人教版道德與法治七年級上冊第一單元成長的節(jié)拍第三課發(fā)現(xiàn)自己

第1課時認(rèn)識自己

人教版道德與法治七年級上冊第一單元成長的節(jié)拍人教版道德與法治七年級上冊斯芬克斯之謎

在古希臘的神話傳說中，一個名叫斯芬克斯的獅身人面獸坐在拜森克城堡唯一的井口旁，要求每一位打水的人猜這句謎語，凡是沒猜中的，斯芬克斯馬上把它吃掉，無數(shù)人為此喪生，給當(dāng)時拜森克城民帶來了前所未有的災(zāi)難。人教版道德與法治七年級上冊斯芬克斯之謎在古希臘人教版道德與法治七年級上冊

謎語：什么東西早上4條腿走路，中午2條腿走路，晚上3條腿走路？謎底：人箴言：人，認(rèn)識你自己。人教版道德與法治七年級上冊謎語：什么東西早上4條腿人教版道德與法治七年級上冊名言欣賞

知人者智，自知者明——老子人貴有自知之明——中國諺語知己知彼，百戰(zhàn)不殆——孫武人教版道德與法治七年級上冊名言欣賞知人者智，自知者明——老

瓦拉赫，著名化學(xué)家，諾貝爾化學(xué)獎獲得者，他的成才過程極富傳奇色彩。在開始讀中學(xué)時，他選擇的是一條文學(xué)之路，不料一個學(xué)期下來，老師寫下這樣的評語：“瓦拉赫很用功，但過分拘泥，這樣的人即使有著完美的品德，也不可能在文學(xué)上有所成就?！?/p>

他又改學(xué)油畫?？赏呃占炔魂P(guān)心構(gòu)圖，又不會潤色，對藝術(shù)的理解力也不強(qiáng)，成績在班上倒數(shù)第一。學(xué)校的評語更是令人難以接受：“你是繪畫藝術(shù)上的不可造就之才。”面對如此“笨拙”的學(xué)生，絕大部分老師認(rèn)定他成才無望，而他卻沒有向定論低頭，憑借對自己優(yōu)勢的分析和判斷，他果斷的選擇了化學(xué)，經(jīng)過艱苦努力，充分挖掘潛能，瓦拉赫智慧的火花被點(diǎn)燃了，在同類學(xué)生中遙遙領(lǐng)先。

思考感悟：為什么瓦拉赫的前兩次選擇失敗了而第三次選擇能獲得成功呢？活動一：瓦拉赫的成才傳奇人教版道德與法治七年級上冊瓦拉赫，著名化學(xué)家，諾貝爾化學(xué)獎獲得者，他的成人教版道德與法治七年級上冊

瓦拉赫能不能正確認(rèn)識自己是其是否成功的關(guān)鍵。正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)自我的發(fā)展。認(rèn)識到自己的稟賦和獨(dú)特性，有助于我們增強(qiáng)對自己的自信心，更好地發(fā)展自己的能力。我的感悟人教版道德與法治七年級上冊瓦拉赫能不能正確認(rèn)識自己是活動二：感悟李明的成長筆記

今天，班委會同學(xué)商量班級藝術(shù)節(jié)表演節(jié)目，我覺得京劇演唱班上沒人比得過我，小學(xué)比賽時我可是全校第一呢！但李欣他們幾個卻說讓王偉唱京劇更好，而讓我擔(dān)任主持人，我覺得他們幾個就是和我過不去！我才不愿擔(dān)任什么主持人呢，真是太讓我生氣了，以后再也不參加藝術(shù)節(jié)比賽了！提出問題：1．如何看待小明對自己的認(rèn)識？

2．你認(rèn)為今后小明和同學(xué)的關(guān)系將會怎樣發(fā)展？人教版道德與法治七年級上冊活動二：感悟李明的成長筆記今天，班委會同學(xué)商量班級

正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)與他人的交往。正確認(rèn)識自己，找準(zhǔn)自己的角色，給自己準(zhǔn)確定位，這樣才能處理好與他人、與社會的關(guān)系。我的感悟人教版道德與法治七年級上冊正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)與他人的交往。正確認(rèn)識自己，找活動三：欣賞歌曲，感悟生活人教版道德與法治七年級上冊活動三：欣賞歌曲，感悟生活人教版道德與法治七年級上冊你對自己的認(rèn)識有多少？請你完成下面的句子，越多越好。你是從哪些方面認(rèn)識自己的？你是怎么得出這些認(rèn)識的？活動四：我的自畫像人教版道德與法治七年級上冊你對自己的認(rèn)識有多少？請你完成下面的句子，越多越好。你是從哪

我們可以從身體特征、性格、興趣愛好、自己在家庭或班級中的角色、與他人的關(guān)系、心理特征、自己的優(yōu)缺點(diǎn)等方面認(rèn)識自己。多方面認(rèn)識自己，才能描繪一個完整的“自我”，才能完成對自己的“整體認(rèn)知”。我的感悟人教版道德與法治七年級上冊我們可以從身體特征、性格、興趣愛好、自己在家庭或班級吾日三省吾身?！鬃踊顒游澹浩纷x名言和古詩

《題西林壁》橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。

自我評價(jià)他人評價(jià)人教版道德與法治七年級上冊吾日三省吾身?！鬃踊顒游澹浩纷x名言和古詩我的感悟

我們可以通過自我評價(jià)來認(rèn)識自己，他人評價(jià)是我們認(rèn)識自己的一面鏡子。人教版道德與法治七年級上冊我的感悟我們可以通過自我評價(jià)來認(rèn)識自己，他人評價(jià)是我1.組長的自畫像——我是一個這樣的小組長（小組長完成）我作為一個小組長，____，____，____，……，我就是這樣一個小組長。2.眼中的組長——他是一個這樣的小組長（小組成員完成）他（她）作為一個小組長，___，____，____，……，他（她）就是這樣一個小組長。要求：分不同角色，完成自己任務(wù)，組內(nèi)交流活動六：你說我說大家說人教版道德與法治七年級上冊1.組長的自畫像——我是一個這樣的小組長（小組長完成）活動

分小組，展示組員對組長的評價(jià)，隨后采訪小組長:“小組長們，應(yīng)該看待組員對你的評價(jià)呢？”活動七：現(xiàn)場采訪小組長人教版道德與法治七年級上冊分小組，展示組員對組長的評價(jià)，隨后采訪小組長:“小組

我們要重視他人的態(tài)度與評價(jià)，客觀冷靜分析，不能盲從也不能忽視，理性對待。我的感悟人教版道德與法治七年級上冊我們要重視他人的態(tài)度與評價(jià)，客觀冷靜分析，不能盲從也1.用心聆聽，重視他人的評價(jià)，不過早下結(jié)論；感謝他人幫助我們更清楚地認(rèn)識自己2.勇敢面對。（不愿聽到的）3.平靜拒絕（過分吹捧或人格貶低）活動八：分享正確對待他人評價(jià)的技巧與方法人教版道德與法治七年級上冊1.用心聆聽，重視他人的評價(jià)，不過早下結(jié)論；感謝他人幫助我們走進(jìn)生活

初中生活過得真快，一個學(xué)期就快結(jié)束了。在小寧這一學(xué)期的“發(fā)展性綜合素質(zhì)報(bào)告單”上，留下了這樣一些評價(jià)：寫給自己：昨天的我，自由散漫，不會合理利用時間。今天的我，正在刻苦學(xué)習(xí)，努力改正自己的缺點(diǎn)。明天的我，可能是中國足球隊(duì)員。老師寄語：你是一個聰明活潑、愛讀書的學(xué)生，遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，關(guān)心集體，也是班里的“足球健將”。老師希望你繼續(xù)努力，爭取更大進(jìn)步。人教版道德與法治七年級上冊走進(jìn)生活初中生活過得真快，一個學(xué)期就快結(jié)束了。在小寧走進(jìn)生活

結(jié)合上述材料，運(yùn)用相關(guān)知識，思考下列問題：(1)結(jié)合材料，請你說說報(bào)告單中涉及哪幾種認(rèn)識自己的途徑。(2)小寧應(yīng)該學(xué)會從哪些方面正確認(rèn)識自己？(3)“老師寄語”對小寧的健康成長有什么積極意義？(4)小寧應(yīng)該怎樣正確對待老師的評價(jià)？人教版道德與法治七年級上冊走進(jìn)生活結(jié)合上述材料，運(yùn)用相關(guān)知識，思考下列問題：人收獲平臺人教版道德與法治七年級上冊收獲平臺人教版道德與法治七年級上冊課堂練習(xí)1.人貴有自知之明。下列屬于能做到白知之明的是（）A.我腦子笨，什么事情都做不好，我覺得白己一無是處B.我學(xué)習(xí)好，身體棒，至今我還沒有發(fā)現(xiàn)白己有什么缺點(diǎn)C.我經(jīng)常丟三落四，找不到自己的東西，我認(rèn)識到自己有粗心、馬虎的毛病D.我長得又矮又瘦，學(xué)習(xí)成績也不好，我覺得真沒臉見人C人教版道德與法治七年級上冊課堂練習(xí)1.人貴有自知之明。下列屬于能做到白知之明的是（課堂練習(xí)2.小青在自己的成長記錄表上寫道:“本學(xué)期學(xué)習(xí)退步的主要原因是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，學(xué)習(xí)效率不高。”小青認(rèn)識自我的途徑是（）A.他人的態(tài)度 B.考試的成績反饋C.自我評價(jià) D.集體綜合評價(jià)C人教版道德與法治七年級上冊課堂練習(xí)2.小青在自己的成長記錄表上寫道:“本學(xué)期學(xué)習(xí)退步謝謝！人教版道德與法治七年級上冊謝謝！人教版道德與法治七年級上冊1、如果你生活在那個時代，你能想出什么好辦法解決新中國工業(yè)化的問題呢？2、假如由你來主持制定“一五計(jì)劃”，你將優(yōu)先發(fā)展什么？3.材料二中“一個國家，兩種制度”的含義是什么，鄧小平提出它的根本目的是什么？4.根據(jù)材料二和所學(xué)的知識，說明香港問題能