三年級語文下冊期末分類復習課外閱讀(時間：40分鐘滿分：100分)班級：姓名：學號：.一、閱讀短文，回答問題。一杯牛奶一天，一個貧困的小男孩為了攢夠學費，挨家挨戶地推銷商品。勞累了一成天，他感到格外饑餓，但摸遍全身，卻只有一角錢。怎么辦呢？他決定向下一戶人家要點吃的。一位年輕女子打開房門時，小男孩卻有些難為情了，他沒有要吃的，只懇求給他一杯水喝。這位女子看出他很饑餓，就為他倒了一大杯牛奶。男孩喝完牛奶，問道：“我應當付多少錢？”女子回答道：“一分錢也不用付。媽媽教導我們，施以愛心，不圖回報。”男孩說（）那么（）就請接受我由衷的感謝吧（）說完，他離開了這戶人家。數年之后，小男孩已是大名鼎鼎的霍華德·凱利醫生。一天，醫院來了一位得了罕見重病的女子。當看到病歷上所寫的病人的簡況時，凱利醫生馬上起身直奔病房。來到病房，凱利醫生一眼認出床上躺著的病人就是曾經幫忙過他的恩人。他決心竭盡全力來為她治病。經過努力，手術勝利了。凱利醫生要求把醫藥費通知單送到他那里，他在通知單上簽了字。當醫藥費通知單送到這名特殊?????病人的手中時，她不敢看，因為她確信，治病的費用將花去她全部的家當。最終，她鼓起士氣，翻開了通知單，旁邊的兩行小字引起了她的留意，她不禁輕聲讀了出來：“醫藥費＝一杯熱牛奶。”1．給文中畫線句子選擇正確的標點符號。()(2分)A.eq\x(：“)eq\x(，)eq\x(！”)B.eq\x(“：)eq\x(，)eq\x(。”)C.eq\x(：)eq\x(，)eq\x(。)D.eq\x(：)eq\x(。)eq\x(。)2．小男孩挨家挨戶推銷商品的緣由是()。(2分)A．給自己買吃的B．積攢學費C．饑餓D．想喝牛奶

3．聯系上下文，“數年之后，小男孩已是大名鼎鼎的霍華德·凱利醫生”中“大名鼎鼎”一詞與下面哪個詞意思相近？()(2分)A．有名遐邇B．悄悄無聞C．惟妙惟肖D．四面八方4．這名特殊?????病人不敢看醫藥費通知單的緣由是()。(2分)A．她的眼睛看不見了B．醫藥費太貴了，她怕承擔不起C．她喝了一杯牛奶D．手術勝利了5．凱利醫生在通知單上簽字的緣由是()。(2分)A．手術很順利B．他是出名的醫生C．這位病人是自己曾經的恩人D．工作需要6．從文中可知，凱利醫生是個()的人。(2分)A．樂于助人B．見利忘義C．知恩圖報D．不圖回報7．讀了這篇短文，你喜歡誰？請結合短文內容說明理由。(6分)_______________________________________________________________________________________________________________二、閱讀故事，完成練習。掩蓋過失的貓有一只貓，它總是把自己吹噓得了不起，對于自己的過失，卻百般掩飾。當讀到此處時，我猜想作者接下來會寫______________________________________。②它捕獲老鼠時，不當心讓老鼠逃掉了。于是，它就說：“

我是看它太瘦了才放跑它的，等它長肥了再說。”③它到河邊捉魚，被鯉魚的尾巴劈臉打了一下，它裝出笑臉說：“我原來就不想捉它，捉它還不簡潔？我是要利用它的尾巴來洗臉。”④一次，它掉進泥坑里，渾身沾滿了污泥，看到伙伴們驚異的目光，它解釋道：“身上跳蚤多，用這個辦法治它們，最靈驗不過！”⑤后來，它掉進河里……___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1.讀完第①段，將你的預報填在第一個方框中。（2分）2.文中畫“”的句子的意思是（）（2分）A.捉它格外不簡潔。B.捉它很簡潔。3.貓百般掩蓋自己的過失，是因為（）（2分）A.它不能正確對待自己的過失。B.它怕別人不和它做朋友。C.它不喜歡與其他小動物相處。4.貓掉進河里后，會發生什么事情呢？請你依據貓的性格特點進行預報，寫在文末方框內的橫線上。（3分）三、閱讀短文，回答問題。龍蝦暑假里的一天，媽媽從集市上買回了兩只龍蝦。我見了，快樂得不得了，便找來了一個盆，接了點水，把它們放了進去。因為我知道龍蝦是在海洋里生活的，所以為了讓龍蝦更好地適應這兒的生活環境，我還抓了一把鹽扔在盆里攪（jiǎo）和了一下。龍蝦背上的外殼是紫紅色的，腹部的硬殼是鮮紅的。它那細長的身軀和能藏起來的一條尾巴，真像一個拐棍。它的尾巴可以卷到腹部下面，因為在水里，所以就不簡潔看見。我給它們喂食的時候，它們還在盆底游泳。我把食物扔到水中，只見兩只龍蝦一齊游向食物，游到盆邊上，用前面的兩條小腿抓住食物，一點一點往嘴里送。

它們游泳時，那只小一點的龍蝦表現得很精彩，它的兩只大螯（áo）從頭的兩端直伸出去，尾巴上下拍打著水面。啊！它還會倒著游泳呢！我始終認為龍蝦是不會玩耍的。可是有一次，我看見大一點兒的那只龍蝦，用它那只大螯夾住了那只小一點的龍蝦的大螯，它們倆互不相讓，打得難解難分。大龍蝦用盡全身力氣，把小龍蝦翻了個四腳朝天，得意地游到別處去了。可小龍蝦怎么也不能翻過來了。我為小龍蝦打抱不平，便把它翻了過來。一天，我發覺兩只龍蝦不見了，我很焦急，媽媽和表哥在談論著什么，可我還在找呀，找呀……1.寫出下列加點詞的意思，看看有什么不同。（2分）（1）我還抓了一把鹽扔在盆里攪和了一下。（）（2）事情讓它攪和糟了。（）2.用“____”把描寫龍蝦外形的句子畫出來。（2分）3.用“”畫出第4自然段中的一句過渡句。（2分）4.依據短文內容填空。（3分）（1）為了讓龍蝦適應這兒的生活環境，我_____________________________________________________________。（2）我把食物扔到水中，龍蝦游向食物，________________________________________________________________，一點一點往嘴里送。（3）小一點的龍蝦游泳表現很精彩，________________________________________________________，尾巴上下拍打著水面。四、閱讀短文，回答問題。動物的辨色能力①常人的眼睛能感知這個世界的五彩繽紛，識別紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫，以及它們之間的各種過渡色。那么，動物的辨色能力又如何呢？科學家對此進行了研究。②研究證明，大多數

哺乳動物是色盲。如牛、羊、馬、狗、貓等，幾乎不能分辨顏色，反映在它們眼睛里的顏色，多為黑色、白色，猶如我們看黑白電視一樣單調。③西班牙斗牛場上，斗牛士用紅色的斗篷向公牛挑戰，人們原以為是紅色激怒了它。其實是因為斗篷在公牛眼前不斷搖擺，使它受到煩擾而發怒，假如換成別種顏色的斗篷，公牛也會消滅同樣的反應。④狗不能分辨顏色，它看景物就像一張黑白照片。狗追捕獵物除了靠四條腿外，主要靠嗅覺和聽覺。⑤我們人類的“近親”猿猴也是色盲，過著平淡無奇的灰色生活。田鼠、家鼠、松鼠等也不能分辨顏色。長頸鹿能分辨黃色、綠色和橘黃色。好玩的是，斑馬雖然是色盲，但它卻能利用顏色來保護自己。斑馬和其他動物混在一起吃草，一旦消滅危險，只要領頭的斑馬一動，全部斑馬會飛快逃走。當斑馬奔跑時，黑白兩色條紋的晃動使得捕食的動物難以快速測定距離，斑馬便可以安全逃脫。⑥除了哺乳動物，科學家們還研究了鳥類、水生動物，發覺它們中大多具有辨色能力。另外，昆蟲雖然屬低等動物，但是它們的辨色能力比哺乳動物高超。這是不是讓人感到意外呢？1．第②自然段是圍繞哪句話來寫的？請用“——”畫出。2．下列動物中，辨色能力較強的是()。A．斑馬B．牛C．長頸鹿D．田鼠3．下列表述與短文不符的一項是()A．公牛在斗牛場上發怒是因為它被紅色激怒了。B．大多數哺乳動物是色盲，不能分辨絢麗的顏色。C．斑馬能利用身上的黑白條紋保護自己。D．昆蟲的辨色能力比哺乳動物高。4．文中加點的“大多數”說明不了什么？()A．有的哺乳動物不是色盲。B．不是全部的哺乳動物都是色盲。C．99%的哺乳動物都是色盲。D．哺乳動物中是色盲的占了大多數。

5．“蚊子能夠辨別黃色、藍色和黑色，并且偏愛黑色。”依據這句話，在外出郊游的時候，你會怎么做？____________________________________________________________________________________________________________五、閱讀短文，完成練習。愛因斯坦小時候愛因斯坦是一位宏大的科學家。他從小就喜歡鉆研問題，做那些需要動腦筋、花氣力才能做好的事情。愛因斯坦5歲的時候，有一天，爸爸從兜里掏出個指南針給他玩。他拿著搖來搖去，發覺里面的小針總是指著一個方向。他想看看是什么東西吸著小針，打開一看，什么也沒有發覺。莫非是小針在作怪嗎？他開始對科學產生了_____（興趣

愛好）。愛因斯坦上了小學，因為他很少說話，有的同學笑他笨，老師也不太喜歡他。有一天，上手工課，大家都把自己的作業交給了老師，老師在一大堆泥鴨子、布娃娃、蠟水果等作業中，拿出了一個很不像樣的小凳子，生氣地問：“世界上還有比這個更糟糕的凳子嗎？”孩子們都笑了起來，愛因斯坦卻低下了頭，他站起來小聲地說：“有的。”

同學們_____驚異

驚異地看著愛因斯坦，只見他從書桌里拿出兩個更不像樣的小凳子___擺在桌子上___說___老師___這是我第一次和第二次做的___交給您的是我第三次做的___老師看他這樣認真___從此轉變了對他的態度___（1）選擇恰當的詞語。興趣

愛好他開始對科學產生了________。驚異

驚異

同學們________地看著愛因斯坦。（2）在短文中找出下列詞語的反義詞。討厭——________

渺小——________（3）老師不太喜歡愛因斯坦，是因為________后來，老師轉變了對他的態度，是因為________（4）在短文最終一個自然段加上標點。同學們驚異地看著愛因斯坦，只見他從書桌里拿出兩個更不像樣的小凳子________擺在桌子上________說________老師________這是我第一次和第二次做的________交給您的是我第三次做的________老師看他這樣認真________從此轉變了對他的態度________（5）“孩子們都笑了起來，愛因斯坦卻低下了頭”，你知道這是怎么回事嗎？（6）你覺得愛因斯坦能成為宏大的科學家，最根本的緣由是_____A.

愛因斯坦從小就喜歡做手工。B.

愛因斯坦從小喜歡鉆研問題，動手實踐。C.

愛因斯坦從小很少說話，不喜歡與同學交往。六、閱讀短文，回答問題。“蟲國殺手”——螳螂靜靜地待在草叢中，將兩條前腿合起來舉在胸前，仿佛正在虔誠地祈禱——這就是我們通常看到的螳螂的形象。然而，它卻是不折不扣的“職業殺手”。當其他昆蟲進入它的攻擊范圍，它從前那“虔誠”的形象便立刻消逝得無影無蹤，碩大的眼中閃出咄咄逼人的兇光，死死地盯住移動的獵物不放。一旦時機成熟，兩把大鍘刀似的前腿便如箭一般彈射出去，重重地扣在獵物身上，獵物來得及做的不過是抽搐(chù)幾下或掙扎一陣。接下來，螳螂會用它那并不格外起眼的“小嘴”，一點兒一點兒地把獵物肢解、吞噬(shì)，直到只剩下一些對螳螂來說實在沒有什么價值的器官，比如一節觸須，一段跗(fū)肢，或是一小片翅膀。螳螂兇殘，但又美

麗，形態千奇百怪。在溫帶地區，螳螂的種類相對較少，體形較為簡潔；但在熱帶地區，螳螂的種類就豐富多了，體形也變得怪異簡單，而且個個都是高超的偽裝大師，()植物的花、葉、枝、樹皮……()是它們仿照的對象。有了巧妙的偽裝，螳螂只需靜伏不動，不管天敵還是獵物都很難發覺它們。螳螂幾乎遍布世界各地。()有合適的溫度和較為豐富的食物來源，螳螂()可以過得逍遙拘束。在我國，已知的螳螂種類有100多種，全世界大約有2000種螳螂，它們()大小不一，形態各異，()個個都是地地道道的“蟲國殺手”。(有刪改)eq\a\vs4\al\co1(1.)選擇合適的關聯詞語填在短文中的括號里。(3分)無論……都…… 因為……所以……只要……就…… 雖然……但是……eq\a\vs4\al\co1(2.)依據意思從短文中找出相應的詞語。(2分)(1)恭敬而有誠意。()(2)形容氣概洶洶，盛氣凌人。()eq\a\vs4\al\co1(3.)短文中提到的“職業殺手”指的是__________。(1分)eq\a\vs4\al\co1(4.)說說短文哪里體現出了作者觀察螳螂時很細致。(2分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________eq\a\vs4\al\co1(5.)“螳螂幾乎遍布世界各地”中的“幾乎”能不能去掉？為什么？(2分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________eq\a\vs4\al\co1(6.)下列說法不正確的一項是()(2分)A．螳螂主要是用它那并不格外起眼的“小嘴”捕殺獵物的。B．螳螂種類豐富，全世界大約有2000種。C．螳螂擁有高超的偽裝術，所以天敵很難發覺它們。eq\a\vs4\al\co1(7.)針對短文第1自然段提出一個有價值的問題，并進行解答。(2分)問題：____________________________________________________________________________________________________

解答：_____________________________________________________________________________________________________參考答案一、1.A2.B3.A4.B5.C6.C7．示例一：我喜歡凱利醫生，因為他是一個知恩圖報的人。示例二：我喜歡年輕女子，因為她是一個施以愛心，不圖回報的人。二、1.示例：貓百般掩蓋自己的過失【解析】本題考查預報故事情節的能力。從題目“掩蓋過失的貓”展開預報，下文會敘述的內容是貓百般掩蓋自己的過失。2.B【解析】本題考查轉換句式的能力。“捉它還不簡潔？”是一個反問句，表達了確定的意思，其意思是“捉它格外簡潔”。因此答案是B。3.A【解析】本題考查理解故事內容的能力。貓百般掩蓋自己的過失，是因為它的虛榮心強，不能正確對待自己的過失。因此正確答案是A。4.示例：貓在河里拼命掙扎。一群小動物從河邊走過，問貓：“

需要我們拉你上來嗎？”貓對大家說：“我是在河里洗澡。”