的優秀學生、學生干部和學習成果優異的獎狀。讓我們的隊員極為感動。

這一天的調查，我們看到的，令我們極為心情沉重，也容納個我們感覺到我們必需幫助他們的責任與壓力。

一個星期的“三下鄉”活動，有快樂也有淚水，但更多的是明白我們肩上的責任。那種關切他人，服務社會的責任，將指引我們以后的人生道路。

高校生暑期三下鄉社會實踐報告6

實踐目的：踐行社會主義榮辱觀，服務社會主義新農村。

實踐形式：深化農村，入住農家，下地幫農戶干農活，與村民攀談，搞農村調查。

實踐時間：20xx年7月17日--7月23日

實踐地點：廣西柳州市鹿寨縣雒容鎮南慶村涼水塘屯

實踐組織者：廣西工學院鹿山學院團總支

實踐參加者：廣西工學院鹿山學院05級暑期“三下鄉”實踐文化宣揚小分隊

南慶村共有12個屯，其中涼水塘屯共有60多戶，約391口人，該屯11015年已達小康水平，11019年成為全國社會主義新農村建設示范點，現是鹿寨縣規劃建設的社會主義新農村建設示范屯之一。該屯幾乎家家戶戶住“高樓”，家家用沼氣作燃料，已告辭了“材草燃料時代”，樓房大多都是“柑桔”樓，據說是一個個碰柑“堆”起來的。

(一)經濟狀況

該屯經濟收入主要以農業經濟作物為主，以養殖業為輔如養雞。農業經濟作物收入占總收入的90，其農業經濟作物主要有西瓜、香瓜、豆角、玉米、甘蔗、花生等。該屯現經濟收入較可觀的主要是西瓜、香瓜2個品種，每畝毛收入可達3000元左右;豆角、玉米、甘蔗和花生收入也挺可觀，每年都為村民帶來較大收益。

(二)受教化狀況

村民中受過初等教化的較少，受到過高等教化的更是少之又少，現村里中學生也屈指可數。如今該屯兒童的上學年限均為7歲，村民大都把孩子送到鎮里上學，很少人再到村小學上學了。現在交通便利了，村內道路硬化良好，村民都把孩子送到鎮上去上學，讓孩子們接受更好的教化。村民都明白學問對下一代重要性，學問變更命運的思想已根植于他們心中。

(三)生活狀況

據調查村民的糧食、蔬菜都是自給自足，只買一些油鹽、肉類食品及一些消遣用品，生活相對富裕，基本實現了“樓上樓下，電視電話”，有些家庭還裝了寬帶，通過互聯網了解世界，了解最新科技信息，把了解到的信息用于農業生產實踐，家家戶戶都有摩托車，有的還有自己的面包車。

(四)文化生活

該屯有燈光籃球場、舞臺，閑時村民喜愛打打球、跳跳舞，有時還請鎮上的專業人仕來做跳舞培訓，年輕人大多都喜愛玩電腦、打麻將、玩撲克牌等消遣活動。村民的文化消遣的方式比以前的大家有事沒事聚在一起閑聊有了很大的變更，文化氛圍更深厚了，村里還常常舉辦各種公益競賽，如籃球賽、塑身操大賽，他們的文化生活更加豐富了。

從打算下鄉到下鄉結束，我始終都是懷著學習進步、提升自身的思想來主動參加暑期“三下鄉”社會實踐的。從和涼水塘屯的鄉親們接觸到磨合，再到打成一片，該屯鄉親們對我們關懷備至，使我們體會到該屯鄉親們的淳樸及該屯民風的淳厚，讓我們真正感受到社會主義新農村建設的新風吹遍大江南北，人民生活水平不斷提高。

下鄉期間，剪瓜苗、噴農藥、拔草、鋤地、輔導中小學生等都是我們服務新農村的“必修課”。雖然天氣燥熱，烈日當空，在地里干活干得汗流浹背，但我們卻感到很欣慰，難得有這個親身實踐、為農夫服務的機會，因此倍感珍惜。我們與所入住的農戶同吃、同住，并幫助他們干一些力所能及的農活，他們對我們的幫助感到很興奮。我們知道自己做的是很有意義的事情，我們的社會價值也將在實踐中得到升華。同時，我也深刻的意識到自己是多么的渺小，現在所能做到的事是很有限的。

高校生暑期三下鄉社會實踐報告7

一。實踐目的：

作為高校生，最終的目的是回來大眾，走向群眾，暑假借此時間進行實踐，一方面可以提高自我綜合實力，增加自我專業意識，學會用專業的眼光去處理事情，去發覺、探討、解決問題；另一方面可以讓自己走出象牙塔，豐富閱歷，走向群眾，以虛心、務實的看法服務大眾。

二。實踐內容：

通過民政局的幫助、介紹，成為該局部的一名志愿者，主要是利用相關專業學問，以調查為主要手段，考察農村地區留守家庭的心理狀況，分析問題，提出相關建議。

三。實踐結果：

通過這次長達十天的實踐活動，豐富了自己的閱歷，寫成的實踐報告送至民政局得到相關領導的好評。

四。實踐總結及體會：

五。正文字體：

仿宋小三。字數：3000字左右

農村留守家庭心理健康狀況調查及因素分析

【摘要】為進一步了解留守家庭心理狀況，為心理教化工作以及今后學習中的運用供應依據，更好在應專心理學領域得到檢驗。本次調查實行調查表的方法，對大竹縣城西鄉黃荊村的留守居民的心理健康進行調查。結果顯示，留守家庭中可能有心理問題的兒童、少年、老人占70%，大部分表現在孤獨、不愛與人溝通、簡單悲觀、人際關系敏感、自卑心理、偏執心理等方面存在的問題較為嚴峻。民政相關機構應加大對留守家庭的關愛，建立相關的心理輔導機構，培訓相關人員，為留守家庭成員創建良好的環境。

【關鍵字】農村留守家庭心理健康

1、引言

筆者整理該調查之際，正值國家人口普查全面開展之時，作為人口普查這一重大，全面的工作中的一部分，心理健康調查顯得尤為重要，現在的時期，早已脫離了只解決溫飽問題的現狀，兒時向著小康、追求心身全面發展的時代，國家的產業結構、社會經濟發生著日新月異的改變，再加上激勵人口流淌方面的政策，綜合全部因素，導致中年人外出打工現象突出，留守家庭居多。而他們的心理狀況卻是值得探討的一個課題，有助于很好的解決外出打工帶來的一列的困擾，為和諧社會的建設帶來肯定的主動作用。

2、調查工具與方法

2.1調查對象

大竹縣某鄉某村大約101戶留守家庭，兒童、學生占70%，老人占30%。

2.2調查工具

采納自制量表《農村留守家庭心理健康調查表》（詳見附表）

2.3方法

通過走訪調查，或者口述方式，叫被調查者填寫問卷。

3結果與分析

3.1基本結論

通過調查問卷發覺，59%留守家庭的兒童、學生存在肯定的心理問題，比如，孤獨，不情愿與人溝通、親子關系淡漠，雖然經過調查有21%的兒童、學生心理健康狀況正常，但是不解除有些個別因子存在潛在的危急性，比如調查問卷的15題，許多學生、兒童沒有知心摯友，但是總的狀況調查良好，說明在為人處世方面，這類人群還存在很大的保守性，對這些因子賜予重視。

老年人方面，特殊是鰥寡老人，簡單產生悲觀，消極心情，且高于一般家庭老人，調查結果表明，獨居老年人生活境況及心理健康令人擔憂，社會支持非常有限。老年人情感支持方面缺少子女的關愛，主觀華蜜感低，再加上子女長期在外，老年人體弱多病，缺少社會養老金，生活拮據，心理承受著死亡的壓力，隨時可能產生偏激的想法，老年疾病，包括精神病性等方面的問題存在嚴峻的問題。

3.2建議及對策

（1）強化農村區域經濟發展

一個地區的經濟發展，是關系到當地居民華蜜指數的重要指標，加強對當地的經濟投入，優化產業結構，同時激勵民工回鄉創業，因地制宜發展當地經濟，形成“靠山、水依托，靠資、財支撐，靠人、技發展”的良性模式。削減外出務工的現象，實現當地就業、當地創業、當地學技術的良好局面。這是削減留守家庭，避開留守家庭成員出現心理狀況的根本緣由。

（2）加大心理健康學問普及力度

定期舉辦專題講座，利用報刊、廣播、網絡等媒體加大對心理學問的宣揚力度，營造良好的氛圍。建立心理干預、預警機制，做到早發覺，早處理，避開凄慘事務發生，同時組織心理工作人員下鄉進行近身交談，幫助解開一些心理問題。

（3）強化社會責隨意識，全體關切留守家庭

向城鎮居民發出倡議，號召全體成員起來關切農村留守家庭，伸出愛心，幫助留守家庭，共享社會發展成果，讓留守家庭不再孤寂。

（4）全力打造“留守之家+志愿者”模式

充分利用高校學生的資源，開拓創新，每年開展“關愛留守家庭，走進農村”的活動，在暑假期間組織一批高校志愿者深化農村，關切留守家庭，實現高校生在農村中的實踐，活動結束后可開展一系列的總結表彰大會，用以表彰在活動中有杰出貢獻的高校生，讓每一個高校生、留守家庭度過一個開心的暑假。

同時建立留守之家，以民政機構的名義，下撥資金修建宿舍，聘請專職人員，實行“政府，留守家庭，社會共同出資”的原則，解決部分留守家庭狀況嚴峻的成員生活問題（如只有小孩在家，鰥寡孤獨老人獨處），發揚中華民族的傳統美德。

（5）加強校內文化建設，加強心理教化師資力氣建設

學生的健康發展離不開健康的心理社會環境，學生心理素養的培育離不開良好的校內文化氛圍。豐富多彩的校內活動有助于培育學生樂觀向上的生活看法和健康愉悅的心情特征。因此，學校應當花力氣抓校內文化建設，開展形式多樣的文體活動和學術活動，形成健康向上的氛圍、寬松理解的環境，以有助于學生深化自我相識，充分發展特性，改善適應實力。

高校生暑期三下鄉社會實踐報告8

系部名稱：外語系

專業：商務英語

年級：xx

班級：商英(2)班

姓名：徐xx

學號:xxxxxx

實踐單位：XXXX集團

實踐時間：XX年7月日至XX年XX月XX日

一、實踐目的：

我們高校生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式是促使高校生投身改革開放，向工農群眾學習，培育熬煉才能的好渠道;是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參與社會實踐活動，有助于我們在校高校生更新觀念，汲取新的思想與學問。同時，也減弱我們那不知天高地厚的氣焰!!

二、實踐內容：

今年暑期，作為一名高校生，我在江陽路上的xx燈泡集團參與了工作，雖然很短暫，只有一個多月，可我真正體會到了工作的艱辛和不易。我所從事的是工廠操作工。看起來好像沒有太多的技術含量，我以前也是這么想的。而現在我知道我錯了，任何一個行業都有他內在的技術含量和工作技巧，不是隨隨意便都可以，馬馬虎虎的就能完成的。

我住在一間不到2個平方的平房里，六張床，舍友是一群都有小孩的阿姨，無形中對我產生了壓力，高溫酷暑下，睡在上鋪的我像是睡在電熱毯上，白夜班的顛倒，不正常的作息時間使得我一天也根本睡不了幾個小時，剛去的時候，一個人也不相識，沒有人說話，好不簡單相識了個摯友，她做了幾天卷鋪蓋走人了，一個人獨來獨往的日子里，想想學校的生活，再看看眼前的，眼淚也限制不住了。車間里，師傅“苛刻的言語”不再像平常的同學摯友那樣，怎么聽都覺得刺耳···機油、灰塵、高溫、汗水、電壓、眼淚···每天把自己搞得不堪入目···

特殊是自己感冒那會兒，天氣又超熱，飲食不規律搞得胃疼，當時真想放棄，假如，沒有摯友的關切和支持，我想我應當撐不下去吧。

每天的日記里都少不了心底深處的埋怨。

三、實踐結果：

我和師傅對彼此都有了進一步的了解，和總經理、書記、主任、部長、領班以及車間里的員工都有一系列的溝通過程，從中獲得了獨立生活、工作的閱歷以及和領導、生疏人的溝通技能，也從中獲得了肯定的酬勞。

四、實踐總結或體會：

通過親身體驗社會實踐，自己更進一步地了解了社會。通過與社會零距離接觸，把自己從校內帶到社會中，親身體會社會生活，使我學到了真本事，讓我明白了社會并不像我們在校內里所想像的那樣美妙。社會是殘酷的，到處充溢了激烈的競爭。捧著那有限的工資，我心里是無限的感慨，激烈地淚水，模糊了雙眼，心里像是打翻了五位瓶。

總的來說，我認為這次社會實踐還是很勝利的，很有用的，對我以后的學習和工作有很大的幫助。這次社會事務所經驗的，已經清楚的刻在了我青春歲月的壁廊里，成為生命中的財寶，在以后的生活中發揮著潛移默化的作用。

高校生暑期三下鄉社會實踐報告9

1月24日至1月31日，我隨廣西玉林仁東寒假志愿團仁東分團來到玉林仁東鎮大棚村社會實踐。對于從小就比較嬌生慣養的我來說，是一次難得的經驗。短短的9天時間，感受了深厚的鄉村生活氣息，也產生了許多感想。

大棚村是遠近著名的文明村，全村耕地面積1550畝，住戶面積200畝，230戶人家，800口人，其中黨員19名。村固定資產50萬，村民每年平均收入1200元左右。生活在旁邊鄉村中屬富有水平。甘村長自xx年上任以來，為村里的工作耗盡心血，給村里帶來了大量收益，村子有了天翻地覆的改變。提起周村長，村里的老少爺們兒們都直豎大拇指。

進村后，首先引起我留意的就是有序的道路和整齊的房舍，以及道路兩旁一望無際的大蒜田，與我想象中的農村有著相當大的區分。待融入到村中去以后，可以深切的感受到村里的治安狀況相當好。經濟上的富裕和生活上的安靜，使我毫不夸張的用了安家立業來作為周家村給我的第一印象。

聽村里的領導介紹，村里的主要收入于種植業，其中200畝潮菜收益可達每畝1010元左右，而大蒜更是達到了每畝xx元。但當我們問到村中是否有自己的企業和項目時，村里領導向我們道出了苦衷：數年前曾有一罐頭廠，在村里投入生產，但不到3年，罐頭廠就因接連虧損而在村中消逝，而其后的幾次上項目的想法，都因缺資金少技術(尤其是少技術少人才)而夭折。

人才、教化在我心中留下了深刻的烙印。在其后幾天給村民上課的過程中，這個烙印日漸加深。

下鄉過程中所見所聞許多，但我認為最重要的還是教化問題。科技是第一生產力!新時期農村的教化事業依舊面臨許多的問題，解決好這些問題將極大的促進農村的發展.

這次社會實踐的時間為9天，參與隊員有20名。在這短短的幾天里，我們主要開展了四項較大的活動，下面我就簡要的進行一下匯報。

一、“放飛孩子的幻想，托起明天的太陽”主題班會。

在關愛留守兒童的活動上，我們組主持的專題叫“關愛花朵，精彩大棚”，做這個活動我們的初衷是想借我們的行動展示給這些缺乏關愛的山村孩子們的父母一個感性的相識，那些禮都是村委出錢資助給我們活動的。我們這個活動是在這期志愿活動里的一部分。當我們給孩子們送去一些糖果和書本文具時，孩子們那種渴望愛的眼神深深的打動著我、震撼著我，缺愛、純真、努力、上進是在場的每一個孩子都具備的，從他們那雙充溢求淚水的眼睛里，我可以清清晰楚的看到。

和孩子們一起的幾個小時里，我過得歡樂而充溢，仿佛又回到了自己的童年，當一個小孩子代表給我們佩帶紅領巾的時候，我真的很激烈，激烈的程度不比我第一次帶紅領巾的時候差;當孩子們用嘹亮的聲音唱著《春天在哪里》時，我不知為什么，或許是一種沖動。我的眼睛起先模糊了，我想我真的是被他們感動了，被他們的純真、活潑、樸實感動了。

在這些孩子的身上，我真正體會到了“我們社會對留守孩子的關愛是重要的”這句話的深刻含義，讓我感覺到我的做法是對的，假如這次活動能增加他們對將來美妙的向往，那我們的這個活動就算是勝利了!

我們的這次活動得到了當地領導、村委、村民的一樣好評。

二、走訪農夫，找尋科技帶頭人。

為了盡快了解大棚村，我們其次天一大早就和村干部進行了座談，座談會的地點就在村委會，形式很簡潔，但內容卻很充溢。

村干部介紹說：“大棚村共一萬三千畝耕地，種植的主要作物是水稻，其他還種一些蔬菜，象大蒜，潮菜什么的。養殖業也不算發達，正處在剛剛起步的階段，還沒有形成什么規模，主要品種比較單一，就豬、鴨、雞等傳統品種，特種養殖還沒有。”

這種人才流向并非只存在于農村和城市之間，也同樣存在于小城市和大城市之間，落后地區和發達地區之間，以至于我國的西部和東部之間及國內和國外之間。

三、農事實習。說起來是很簡潔的活，就是給大蒜地鋤草。

雖說這不是我長這么大以來第一次干這種活。但一起先亂鋤一氣，草沒鋤掉幾棵，手上倒磨出了幾個泡，后來漸漸的駕馭技巧了，也鋤的快多了，不一會我就把一壟鋤完了。大蒜地里風很大，我這才親身體會到了農夫們的不簡單，作為農大的學生應當給農夫辦點實事，更堅決了我們把農業科技服務站建下去的決心。

以上是我對主要活動進行的簡要介紹，其中穿插了一些感想，下面我要對整個活動談一些感受：

1、“團隊精神、共同合作”在工作當中的重要性。

每個人對每件事的看法不會是完全相同的，所以處理事情有分歧是很正常的，但隨著大家相互的漸漸了解，分歧會漸漸削減，工作開展也會越來越順當。只有大家的思想統一了，心往一處想，勁往一處使，工作才能順當精彩的完成。

2、宣揚工作和前期打算工作在整個工作中的重要性。

“好的起先是勝利的一半”這句話都被人說爛了，可只有經驗以后才能體會到它的真正含義。你要開展一項活動，假如宣揚工作做的不到位，沒有人來參與，活動怎么能開展下去呢?即使你打算的再充分再也白搭，給誰看呢?假如你前期打算的不夠充分，觀眾或者說參加者一多，你打算的不夠充分，確定就會手忙腳亂，更別提發揮水平了。從這次活動中，我充分相識到打算工作是一切工作的前提，只有做好充分的打算才有可能精彩的完成任務。

3、我覺得做一件事情只要你努力了，專心去做了，不管結果怎樣都是勝利的!

這次的社會實踐我的收獲很大，感受也許多，以上只是一部分，請老師賜予指責、指導。

高校生暑期三下鄉社會實踐報告10

高校就是一座象牙塔，我們在這里收獲學問，然而卻不能體驗到在社會里的現實，而三下鄉就是將自己所學學問運用到實踐當中，投身于社會服務，呈現個人技能，實現自我人生價值的一個絕佳舞臺。

今年的暑假，我有幸參與了吉林化工學院組織的“三下鄉”集中社會實踐活動。我不僅接觸到了和自己所學專業相關的學問方面，還了解到了之前并為涉足過的方面，許多學問是在學校里書本上所不能找到的，這一切都讓我獲益頗多。

不論是在吉林市的大荒地村、曾通村，還是在舒蘭市的平安鎮、二合雪鄉，都讓我感受到了不同的震撼。我堅信在新時代的引領下，我們國家的發展會越來越好。新農村的景色宜人，環境美麗，大家也都在為了生態環保不斷努力付出，為自己的美妙莊園貢獻自己的一份力氣。在社區的宣講中，更是體現出了我們的新時代精神。而這些，都將是我一次珍貴的經驗。

充溢的時間總是過得很快，在這短短的三天時間里，我們更加明白了要對社會有所回報，做力所能及的事，哪怕只是微乎其微的事，但也有它存在的價值。在和隊友們一起度過的`這幾天，我們堅持用自己最好的狀態走過每一天，無論遇到什么困難，大家都相互幫助，互助互愛。這是一個團結的隊伍，我們同心協力的渡過任何難關，這更加堅決了我們的友情，讓我體會到摯友、團隊的重要。

而整個三下鄉活動賜予我的思想方面有了很大變更，對我的影響很大，獲益良多，今后若還有機會，我肯定會參與，在實踐中實現自我的價值。

高校生暑期三下鄉社會實踐報告11

山高路長

漫長的山路上有你們相隨，真好。

——心情語錄

話說：“上山簡單下山難”。今日是社會實踐的第五天，我們一行人來到了靈石縣的聞名景區——石膏山，一座山西省省級的地質公園，這里高山雄偉延綿，樹木林立茂密，給了我們最好的接近大自然的機會。

其實，嚴格意義來說，這一次是我記事以來真正意義上的爬山，真正意義上的零距離接近大自然。在乘車遠赴景區的路上，只望見，一座座山丘延綿不斷，山上盡被密密麻麻清翠的樹木所覆蓋，間或有袒露出幾點山的本色，便是那黃土高原最熟識的色調。走在曲折的山路上，一顆顆濃密的大樹遮擋著萬里晴空下刺眼的陽光，一陣陣的涼意由內到外，很是清爽。一路上，走走停停，停停走走，看一看遠處云霧繚繞的山間奇觀，歇一歇汗水浸濕的乏累身體，飲一飲寒氣徹骨的山澗清泉······就這樣，一群人，行走停留，歡歌笑語，將我們最有活力的這一刻留在山中，留給了樹木，留給了漂亮的大自然。

在山林中，沒有城市的喧嘩吵鬧，也沒有城市里的奔波勞碌。只有那望不盡的山巒若有若現，只有那數不清的樹木茂密成蔭。

一切是那么安逸，一切是那么和諧，13個人，走在山中，一生的緣分留在這里。

整理記憶

天氣晴朗，又是美妙的一天。整理明媚的心情，迎來了社會實踐的第五天。

今日的任務昨日已經知曉，整理資料。印象中，應當是比較輕松的一天，可事實并非如此。看到大家勞碌的身影，我信任任何一個人都會不由自主的投入工作，這或許就是團隊的力氣吧。因為之前采訪了兩位四老，所以分成了兩組。分別整理，明確的分工，主動的看法，讓我們的工作得以快速進行，快速完成。這一天，我又收獲了很多。圖片

重拾昨日的記憶，傾聽永存的錄音，感悟到了不一樣的內容，老人對賬目一輩子的保證，讓我們這些后輩在感嘆之余又多了一些望塵莫及。這樣的信念于什么，是工作之時的一絲不茍，也有國家法制的嚴格約束。反觀今日，有多少建橋者可以做出一輩子的承諾。昨天，我忽視了太多細微環節。文革之時，涉及范圍那么廣，影響那么深，老人所在大隊卻未收絲毫影響。深思過后，才明白團結的力氣多么可怕。兒時就耳熟能詳的那句“一雙筷子輕輕被折斷，一把筷子牢牢抱成團”，在今日才深深扎根在心底。看著老人的背影，我的心里是滿滿的崇敬。

今日是最出乎意料，卻又碩果累累的一天。經過大家努力，一篇采訪稿呈現在了我們面前。

這就是我們的生活，平淡卻充溢著意外，真實又值得品嘗，明天會發生什么，我充溢了期盼。

高校生暑期三下鄉社會實踐報告12

xx年7月16日至20日，xx中醫藥高校由李xx老師和張xx老師帶領隊的“三下鄉”暑期社會實踐“夢之翼”小分隊在xx市xx縣xx鄉xx村進行了為期五天的義診和支教活動。xx縣xx村是我校雙聯行動工作站之一，此次活動的開展大力促進了我校的雙聯工作，充分展示了我校的專業特色以及當代高校生無限的熱忱和主動向上的精神風貌。

7月17、18日兩天，我們的實踐活動以義診為主，通過村干部以及實踐小分隊隊員的大力宣揚，村民們紛紛前來就診，李寧老師作為主治醫師本著醫者仁心、無私奉獻的精神為每一位村民患者細心診治，診治過程中耐性詢問村民病情、察色按脈以及特色針灸按摩；張希彤老師主動聯絡駐村干部，大力宣揚此次實踐活動的目的及意義，我們的隊員們通過大隊廣播、走村串友等方式主動激勵村民進行健康詢問和免費診治疾病，在兩天的義診活動中，很多村民不僅自己接受治療，而且向鄰居鄰里推介宣揚我們的活動，我們的活動充分得到了村民們的認可和支持，這讓隊員們興奮驕傲不已，干勁十足。面對衣著樸實而破舊的村民，面對他們程度不一的病情，我們沒有嫌棄，也沒有放棄他們，師生齊心盡我們所能幫助他們解除病痛，這是驕陽似火的天氣中，吹來的讓人爽心的涼風。當然，我們的義診活動也傳播了中醫日常養生保健學問，以幫助村民們在平常生活勞作中留意愛護身體不受病邪侵害，與此同時，也讓小分隊成員了解到當地的醫療狀況及民風民情，在弘揚中醫文化的基礎上也為我校雙聯活動的開展創建了有力的條件。

當然，我們的三下鄉暑期社會實踐活動也為村里的孩子們帶來了福利，形式多樣的支教活動，使孩子們通過讀書、寫字、畫畫、唱歌、做嬉戲等形式，豐富了他們的暑期生活，開拓了他們的視野，也讓留守在家的他們感受到了來自于親情以外的關愛。可以說，支教活動是最讓人懷念的記憶，孩子們一張張渴求學問、渴望了解村外大世界的臉龐，一雙雙靈動光明的大眼睛，述說著他們對新事物的追求和期盼。看著孩子們興奮地畫著畫兒唱著歌，我們的內心是歡樂的，又是傷感的，歡樂在于我們帶給了他們歡樂，他們通過我們窺探到了些許外面世界的精彩，而傷感在于，我們帶給他們的只有這些，我們的力氣綿薄，只能一次次地激勵他們，好好讀書，將來走出村子，走向精彩的大世界。孩子們親切地稱呼我們大哥哥大姐姐，或者老師，這其中，我們感到的，也更是一種責任和義務，即在有限的時間里，教給他們的東西，或許是一首歌，或許是一個故事，亦或許是一種信仰！

臨行前，一些小摯友給我們寫了信，有的小摯友畫了畫兒送給我們，不究這些東西有多好，單是它飽含的情意，就是無價的。

高校生暑期三下鄉社會實踐報告13

三年的高校時間，渾渾噩噩，一模一樣，沒有光彩。暑假期間，在父親的公司實習。每個假期都是在這里度過，對這里再熟識不過了。因此冒出了許多小想法，比如覺得這個行業沒有特別大的發展潛力，比如不情愿生活在父親的影子下。每次聽到“哦，這是某某某的兒子”，這樣的話，心里就特殊的不舒適。想要逃離這種生活的想法起先萌芽。今年大四，同班的同學都在安排著接下來實習的準備。跟著學校實習?賺錢?讓牛逼的爸爸支配一個工作?或是呆在宿舍瘋狂的打最終一年嬉戲?看到大家好像都很忙，對將來有的很迷茫，有的又是對將來充溢希望。有一天，一覺醒來，突然覺得假如始終這么下去，一輩子就是這樣了，工作、結婚、生子、生活。。。。。。這不是我想要的。支教，徒步旅行，流浪歌手，或者做一名賽車手。。。不知道下一秒會發生什么滿刺激，充溢挑戰與冒險才是我想要的從來內心就擔心分的我，總喜愛獨樹一幟，不情愿同流合污。曾經有在電視上了解過“到山區支教”的故事，很受感動。做一名賽車手對于我來說，目前有點遙遠，就先去支教吧。心里就這么給自己下定決心了。

等待面試通知的時間是最難熬的。每當閑下來的時候，就總是為是否面試合格，是否可以來愛心螞蟻而感到坐立擔心。所以不得不讓自己勞碌起來，逼自己不去想這個問題。因為是否可以來支教，對于愛心螞蟻來說，是工作，可是當時對于我來說，意味著生活軌跡甚至命運的變更。把自己的命運交給別人說“YesorNo”,這種感覺真的是不太好。

最終覺得值得一說的是，在應聘勝利以后，許多志愿者會以這樣或者那樣的借口，結果不來了。最終會對愛心螞蟻接下來的工作造成不便利和許多后遺癥。其實我對這些“半途而廢”的志愿者表示理解。因為我也有過這樣的一個心理期。收到被錄用的E-mail的時候，心里無比的快樂。可是隨之而來的是失落、糾結。即使已經有了足夠的思想打算，依舊會感到擔心、焦慮、甚至想放棄，因為要放棄原本的生活終歸是須要志氣的。為了避開自己會動搖，我的做法是，立即買了到南寧的火車票。潛意識里告知自己，車票已經買了，你必需去，接下來你的腦袋里不應當有那些心情!好好想想你要帶什么行李吧!

很慶幸我當時做了正確的確定，因為來到“xx樂園”，你會發覺你得到的比失去的多得多。至少我是這么認為的。

最終說一個題外話，講個輕松的話題緩解一下我現在的心情。在此想向愛心螞蟻志愿者團隊提一個小小的建議。我覺得網站上的招募書，能不能不要寫得那么嚇人，我們的支教點是天堂，寫成地獄一般很嚇人的，我就差一點被“女摯友可能會跟你分手，可能都不能洗澡，可能失去什么什么的。”等等云云給嚇跑。

高校生暑期三下鄉社會實踐報告14

之前從來沒有過類似于社會實踐的經驗，更不用說到鄉下去和自己接觸很少的一個群體同吃同住同勞動。這無疑是一次難得的經驗。人的一生很短，而世界很大，我們是沒有足夠的時間去不一樣的地方感受各種各樣的生活的，所以能夠有機會去體會一下別樣的生活是很意義的。在不一樣的環境中你會學到新的東西，而這些東西就是幫助一個人漸漸蛻變，長大以至成熟的催化劑。

一、實踐目的

1.做好課題的調查探討工作，實地思索如何建設社會主義新農村。

2.結合當地實際，共同探討思索有效的運用“經學助學基金”的新方向。

3.組織好隊員的下鄉實踐活動，體驗生活，讓高校生了解社會、相識社會，特殊是貧困地區的狀況。

二、實踐時間：xx年7月16日——7月21日

三、實踐地點：河池市都安縣地蘇鄉大定村

四、參加人員：廣西高校學生經濟學社干部，候補干部，社員及指導老師

五、實踐內容：

1.基本狀況

大定村是地蘇鄉其中一個比較比較富有的村子，全村地形為條形，分為若干個屯，村**要的種植作物為玉米，該品種的玉米主要用來加工成飼料，也有少數的一年三熟的稻田。除了種植農業作物，還種植了山草，雞血藤等等編織材料。村民平常主要從事編織工作，村里有幾個編織廠，這些廠都小具規模，生產加工的編織產品大多都是是出口產品，品種繁多，手工精致，及具特色。所以大定鄉又有編織之鄉的美名。玉米種植和手工筐籃的編織是大定村民的主要增收途徑。

村里有一座名為大定小學的學校，學生都是村里較小的孩子。學校教學樓有兩層，籃球場一個，石乒乓球臺兩個，教學設施比較簡陋，教室內的課桌等也很破舊了，從整個環境來看不算很好。

2.實踐過程

7月16日上午，隨著一路上時晴時雨的天氣，我們慢慢遠離城市的喧囂，經過四個小時的車程，最終于中午到達了下鄉目的地——空氣清爽，風景秀美的大定村。這時天已放晴，如村里一下車就看到的負責來安排我們的大定村主任等人給我們的大大的微笑，讓我們一下子就感到了一股淳樸親切的氣息，很暖和。這是一個這樣的地方：有大片大片的玉米地與水田，青黃相間，空氣很好，或遠或近的地方有著很多和我的家鄉桂林的山很相像的山，典型的農村建筑。唯一的小學離村部很近，從窗戶望進去，孩子們的教室破舊而凌亂，光線從布滿蜘蛛網的細鐵桿照在滿是灰塵的課桌和長條凳上，它們都很矮，黑板不大，很粗糙，讓人幾乎可以想象得到一張張質樸而純真的臉，他們規則的坐著，仔細的樣子。

16號的下午，在附件熟識了一下村里的環境后大家便起先分組安排住處及吃飯的地方。并與當晚支配了其次天的活動行程。就這樣我們起先為期六天的下鄉實踐活動，在接下來的幾天都基本上有條不紊的綻開了安排的活動。

全隊分成兩個小隊，在村委有關負責人的帶領下，帶著打算好的食用油和面條等物分別走訪了村里的五保戶及特別家庭。我多分到的小組是走訪各上隊的孤老家庭韋貞洪老人及五保戶韋家良老人的家。韋貞洪老人的家是一間很小的磚砌的房子，屋內陳設簡潔，沒有什么值錢的家用電器。據了解老爺爺有兩個兒子，他們分家后老人就獨自生活，平常就是經營自己的以小片玉米地。年過花甲的老人身體依舊硬朗，見到我們一群年輕人的到來很是快樂，和我們說起了他的歷史。雖然沒有受過過多的教化，但是老人年輕時卻在村里擔當過重要的干部職務，為村里做過許多事情。從老人的一舉一動，說話的興致中，也映射出他平日的孤獨，人老了，原來應當兒孫滿堂的享受天倫之樂的，原來就更須要兒女的關愛，而一個人，再怎么好也總是會孤獨吧。

大定村的種植作物主要是玉米，而下鄉之時也正時值收玉米的時候，通過收集相關須要收玉米的農戶家的狀況，下鄉隊伍也分成小組跟隨農戶下到玉米地里收玉米，干農活。當地村民大多數家里都會有人編織，編好的籃子是須要放到空地上曬干的。我們的隊員也做了一些編織品收曬的搬運工作。另外，在村主任的帶領下我們還參觀了旁邊的兩個編織廠。這兩個廠雖然規模不大，可是卻不難看出其發展的蒸蒸而上之勢。樣品庫內擺著上千種不同款式的編織品，可謂是形態各異，品種俱全，相當美麗，是一道獨特的風景線。據廠里負責人介紹，這些編織品目前主要是出口國外。期間，我們也有隊員在編織廠里和廠里職工一起參加了編織品的加工工作。

除了于村民們一起勞動，下鄉隊伍的調研組也對事先設計好的題目在村里綻開了調研活動。主要是對村民的生活水平和孩子的教化狀況進行走訪調研。從整個村的狀況來看，大定屬于一個較富有的村落，村民們主副業相結合，收入提高，家里基本上都有如彩電等的日常家用電器，個別較富有的還裝上了電腦，并連接了互聯網。在能源方面，村里也建了沼氣池，不僅環保，還節約了其他能源。通過在村部公告欄上的條文，我們也了解到大定村委把建設社會主義新農村的政策安排得很全面，定的目標實際而有意義，充分體現了解放思想，實事求是的原則，所以我們看到的大定村呈現出旺盛向上的面貌，肯定是社會主義新農村的代表。

同我們下鄉隊伍隨行的，還有在去之前經學社員通過在廣西高校內進行設點捐獻所得的圖書及購買的跳繩，籃球等體育用品。這些都是要在大定小學里構建“育才圖書室”和“文化活動室”的物品。18日，我們的隊員釘好了書架，全部物品全部上架，擺在了大定小學的教室內。19日，我們召集了村上的孩子在村部進行了生動活潑的宣教活動。從教唱英文字母歌到講解奧運學問，一片歡聲笑語，我們的熱忱感染了孩子們，孩子們的童真單純感染了我們，大家都一起沉醉在了童年之中。在次日的“經學助學基金”的發放儀式上，大定小學的校長及其他校領導也為學校成果優秀的學生頒發了獎金，以資激勵孩子們好好學習，爭取更大的進步。“經學助學基金”的發放也是經濟學社下鄉的一個主要活動之一，這些獎金雖然不多，可是帶著我們最美的祝福與期望，希望能激勵山村的小孩能奮勉圖強，走出一片自己的天地。

另外，我們針對孩子們開展的游園活動，與當地球隊綻開的友情籃球賽及與大定村文藝隊合作進行的聯歡晚會也把我們下鄉的活動推到了一個又一個的高潮，大家相融在了其樂融融的氣氛里。

21日，在與和我們相處了近一周的村民們的揮手告辭中，我們結束了這次暑期三下鄉社會實踐活動。

六、實踐總結

1.體會與收獲

在久了大城市生活，見慣燈紅酒綠，車水馬龍，能夠有機會去鄉下，遠離都市塵埃的地方待待，感覺會真的很好，那種山村的安靜是能洗滌掉心的浮躁的。每一天醒來，看到外面山攔住大片大片的藍天，云與山為伴，從近到遠的晨氣讓整個鄉村充滿著淡淡的朦朧，你能看到太陽就這樣由山的后面一點點地升起，晨曦的一會兒刺眼一會兒隱隱，于是田里的顏色也會隨之時明時暗。不過一切總歸是充溢希望的樣子。那些騎著車從田間的路飛速地穿過的人，那些一起來就帶著草帽或蹲著或站著勞作的人，是那么美妙的圖景，那么真實的人生。晴天的下午會有光束從山間射過來，你會感覺你身處被山包圍的世外桃源，與世隔絕，享受著最單純最原始的歡樂。夜晚，還有田間的螢火點點，知了輕鳴，青蛙附和，到處都是自然和諧的味道。

以上這些都是在城市呼吸不到的空氣。我認為這是一種淳樸的力氣，正是這樣一種力氣使我們的感覺神經醒悟過來，能重新正常的感知四周的世界，讓已把懶散當作習慣的我們能夠忽視高溫的天氣和農戶一起勞作，學會怎樣在艱苦的環境下去忍耐。下鄉期間，我們的住宿環境比較艱苦，男生把桌子拼一拼就睡了，女生有的睡用報紙作席子的床，有的睡在地上，有的睡在會議桌上，有的睡在很小的沙發上，一晚上連身子都不用轉，沒有被子的就干脆蓋一件外套，或者爽性穿長袖的衣服睡，而且相當多的蚊子，兩個手臂被蚊子咬得這里的腫還沒有消去，那里又腫了起來，所以幾乎到處充滿著我們的花露水，驅風油的味道。我想或許以后我們再聞到這些味道的時候，都會想起下鄉的這段日子吧。下鄉那幾天的天氣酷熱難耐，而且經常會很突然得來一場很大的對流雨。其實那些已經長老的玉米里有些是許多蟲的，然而當真正進入到了那樣的環境，大家都沒有顯得多么嬌貴的樣子，而是和農戶一起頂著烈日，甚至在雨中勞動。我記得有一戶家里只有祖孫二人，家中的玉米地不多，可是勞動力太少，我們一組人主動到這個孩子家和他一起走進了他家的玉米地，然后每個人一排每個人一排地起先扳玉米，只用了半個多小時就掃平了那一片玉米地，那種感覺真的很好，即使汗水浸濕了衣服。我想假如我們在面對任何事情的時候都有這樣干下去的堅持，肯定能做好許多事情。

在大定，另外讓我印象很深刻的是一個小女孩。只有三年級，個頭不高，齊肩短發，樣子很甜。看到她的時候，她騎了輛比她大得多的自行車，后面帶著一個很小的小男孩，也許只有一歲這樣子。那天是我們在村部組織支教活動，我看到她便把她叫了過去。她就抱著那個小男孩一起到了村部。我們上課的時候，那個孩子卻起先不停得哭了起來，我們哄他他也還是哭，為了不影響整個課堂，小女孩只得抱著他走出了教室。我們看到小女孩很想接著聽課卻只能抱哄著弟弟的樣子，于是就抱過孩子，讓她能接著聽下去。孩子照舊在哭，我也看到女孩雖然坐于教室內，卻不停的向外張望找尋的樣子，最終，她還是在課沒有結束的時候走了出來，抱著弟弟離開了。其實起先的時候我們都以為那個小男孩是她的弟弟，問了她才得知其實不是的，或許是鄰居家的，或許是親戚。她說她每天都要照看那個孩子的。那天我手機的鏡頭始終對準她和小男孩，其中有一張是她用頭親昵地頂著小男孩的額頭的，她在笑，他卻扭曲著臉在哭。看著她走遠，我沒有方法不記住它單純而略帶羞怯的笑，那么干凈，那么光明。在我們都覺得她好可憐的時候，她卻是笑著的。我們這一代許多都已經是獨生子女了，很少人有照看過孩子，許多人是在華蜜的襁褓中長大的，沒吃過苦，沒干過什么活。可是在農村就不一樣，小孩子遠沒有我們條件好，他們中許多在自己都還沒能好好照看自己的時候就要學會照看比他們更小的孩子，學會干農活，做許多事。或許他們也埋怨過，但卻還是能那么樂觀的堅毅的成長，去適應生活，并努力為變更生活而奮斗著。人活著，不是你戰勝環境，就是你被環境戰勝。環境賜予我們不同的東西，有好有壞，只能我們能不拋棄不放棄，就能戰勝一切。我們看上去帶心酸的笑，在她那里卻是演繹著一種不一樣的精神和美

2.思索與建議

當打算回學校的時候，大家看起來還是比要去下鄉的時候看起來興奮，迫不及待多了。這讓我想到，其實我們還是不習慣這樣的生活的，這樣的下鄉只能算得上一種小憩罷了，雖然算不上是農家樂，但是當我們在玉米地里收玉米的時候的那種感受和那些地地道道的農夫是簡直不能一比的，那個之于他們而言是生活，而之于我們，我們感受得更多的是一種農趣，就像收玉米時突至的大雨，許多隊員淋在雨里都覺得太爽了，難得這樣酣暢淋漓，覺得很有意思一樣。其實我也不知道下鄉應當是個什么樣子，應當怎樣才能更好的達到我們想要的效果，只是覺得這樣的下鄉還是不夠的。而如此要想獲得更多的東西，就須要我們深化的思索，才能悟出下鄉的意義，從而在思想上有感受有收獲，在今后的生活學習中得到指導，有提升。

從設備等方面看，大定小學的環境是算不上太好的，可是在我們做調研時，當地的小孩子們還是告知我們他們覺得自己的學校好，喜愛自己的學校。我想，這個除了有子不嫌母丑，愛校的因素在其中，另外很重要的是他們大多至誕生以來就沒有出到過外面，沒有看過外面的世界，不知道其他的小學是什么樣子，在一個沒有對比的狹小思維里又如何會有好丑之分。當然，這些都是有客觀條件限制的，而這些客觀條件也不是能輕易變更的。所以我們能做的就是在當地整體經濟水平都有所提高時加大力度進行教化投資，再窮且不能窮教化，更何況走上了富足之路。抓好教化是新農村建設的一個重中之重。

環境是漸漸改善的，要一步一步來，只要全部的人都不要去“混”生活，我們就肯定能夠沖出混沌，走進澄澈的光明。

七、后記

感知世界，感知生活，感知人生。

高校生暑期三下鄉社會實踐報告15

20xx年8月，我們隊(新城區三分隊)在隊長王壽江、副隊長翟xx的帶領下參與了以“恒久跟黨走，青春獻祖國”為主題的社會實踐。炎暑季節，我們冒著熊熊的烈日，參與了這一年一度的高校生“三下鄉”暑期社會實踐活動。在活動期間，隊長有效地組織我們參觀了內蒙古農科院、呼市交通設計探討院、呼市鍋爐廠和公主府公園等科研單位、企業以及生態園。

首先，第一站是內蒙古農科院，我們帶著雀躍的心情，邁著矯捷的步伐，細細的觀摩完農科院的一草一木，一花一枝，都是那么栩栩驕生，生意盎然，顯現誕生命的活力和大自然的魅力。一片片的玉米地株株生長強壯，向日葵林更是繁茂高大，土豆叢生長的密密麻麻，如今想起還是那樣歷歷在目，萬類霜天竟自由的感覺油然而生。幾乎好半天時間，我們與樹木花草為伴，沉醉在大自然旖旎的風光之中，久久不愿前行。在萬般不舍中，最終，我們悻悻的離開了農科院。

其次，在半個多小時的公交車車程之后，我們來到了呼市交通設計探討院。在院內相關部門通知的帶領與陪伴下，我們參觀了各種各樣的交通設計和交通疏導的探討。話說條條大路通羅馬，但在這些工作人員的手中，卻是道路無處不在，交通逍遙自在。翻著一張張涂改的莫可名狀的交通設計圖，聽著解說人員口中出現的一個個生疏的名詞，我們若有所悟的領會了前輩們探討的精神與風范，在他們的背后，是一座座危樓高高聳起的現代化城市，是一幕幕歌舞升平、車水馬龍的繁華景象。但有誰能體會得到，她們的神筆在多數個燈火通明的夜晚無盡的消磨苦思的場景呢?

然后，我們又接著來到了呼市鍋爐廠，生產鍋爐在南方地區雖說少見，但在酷暑寒冷的北方地區，鍋爐對現代化城市的重要性不言而喻。看著鍋爐廠里生產流水線上整齊劃一，結構嚴整、生氣勃勃的生產景象，不有的是我們聯想起社會的不斷進步和人民生活水平的不斷改善，明天的生活會更加的美妙。我們始終堅信，科學技術是第一生產力，因此生產過程的把關，技術上的突破無疑是我們工作和生產過程中應留意的重點。在每一個環節，每一個操作過程，都不能疏忽。過程限制和技術操作的嚴密性越來越重要，使得管理者或生產商對技術人員的工作要求越來越高。

最終一站，我們懷著收獲的心情來到了呼市公主府公園。在與漂亮的景色相伴的同時，我們隊今日的所見所聞進行系統的回顧與理性的思索。夏日的午后，艷陽普照，大地蒸騰，萬物似在燃燒，又似在猛烈的顫抖，我們的心情從歡呼變得沉悶，又慢慢的轉為輕松。今日是不同尋常的一天，今日更是難以忘懷的一天，今日有過多數精彩的瞬間，有過許多難以企及的心靈感受。公園里的秀麗與優雅，萬千花朵競相開放，樹木叢生，生靈崢嶸有致，使人的心情無比的輕松