第第頁2022年秋季新學期幼兒園開學初家長會園長發言稿

****年秋季新學期幼兒園開學初家長會園長發言稿

首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參與我們中班組的家長會活動，說明家長們支持我們的工作，關懷自己的孩子。在這里我們表示感恩！本次家長會的目的有兩個：第一是向各位家長匯報一下我們本學期幼兒園的相關規定和班級狀況，同時通過本次家長會會進一步加強家園聯系，聽聽你們的建議和看法，促使我們不斷地改進工作和提高自身素養。第二是向你們匯報一下孩子在本學期將要學習的知識。

一、班級狀況

1、介紹一下老師并將聯系方式告于家長以便聯系。做好家園聯系的工作。

2、幼兒分析，向家長詢問幼兒的身體狀況，有無要非常交代的幼兒并做好記錄。

二、學習狀況

介紹本學期的將要學習的內容：語言方面：培育幼兒會說、敢說、想說。數學方面：10以內的數字認知。藝術方面：培育幼兒大膽表現的技能。這學期我們為了培育孩子的動手技能以及熬煉孩子的繪畫技能，我們預備在早晨這段時間，讓孩子自己自由的繪畫，所以家長給孩子預備一個書包，書包里面放上彩筆、油畫棒、繪畫本，其他的東西就不要放了，避開孩子在路途中或在教室里弄丟了。

社會方面：培育幼兒有禮貌、懂文明的良好習慣，在這里，我說一下，我們班里涌現的狀況，在禮貌上我覺得孩子們做的不錯，能夠大方的與老師、小伙伴打招呼，我就說一下，“文明”這個意思，我請各位家長思索一下，什么是文明，或許文明就是一句“我喜愛你”“你好”“不罵人”“不打人”等等，但是我們常常看到孩子“打架”，“打架”我在這里用的是引號，為什么呢？有些孩子他們是無意識的打架，就是把打架看成兩個小伙伴在玩，有些孩子就是有意識的，為什么呢，第一天讓小伙伴不當心打著了，但是第二天他來確定是，連本家力的反擊，這說明什么，我不說，大家也能理解，我在這里只說一句：“請家長以身作那么，正確的引導孩子。”“科學方面：提高幼兒的想象，擴大思維。懂得一些簡約的科學知識。我說的這些都是為上一班級打基礎的，有些家長認為，孩子在幼兒園只要能夠吃飽，讓老師看著不要傷著這就行了，但是這恰恰相反，你幼兒園一些常規不好，那么到了學校，他的留意力就不集中，學習技能就會下降的。盼望各位家長協作幼兒的常規。

孩子進入中班這學期了，在生理上和心理上都是一個比較非常的時期，和小班的時候相比較，他們會更自主，新奇心極強，喜愛參加探究性的活動，不喜愛根據大人的要求去做，這個時期已經開始有自我意識了，這個時候我們鼓舞他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期，做為老師完全可以先做一個觀測者和幫助者，來發覺孩子的愛好和特長在哪里，適時的援助他，讓他得到盡可能大的進展空間。但這個時期也是最讓老師和家長頭疼的時期，孩子不象小的時候那么聽話，道理又聽不懂，什么都想知道可又缺乏耐煩

三、家園協作

從我們與家長合作以來，很多家長特別著重孩子的教育，也特別協作我們開展各項工作，在這里我要感謝你們對我們工作的大力支持，老師布置的有的要家長和我們收集的或制作的一些東西，也能按時完成。在此說聲感謝！現在我們開展的是綜合主題教育，這樣會有許多家長參加的部分，如每個主題我們的調查表、區域活動材料的收集等，家長和孩子搜集材料的過程中也可以豐富知識面，所以請你們還是一如既往地協作我們。

幼兒園大班家長會發言稿

敬愛的各位家長：你們好！在這次家長會開始前，首先，對各位家長的到來表示激烈的歡迎，相信今日在座的各位家長都是很關懷你的孩子在園的學習，生活狀況的。由于在此次會議前有許多的家長由于工作忙、沒時間與我們老師溝通孩子在家或在園的狀況，借此機會，感謝你們能從百忙中抽空來參與這次家長會議，望你們今后能像今日這么積極的繼續支持、協作我們的工作。

可能有許多家長對我比較生疏，自我介紹一下，我姓朱，本學期擔負大1班班主任，另一位是莫老師，我們一起負責大1班的教學及保育工作，開學以來由于有你們的支持、協作，孩子們在各方面都有很大的進步，望今后我們繼續協作、共同努力讓孩子們在各個方面都能更上一層樓！今日我們的會議的內容有以下幾個方面：

一、安全問題：幼兒園的安全工作是我園的重之重，長期以來，我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全，我們每一位老師對待每天的工作需要細致周到，使幼兒能在幼兒園里學得快樂，玩的興奮。為此在每日的工作中我們就需要留意這些問題：1、做好每星期一第一節的安全教育課，帶班時做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒。玩游戲時有組織，有紀律的進行每項活動，留意孩子們的一舉一動，防止撞傷跌傷。當然孩子們在一起難免會有一些沖突，今日你推了我，明天我又碰了他。我們的家長或〔爺爺奶奶〕總是過于擔憂，喜愛摻和到孩子中間，怕自己的孩子被人欺侮了，導致孩子們之間的糾紛，久而久之，孩子會形成依靠性。遇到一丁點小事都要請大人幫忙解決，其實孩子之間發覺沖突是一種正常現象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰鬧沖突，下一秒鐘又和好，我們家長不用過于擔憂，我們得放手讓孩子自己學會解決，由于在解決問題的過程中，孩子需要思索，分析，并判斷自己的行為的對與錯，嘗試與對方溝通的技巧，假如孩子自己能解決，這不正說明他們技能的提高。假如我們能正確的立場引導孩子解決沖突，例如說：對不起！沒關系！感謝！等等，我們的孩子也是需要得到尊敬的，說完后就沒事了，這樣讓大事化小，小事化了。何樂而不為呢？我想也是你們家長所盼望的。

2、培育幼兒獨立性

在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但學校生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節奏？在學校生活中，他又如何跟上大家的步奏？中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自己疊被子，像這種培育幼兒自理技能的活動還包括自己整理作業、玩具、書包、穿衣服等方面。基本上大部分幼兒自己都能完成，而且很上心做事仔細也很歡樂。但也有小部分幼兒沒方法完成。

因此幼兒在家的時間里，盼望家長們讓孩子們能自己的事自己做，克服依靠性，培育自理技能，這樣也是培育幼兒好學精神的第一步。還要給孩子提供一個固定的學習的地方，