1、XXXX小學教師師德考核辦法為規范教師職業行為，全面提高我校教師的師德水平，營造良 好的教書育人環境，增強師德建設的實效性，造就一支讓人民滿意 的教師隊伍，根據中華人民共和國教師法中小學教師職業道德 規范國務院關于加強教師隊伍建設的意見，XX市中小學教 師師德考核辦法，制定xxxx小學教師師德考核辦法（以下統 稱為考核辦法）。一、考核對象XXXX小學在職教師。二、考核原則.以人為本，激勵為主。要堅持教育為主、重在規范，鼓勵教 師通過集體教育和自我教育不斷提升道德素養，充分調動廣大教師 的主動性、積極性和創造性。.客觀公正，實事求是。要充分尊重教師的民主權利，實行 考核標準、過程和結果三公開，接

2、受群眾的監督。.獎優罰劣，促進發展。要充分發揮考核的導向作用，獎優罰 劣，引導教師認真踐行師德規范，不斷提高師德修養和教育教學能 力。三、考核內容以中華人民共和國教師法中小學教師職業道德規范 相關內容為依據，本考核辦法確定依法從教、愛崗敬業、關愛學 生、嚴謹治學、為人師表、廉潔從教、終身學習、獎勵表彰八個方面作為我校教師職業道德考核的主要內容（具體內容詳 見附件1XXXX小學教師師德考核評分標準）。四、考核標準中小學教師職業道德年度考核結果分為優秀、合格、三個等 次。其中，年度師德考核成績90分及以上為優秀，60分-89分為合 格,60分以下為不合格。年度師德考核結果寫入XXXX小學教師師德

3、考核鑒定表（附件2）存檔。（一）確定為優秀等次須具備下列條件：思想政治素質高，堅持黨的路線、方針、政策，遵紀守法，貫 徹國家的教育方針；模范踐行師德規范，認真履行崗位職責；敬業 奉獻，關愛學生，清正廉潔，依法執教，具有崇高的教師職業道 德；善于學習，勇于創新，工作責任心強，教育教學能力強，工作 業績突出，受到同事的贊譽和學生的愛戴。師德考核評議滿意率 高。（二）確定為合格等次須具備下列條件：思想政治素質較高，擁護黨的路線、方針、政策，遵紀守法， 貫徹國家的教育方針；自覺踐行師德規范，能夠正確履行崗位職 責；愛崗敬業，關愛學生，廉潔從教，具有良好的教師職業道德； 自覺學習新知識、新理念，有較強的

4、工作責任心，教育教學能力較 高，教育教學業績得到同事的肯定和學生的認可。師德考核評議滿 意率較高。（三）不合格：思想政治素質有待加強，組織紀律意識薄弱，工作責任心不 強，無正當理由拒絕履行崗位職責，不能完成教育教學任務。師德 考核滿意率低。凡有下列情況之一者，實行一票否決，考核等次定為不合格：.散布、傳播違背黨的路線、方針、政策的反動言論，或向學 生傳播有害身心健康的思想和信息，組織、誘導學生參加非法組 織、“黃、賭、毒”和迷信活動的；.擅離職守，無故曠工曠課或私自聘用代課人員頂替本人教學 的；.從事第二職業、有償家教或利用節假日、休息日給學生有償 補課、在校外機構兼職兼課的；.諷刺、挖苦、歧

5、視、侮辱學生，體罰和變相體罰學生，給學 生身心健康造成不良影響的；.開展或者組織參與針對學生的經營活動，擅自向學生推銷、 代購教輔資料或其他商品謀取私利，或向學生、家長索要或 變相索要、收受財物的；.在課堂上吸煙或酒后上課的；.在工作時間玩網游、炒股、做與教育教學無關的事情的.故意不完成教育教學任務、干擾正常教育教學秩序，損害 學生利益的；.因失職、瀆職造成學生安全事故的；.在教育教學活動中遇突發事件，不履行保護學生人身安 全職責的；.在評優評模、職稱評審和教學科研方面，弄虛作假、欺騙組 織的；.以非法方式表達訴求，違規參與群體上訪或越級上訪的；.騷擾或侵害學生的；.其他違反教師職業道德規范行

6、為，造成不良影響或嚴重 后果的。五、考核方法教師師德考核采取教師自評、民主評議、服務對象評議和考核工作小組評議相結合的方法，堅持尊重事實，力求客觀真 實地評價被考核人師德表現。.教師自評。以級部為單位組織教師進行師德師風自查，每位 教師要報告本人遵守師德規范、職業道德的情況。.民主評議。由師德考核工作小組以級部為單位組織全體或教 職工代表對被考核人進行評議。.服務對象評議。組織學生、家長等服務對象對被考核人進行 評議：以班級為單位進行，班主任在本班評議，任課教師在其所教 班級中隨機抽取一個班進行評議，對于所教班級較多的任課教師， 不能連續兩年由同一個班級對其進行評議。.工作小組評議。由考核工作

7、小組按照XXXX小學教師師德考 核評分標準（附件1）對被考核人師德表現逐項考評。教師自評、 民主評議、服務對象評議、考核工作小組評議四項得分分別按5%、 25%、20%、50%折算后得出被考核人師德考核成績，即為被考核人年 度師德考核成績。年度師德考核成績按20%的比例折算后，計入期末 個人綜合考核。六、考核結果的使用.教師個人年度綜合考核擬評定為優秀等次的，年度師德考核 須為優秀等次。.師德考核結果，在期末績效工資考核時，占20%比例。.推薦申報特級教師、專業技術拔尖人才、縣級及以上優秀教 師、優秀教育工作者、名師、名校長、師德標兵等榮譽的近三年師 德考核須為優秀（參加師德考核不滿三年的，參

8、加考核以來的師德 考核結果必須為優秀）。.推薦申報縣級以上教學能手、縣級以上學科帶頭人和專業技 術職務評聘，同等條件下，當年師德考核優秀的優先。.在專業技術職務評聘、表彰獎勵、教師資格認定等工作中， 申報材料時須同時提交近三年的師德考核鑒定情況，參加師德考核 不滿三年的，提交參加考核以來的師德考核結果。.年度師德考核不合格的教師，年度個人綜合考核直接認定為 不合格等次，一年內不得申報高一級教師職務資格，不得參與評優 評模。.對有嚴重失德行為、影響惡劣者按有關規定予以嚴肅處理直 至撤銷教師資格。七、組織領導學校成立師德考核工作小組，組織實施本校師德考核工作。組長:XXX副組長:XX組員：XXX師

9、德考核工作小組由學校黨政領導班子成員、工會主席、教師 代表組成。其中，教師代表由民主推選產生，并且所占比例不能低 于考核工作小組成員的二分之一。附件：1. XXXX小學教師師德考核評分標準XXXX小學小學教師師德考核鑒定表XXXX小學教師師德考核統計表附件1:XXXX小學教師師德考核評分標準考核項目評分標準分值得分依法從教（13 分）1 .熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨的領導，擁護 社會主義。沒有違背黨和國家方針政策的言行。52.自覺遵守法律法規，全面貫徹國家教育方針，依法履 行教師職責權利。43.自覺學習和宣傳中國特色社會主義理論體系，具有依 法執教的自覺意識。4愛崗敬業 （15 分）4

10、.忠誠于人民的教育事業，勤懇敬業，樂于奉獻，認真 履行工作職責，按時保質完成工作任務。55,具有較強的組織觀念，能自覺執行上級部門的有關規 定和學校的規章制度，服從組織安排。56.認真備課、上課、批改作業，耐心輔導學生，認真組 織考試考核。5關愛學生 （13 分）7.關心愛護學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。58.正視學生差異，注重學生的個性發展。49.保護學生安全，關心學生身心健康，維護學生合法權-XZm ifL o4嚴謹治學 （23 分）10.堅持育人為本，德育為先，認真履行立德樹人的職 責，注重對學生進行思想教育、品德教育、紀律教育、 法制教育、心理健康教育，傳承社會主義核心價值體

11、系，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，促 進學生全面發展。511 .面向全體學生，因材施教，幫助學生掌握科學的學習 方法，培養學生良好的學習習慣。科學開發每個學生的 潛能，對特別學生能采取針對性的教育手段。512.自覺遵循教育教學規律和學牛.成長規律，積極運用現 代教育理念，創設有利于學生成長的良好教育環境。413.切實減輕課業負擔，嚴格控制作業量，提倡布置探究 性、實踐性的家414.嚴格按照課程標準對學生進行學業評價，實行日常學 習評價與期末考試評價相結合的評價方法，不以分數作5為評價學生的唯一標準。積極探索評價改革，對學生進 行綜合評價，充分挖掘學生的特長和閃光點。為人師表（15

12、分）15.堅守高尚情操、知榮明恥，模范遵守社會公德和師德 規范。516.衣著得體，語言規范，舉止文明。517.關心集體，團結協作，尊重領導和同事。5廉潔從教 （5分）18.理解尊重家長，平等對待每一位家長，經常采取適當 方式與家長保持聯系，積極向家長宣傳科學的教育理念 和方法。5終身學習（16 分）20.作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職 務之便謀取私利。421.樹立終身學習理念，不斷拓寬知識視野，更新知識結 構，自覺運用現代化教育教學技術。422.潛心鉆研業務，勇于探索創新。積極開展校本研修， 認真撰寫教學反思和教研論文。423.積極參加各種形式的專業培訓和教育教學經驗交流活 動，筆記齊全，不斷提高專業素養和教育教學水平。4獎勵表彰（加分項）.積極參加社會公益事業，具有見義勇為、誠實守信、 孝:老愛親等行為且在當地產生較大影響、反映強烈的， 在當年度考核中一次性加5-8分。.其他能突出表現教師形象的行為，在當年度考核中一 次性加1-3分。加分以當年度所獲獎勵表彰最高得分計 分，不同級別獎勵表彰不累計計分，相同級別獎勵表彰 取最高分計分。附件2濱州市中小學教師師德考核鑒定表（）年度所在單位：（蓋章）考核工