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文檔簡介

電視文化傳播教學大綱一、課程簡介本課程是針對傳播學專業(yè)學生開設(shè)的，并旨在幫助學生深入了解電視文化傳播的基本理論、相關(guān)歷史和發(fā)展趨勢。通過課程的學習，學生將能夠掌握電視文化傳播的核心概念、研究方法和案例分析等技能，為將來從事相關(guān)領(lǐng)域的工作做好準備。二、教學目標掌握電視文化傳播的基本概念和歷史演變。理解電視節(jié)目對社會的影響和作用。學習電視文化傳播的理論框架和方法論。分析并評價電視文化傳播中的典型案例。探討電視文化傳播的未來發(fā)展趨勢。三、教學內(nèi)容1.電視文化傳播的基本概念電視文化的定義和范圍電視文化傳播的特點和功能2.電視文化傳播的歷史演變電視產(chǎn)業(yè)的發(fā)展歷程電視節(jié)目類型與風格的變遷3.電視節(jié)目對社會的影響電視節(jié)目與文化認同電視節(jié)目與政治宣傳4.電視文化傳播的理論框架媒介效應(yīng)理論符號學分析方法社會認知理論5.典型案例分析電視劇的文化表達綜藝節(jié)目的社會反響新媒體時代的電視傳播6.電視文化傳播的發(fā)展趨勢新技術(shù)對電視文化的影響跨媒介傳播與內(nèi)容整合觀眾參與與互動四、教學方法講授：通過教師講解理論知識、案例分析等，幫助學生建立起電視文化傳播的基本概念。研討：組織學生進行小組討論，共同探討電視文化傳播中的熱點問題，培養(yǎng)學生的批判思維能力。實踐：安排學生參與實踐項目，如撰寫電視評論、制作節(jié)目構(gòu)想等，鍛煉學生的實際操作能力。五、考核方式課堂表現(xiàn)：包括出勤情況、課堂表現(xiàn)等，占總成績20%。作業(yè)：包括課后閱讀、案例分析、實踐項目等，占總成績30%。期中考試：占總成績20%。期末論文：撰寫一篇關(guān)于電視文化傳播的論文，占總成績30%。六、教學資料課程教材：《電視文化傳播導論》參考讀物：《電視媒介與社會變遷》、《全球新媒體時代下的電視文化傳播》等網(wǎng)絡(luò)資源：優(yōu)酷、愛奇藝等視頻平臺，各大新聞網(wǎng)站七、教學進度安排第1-2周：電視文化傳播概論第3-4周：電視文化傳播的歷史演變第5-6周：電視節(jié)目對社會的影響第7-8周：電視文化傳播的理論框架第9-10周：典型案例分析第11-12周：電視文化傳播的發(fā)展趨勢第13周：復習與總結(jié)八、教學團隊主講教師：XXX助教：XXX以上為《電視文化傳播教學大綱》的內(nèi)容，希望通過本課程的學習，學

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