第二單元我們周圍的空氣課題1空氣人教版1.能說出空氣的主要成分，以及氮氣、氧氣的體積分數；2.能對“空氣中氧氣含量的測定”的實驗現象進行分析和解釋，并得出氧氣在空氣中約占1/5體積的結論;3.能根據物質的組成區分純凈物和混合物。學習目標空氣無色無味，不易覺察，你能用一個簡單的實驗或列舉實例來說明空氣確實存在嗎？①扇子朝臉扇

———有風②給車胎打氣

———漲起來③將一個空的塑料瓶倒放在盛滿水的水槽中，并向下壓———水無法上升到頂部，傾斜后有氣泡冒出體驗探究PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/

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c一、歷史上探究空氣組成瑞典舍勒法國拉瓦錫英國普利斯特里新課講授拉瓦錫實驗分析裝置原理汞

+氧化汞銀白色液體氧氣加熱無色氣體紅色固體HgO2HgO反應物標示物（1）曲頸甑中和汞槽中的汞分別起什么作用？曲頸甑中的汞是反應物，汞槽中的汞是標示物。新課講授拉瓦錫實驗分析裝置原理汞

+氧化汞銀白色液體氧氣加熱無色氣體紅色固體HgO2HgO新課講授（2）為什么玻璃鐘罩內的汞液面會上升？汞與氧氣反應生成氧化汞固體，密閉體系的氣體減少，壓強降低。拉瓦錫實驗分析裝置原理汞

+氧化汞銀白色液體氧氣加熱無色氣體紅色固體HgO2HgO新課講授（3）什么現象能說明空氣中氧氣的含量？玻璃鐘罩內上升的汞量。（氧氣減少的體積=鐘罩內汞增加的體積）針筒抽氣實驗新課講授針筒抽氣實驗V（被抽走的空氣=V倒吸的水抽走的空氣的體積約等于瓶內水的體積）新課講授實驗目的實驗操作及注意事項新課講授現象：紅磷燃燒，放熱，產生大量白煙；冷卻至室溫，打開彈簧夾，燒杯中的水沿導管進入集氣瓶，水量約占集氣瓶空氣體積的1/5分析：紅磷燃燒消耗了氧氣，使瓶內氣體減少，壓強降低。打開彈簧夾后，大氣壓將燒杯里的水壓入集氣瓶中。集氣瓶內被消耗的氧氣的體積就是進入集氣瓶中水的體積。結論：氧氣約占空氣體積的1/5知識歸納紅磷燃燒的文字表達式：+點燃五氧化二磷P2O5紅磷P氧氣O2讀作：紅磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷知識歸納1.“測定空氣里氧氣含量的實驗”中為何選擇紅磷？能否用蠟燭代替紅磷？由于紅磷燃燒消耗氧氣，生成白煙（固體），導致瓶內壓強小于大氣壓，瓶內減少氧氣的體積等于倒吸進集氣瓶中水的體積不能，因為蠟燭燃燒，雖然會消耗氧氣，但是會生成二氧化碳氣體，使瓶內外壓強變化不明顯。探究思考2.為什么集氣瓶預先加入少量水？防止燃燒生成的高溫固體濺落瓶底，使瓶底炸裂,同時還可以吸收有毒的生成物。探究思考氮氣約占78%

氮氣（N2）氧氣約占21%

氧氣（O2）空氣成分（按體積分數計算）稀有氣體約占0.94%

二氧化碳約占0.03%

其他氣體和雜質約占0.03%

知識歸納問題：空氣和氧氣有什么區別嗎？空氣是由氧氣、氮氣等多種物質組成，是混合物。（組成空氣的各成分之間沒有發生化學反應，他們各自保持著原來的性質）氧氣是只由一種物質組成，氧氣是純凈物。純凈物由一種物質組成，可以用專門的化學符號來表示。如：氮氣N2

二氧化碳CO2探究思考二、純凈物和混合物區別物質的分類概念有無化學符號純凈物由一種物質組成，比如氧氣有，比如氧氣O2，五氧化二磷P2O5混合物由兩種或兩種以上的物質混合而成，比如空氣無新課講授1.空氣成分中，體積分數為21%的是（）A．氮氣

B．氧氣

C．稀有氣體

D．二氧化碳2.用如圖裝置進行實驗，實驗結束后，瓶內剩下的氣體主要是()課堂練習BA．氮氣 B．氧氣

C．稀有氣體 D．二氧化碳A3．下列有關空氣成分的說法中正確的是（

）A．清新、潔凈的空氣是純凈物B．通常情況下，空氣中各成分的比值保持固定不變C．空氣是一種重要的資源，可以制取氧氣和氮氣D．按質量分數計算，約含有氮氣78%、氧氣21%、其他氣體和雜質1%課堂練習C科學家認識空氣組成拉瓦錫借鑒實驗與分析空氣組成混合物（由多種物質組成）純凈物（如由一種物質組成）物質分類①密閉裝置②充分消耗氧氣③生成物不能為氣體課堂小結1.知道空氣是一種寶貴的資源，知道氮氣、稀有氣體化學性質不活潑，能列舉氧氣、氮氣、稀有氣體的主要用途；2.了解典型大氣污染物的來源及危害，能舉例說出減少大氣污染的方法，初步形成保護空氣的意識。學習目標氮氣（N2）氧氣（O2）稀有氣體、二氧化碳、水蒸氣等空氣是一種混合物，里面各成分保持著它們各自的性質。舊知回顧為什么潛水時會用到氧氣呢？此處應用了氧氣的什么性質呢？潛水氧氣的用途新課講授氧氣性質：能供給呼吸潛水醫療急救動植物呼吸新課講授用途性質能供給呼吸氧氣的性質和用途【化學性質】有一定關系新課講授這說明氧氣有什么性質？蠟燭燃燒天然氣燃燒火柴燃燒日常生活中的應用思考探究氧氣性質：支持燃燒（助燃性）煉鋼化工航天氣割氣焊新課講授用途性質決定反映重要的化學學科思想氧氣的性質和用途【化學性質】能支持燃燒煉鋼航天新課講授P29討論：在測定空氣中氧氣含量的實驗中，集氣瓶內剩下的氣體主要是氮氣。結合實驗和日常生活經驗討論：1.燃燒著的紅磷熄滅了，這種現象說明氮氣能不能支持燃燒？氮氣不能支持燃燒2.集氣瓶內上升一定高度后，還能繼續上升嗎？這種現象能不能說明氮氣不易溶于水？水面不能繼續上升，說明氮氣不易溶于水思考討論通過日常生活對空氣的觀察及上面的討論，你能否描述氮氣的物理性質無色 氣體 無味不易溶從紅磷在氮氣中不能繼續燃燒的事實，說明氮氣不支持燃燒。許多實驗事實表明，氮氣的化學性質不如氧氣活潑。思考討論用途：氮氣可以用作保護氣燈泡薯片等食品性質：氮氣化學性質不活潑氮氣的性質和用途決定新課講授氮氣的性質和用途液氮降溫冷凍麻醉磁懸浮列車氮氣其他性質制造硝酸和氮肥的重要原料新課講授稀有氣體稀有氣體 約占空氣的0.94%

（包括氦、氖、氬、氪、氙、氡等）二氧化碳（CO2）約占0.03%

其它氣體和雜質約占0.03%

新課講授稀有氣體用途通電能發光霓虹燈還可用于飛艇、焊接金屬保護氣、液氦冷凍機等密度小 化學性質不活潑液氦可提供低溫環境新課講授典型例題9.下列關于氮氣用途的敘述中，不正確的是（

）A．制成各種電光源B．食品防腐C．醫療冷凍麻醉D．制化肥的重要原料A10.下列關于“物質——用途——性質”的說法不正確的是（

）A．氧氣——火箭發射——可燃性B．干冰——制冷劑——升華吸熱C．氮氣——食品防腐——常溫下化學性質穩定D．稀有氣體——霓虹燈——通電能發出不同顏色的光A保護空氣環境問題污染物來源環境問題帶來的后果從圖片中，你看到了什么？想到了什么？探究思考環境問題的分析溫室效應加劇二氧化碳（CO2）等溫室氣體氟利昂酸雨

臭氧空洞空氣的污染物：①粉塵（可吸入顆粒物）；②有害氣體：一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧等二氧化硫（SO2）二氧化氮（NO2）主要來自于煤的燃燒和汽車尾氣新課講授空氣污染物可吸入顆粒物二氧化硫二氧化氮一氧化碳臭氧PM10PM2.5酸雨有毒新課講授如何防治空氣污染呢？脫硫塔充電汽車對煤進行脫硫新課講授如何防治空氣污染呢？開發清潔的新能源植樹、造林、種草新課講授如何防治空氣污染呢？加強大氣監測新課講授汽車尾氣凈化器NOx CO如何防治空氣污染呢？氮的氧化物一氧化碳CO2 N2二氧化碳

氮氣新課講授典型例題1.小明同學編寫的化學小報中有如下標題，其中某標題下文章中的主角是一氧化碳，該標題可能是（

）A．PM2.5與霧霾天氣B．新裝修房屋內空氣中的殺手C．形成酸