




下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第第頁莊上小學(xué)“團(tuán)結(jié)友善”主題班會活動策劃
莊上學(xué)校"團(tuán)結(jié)友善'主題班會活動策劃
一、活動主題:
團(tuán)結(jié)友善
二、活動目的:
1、體驗(yàn)"我'是集體的一份子,使同學(xué)明白團(tuán)結(jié)合作能量大,在日常的生活、學(xué)習(xí)中我們應(yīng)當(dāng)多為別人著想、關(guān)懷別人、援助別人,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。
2、體會團(tuán)結(jié)、友善是每個(gè)人的義務(wù)和責(zé)任,確立"我為人人,人人為我'的生活準(zhǔn)那么,加強(qiáng)自身的服務(wù)意識和責(zé)任感。
3、培育同學(xué)的集體榮譽(yù)感,加強(qiáng)班級凝集力。樹立集體意識,讓同學(xué)懂得在集體中約束自己,從點(diǎn)滴小事做起,學(xué)會團(tuán)結(jié)、謙讓,養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣,這樣才能更好地維護(hù)集體的榮譽(yù),辦好事情。
活動形式:小品表演室內(nèi)游戲,詩歌朗誦。
活動預(yù)備:選出一位同學(xué)為詩歌朗誦做好預(yù)備,選出八位同學(xué)為小表演做預(yù)備,報(bào)紙三張,多媒體。
三、活動過程:
〔一〕你們喜愛螞蟻嗎?為什么?
一只小小的螞蟻能量的確是不足掛齒的,但100萬只甚至更多只螞蟻組成的軍團(tuán)可以橫掃整片樹木或一幢幢高樓,可以將一只獅子或老虎在短短的時(shí)間內(nèi)啃成一堆骨頭,這就是螞蟻團(tuán)結(jié)合作的能量,螞蟻團(tuán)結(jié)合作的精神值得我們學(xué)習(xí)。今日我們班班會的主題就是《團(tuán)結(jié)合作能量大》。
〔二〕同學(xué)表演《最末的答案》
眼睛:我是人體中最重要的部位,有了我,人們可以看見世間全部的光明,不被黑暗蒙蔽,可以選擇陽光大道去行走,避開一些黑暗的沖突。人們有了我,可以邁過前方的險(xiǎn)阻。
鼻子:不,我才是人體中最重要的部位。大自然生活中的全部芳香,人類都是通過我聞到的香味,享受到了大自然的芳香。假如沒有我,人類將無法呼吸,無法凈去空氣中的塵埃,讓支氣管得到新鮮的氧氣,否那么人們都會奄奄一息,無法生存。
嘴巴:不是的,我也可以為人類提供氧氣,供他們呼吸,只是不能凈化罷了。但是我可以替人們品嘗餐桌的美味佳肴,讓人們滿足愛吃的欲望,可以通過我替人類補(bǔ)充營養(yǎng)物質(zhì)。
耳朵:不對,不對!我才是人體最重要的部位,假如沒有我,你們就不能聽到任何聲音,更不要說什么悠揚(yáng)的音樂了,別人說的任何事,都不能執(zhí)行,所以我才是最重要的。
腦袋:我是腦袋,我是司令部,你們這群小兵,全都要聽我的。我讓你們向東,就不能向西。不然,我就罷工了,讓你們?nèi)堪c軟。
手:不要爭了,我才是人身體最重要的部分呢!我的作用最大,沒聽說嗎?勞動制造財(cái)寶,沒有手,怎么勞動啊?有我在,才有錢花呀!
腳:你們說的都不對!我才是人體中最重要的部位,人們有了我,不論道路平坦,還是坎坷,都可以走過。我才是人體最重要的部位。
人:好了,不要說了。讓我這個(gè)人類評論一下吧!你們都是人體的最重要部分。你們應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)全都,攜手共進(jìn),才能制造更加美妙的將來!
〔三〕游戲:在游戲中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作的能量。
游戲一:"語言接力賽'
游戲規(guī)章:從每組第一個(gè)同學(xué)開始,一人說一句,一貫接下去,中間不能說錯(cuò),假如錯(cuò)了,就得從頭開始。比一比,看哪一組說得最好,時(shí)間花的最少,時(shí)間花最多的一組要接受懲處。接力的語言是:一只青蛙,一張嘴,兩只眼睛,四條腿;兩只青蛙,兩張嘴,四只眼睛,八條腿;三只青蛙
懲處方法:全小組合唱,團(tuán)結(jié)就是能量
游戲二:"眾志成城'
游戲規(guī)章:在地上擺三張報(bào)紙,3個(gè)組各派4名同學(xué)出來競賽。首先,打開報(bào)紙,讓5名同學(xué)站在上面,堅(jiān)持1分鐘,而且腳不能踏出報(bào)紙。第二輪,將報(bào)紙對折,4個(gè)同學(xué)仍要站在報(bào)紙上堅(jiān)持1分鐘,但腳絕對不能踏出報(bào)紙。腳踏出的組出局。第三輪,再將報(bào)紙第二次對折,4個(gè)同學(xué)要想盡一切方法一齊一塊小小的報(bào)紙上,并堅(jiān)持1分鐘。依次類推,最有方法堅(jiān)持下去的五個(gè)同學(xué)將會勝出,每人獲得一份小禮物。
〔四〕情景劇
1、a同學(xué)走路,因路滑不當(dāng)心踩到b同學(xué),使得這同學(xué)很生氣,結(jié)果兩人吵起來。
2、課代表考單詞,有同學(xué)不寫,課代表批判了那個(gè)同學(xué),那個(gè)同學(xué)破口大罵。
3、a同學(xué)跟同桌b同學(xué)借作業(yè)抄說同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)互助,同桌不愿,a同學(xué)就聯(lián)合c同學(xué)隔離b同學(xué)。
〔五〕請大家觀賞歌曲《團(tuán)結(jié)就是能量》
小結(jié):歌詞里說:"團(tuán)結(jié)就是能量,這能量是鐵,這能量是鋼,比鐵硬,比鋼強(qiáng)'假如我們在平常的生活、學(xué)習(xí)中,團(tuán)結(jié)友愛、同心協(xié)力、相互合作、喜愛集體,相信我們班在任何方面都能取得更大的進(jìn)步,讓我們一起說團(tuán)結(jié)合作能量大
〔六〕請說出你知道的有關(guān)團(tuán)結(jié)合作的名言、警句或俗語
1、心齊,泰山移。諺語
2、人拾柴火焰高,同心協(xié)力金不換諺語
3、一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫。〔諺語〕
〔七〕通過今日的班會你們懂得了什么道理?
這個(gè)世界上并非每個(gè)人成就都是個(gè)人的,它們的勝利凝集著千千萬萬人的汗水和淚水。
人生路上,我們難免會有挫折、失敗和困難。有時(shí)候并不是一個(gè)人的能量就可以解決的。它需要合作、需要團(tuán)結(jié)。
許多時(shí)候人是需要被援助的,或許獨(dú)來獨(dú)往是自己的性格,但是當(dāng)自己不能解決的時(shí)候,你會突然發(fā)覺原來融
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 城市地下車庫租賃與改造合同
- 終止勞動合同模板錦集(18篇)
- 宗教協(xié)會印章管理制度
- 大學(xué)生在校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書范文(13篇)
- 行政組織的績效管理體系構(gòu)建試題及答案
- 工作競聘精彩演講稿范文(18篇)
- 公司與個(gè)人勞動合同(4篇)
- 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)應(yīng)用合作合同書
- 合作酒店經(jīng)營合同(3篇)
- 退休人員合同(5篇)
- MOOC 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)局限性-華東師范大學(xué) 中國大學(xué)慕課答案
- 門診護(hù)士培訓(xùn)課件
- 校園突發(fā)事件與應(yīng)急管理課件
- 原發(fā)性肺癌診療規(guī)范
- 麻醉藥品和精神藥品管理培訓(xùn)試題
- 中醫(yī)技能考核評分表
- 增材制造技術(shù)課件
- 電動力學(xué)-同濟(jì)大學(xué)中國大學(xué)mooc課后章節(jié)答案期末考試題庫2023年
- 五輸穴的臨床運(yùn)用
- 基于增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)(AR)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)模式在小學(xué)英語情景教學(xué)中的應(yīng)用
- 幼兒園游戲PPT中職學(xué)前教育專業(yè)完整全套教學(xué)課件
評論
0/150
提交評論