答題技巧05漫畫類選擇題

【類型解讀】

歷史漫畫類選擇題是近幾年高考題中常見的類型，他的題干主要由漫畫組成，依

據漫畫和所學創設問題，漫畫一般是用夸張的手法來歌頌或者諷刺歷史事件或人

物，具有幽默性和深刻性。

【答題技巧】

審圖片：圖片反映的時空，確定答題的范圍；圖片反映的事物的實質和特點，明

確答題的方向。

突破文字：準確判定漫畫上的文字

判選項：是否符合圖時空和事實，是否符合題干的要求，是否與漫畫有必然的邏

輯聯系。

【典題60提分練】

i.在仰韶文化廟底溝類型出圖的彩陶中可見少量寫實性畫面，其中《鸛魚石斧圖》（示意圖

如下）最為典型。有考古學家認為這幅畫最發人深思的地方，是把鸛銜魚和石斧這兩類不相

干的事象一并畫在專門為裝殮成人尸骨的陶缸（棺）上。由這--疑問可以推斷，此畫反映了

（）

A.墓主人生前的事跡成就漁獵是當地主要生產方式

C.原始繪畫藝術的集大成仰韶文化誕生了早期國家

【答案】A

【解析】本題考查原始社會的社會狀況。甲骨文的王字初形，為斧鉞形。畫中的斧很可能是

同墓主人身份相適應的可作為權力標志的東西，是墓主人生前所用實物的寫真。如果以石斧

作為墓主人的象征，則可把鸛及魚分別視為墓主人的部眾和被戰勝者的象征，此畫很可能是

墓主人生前事功的寫實，故答案選A。仰韶文化的主要生產方式是糧食種植，排除B;此畫

雖有較高藝術成就，但尚未達到原始繪畫藝術集大成的高度，排除C;早期國家的誕生在仰

韶文化之后，排除D。

2.明代，國人對周邊國家的認知日益清晰豐富。但在當時編印的一些書籍中，時常在真實

記錄的基礎上，又加入想象內容，如圖1所示。這表明（）

一

二

篇

箕

比

詼

_--彳

人

足

小

K海W?

金

一

之

雪M?

一

看

北

在

一

半H

—

圖1（選自明人所撰《三才圖會》）

A.經濟發展拓寬了士人視野B.西學東漸的社會影響力有限

C.傳統夷夏觀改變時人觀念D.市民文化訴求主導書籍編纂

【答案】B

【解析】據材料“明代，國人對周邊國家的認知日益清晰豐富”可知，明代國人對周邊國家

的了解增多，結合所學可知是受到西學東漸的影響，又據材料“時常在真實記錄的基礎上,

又加入想象內容”可知了解有限，故選B項；材料中士人的視野是有所拓寬，但還是有限，

排除A項；材料中的現象和傳統夷夏觀沒有關系，和人們對周邊國家的了解程度有關系，

排除C項：材料主要反映的是人們對周邊國家的了解有限，和市民文化無關，排除D項。

3.《馬關條約》換約前夕，英國某畫報刊登了一幅漫畫（如圖1）,又附評論稱：“中國，如

果完全開放，對人類而言將是個黃金……戰爭影響下的真正占領是對市場權力的占領，顯然

規模很大。”這些信息反映出（）

貿易的鑰匙

圖】

A.日本發動戰爭是為了獨占中國市場B.三國干涉還遼是因日本要價過高

C.條約增開口岸等要求符合西方利益D.資本輸出成為列強侵華的新形式

【答案】C

【解析】據材料“中國，如果完全開放，對人類而言將是個黃金國……戰爭影響下的真正占

領是對市場權力的占領，顯然規模很大”，再結合漫畫可知條約增開口岸等要求復符合西方

擴大對中國侵略的利益訴求，故選C項；材料的主體是英國某畫報，未體現日本發動戰爭的

目的，排除A項；三國干涉還遼是因為日本損害了俄國、德國和法國在中國的侵略權益，不

是因為日本要價過高，排除B項；資本輸出是指資本主義國家的政府或資本家為了獲取高

額利潤或利息在國外進行的投資和貸款，材料沒有反映相關信息，排除D項。

4.1904年，美國拒絕修訂《限禁來美華工保護寓美華人條約》.在此背景下漫畫《龜仔抬美

人》問世（見圖1）,漫畫中四個烏龜抬轎子，轎子里面坐著一個洋小姐。當時，廣州的出行

工具是轎子，漫畫告誡轎夫誰也不要抬她。這幅漫畫有助于（）

哩果檢喏探日作

矍禰他的馥偃我魄

家圭屈我就V地

蝴抬-1千他未保神

豆喧折人表佝

A.塑造積極進取的國民精神B.鼓舞廣大民眾反帝斗志

C.深化西方民主的理性認知D.促使清廷轉變外交策略

【答案】B

【解析】1904年美國政府強迫清政府簽訂的《限禁來美華工保護寓美華人條約》到期，清政

府向美國提出廢約另訂新約，遭到拒絕，激起了中國人民的反美愛國運動。《龜仔抬美人》

助推了“反美拒約”運動，有助于鼓舞廣大民眾反帝斗志，故B項正確。“積極進取”不符

合漫畫主旨，排除A項：漫畫不涉及西方民主的理性認知的信息，排除C項：材料漫畫不

足以促使清廷轉變外交策略，排除D項。

5.下圖為歐洲最有影響力的漫畫雜志《笨拙》1860年12月22日刊登的漫畫。該漫畫可用

于說明（）

《在中國我們應該做什么》

A.清王朝落后挨打的必然性B.列強擴大殖民權益的野心

C.中國外在形象的演進過程D.鴉片戰爭爆發的歷史背景

【答案】B

【解析】根據漫畫刊登的時間和主題可知，漫畫中，騎士手中高揚的鐵錘正砸向代表中國的

惡龍，這是在美化當時英法聯軍侵略中國的行徑，故B正確。這幅漫畫體現的是列強的主

張，不能得出A結論。形象的演進過程應有不同階段的對比，材料中無法體現，C錯誤。鴉

片戰爭爆發時間與材料不符，D錯誤。

6.下圖為1894年《點石齋畫報》繪制的“牙山大勝”圖片。1894年7月，日本在牙山等地

向中國軍隊發起攻擊，甲午戰爭爆發。該報即以此為主題，進行報道。圖畫描繪的是清軍發

炮開槍、奮勇殺敵的場景，遠處的日軍紛紛棄甲曳兵、倉皇逃竄。對此理解準確的是（）

A.當時的報刊更能反映出甲午戰爭的真實情況

B.畫報內容嚴重脫離歷史實際，沒有研究價值

C.畫報關注社會熱點，報道內容與事實有出入

D.畫報作為重要的大眾傳媒，有思想啟蒙作用

【答案】C

【解析】畫報繪制的是“牙山大勝”的圖片，所學知識表明牙山之戰以日本陸軍勝利告終,

說明其報道內容與事實有出入，故選C項；所學知識表明牙山之戰以日本陸軍勝利告終，說

明其報道內容不真實，排除A項；畫報的內容與歷史事實有出入，但可以作為參考，牙山之

戰確有此事，不能說沒有研究價值，排除B項；畫報繪制的是“牙山大勝”的圖片，對民眾

有誤導作用，無法起到思想啟蒙作用，排除D項。

7.下列一組漫畫選自1911年10月13日出版的《神州日報》，對漫畫反映的歷史信息解讀

正確的是（）

革黨之轟擊新軍之嘩變官場之逃避上海報館之忙碌

A.辛亥革命獲得民眾廣泛支持B.辛亥革命以上海為領導中心

C.北伐戰爭基本推翻軍閥統治D.新聞媒體高度關注武昌起義

【答案】D

【解析】據漫畫可知，武昌起義爆發后不同人物表現出不同的反映，而據材料“上海報館之

忙碌”可知，當時的新聞媒體對武昌起義是高度關注的，故選D項；圖片當中的主體分別為

“革命黨”、“新軍”、“官場”及“報館”，但沒有呈現當時民眾對革命的態度，排除A項;

結合所學知識可知，辛亥革命是以武昌為中心，材料中是在說明上海對革命情況進行報道,

排除B項；北伐戰爭是發生在1926年，與材料時間不符，排除C項。

8.下圖為20世紀初《人鏡畫報》上的漫畫作品《心地不明》：在鏡前作“立患（憲）”二字，

鏡中“患（憲”’字的心字底充滿陰影。該漫畫（）

旭

街

穩

廢

堡

A.反映了對維新運動的失望B.批判了滿清政府的虛偽

C.體現了對立憲運動的排斥D.表達了革命排滿的主張

【答案】B

【解析】據圖中“光緒三十三年”“20世紀初”“立憲”可知，該漫畫發表于清末預備立憲時

期，漫畫中心字底充滿陰影，象征清政府立憲不誠，這表達了作者對滿清政府立憲虛偽性的

批判，故選B項。維新運動發生于1898年，早已失敗，排除A項：漫畫體現的是作者對清

政府的批判，體現不出作者是否排斥立憲運動或帶有排滿革命思想，排除C.D兩項。

9.下圖是創作于1908年的漫畫《立憲真相》，該漫畫的主旨是（）

圖3《立憲真相》

A.揭露清政府“預備立憲”的本質B.呼吁向西方學習以挽救民族危亡

C.諷刺統治者在政策上的搖擺不定D.表現“中體西用”思想的局限性

【答案】A

【解析】漫畫中官員一只船槳上寫有“禁止開會"，另一只船槳上寫有“催陳立憲意見”。體

現出清政府一方面讓官員給立憲提建議，一方面又禁止開會，揭露了清末新政假立憲真專制

的本質，故選A項；漫畫''禁止開會”不能體現向西方學習，排除B項；漫畫諷刺了清政

府在立憲上的矛盾，實質為假立憲真專制，不是政策的搖擺不定，排除C項；中體西用是堅

持中國傳統的政治制度和傳統文化，向西方學習器物技術，材料不涉及此內容，排除D項。

10.圖1、圖2是英、法兩國畫報對辛亥革命的報道。英、法畫報的標題分別是：“革命軍的

敵人，五歲的清朝皇帝”、“袁世凱宣誓擁護共和，以剪辮宣告舊時代的終結。”這反映了二

者的共同態度是（）

A.對革命的基本肯定B.對革命前景的不樂觀

C.對清朝皇帝的同情D.對其在華利益的擔憂

【答案】B

【解析】據材料“革命軍的敵人，五歲的清朝皇帝”可知，英法認為革命軍只是推翻了五歲

的皇帝，而沒有推翻整個封建勢力，據材料“袁世凱……以剪辮宣告舊時代的終結”可知，

所謂共和和舊時代結束，只是形式上的，這說明英法對辛亥革命后中國的前景不看好，故選

B項；據材料“革命軍的敵人，五歲的清朝皇帝”，說明其并不認為革命軍推翻了封建勢力，

不認可革命的成果，排除A項；材料''袁世凱宣誓擁護共和，以剪辮宣告舊時代的終結”無

法體現英法對清朝皇帝的態度，排除C項；材料只是通過漫畫呈現英法兩國對辛亥革命的

評價，沒有透露出“擔憂”態度，排除D項

II.圖1為1912年12月，《神州日報》刊登的漫畫《倒行逆施》，該漫畫()

圖1

A.揭露袁世凱竊取革命果實B.表達出國人維護民主共和的決心

C.反映革命黨結束封建帝制D.寄托了作者支持護國戰爭的愿望

【答案】B

【解析】本題考查學生閱讀、提取圖片有效信息并結合所學準確理解的能力。漫畫中代表袁

世凱的猿猴倒行逆施，欲實行君主立憲，遭到革命軍的打擊，打去“君主”只保留“立憲”，

故答案選擇B項。A.C與材料的主旨信息無關排除：護國戰爭與漫畫創作時間不符，排除D

項。答案選B。

12.下圖為馬星馳于民國二年十二月二十七日創作的漫畫。據此判斷，該漫畫的寓意在于

()

A.諷刺袁世凱復辟稱帝B.抨擊張勛擁立廢帝復辟

C.諷喻段祺瑞破壞民主D.揭示議會政治艱難曲折

【答案】D

【解析】從材料信息中的時間以及“內閣”“國會”“政治”等可判斷出，這是諷刺袁世凱推

行獨裁統治、解散國民黨、破壞國會和內閣等，說明當時民主議會政治遭到嚴重破壞，D項

正確；袁世凱復辟稱帝是在民國五年，與材料時間不符，A項排除；張勛復辟帝制是在民國

六年，與材料中時間不符，B項排除；段淇瑞拒絕國會和《臨時約法》是在1917年，與材

料中時間不符，C項排除。

13.圖1是1916年7月31日《新聞報》上刊登的一幅漫畫《再造國民之最要著》。畫面中

一名議員一手拉風箱，一手執勺，正在對一個寫有“中華民國五年七月再造”的三足大鼎進

行修補。對此漫畫的解讀正確的是（）

豆.著要就NO民造黑

圖1

A.喻示了袁世凱獨裁對民主體制的破壞B.表達了國民黨對民主共和的向往

C.反映了國人對議會政治的普遍認同D.說明三權分立體制適合中國國情

【答案】A

【解析】根據題干漫畫內容可知，該議員之所以要對“'中華民國五年七月再造”的三足大

鼎”進行修補，其原因在于該“行政、立法、司法”三足鼎立的大鼎被破壞，再結合題干內

容中“1916年”，可知該漫畫暗喻袁世凱獨裁對民主體制的破壞，故選A項；題干內容中僅

是述及“一名議員”，并沒有述及其身份，排除B項：題干漫畫內容體現的是一名議員對遭

到破壞的大鼎進行修補，并不能擴大為“國人”，排除C項；題干漫畫內容述及了行政、立

法、司法三足鼎立的體制遭到破壞，但不能據此獷大為該體制適合中國國情，并且在題干內

容中也沒有述及其權力運作是如何體現“三權分立”的，排除D項。

14.下圖名為《專制椅》的漫畫刊登于1912年8月出版的《真相畫報》。該漫畫表明（）

A.袁世凱復辟缺少相應社會基礎B.浪漫主義推動了民國文藝創作

C.北洋軍閥專制混戰引起了不滿D.當權者若再行專制將面臨危險

【答案】D

【解析】《專制椅》的漫畫中，一把椅子象征著專制，上面懸著一把刀，而且刀尖懸得很低，

椅子只要坐上人，就會被刀砍到，寓意只要當權者實行專制就會面臨危險，故選D項；袁世

凱復辟發生在1915年底到1916年，與題干時間不符，排除A項；漫畫與中華民國初期袁

世凱統治的現實息息相關，所以不屬于浪漫主義，排除B項：題干中只有象征專制的椅子，

沒有象征混戰的物品，不能得出專制混戰引發不滿，排除C項。

15.圖2為1916年6月，《新聞報》上發表的一幅漫畫。畫面中，一列火車己脫離軌道，火

車頭上插著一面寫有“中華民國”的大旗和兩面五色旗，人們全力以赴試圖將列車推入軌道，

這一漫畫作品（）

套費二嶼的帶

圖2

A.體現了政治民主化的成果B.贊頌了無產階級的革命力量

C.呼應了新文化運動的主題D.肯定了辛亥革命的經濟意義

【答案】C

【解析】題干內容所述及的時間是“1916年6月”，即處于袁世凱統治時期，根據所學知識

可知，1915年12月，袁世凱倒行逆施，宣布自稱皇帝，恢復帝制，這也就是題干中“一列

火車己脫離軌道”所表明之意，而“人們全力以赴試圖將列車推入軌道”，說明人們正努力

使中華民國朝著“民主共和”的道路繼續前進，其首要任務就是反對專制，這與新文化運動

的內容相一致，據此可知，該漫畫與新文化運動相呼應，故選C項：“火車己脫離軌道”反

映的是袁世凱復辟帝制，這與“政治民主化”截然相反，排除A項；在題干內容中并沒有述

及“人們”所歸屬的階級屬性，僅是述及了他們正“全力以赴試圖將列車推入軌道”，排除

B項；題干內容述及的是北洋軍閥統治時期的政治現象，與“經濟”毫無聯系，排除D項。

16.圖為上海《申報》于1920年發表的一幅漫畫《共去厭物，道路平坦》，畫中的四位農民

正合力把一株寫著“軍閥”二字的枯樹連根拔起。這反映了（）

A.革命統一戰線建立B.知識分子關注農民力量

C.土地革命蓬勃發展D.農民階級缺乏斗爭經驗

【答案】B

【解析】1920年發表于《申報》的漫畫，在時間上可以排除A.C,革命統一戰線是在1924

年國共合作以后建立，土地革命是在1927—1937年。四個農民合力成功拔起枯樹，標題也

提到“共去厭物，道路平坦”，D選項與材料意思相悖。1920年是新文化運動期間，反對軍

閥的黑暗統治，提倡民主是新文化運動重要思想，漫畫提到農民合力拔起枯樹，表明知識分

子關注到農民力量，所以選B。

17.圖1為1912年6月創作的《過渡時代之新民國》漫畫。該漫畫的主旨是（）

W：門汽.出銃新之代哨I理附注：畫面近處，兩只船在風浪中航行，敢向“完

全共和”的彼岸。植桿上都掛卦"新民國”帆。它

#1段到“外忍”沖擊。休近彼岸的船裝我“內政：

滿帆前行.帆上寫“須不分吟域,化除由更：協力

同心，各盡其天職，以期同帆共濟另一只船上

的兩位掌正弄正網??意2”，船上其他人正媒總地

看著他傭.接個帆船就妥他“外患”的惡浪吞沒。

畫面上方.作者題字：”事急也.國危矣.一般鬧

志氣者聽之,一般*黨之者看看

圖1

A.展示民國初復雜的政治形勢B.揭示民主實踐之不足

C.表達對民主憲政前途的憂慮D.號召國民支持新政權

【答案】C

【解析】據材料漫畫信息可知，“新民國”的船只受外患沖擊，“內政”的船只上掌舵者正鬧

“意見”，說明民主憲政內憂外患，表達了作者的擔憂，故選C項；據材料作者題字“事急

也，國危矣”可知，漫畫主要表達作者的擔憂，而非展示當時的政治形勢，排除A項；材料

漫畫畫出了新民國的困境，而非民主實踐不足，排除B項；據材料作者題字“事急也，國危

矣”可知，漫畫主要表達作者的擔憂，沒有涉及號召國民支持新政權，排除D項。

18.圖2是《民權畫報》于1912年8月13日刊登的一幅漫畫，畫中有一只猿猴手持五色

旗，在地球上繞圈子跑動。該漫畫寓意當時中國（）

A.積極順應世界民主化潮流B.民主共和深入人心

C.民眾對袁世凱稱帝的不滿D.政治轉型的艱難

【答案】D

【解析】“猿”與袁同音，暗指袁世凱，其手中雖拿著象征共和的旗幟，但卻在向“專制”

奔跑，反映的是袁世凱對民主共和制的破壞，即民國初期政治轉型的艱難，故選D項；象征

袁世凱的猴子奔跑的方向是“專制”，這并不符合當時的世界潮流，排除A項；猿猴子奔向

專制，反映的恰好是民主觀念的淡化，B項與圖片主旨完全相反，排除B項；袁世凱稱帝是

在1915年底，時間不符，排除C項。

19.圖1所示是一幅名為《勢如破竹》的時事漫畫，發表于1911年11月的《神州日報》上。

該漫畫的寓意是（）

A.革命思想蓬勃發展B.清廷統治土崩瓦解

C.反帝統一戰線形成D.資產階級力量重組

【答案】B

【解析】根據所學，勢如破竹形容戰斗節節勝利，毫無阻擋，據材料中“1911年II月”及

漫畫中斧頭劈竹等信息可知，漫畫反映的是1911年10月武昌起義后，革命迅速發展，中原

省份紛紛獨立，清廷統治土崩瓦解，故選B項；漫畫反映的是革命運動而非革命思想蓬勃發

展，結合所學，革命思想蓬勃發展是在辛亥革命之前，排除A項；根據所學，反帝統一戰線

形成于1924年國共合作掀起國民革命運動時期，與題干時間不符，排除C項；結合所學,

資產階級力量重組發生在袁世凱當政后，與材料中時間不符，材料未涉及資產階級力量分化

重組的信息，排除D項。

20.下圖漫畫《農民協會農民謀解放的機關》，發表于1927年2月江西省農民協會出版的

《農民畫報》。該漫畫意在（）

A.喚醒農民群眾的革命覺悟B.宣傳國民革命的勝利

C.確立工農聯盟的方針D.推動土地革命的開展

【答案】A

【解析】分析漫畫內容，其中右上方的人物代表“壓榨階級”。右下方人物舉著“農民協會”

的樹杈，撐起“壓榨階級”往下壓的杠桿，以解救被“壓榨”的農民，反映了大革命時期,

農民協會反對壓榨、為農民謀解放，漫畫意在唉醒農民群眾參與革命的積極性，答案選A;

國民大革命因為蔣介石、汪精衛等進行反革命活動而最終失敗，B選項排除；材料反映的農

民協會反抗壓榨階級對農民的壓榨，沒有強調工農聯盟，C選項排除；1927年2月中國共

產黨尚未開始土地革命，D選項排除。

21.下圖為1933年3月3日的蘇區報刊《紅色中華》上刊載的漫畫《反對封建壓迫》。該漫

畫反映出（）

A.紅色政權重視自身廉政建設B.革命根據地的封建勢力強大

C.國共對峙影響蘇區政治生活D.中華蘇維埃政權提倡新風尚

【答案】D

【解析】據漫畫中“反對童養媳制度”“反對虐待婦女”，可知1933年蘇區反對婦女壓迫，

強調解放女性和婚姻自由的社會新風尚，故選D項；廉政建設的對象是官員，而材料中是

婦女，排除A項：因為封建習俗存在而反對，并不是因為其強大，排除B項；國共對峙強

調國共互相排斥，而封建壓迫中國古代就已經出現，排除C項。

22.下圖是《解放畫報》1921年10月第16期的一幅漫畫，畫中老太教訓女子：“社交國事

女孩兒家不準開問的”，最上邊是作者題詞：“這種束縛女子的言語，她再愿意服從的么”。

漫畫可用來說明當時（）

A.封建思想根深蒂固B.女性獨立意識覺醒

C.洋布洋裝逐漸流行D.國民革命轟轟烈烈

【答案】B

【解析】''這種束縛女子的言語，她再愿意服從的么”說明女性在社交國事上開始有了一定

的自主性，不會再遵守過去對女性的束縛，故選B項；“這種束縛女子的言語，她再愿意服

從的么”這是以反問的方式，其實質是說明現代的女性不會主動的接受封建思想的束縛，排

除A項；“1921年10月第16期的一幅漫畫”只能通過文字知道其漫畫的主題，卻無法判斷

其服飾面料款式，排除C項；“1921年10月”國民革命尚未興起，排除D項。

23.（2022?山東省青島4月練習?7）圖3為創作于1919年的新聞漫畫《嗚呼魯民，嗚呼

圣地》。作者意在（）

圖3

A.描繪底層民眾的生活狀態B.揭露日本侵占山東的野心

C.控訴軍閥混戰割據的罪行D.推動工商學界的聯合斗爭

【答案】B

【解析】根據漫畫可知，山東人戴上了由日本國旗組成的枷鎖及腳鐐和手銬，結合1919年

的時代背景可知，1919年巴黎和會召開，列強作出將德國在山東特權轉讓給日本的決定，

揭露了日本侵占山東的野心，故選B項；材料中山東被戴上枷鎖，而漫畫中的枷鎖則是日本

形象，說明日本對山東的侵占，與底層民眾無關，排除A項：材料中展現的日本對山東的占

領，與軍閥混戰無關，排除C項；工商學界的聯合斗爭指的是五四運動，而五四運動是漫畫

的影響，排除D項。

24.1934年，《紅星畫報》刊載漫畫《支部應成為游擊隊的火車頭》，這幅漫畫（）

A.強調了政治建軍的重要性B.反映了紅軍規模在不斷壯大

C.指出了游擊戰的現實作用D.宣傳了中央蘇區的建設成就

【答案】A

【解析】據材料“（黨）支部應成為游擊隊的火車頭”可知強調中共對軍隊的領導，即政治

建軍的重要性，故選A項：1933年9月25日至1934年10月間蔣介石對中央革命根據地進

行第五次“圍剿”，紅軍遭到嚴重削弱、中央蘇區大部喪失，排除B項；游擊戰是一種以弱

勝強的戰術，材料未體現游擊戰的現實作用，排除C項；黨支部領導游擊隊不是中央蘇區的

獨創，排除D項。

25.觀察五四運動時期的漫畫《共誅賣國賊》（圖3）,該漫畫主要揭示出五四運動時期（）

圖3

A.革命力量逐步走向聯合B.革命統一戰線正式形成

C.實業救國思潮漸趨興起D.社會主要矛盾根本改變

【答案】A

【解析】本題本題以漫畫的形式考查五四運動，指向學科素養中史料實證和歷史解釋。要求

學生解讀材料中的五四時期漫畫及其附文“賣國賊”“商界”“學界”和“工界”，調動與運

用所學知識，五四運動是一次徹底的反帝反封建的愛國運動，因巴黎和會外交失敗而引發，

“外爭國權、內懲國賊”，以青年學生為先鋒、工人階級為主力、聯合廣大工商業者，革命

力量漸趨聯合，故選擇A項；1924年1月，國民黨一大召開，標志著革命統一戰線正式建

立，故排除B項；實業救國思潮不能概?括材料中學生、工人等參與五四運動的全貌，故排除

C項；近代中國社會的主要矛盾是帝國主義同中華民族的矛盾、封建主義與人民大眾之間的

矛盾，雖有時有所側重，但沒有根本變化，故排除D項。

26.根據所學知識，可以對圖2某一處做出修改的是（）

圖2

A.用“北洋政府”取代“章、陸、曹”B.在“章、陸、曹”外增加第四人

C.改變“商”“學”“勞動”的排序D.此畫命名為《反帝的最后一擊》

【答案】C

【解析】材料中圖片反映的是五四運動的情況，結合所學知識，五四運動中工人、學生發揮

的作用遠大于工商業者，所以可以調整“商”“學”“勞動”，故選C項；結合所學知識，五

四運動的口號是“外爭主權，內懲國賊”，“國賊”指的是當時參與簽訂“二十一條”的曹汝

霖等人，五四運動中沒有明確提出反對北洋政府，排除A項；曹汝霖等三人參與簽訂“二十

一條”出賣國家利益沒有第四人，排除B項：五四運動是新民主主義革命的開端，不是最后

一擊，排除D項。

27.圖5為漫畫《新式五味瓶》。在一張“國民政府”的餐桌上，擺放著幾個佐料瓶，瓶上

分別貼有“蘇俄”“工人”“學生”“軍人”和“婦女”等標簽。漫畫所反映的事件（）

圖5《新式五味瓶》

A.推動了第一次國共合作的實現B.增強了中國人民的民族民主意識

C.堅定了國民對蘇俄道路的選擇D.適應了社會主義革命發展的需要

【答案】B

【解析】由“國民政府”和“蘇俄”“工人”“學生”“軍人”和“婦女”等標簽可知，這是

在第一次國共合作期間，當時打倒列強除軍閥是國民的主要任務，為此正在進行國民大革命，

它增強了中國人民的民族民主意識，故選B項；第一次國共合作的實現時，還不存在國民政

府，排除A項：國民對蘇俄道路的選擇是在1927年之后，與題干時間不符，排除C項；題

干所反映的是國民大革命時期的情況，與社會主義革命無關，排除D項。

28.圖6是20世紀30年代中央蘇區的宣傳畫，圖上注有“完成三十萬雙草鞋，使紅軍哥哥

不打赤腳”等字樣。該宣傳畫體現出當時（）

圖6

A.全民族抗戰的路線得到貫徹落實B.根據地經濟建設取得重大成就

C.農村生產關系變革解放了生產力D.婦女成為民主革命的重要力量

【答案】D

【解析】據上圖，可知婦女通過做草鞋支持黨的革命事業，為民主革命作出了重要貢獻，故

選D項；材料涉及的時間是土地革命時期的事件，全民族抗戰在1937—1945年之間，排除

A項；材料只提到婦女為紅軍做鞋，并不能說明根據地經濟建設的成就，排除B項；材料強

調婦女的貢獻，并不涉及農村農業生產，排除C項。

29.圖1是1955年的一幅漫畫《草原的故事》。

圖1

在當年紅軍長征時所經過的四川、西康和青海邊界的草地上，今天已建立起規模很大的機械

化農場，在這荒涼的草地上，已播下首批種子。現在農場的責任人就是當年紅軍的指揮員。

該漫畫反映了當時我國（）

A.國民經濟恢復任務基本完成B.農業領域生產變革正逐漸推進

C.社會主義工業體系初步形成D.農民有土地所有權和經營自主權

【答案】B

【解析】據材料“1955年”“規模很大的機械化農場”并結合所學三大改造的知識可知，該

漫畫呈現的是農業的社會主義改造，反映了當時農業領域生產變革正逐漸推進，故選B項；

國民經濟恢復任務基本完成是在1952年，與材料時間不符，排除A項；社會主義工業體系

初步形成是在1957年“一五”計劃完成之后，且材料的主體是農業并非工業，排除C項；

社會主義改造是逐步將生產資料私有制變為社會主義公有制，據材料“今天已建立起規模很

大的機械化農場”可知，當時草原上已經逐步實行了農業集體化，農民逐漸喪失土地所有權

和經營自主權，排除D項。

30.下圖為20世紀初的一幅漫畫，這幅漫畫反映了當時（）

Z"YAc,J的住7盒

封建正統思想搖搖欲墜B.知識分子傳播新的思想

C.“三從四德”已經崩塌D.民主共和觀念深入人心

【答案】A

【解析】材料信息女子在狂風呼嘯的惡劣環境下背靠著“三從四德”，說明傳統的封建思想

已經靠不住了，搖搖欲墜，故選A項；材料中沒有知識分子，且近代以來知識分子就不斷學

習傳播新思想，與材料時間信息不符，排除B項；“已經坍塌”表述過于絕對，排除C項；

辛亥革命后民主共和觀念深入人心，材料中并未提及辛亥革命的影響，排除D項。

31.下圖是20世紀30年代的一幅時政漫畫（尾巴上文字：東四省（黑吉遼熱河）），該漫畫

的主旨是（）

A.倡導建立抗日民族統一戰線B.呼吁國際社會援助中國抗戰

C.反映侵略者對抗日根據地的絞殺D.揭露日本策動華北“自治”陰謀

【答案】D

【解析】據材料中的信息“20世紀30年代”以及圖畫信息：巨龍代表中國，寫有東四省的

尾巴被一個日本軍人剪掉，再結合所學，可知這幅漫畫是揭露1935年日本企圖占領中國華

北，其中一件事就是“華北自治運動”，故選D項；建立杭日民族統一戰線是共產黨倡導的

，排除A項；此時二戰還沒有全面爆發，所以不可能呼吁國際社會援助中國抗戰，排除B項；

材料中的地方還沒有建立抗日根據地，排除C項。

32.圖1為1945年12月畫家丁聰創作的漫畫，它呈現了國民政府制造的鎮壓各校師生和社

會人士反內戰、呼吁和平的“昆明慘案”，刻畫了政府需要的“良民”形象。作品旨在揭示

()

圖1《“良民”塑像》

A.國民政府實行獨裁B.知識界以靜默形式繼續抗議

C.人民渴望民族獨立D.被奴化的國民成了東亞病夫

【答案】A

【解析】據材料“它呈現了國民政府制造的鎮壓各校師生和社會人士反內戰、呼吁和平的‘昆

明慘案’”結合所學可知，漫畫中人物眼戴墨鏡，嘴被上鎖，諷刺政府不讓民眾說話，不讓

民眾了解真相，揭示了國民政府的獨裁，故選A項；材料漫畫中的“良民”嘴上掛鎖，可見

其不發言是被迫的，而非自覺的靜默，排除B項；據所學可知，1945年8月日本投降，中

國人民已經實現民族獨立，排除C項：材料漫畫中的人物不能看、不能聽、不能說，諷刺政

府對民眾的控制，而非民眾的身體素質差，排除D項。

33.1941年，畫家特偉由重慶前往香港參與組織新美術會。此間，他創作了漫畫《擱淺》

（如圖1所示）畫面中，一艘懸掛日本國旗的“日本丸”軍艦，“擱淺”在“持久戰”和“全

面戰”兩塊巨大的礁石上。該作品旨在（）

A.鼓舞人們爭取抗戰勝利的信心B.呼吁建立抗II民族統一戰線

C.諷刺國民政府消極抗戰的政策D.凸顯共產黨的中流砥柱作用

【答案】A

【解析】本題考查抗日戰爭，考查學生獲取和解讀材料信息、運用所學知識分析歷史現象的

能力。作者以漫畫的藝術形式，突出強調全民族團結一致持久抗戰對日本侵略者的打擊，旨

在鼓舞人們爭取抗戰勝利的信心，故選A項：1937年9月，國共第二次合作，抗日民族統

一戰線建立，故排除B項；漫畫中沒有體現針對國民政府的信息，故排除C項；“全面戰”

“持久戰”也有正面戰場的參與，并非只凸顯了中共作用，故排除D項。

34.如圖是1936年創作的漫畫《一個參加救亡運動的父親》。圖中一位親歷過八國聯軍侵華

的父親對他的兒子說：“兒子，我的左腿便是三十年前在那座城門樓子底下被打傷的。”據此

分析，該漫畫的主旨是（）

A.控訴日本帝國主義侵華罪行B.希望建立抗日民族統一戰線

C.呼吁民眾積極投入抗日陣營D.抨擊國民政府的不抵抗政策

【答案】C

【解析】緊扣“1936年”“《一個參加‘救亡運動'的父親》"，我的左腿便是'三十年前（八

國聯軍侵華），在那座城門樓子底下'被打傷’的，并結合所學可知1936年，日本步步進逼，

民族矛盾深重，漫畫意在激發民眾積極抵抗外侮，故選C項；題干未提及父親的腿是日軍打

斷的，也未提及南京大屠殺、掠奪青壯年做苦力等信息，排除A項：漫畫只是父親對兒子的

談話，非對國共兩黨的呼吁，排除B項；漫畫未提及國民政府的抗日態度，排除D項。

35.抗戰時期的漫畫《江西瑞金漫畫通訊》（見圖2）描寫到：妻子收到了丈夫從陜北寄來的

家書''戰爭讓所有真正女性感到可憎，可是，女性卻一直被教導著寧要對于死去的男人的回

憶，也不要恥辱活下來的男人該漫畫表明（）

圖2

A.呼喚和平成為社會共識B.敵后戰場演變為抗戰主戰場

C.傳統價值觀念影響深遠D.民眾思想自由受到嚴格限制

【答案】C

【解析】根據漫畫可知，在抗戰時期，女性群體廣泛存在反戰情緒，“卻一直被教導著寧要

對于死去的男人的回憶，也不要恥辱活下來的男人”，體現了舍生取義、捐軀報國等傳統價

值觀念的深遠影響，故C項正確。僅從部分女性群體的反戰情緒無法礙出呼喚和平成為社

會共識，故排除A項：僅從一封來自陜北的家書不能得知敵后戰場的抗戰地位，故排除B

項；戰時對女性宣傳、灌輸中華民族的傳統價值觀念，并非嚴格限制民眾思想自由，故排除

D項。

36.下圖為刊登在《救亡漫畫》第五號（1937年10月10日）封面上的《“今年的雙十節”沆

漫畫中的日軍軍官舉起雙手投降，兩只分別注明“共產黨”和“國民黨”的手上橫抓著一桿

步槍，其投影到日寇身后的墻上剛好構成一個連體的“雙十”。該漫畫反映了（）

《“今年的雙十節”》蔡若虹

A.抗日戰爭進入相持階段B.日軍軍官戰敗舉手投降

C.國共兩黨共赴國難合作抗日D.國共兩黨簽訂《雙十協定》

【答案】C

【解析】據材料信息可知，國共兩黨共同抓住一桿步槍使得日軍軍官投降，結合所學抗日戰

爭的史實可知國共兩黨合作抗日，故選C項：1938年10月抗日戰爭進入相持階段，排除A

項；1945年8月日本投降，排除B項；1945年10月國共簽訂《雙十協定》，排除D項。

37.

圖】

對圖1的寓意理解準確的是（）

A.國民黨發動內戰必將失敗B.美國支持國民黨發動內戰

C.國民黨企圖建立一黨專政D.美國反對共產主義的擴展

【答案】A

【解析】根據圖片信息，美國提供武器支持蔣介石政權發動內戰，但是作者認為站在“美援”

基礎上的蔣介石政權根基不穩必然失敗，故選A項；作者的真實意圖是強調蔣介石政權依

賴美國援助發動的內戰必然失敗，而不是分析內戰發動的原因，排除B項；國民黨企圖建立

一黨專政主要體現在國共關系方面，與美國無直接的關系，排除C項；美國反對共產主義的

擴展主要體現在美蘇關系，排除D項。

38.下圖是1938年10月廖冰兄根據毛澤東的《論持久戰》一文的思想創作的漫畫《戰爭的

堆積》。該漫畫的主旨是（）

A.抗日戰爭是全民族的持久抗戰B.抗日戰爭已轉入戰略相持階段

C.中華民族的抗日戰爭必將勝利D.中共擔當起了中流砥柱的作用

【答案】C

【解析】材料可知漫畫名為《戰爭的堆積》，即當日本的失敗堆積到一定程度就一定會滅亡，

這寓意我們的抗日戰爭終將走向勝利，故選C項；圖中僅能看出戰爭結果，無法看出過程中

全民族人民的抗戰過程，排除A項；當時抗日戰爭確實已經轉入戰略相持階段但漫畫中完

全沒有兩軍對峙等內容信息，排除B項；畫中只有一個人是日本人，看不出中共的作用，排

除D項。

39.下圖所示是抗戰時期漫畫家華君武的作品。該漫畫旨在（）

太陽出來，雪人就要融化

A.歌頌抗日民族統一戰線的威力B.增強中國人民抗戰必勝的信念

C.抨擊日本侵略中國的滔天罪行D.說明中國持久抗戰的艱難曲折

【答案】B

【解析】據材料圖片信息結合所學可知，在1943年的太陽光芒照耀下，代表日本侵略的雪

人在融化，體現了在《開羅宣言》之下，中國抗戰必勝，故選B項；材料中的太陽光芒是

1943年，結合所學，1943年中、美、英通過《開羅宣言》，決定了對日作戰，體現的是國際

合作加快了抗戰的勝利，與抗日民族統一戰線無關，排除A項；材料主旨是日本失敗是必

然的，沒有涉及侵略罪行，排除C項；材料主旨是抗戰必勝，而非抗戰的艱難曲折，排除D

項。

40.圖2是1937年發表于《時代漫畫》漫畫《春耕圖》，描繪出中國農民被侵略者攻擊壓榨、

農田里尸骨遍野的悲慘景象。該漫畫反映了（）

圖2

A.中日民族矛盾開始成為主要矛盾B.民眾意識到家亡與國破實為一體

C.藝術創作與時代的主題密切相關D.階級矛盾尖銳致使農民處境悲慘

【答案】C

【解析】從題干信息和漫畫可知，日本侵華給中華民族帶來沉重災難，漫畫意在讓廣大農民

認識到國破與家亡實為一體，喚醒中國民眾起來抗擊日本侵略者的民族意識，漫畫體現抗日

救亡的時代主題，故選C。1931年九一八事變中日民族矛盾開始成為主要矛盾，A選項錯

誤；是漫畫作者希望民眾意識到國破與家亡實為一體，民眾不一定已經意識到，故B選項錯

誤；1937年—1945年中日民族矛盾是主要矛盾，題干突出日本侵華的危害，故D選項錯誤。

41.圖1是1938年10月廖冰兄根據毛澤東的《論持久戰》一文的思想創作的漫畫《戰爭的

堆積》。該漫畫的主旨是（)

圖1

A.抗日戰爭是全民族的持久抗戰B.抗日戰爭已轉入戰略相持階段

C.中華民族的抗日戰爭必將勝利D.中共擔當起了中流砥柱的作用

【答案】C

【解析】通過觀察圖片內容，結合所學知識可知，體現《論持久戰》思想的漫畫《戰爭的堆

積》，用日本軍人自殺的過程，強調了中華民族的抗日戰爭必將勝利的主旨，故選C項；全

民族的持久抗戰強調的是全民族抗戰和持久抗戰，屬于抗日戰爭的特點，而漫畫強調的是抗

日戰爭的結果，排除A項：抗日戰爭進入相持階段與抗日戰爭的戰略態勢有關，材料講的

是抗戰必勝，排除B項；材料主要描繪