2020~2021學(xué)年人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第六單元碳和碳的氧化物復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)理解碳元素的基本性質(zhì)和它在自然界中的存在形式。掌握碳與氧化碳的化學(xué)反應(yīng)。熟悉并理解碳的氧化物（二氧化碳和一氧化碳）的性質(zhì)、制備方法和應(yīng)用。二、教學(xué)重點(diǎn)理解和掌握碳元素的基本性質(zhì)。理解碳與氧化碳的化學(xué)反應(yīng)。理解碳的氧化物的性質(zhì)、制備方法和應(yīng)用。三、教學(xué)難點(diǎn)掌握碳的氧化物的制備方法和應(yīng)用。理解碳的氧化物在工業(yè)生產(chǎn)和生活中的重要性。四、教學(xué)內(nèi)容1.碳元素的基本性質(zhì)碳元素的物理性質(zhì)：黑色固體，導(dǎo)電性能較差。碳元素的化學(xué)性質(zhì)：與氧氣、氯氣等元素發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。2.碳元素在自然界中的存在形式有機(jī)物：碳與氫、氧、氮等元素形成的化合物。無機(jī)物：碳與金屬、氧化物等形成的化合物。3.碳與氧化碳的化學(xué)反應(yīng)碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳：2C+O2→2CO2。碳與一氧化碳反應(yīng)生成二氧化碳：2C+CO→2CO2。4.碳的氧化物的性質(zhì)、制備方法和應(yīng)用a.二氧化碳（CO2）性質(zhì)：無色、無味、不可燃、不支持燃燒。制備方法：碳酸酸解法、碳和酸類反應(yīng)法等。應(yīng)用：用作消防滅火劑、氣體溶劑、飲料起泡劑等。b.一氧化碳（CO）性質(zhì)：無色、無味、無臭、有毒。制備方法：碳和氣體（如水蒸汽）反應(yīng)法。應(yīng)用：工業(yè)上用作一氧化碳燃料，如合成氣、水煤氣等。五、教學(xué)方法課堂講授：通過講解和示范，介紹碳和碳的氧化物的基本概念和性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)演示：展示碳與氧化碳的化學(xué)反應(yīng)和碳的氧化物的制備方法。小組討論：組織學(xué)生分成小組，討論碳的氧化物的應(yīng)用和相關(guān)問題，并進(jìn)行匯報(bào)。六、教學(xué)過程第一課時(shí)1.碳元素的基本性質(zhì)（15分鐘）講解碳元素的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，并與學(xué)生共同總結(jié)。引導(dǎo)學(xué)生思考碳元素的應(yīng)用和意義。2.碳元素在自然界中的存在形式（15分鐘）介紹碳元素在有機(jī)物和無機(jī)物中的存在形式。利用實(shí)例解釋碳元素的重要性和應(yīng)用場景。第二課時(shí)1.碳與氧化碳的化學(xué)反應(yīng)（15分鐘）展示碳與氧氣反應(yīng)和碳與一氧化碳反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)演示。引導(dǎo)學(xué)生觀察、記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，總結(jié)反應(yīng)方程式。講解反應(yīng)機(jī)理和重要意義。2.碳的氧化物的性質(zhì)、制備方法和應(yīng)用（20分鐘）分析并總結(jié)二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)。介紹二氧化碳和一氧化碳的制備方法和主要應(yīng)用。第三課時(shí)1.實(shí)驗(yàn)操作和觀察（30分鐘）分組進(jìn)行二氧化碳的制備實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并與理論知識(shí)進(jìn)行對(duì)比和討論。老師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)結(jié)果的講解和解釋。2.小組討論和匯報(bào)（10分鐘）將學(xué)生分成小組，讓他們討論碳的氧化物的應(yīng)用和相關(guān)問題。鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和答案，并進(jìn)行小組內(nèi)的分享和匯報(bào)。七、教學(xué)評(píng)價(jià)考察學(xué)生對(duì)碳元素的基本性質(zhì)和在自然界中的存在形式的理解。考察學(xué)生對(duì)碳與氧化碳的化學(xué)反應(yīng)及碳的氧化物的性質(zhì)、制備方法和應(yīng)用的掌握程度。通過小組討論和匯報(bào)，了解學(xué)生對(duì)碳的氧化物的理解和應(yīng)用的能力。以上是《2020~2021學(xué)年人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第六單元