2024屆山東省濰坊市濰城區中考生物適應性模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。1、放置時間久了的橘子皮上會長出青綠色的“毛”，這些“毛”是（）A．青霉B．細菌菌落C．酵母菌D．一個細菌2、下列植物不屬于植物營養器官的是（）A．番薯B．番茄C．甘蔗D．蓮藕3、每年的4-6月份都是手足口病的高發期。手足口病是一種傳染病，多發生于嬰幼兒，常伴有發燒、皮疹等癥狀、其病毒可通過接觸傳播和空氣（飛沫）傳播。下列預防措施屬于切斷傳播途徑的是A．及時給兒童接種手足口病疫苗 B．經常引導兒童鍛煉身體C．及時對病人使用過的衣服和被褥進行消毒 D．對手足口病患者及時進行治療4、下列是有關顯微鏡操作的三種步驟：①轉動轉換器；②移動裝片；③轉動細準焦螺旋。如圖A、B是在顯微鏡下觀察到的某果肉細胞，要將圖A轉換成圖B，則三種操作順序應該是（）A．①、②、③ B．②、①、③ C．②、③、① D．③、①、②5、流程圖可用來表示連續發生的一系列生理活動，以下流程圖正確的（）A．外界空氣進入肺部：鼻→咽→喉→支氣管→氣管→肺B．尿液的形成和排出：腎臟→膀胱→尿道→輸尿管→體外C．食物經過消化道：口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門D．果實和種子的形成：種子萌發→植株生長→開花→受精→傳粉→結果6、人類和類人猿的共同祖先是（）A．長臂猿 B．北京猿人 C．森林古猿 D．猴子7、下列各組生物在分類等級中，最可能共同處在同一科的是（）A．狼和銀杏 B．麻雀和青蛙 C．大豆和菜豆 D．蜻蜓和蜈蚣8、如圖表示細胞分裂過程中的變化，能夠正確表示植物細胞分裂順序的是()A．b→d→f B．e→a→cC．b→a→c D．e→d→f9、卵巢的生理作用包括（）①分泌雌性激素②受精的場所③胚胎發育的場所④產生卵細胞．A．①②③B．①④C．②③D．②④10、下列反射中屬于條件反射的有①談梅分泌唾液②吃飯時分泌唾液③小孩排尿④鸚鵡學舌A．①②B．②③C．③④D．①④11、下列生產活動沒有使用了生物技術的是A．提取青霉素B．腌制咸菜C．我國科學家培養出克隆猴D．釀造葡萄酒12、如圖Ⅰ和Ⅱ分別表示某種病毒先后兩次侵染人體后，人體產生抗體的數量變化曲線，相關敘述錯誤的是()A．病毒第二次侵入后，人體內產生的抗體大量增多B．人體所產生的抗體只能對該種病毒有免疫作用C．第一次侵染后所形成的免疫功能屬非特異性免疫D．人體內能夠產生抗體的細胞屬于血液中白細胞的一種13、在下列生物分類單位中，最基本的分類單位是（）A．種 B．屬 C．門 D．界14、沉迷于上網或電子游戲不僅影響學業，而且會導致眼球的某個結構曲度過大且不能恢復而形成近視。這一結構是下圖示中的A．①B．②C．③D．④15、如圖是某些生物結構或部分結構示意圖，下列說法中不正確的是（）A．除③外，其他都有細胞結構，都屬于真核細胞B．①進行的是分裂生殖，③必須寄生在活細胞內C．④對污水凈化有一定作用D．①②④是由細胞直接構成生16、下列敘述符合生命起源過程的是()A．高溫、紫外線、雷電等條件下，水蒸氣、氫氣、甲烷等氣體合成了原始生命B．各種各樣的有機物在原始海洋中逐漸形成了原始生命C．海洋是生命的搖籃，原始生命不斷從海洋中形成D．原始大氣中的水蒸氣、氨、甲烷等匯入原始海洋內，逐漸形成了原始生命17、雨后，小艾院子前的小樹林長出了蘑菇，蘑菇是腐生性微生物，對自然界最重要的作用是A．供給氧氣 B．提供有機物 C．提供二氧化碳 D．促進物質循環18、人體排出廢物的最主要的途徑是（）A．排便 B．呼吸 C．排汗 D．排尿19、某興超小組在探究“饅頭在口腔中的變化”時，設計了如下實驗。關于此實驗敘述正確的是（）編號加入物質控制條件檢驗方法①饅頭碎屑+2ml唾液充分攪拌，37℃水浴加熱10分鐘加2滴碘液②饅頭碎屑+2ml清水充分攪拌，37℃水浴加熱10分鐘加2滴碘液A．此實驗的變量是有無唾液B．37℃改為50℃后，實驗現象為兩試管均不變藍C．實驗現象是①號試管變藍D．實驗結論是唾液能將淀粉分解為葡萄糖20、我們吃甘蔗時，先要削去堅硬的外皮，咀嚼甘蔗時會有許多甜汁，咀嚼后把蔗渣吐掉。從結構層次的角度分析，構成甘蔗莖的組織有（）A．上皮組織、營養組織、輸導組織B．上皮組織、營養組織、分生組織C．保護組織、輸導組織、結締組織D．保護組織、營養組織、輸導組織21、營養物質淀粉、蛋白質、脂肪分別在人體的哪個器官中初步被消化（）A．胃、小腸、大腸 B．口腔、胃、小腸C．胃、口腔、小腸 D．小腸、口腔、胃22、一種捕食小蟲的動物,白天一般不活動,傍晚出來覓食,其體色為黑色,白天很可能是在()A．干燥的地方休息B．潮濕的地方休息C．黑暗的地方休息D．明亮的地方休息23、許多不同品種的桃樹生長在一個果園里，開花時相互傳粉，但這些果樹年年照樣結著各自口味不同的果實，而沒有因互相傳粉改變口味，原因是()A．桃的雌蕊不接受其他植物的花粉B．只進行了傳粉，而沒有完成受精C．傳粉受精并不能改變果實細胞的基因組成D．傳粉受精并不能改變種子細胞的基因組成24、制作泡菜、酸奶所利用的微生物是（）A．酵母菌B．乳酸菌C．醋酸菌D．霉菌25、下圖是染色體和DNA的關系示意圖。下列敘述正確的是A．①是DNA，②是蛋白質B．每條DNA上只有一個基因C．人體所有細胞中染色體都是成對存在的D．體細胞中染色體一半來自父方，一半來自母方26、洋蔥是生物實驗中常用的材料。它的葉分為管狀葉和鱗片葉兩種，管狀葉伸展于空中，進行光合作用；鱗片葉富含營養物質。請據圖回答下列問題。在長期的進化過程中，洋蔥的葉出現了管狀和鱗片狀兩種形態，這體現了生物對環境的_____。與鱗片葉相比，管狀葉葉肉細胞中特有的能量轉換器是____。如圖所示，洋蔥的根系屬于____。洋蔥屬于兩年生的草本植物，與大多數木本植物的莖相比，它的莖不能逐年加粗是因為缺少了____的緣故。圖二是洋蔥根尖結構示意圖，其中箭頭表示細胞的____過程，通過該過程細胞的形態、結構發生了變化，形成不同的組織。圖三是在顯微鏡下觀察到的圖二中的____區細胞（填字母），其中，被堿性染料染成深色的物質是[____]____。27、下面圖一和圖二分別是某生態系統中的碳循環及能量流動示意圖，請據圖分析回答下列問題（1）圖一中B代表生態系統的哪種組成成分？_____________。（2）圖一中的箭頭表_____________，請寫出圖一中的一條食物鏈_____________。（3）圖二中能量流動的源頭Y是_____________；圖中的X表示的生理過程是_____________。（4）第一營養級到第三營養級的方框逐級減小代表能量在流動過程中_____________。該生態系統中，若第一營養級消耗100千焦能量，則第三營養級最多可獲得_____________千焦能量。圖一中的D對應圖二中的_____________。28、黎小豆是一種雜糧作物，為了研究播種深度對黎小豆種子萌發及幼苗早期生長的影響，研究者進行了如下實驗：Ⅰ．選大小均勻、飽滿無損的黎小豆種子，分別按4cm、6cm、8cm、10cm播種深度，等間距播種到四個相同容器箱中，每箱各播種150粒。實驗期間各箱中環境條件保持一致Ⅱ．以幼苗出土2cm左右為出苗標準，每隔24小時測定各箱中的出苗率，數據處理后如圖2所示。Ⅲ．播種第10天，取出幼苗烘干，稱取整株干重（主要是有機物），取平均值后繪制成圖3。根據實驗描述，回答下列問題：該實驗的變量是______。除了“等間距播種同樣數量的種子到相同容器箱中”，實驗中還有哪些操作遵循了控制單一變量的原則？______。黎小豆種子萌發時，圖1中的[]______最先突破種皮。結合圖2和圖3，如果請你幫助農民播種黎小豆，你會選擇______厘米深度播種，原因是______。①種子出芽早且出苗率最高②胚軸無需伸長太多即可出土，消耗有機物最少③蒸騰作用散失了大量水分，有機物含量增多④幼苗出土早，利于根從土壤中吸收充足的有機物⑤幼苗葉片展開早，進行光合作用制造有機物29、閱讀下列資料，分析回答：資料一：1629年以前，人們普遍認為：植物是“吃土”長大的。而比利時科學家海爾蒙特卻對此產生了懷疑。于是，他做了以下實驗：把一株2.5千克重的柳樹苗栽種到一個木桶里，桶里盛有事先稱過重量的土壤。此后，他只用純凈的雨水澆灌樹苗。為了防止灰塵落入，他還專門制作了桶蓋。5年后，柳樹逐漸長大。經過稱重，他大吃一驚：柳樹的重量增加了80多千克，而土壤卻只減少了不到0.1千克。資料二：科學家將一盆綠色植物放在不同波長的光下照射，然后測量該植物對不同光質的吸收率，結果如下表：光質紅橙黃綠青藍紫波長（納米）700650600550500450400吸收率（%）55102158540（1）海爾蒙特提出的問題是：___________。（2）海爾蒙特在實驗前后都要稱量土壤的質量。在稱量前，你認為要如何處理土壤，才能保證數據真實可靠？___________。（3）木桶內泥土減少約0.1千克，你認為其原因是：____________。（4）海爾蒙特能得出什么結論？如何推理？___________。（5）若海爾蒙特得出的結論是：柳樹（植物）不是“吃土”長大的，而是其重量的增加來源于水。那么請你根據所掌握的生物學知識，判斷他的結論是否確切？為什么？________。（6）請用資料二中表格數據在指定方格內繪出植物葉片光吸收變化曲線____，并分析得出的結論是：_____。30、閱讀資料，回答下列問題:資料一:疫苗是一種重要的生物制品，在預防傳染病中發揮著十分重要的作用。2018年7月15日，國家藥品監督管理局發布通告指出，長春長生生物科技有限公司凍干人用狂犬病疫苗生產存在記錄造假等行為。隨后，對有效期內所有批次的凍干人用狂犬病疫苗全部實施召回，相關責任人被依法嚴肅懲處。資料二:2018年8月13日、14日，云南省玉溪市通?？h相維發生兩次5.0級地震。地震發生之后，在政府的組織和救援者的幫助下，當地災民采取了一系列防疫措施:保護水源，食物煮熟后食用，消滅蚊蟲，對患病者及時隔離治療等。疫苗通常是用失活或減毒的________制成的生物制品。疫苗在免疫中屬于________，接種后，人體內可產生相應的抗體，從而可獲得對該病的免疫力，這種免疫類型屬于_________(填“特異性”或“非特異性”)免疫。食物煮熟后食用和消滅蚊蟲，屬于預防傳染病措施中的___________。對動脈血管出血的患者，應立即在其傷口的___________(填“遠心”或“近心”)端止血急救。31、分析資料，回答問題：資料一：每年3月24日是“世界防治結核病日”。肺結核病是由結核桿菌感染引起的慢性傳染病，主要通過呼吸道傳播，接種卡介苗可以有效預防該病。資料二：今年4月，一種由高耐藥性超級真菌﹣﹣耳念珠菌引起的感染病在美國多地爆發，它對新生兒、老年人、吸煙人群、糖尿病患者以及自身免疫性疾病患者有很強的致命性，近半感染者90天內身亡，中國確認的18例感染者已得到有效控制。資料三：豬瘟俗稱“爛腸瘟”，是由豬瘟病毒引起的高發傳染病，主要通過直接接觸消化道、鼻腔粘膜和破裂的皮膚，或由于接觸污染的媒介物而發病。福建省已于2月7日全面解除非洲豬瘟疫區封鎖。上述三種病原體中，具有成形細胞核的是____，沒有細胞結構的是____。資料二中，超級真菌感染病的易感人群是____。從免疫角度看，卡介苗屬于____，這種免疫類型是____免疫。

參考答案1、A【解析】

真菌的菌落一般較大，如“毛狀“，可見物質的發霉長毛，應該是由霉菌等多細胞真菌引起的。【詳解】微生物的生活需要適宜的溫度、水分和營養物質，橘子上有豐富的營養物質和水分等，適合微生物的生長，時間久了，使其數量大增，形成菌落，使橘子發霉，細菌的菌落較小，而真菌的菌落一般較大，如“毛狀“，可見物質的發霉長毛，應該是由青霉菌等多細胞真菌引起的。A正確?！军c睛】真菌與人類的關系是考查的重點，可結合著具體的真菌的作用掌握。2、B【解析】

綠色植物有六大器官構成．分別是根、莖、葉、花、果實和種子。生殖器官是主要與生殖有關的器官如花、果實、種子，而根、莖、葉主要與營養有關是營養器官。【詳解】番薯是根、甘蔗和蓮藕是莖，都屬于植物的營養器官；番茄是果實，主要與繁殖后代有關，屬于生殖器官，不是植物的營養器官。故選B。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握植物體的器官類型。3、C【解析】及時給兒童接種手足口病疫苗，屬于保護易感人群，A錯誤；經常鍛煉身體可以增強免疫力，屬于保護易感人群B錯誤；及時對病人使用過的衣服和被褥進行消毒，屬于切斷傳播途徑，C正確；對手足口病患者及時進行治療，屬于控制傳染源，D錯誤。4、B【解析】

由低倍鏡換用高倍鏡進行觀察的步驟是：移動玻片標本使要觀察的某一物象到達視野中央→轉動轉換器選擇高倍鏡對準通光孔→調節光圈，換用較大光圈使視野較為明亮→轉動細準焦螺旋使物象更加清晰。【詳解】圖A中甲使用的是低倍鏡，圖B使用的是高倍鏡，為了更清晰地觀察某果肉細胞，得到圖B所示的物像，則主要操作步驟是②將玻片向右上方移動使觀察到的某果肉細胞移至視野中央；①轉動轉換器，把低倍物鏡換成高倍物鏡；③調節細準焦螺旋至物像清晰。故選B?！军c睛】解題的關鍵是掌握由低倍鏡換用高倍鏡進行觀察的步驟。5、C【解析】試題分析：A.呼吸系統包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管，外界的空氣進入肺依次經過鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管，最后進入肺，在肺里完成氣體交換．即：鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺，不符合題意；B.當血液流經腎時，經過腎小球和腎小囊壁的過濾作用以及腎小管的重吸收作用，腎將多余的水、無機鹽和尿素等從血液中分離出來形成尿液，使血液得到凈化，輸尿管把尿液運送到膀胱暫時儲存起來；最后由尿道排出體外，即：腎臟→輸尿管→膀胱→尿道→體外，不符合題意；C.消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門，食物進入消化道的順序依次是：口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門，符合題意；D.綠色開花植物用種子繁殖后代，種子在適宜的條件下萌發，發育成一株幼苗，通過細胞的分裂和生長，植株不斷長大，直到開花，一朵花開放之后，要經過傳粉和受精，才能結出果實和種子，即：種子萌發→植株生長→開花→傳粉→受精→結果，不符合題意；故選C。考點：本題考查的是生物的某些生命活動的基本流程。6、C【解析】

現代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿，據此答題?！驹斀狻吭诰嘟?200多萬年前，森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區，尤其是非洲的熱帶叢林，后來由于環境的變化，森林古猿朝兩個方面進化，一部分森林古猿仍然以樹棲生活為主，慢慢進化成了現代類人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、長臂猿等。另一支卻由于環境的改變被迫下到地面上來生活，慢慢的進化成了人類，可見人類和類人猿的關系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿。故選C。【點睛】本題主要考查人類的起源。掌握人猿的共同祖先是解題的關鍵。7、C【解析】

科學家根據生物之間的相似程度，把它們分成不同等級的分類單位。界、門、綱、目、科、屬、種是生物的七個分類單位，其中界是最大的分類單位，往下依次減小，種是最基本的分類單位?！驹斀狻坷菍儆趧游锝纾y杏屬于植物界，二者不同界，因此也不可能處在同一科，故A錯誤；麻雀屬于鳥綱，青娃屬于兩棲綱，二者不同綱，因此也不可能處在同一科，故B錯誤；大豆和菜豆都屬于豆科，因此共同處在同一科，故C正確；蜻蜓屬于昆蟲綱，蜈蚣屬于多足綱，二者不同綱，因此也不可能處在同一科，故D錯誤。故選C?！军c睛】關鍵是熟記生物的分類單位等級，明確種是最基本的單位。解答時可以從分類單位以及分類等級方面來切入。8、A【解析】

（1）細胞分裂的概念：細胞分裂是指活細胞增殖其數量由一個細胞分裂為兩個細胞的過程。（2）細胞分裂的過程：①細胞核先由一個分成兩個；②細胞質分成兩份，每份各含有一個細胞核；③植物細胞：在原來的細胞中央，形成新的細胞膜和細胞壁，于是，一個細胞就分裂成為兩個細胞。植物細胞的分裂圖示如下：【詳解】植物細胞分裂過程是：細胞核中的染色體復制加倍如b，細胞核經過一系列變化，由一個分成同等的兩個，細胞質由一份分成兩份，每一份含有一個新生的細胞核如d；在細胞質中央形成新的細胞膜與細胞壁如f，因此，植物細胞分裂過程中的變化的正確順序為b→d→f，A正確?！军c睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握細胞分裂的概念和過程。9、B【解析】

女性生殖系統主要包括卵巢、輸卵管、子宮、陰道等?！驹斀狻柯殉彩桥缘闹饕云鞴俸托韵佟Ｂ殉材墚a生卵細胞并分泌雌性激素。因此卵巢的生理作用包括①分泌雌性激素、④是產生卵細胞的地方，B正確?！军c睛】明確女性生殖系統的結構和各器官的功能。10、D【解析】

非條件反射是生來就有的先天性反射，由大腦皮層以下的神經中樞參與下完成的；條件反射是出生后，在生活的過程逐漸形成的后天性反射，是由大腦皮層的參與下完成的；人類不但能夠對具體信號發生反射，還能對具體信號抽象出來的語言文字的刺激也能建立條件反射，因為人類具有語言中樞，這是人類高級神經活動的最突出特征，動物則沒有這種能力?！驹斀狻糠菞l件反射是指人生來就有的先天性反射，是一種比較低級的神經活動，由大腦皮層以下的神經中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成，如②吃飯時分泌唾液、③小孩排尿等都是非條件反射，這種反射活動是人與生俱來、不學而能的，神經中樞在不在大腦皮層，在脊髓或腦干。條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎上，經過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的神經活動，是高級神經活動的基本方式，如①談梅分泌唾液、④鸚鵡學舌是在學習生活過程中形成的，是在大腦皮層的語言中樞等參與下形成的條件反射。故選D。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解條件反射與非條件反射的區別。11、B【解析】天然青霉素與半合成青霉素生產方法完全不同。天然青霉素生產可分為菌種發酵和提取精制兩個步驟，使用了生物技術；腌制咸菜沒有用到生物技術；我國科學家培養出克隆猴使用了生物技術；造葡萄酒使用了生物技術。故B符合題意。12、C【解析】試題分析：首次感染時，病毒侵入人體，刺激人體的淋巴細胞產生抗體；隨著病毒的增殖，抗體也慢慢增加，呈上升趨勢，其后抗體開始與相應抗原結合從而使抗原被吞噬細胞吞噬消滅，抗體慢慢減少．當第二次，同樣的病毒侵入人體后，病毒剛開始繁殖，抗體的數量便會急劇膨脹，比病毒要多得多，然后病毒開始減少，抗體也隨之減少．因此病毒第二次侵入后，人體內產生的抗體大量增多，A正確；抗體具有特異性，因此人體所產生的抗體只能對該種病毒有免疫作用，B正確；產生抗體屬于第三道防線是特異性免疫，因此第一次侵染后所形成的免疫功能屬于特異性免疫，不是非特異性免疫，C錯誤；人體內能夠產生抗體的細胞是淋巴細胞，屬于血液中白細胞的一種，D正確?？键c：抗體和抗原；人體特異性免疫和非特異性免疫。13、A【解析】試題分析：生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種．分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少．考點：生物的分類及分類單位14、B【解析】試題分析：如果我們長期不注意用眼衛生，就會使②晶狀體的凸度增大，或眼球前后徑過長，形成的物像就會落在④視網膜的前方，形成近視眼．近視眼可以佩戴凹透鏡加以矯正．所以沉迷于上網或電子游戲不僅影響學業，而且會導致眼球的某個結構曲度過大且不能恢復而形成近視．這一結構是如圖所示中的②晶狀體．考點：近視、遠視形成的原因及矯正方法15、A【解析】觀圖可知：①是細菌，為單細胞生物，無成形的細胞核；②是酵母菌，為單細胞真菌，有成形的細胞核；③是病毒，無細胞結構；④是草履蟲，為單細胞動物；⑤是植物細胞，具有成形的細胞核。原核細胞與真核細胞相比，沒有被核膜包被的成形的細胞核，①細菌也是原核細胞，A錯誤；

①通常進行的是分裂生殖，③是病毒，無細胞結構，由蛋白質外殼和內部遺傳物質構成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動，B正確；④是草履蟲，以細菌和單細胞藻類為食，對污水有一定的凈化作用，C正確；

①②④是單細胞生物，由細胞直接構成生物體，D正確。

點睛：本題主要考查的是真菌、細菌、細胞以及病毒之間的區別，考查的比較全面，需要熟練地掌握知識點。16、B【解析】高溫、紫外線、雷電等條件下，水蒸氣、氫氣、甲烷等氣體合成了一些有機小分子物質物，并沒有原始生命，A錯誤；原始海洋是生命誕生的搖籃，各種各樣的有機物在原始海洋中逐漸形成了原始生命，B正確；原始海洋中，有機小分子長期累積并相互作用，形成了比較復雜的有機大分子物質，最終產生了原始生命，C錯誤；原始大氣的主要成分是氨、氫、甲烷、水蒸氣。水是原始大氣的主要成分，經過復雜的化學變化轉化形成了一些有機小分子物質物等匯入原始海洋內，D錯誤。17、D【解析】

在生態系統中，分解者主要是指細菌、真菌等營腐生生活的微生物，將動植物的殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物?！驹斀狻糠纸庹咧饕侵讣毦?、真菌等營腐生生活的微生物，將動植物的遺體、遺物中含有的有機物分解成簡單的無機物，歸還到無機環境中，被綠色植物再利用來制造有機物，促進了物質的循環?？梢?，蘑菇等腐生性微生物作為生態系統的分解者，對自然界最重要的作用是促進物質循環。故選：D。【點睛】解題的關鍵是知道生態系統中分解者的作用。蘑菇等腐生性微生物將動植物尸體中有機物分解成簡單的物質，歸還土壤，供植物重新利用，腐生性微生物被稱為生態系統中的分解者，它們保證了自然界的物質循環。18、D【解析】

排泄是指人體內細胞代謝的終產物如水、無機鹽、尿素、二氧化碳等排出體外的過程?！驹斀狻颗判沟耐緩接腥龡l：一、二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統排出；二、水、無機鹽、尿素、尿酸等廢物以尿的形式通過泌尿系統排出；三、水、無機鹽和尿素以汗的形式通過皮膚排出。其中人體內排出尿素、多余的水和無機鹽的最主要的途徑是排出尿液?！军c睛】回答此題的關鍵是明確排泄的途徑。19、A【解析】A、①和②的差異是①加入了唾液，②沒有加入唾液，除此以外，其他條件都相同，因此，變量是有無唾液，A正確；B、唾液淀粉酶在50℃下回失去活性，不能分解淀粉，因此，將37℃改為50℃后，兩根試管內都有淀粉，加入碘液后，均變藍色，B錯誤；C、①號試管內的淀粉被唾液淀粉酶分解成麥芽糖，加入碘液后，不變藍，②號試管內淀粉存在，加入碘液后變藍，C錯誤；D、由實驗現象可以得出結論：唾液能將淀粉分解為麥芽糖。D錯誤故選A。20、D【解析】

植物體的幾種主要組織各具有一定的功能，保護組織一般位于根、莖、葉的表面，具有保護內部柔嫩部分的功能；分生組織具有強的分裂能力，能不斷分裂；根、莖、葉、花、果實和種子里含有大量的營養組織，營養組織有儲存營養物質的功能，含有葉綠體的營養組織還能進行光合作用；輸導組織能運輸營養物質，導管和篩管屬于輸導組織?！驹斀狻扛收釄皂g的皮位于甘蔗莖的外面，有保護作用，屬于保護組織；咀嚼甘蔗時會有很多的甜汁，甜汁有豐富的營養物質，說明有營養組織；咀嚼之后剩下的渣滓主要是莖內的輸導組織，故D符合題意。上皮組織和結締組織屬于人體的四大組織的組成，故A、B、C不符合題意。故選D?！军c睛】理解植物的主要組織以及功能是解題關鍵。21、B【解析】

各種營養成分在消化道內被消化的先后順序依次為：淀粉（口腔）、蛋白質（胃）、脂肪（小腸）。淀粉消化的最終產物是葡萄糖，蛋白質的最終消化產物是氨基酸，脂肪的最終消化產物是甘油和脂肪酸?！驹斀狻客僖合傥挥诳谇粌?，能分泌唾液，唾液里面含有唾液淀粉酶，能對淀粉進行初步消化，將淀粉初步消化成麥芽糖。蛋白質的消化是從胃開始的，當食物中的蛋白質進入胃以后，在胃液的作用下進行初步消化后進入小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質的酶，在這些酶的作用下，蛋白質被徹底消化為氨基酸；脂肪的消化開始于小腸，小腸內的胰液和腸液中含有消化脂肪的酶，同時，肝臟分泌的膽汁也進入小腸，膽汁雖然不含消化酶，但膽汁對脂肪有乳化作用，能夠促進脂肪的消化，脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸。淀粉、蛋白質、脂肪分別在口腔、胃、小腸中初步被消化；故選B。【點睛】掌握三大營養物質的起始消化部位：淀粉：口腔，蛋白質：胃，脂肪：小腸。22、C【解析】

此題考查的知識點是非生物因素對生物的影響，解答時可以從環境特點和生物的關系方面來切入?！驹斀狻恳环N捕食小蟲的動物，白天休息，夜晚覓食，其體色黑暗，動物的體色在缺乏光的環境中多為灰色或白色，這種動物為了在白天不被天敵捕食，所以依照自己的體色，會躲到暗處，形成保護色，這樣生存的幾率才會更大，所以白天很可能是在黑暗的地方休息。【點睛】解答此類題目的關鍵是運用所學知識對某些自然現象做出科學的解釋。23、C【解析】考點：果實和種子的形成。分析：花蕊是一朵花的主要結構，果實是由子房發育而成，種子是由胚珠發育成的，據此解答。解答：一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊。只有雄蕊和雌蕊與果實和種子的形成有直接關系，所以，雄蕊和雌蕊是花的主要部分。綠色開花植物的雌蕊傳粉受精完成后，受精卵發育成胚，受精的極核發育成胚乳，珠被發育成種皮，整個胚珠發育成種子，子房壁發育成果皮，整個子房發育成果實。受精卵是由精子和卵細胞結合的產物，由花粉和胚珠雙方的基因組成，并不影響子房壁的基因組成。所以，果實的口味不會改變。故選：C24、B【解析】酸奶是以鮮牛奶為原料，加入乳酸菌發酵而成，牛奶經乳酸菌的發酵后使原有的乳糖變為乳酸，易于消化，所以具有甜酸風味，其營養成份與鮮奶大致相同，是一種高營養食品。泡菜也是美味的小吃，制泡菜也要用到乳酸菌，乳酸菌發酵產生乳酸，使得菜出現一種特殊的風味，還不降低菜的品質。點睛：微生物的發酵在食品的制作中有重要的應用，如制作酸奶和泡菜要用到乳酸菌。25、D【解析】

染色體存在于細胞核中，由DNA和蛋白質等組成，DNA是染色體的主要成分。DNA存在于細胞核中的染色體上，呈雙螺旋結構，是遺傳信息的載體?；蚴荄NA上有特定遺傳信息的片段。【詳解】染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質；由蛋白質和DNA組成，DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細胞核中；DNA上決定生物性狀的小單位叫基因?；驔Q定生物的性狀。一條染色體上有一個DNA分子，一個DNA分子上有許多個基因；體細胞中染色體是成對存在的，一半來自父方，一半來自母方，生殖細胞中染色體是成單個存在的。故選D。【點睛】此題考查的是細胞核、染色體、DNA和基因的關系。解題的關鍵是理解細胞核、染色體同DNA和基因的關系，結合圖進行分析。26、適應葉綠體須根系形成層分化cd染色體【解析】

圖二中a是成熟區，b是伸長區，c是分生區，據圖答題。【詳解】（1）紫色洋蔥是生物學中常用的實驗材料。它的葉分為兩種：管狀葉伸展于空中，進行光合作用；鱗片葉層層包裹形成鱗莖，富含營養物質。這體現了生物對環境的適應。（2）管狀葉伸展于空中，葉肉細胞中含有葉綠體，進行光合作用。鱗片葉中沒有葉綠體。（3）據圖可見：洋蔥的根系主要由不定根組成，屬于須根系。（4）形成層的細胞能不斷地進行分裂，向外形成韌皮部，向內形成木質部。洋蔥的莖不能逐年加粗，是因為沒有形成層。（5）圖乙中箭頭表示細胞的分化過程，通過該過程細胞的形態、結構發生了變化，形成不同的組織。（6）圖二中c是分生區，具有分裂增生能力?？梢妶D三表示圖二中分生區正在進行分裂。細胞核是細胞的控制中心，其內含有易被堿性燃料染成深色的物質﹣﹣d染色體，染色體由DNA和蛋白質組成，DNA上儲存著遺傳信息，它控制著生物的發育和遺傳?！军c睛】解題的關鍵是掌握植物的葉片的結構和功能。27、分解者碳的循環方向A→C→D太陽能呼吸作用逐級遞減4第三營養級【解析】

能量是生態系統的動力，是一切生命活動的基礎。在生態系統中能量開始于太陽輻射能的固定，結束于生物體的完全分解，綠色植物固定的太陽光能沿著食物鏈的單向傳遞叫做能量流動。能量在沿著食物鏈傳遞的過程中逐級遞減，在生態系統中只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能。能量流動過程：太陽光能→綠色植物→植食動物→肉食動物→分解者。圖一中A生產者，CD是消費者，B是分解者?！驹斀狻浚?）（2）在生態系統中的生物成分有生產者、消費者和分解者，生產者為動、植物的生存提供有機物，同時通過光合作用為動植物的呼吸提供氧氣，吸收其他動物和人呼吸釋放的二氧化碳，分解者分解動植物的遺體形成的二氧化碳、無機鹽和水返還到自然界中，為植物的生長提供營養物質。生態系統中碳循環是指無機環境和生物群落之間不斷循環的過程，碳循環首先依賴于光合作用，碳循環從生物群落進入無機環境的橋梁是呼吸作用。通過以上分析，圖一表示碳循環。A生產者，CD是消費者，B是分解者。食物鏈以生產者開始，以最高營養級結束，食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者。由圖可知，圖中的食物鏈是：A→C→D。（3）生命活動離不開能量的供給，而生態系統中的能量來自生產者固定的太陽能，Y是太陽能。生產者和消費者產生的代謝廢物中能量通過分解者的呼吸作用釋放到無機環境中。因此，圖中的X表示的生理過程是呼吸作用。（4）能量在沿食物鏈的流動過程中逐級遞減，一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養級。在該生態系統中，若第一營養級消耗100千焦能量，則第三營養級最多可獲得能量100×20%×20%═4千焦能量。圖一中D屬于次級消費者，即第三營養級。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握物質循環和能量流動以及正確識圖。28、播種深度實驗期間各箱中環境條件保持一致③胚根4①②⑤【解析】

觀圖可知：圖1中①胚芽，②胚軸，③胚根，④子葉，⑤種皮。【詳解】（1）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。該實驗的變量是播種深度。除此之外，其他條件相同且適宜，實驗中等間距播種到四個相同容器箱中，每箱各播種150粒。實驗期間各箱中環境條件保持一致，目的是保證變量唯一。（2）種子萌發時，吸水膨脹，種皮變軟，呼吸作用增強，將儲存在子葉內的營養物質逐步分解，轉化為可以被細胞吸收利用的物質，輸送到胚的胚軸、胚根和胚芽。萌發時③胚根生長最快，首先突破種皮向地生長，并發育成根，隨后胚軸伸長，胚芽突破種子背地生長，發育成莖和葉。（3）據柱狀圖可見：播種深度為4厘米時，出苗最早且出苗率最高、并且有利于有機物的積累。原因是。①種子出芽早且出苗率最高、②胚軸無需伸長太多即可出土，消耗有機物最少、⑤幼苗葉片展開早，進行光合作用制造有機物?！军c睛】明確種子的萌發條件和對照實驗的要求是解答此類題目的關鍵。29、植物是否是吃土長大的？將土完全烘干可能是植物吸收的無機鹽重量植物不是吃土長大的。植株增重和土壤減重不成正比不確切，也可能是由于空氣中的二氧化碳以及太陽植株