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文檔簡介

專題總結(jié)課北京市豐臺區(qū)豐臺第五小學(xué)張東嶺北京市豐臺區(qū)豐臺第五小學(xué)李健北京市豐臺區(qū)盧溝橋第二小學(xué)李芳北京市義務(wù)教育課程改革實驗教材小學(xué)語文第11冊京版10冊《豐碑》京版11冊《金色的魚鉤》

京版10冊《草地夜行》

比同

刻畫人物的方法

各自突出的寫作特點

比異

學(xué)生現(xiàn)狀

四年級:《馬背上的小紅軍》《七律長征》五年級:《豐碑》《草地夜行》六年級:《金色的魚鉤》《贛南游擊詞》

樹立比較意識形成比較方法

提升閱讀能力

發(fā)現(xiàn)本質(zhì)規(guī)律

促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展

教學(xué)要求三篇文章均選擇“典型的場景”表現(xiàn)人物品質(zhì)1

篇章比同

三篇文章均選擇“典型的場景”表現(xiàn)人物品質(zhì)三篇文章的結(jié)尾均“含蓄”地表達(dá)贊頌之情21

篇章比同

三篇文章均選擇“典型的場景”表現(xiàn)人物品質(zhì)三篇文章的結(jié)尾均“含蓄”地表達(dá)贊頌之情2三篇文章的次要人物均對主要人物起襯托作用31

篇章比同

三篇文章均選擇“典型的場景”表現(xiàn)人物品質(zhì)引導(dǎo)提升對長征精神的認(rèn)識4三篇文章的結(jié)尾均“含蓄”地表達(dá)贊頌之情2三篇文章的次要人物均對主要人物起襯托作用31

篇章比同

課件演示到此位置播放視頻：感悟.Mpg

比同

比異

篇章比異

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心靈雞湯專題總結(jié)課第10冊第2單元《一雙美麗的藍(lán)涼鞋》第11冊第3單元《頂碗少年》《鋼琴之王的微笑》寫景文章專題總結(jié)課第11冊第4單元《林海》《鼎湖山聽泉》《松坊溪的冬天》《迷人的張家界》班級閱讀、習(xí)作失分率與年級平均失分對照表四年級第二學(xué)期六年級第一學(xué)期第2名第3名第6名

只見不遠(yuǎn)處一棵大樹下聚集著十幾只獅子，一只母獅在打哈欠伸懶腰，它滿不在乎地瞥了我們幾眼，便合上眼皮躺下了。

專題總結(jié)課北京市豐臺區(qū)豐臺第五小學(xué)張東嶺北京市豐臺區(qū)豐臺

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