高考真題分類練習一古詩賞析

提示：為了有針對的練習，我把高考真題分開成了實用文本練習、文言文閱讀、古詩賞析，詩詞默寫、

成語錯別字讀音辨析、修改病句、語言的連貫流程、作文等八個部分。

其中題號都是原來真題的題號，未改動，答案放在題目后面，加了背景，練習的同學可以暫且隱去,

方便練習。

閱讀下面，完成21—22題。（7分）

秦中吟歌舞（唐）白居易

秦中歲云暮，大雪滿皇州。雪中退朝者，朱紫盡公侯。貴有風云興，富無饑

寒憂。

所營唯第宅，所務在追游。朱輪車馬客，紅燭歌舞樓。歡酣促密坐，醉暖脫

重裘。

秋官為主人，廷尉居上頭。日中為一樂，夜半不能休。豈知闋鄉獄，中有凍

死囚！

【注】闋（w6n）鄉，舊縣名，白居易有《奏闋鄉縣禁囚狀》，講述了無辜

婦孺被關進闋鄉獄并遭受迫害的慘狀。

21.這首詩揭露了中唐尖銳的社會矛盾，表現出強烈的憂國憂民之情，與

杜甫的名句“”一脈相承。（2分）

22.賞析這首詩對比的藝術特色。（5分）

21.朱門酒肉臭路有凍死骨

22.①從結構上看，開頭兩句領起全篇，接下來十四句詳寫統治者驕奢侈靡的

生活，而結尾僅用兩句描述“凍死囚”，文勢陡急，有一落千丈之勢。

②從藝術效果看，前面十四句通過層層鋪敘、渲染，為結尾一幕作藝術的鋪

墊，前后構成強烈、鮮明的對比，震撼人心。

13.閱讀下面的宋詩，回答問題。（8分）

九日和韓魏公①

蘇洵

晚歲登門最不才，蕭蕭華發映金馨②。

不堪丞相延東閣，閑伴諸儒老曲臺③。

佳節久從愁里過，壯心偶傍醉中來。

暮歸沖雨寒無睡，自把新詩百遍開。

［注］①九日，農歷九月九日，即重陽節；韓魏公，時為丞相。②金輯，泛指酒盞。③曲

臺，指太常寺，掌禮樂郊廟社稷之事。

（1）本詩主要表達了作者怎樣的感情？結合全詩簡要分析。（4分）

（2）“佳節久從愁里過，壯心偶傍醉中來”在對比手法的運用上有何妙處？請簡要賞析。

（4分）

13.（8分）

（1）主要表達了作者壯志未酬的憂愁和苦悶。作者已頭發花白卻不得重用，佳

節時愁苦嘆息，只能在酒醉中偶露雄心，因愁思而寒夜無眠，凡此種種，都表

現了作者壯志未酬的憂愁和憤懣。（4分）

（2）妙在用三層對比強化了詩人憂愁之深和潛藏于胸的壯志未絕。佳節時不喜

反憂，壯心在現實中的落空與在醉酒豪言中的顯現，“久”與“偶”在時間上

一長一短：三層對比，層層遞進，準確地表達了作者的內心世界。（4分）

14.閱讀下面這首清詩，回答問題。（8分）

山寺夜起

江限

月升巖石巔，下照一溪煙。

煙色如云白，流來野寺前。

開門惜夜景，矯首看霜天。

誰見無家客，山中獨不眠。

（1）三四兩句中的“煙”有哪些特點？詩人是如何描寫的？（4分）

【答案】三四兩句中的煙有兩個特點：一是色白，而是具有動態。詩人在第三

句用比喻的修辭方法，形容山嵐在月光下呈現出如云的白色；第四句以‘'流"

字描寫山嵐之動態，形象生動。

【解析】三四兩句抓住“煙色如云白”使用比喻，以及“流”字的妙處展開回

答。

（2）結合全詩分析詩人“不眠”的原因。（4分）

【答案】

詩人不眠有兩方面的原因：一是喜愛山中夜景，前四句描寫山中月夜美景，第

五句“開門惜夜景”，“惜”字表達了詩人對山中夜景的喜愛；二是思家，最

后兩句中“無家客”“獨”表現出詩人的孤獨和羈旅思家之情。

【解析】作者“不眠”的原因明顯集中在文中最后兩句，因此比較好找，但題

干要求“結合全詩”，故答題時要對文章的整體做以分析說明。

閱讀下面這首宋詩，完成8~9題。

竹軒詩興張鎰

柴門風卷卻吹開，狹徑初成竹旋栽。

梢影細從茶碗入，葉聲輕逐篆煙來。

暑天倦臥星穿過，冬晝閑吟雪壓摧。

預想此時應更好，莫移墻下一株梅。

［注］篆煙：盤香的煙縷。

8.本詩第二聯描寫精妙，請簡要分析。（5分）

9.請結合全詩，簡要分析詩人的形象。（6分）

8、全聯視聽結合（1分），生動地描寫了詩人的所見所聞，表現了竹軒環境的

清幽和詩人生活的閑適；（1分）“梢影細從茶碗入”準確地描繪了茶具間光

影的變化；（1分）（如果這一聯答成了襯托或動靜結合并加以分析，只能得1

分）“葉聲輕逐篆煙來”運用比擬（擬人）手法，（1分）形象地寫出葉聲與

煙縷升起相伴的動態美。（1分）

9、塑造了閑適、灑脫、高雅的詩人形象。（2分：答全得2分，少1關鍵詞扣

1分）通過對“竹軒”“柴門”“狹徑”等簡樸清幽的生活環境的描寫，表現

了詩人日常生活的閑適自得；“倦臥”“閑吟”等反映了詩人灑脫的生活態度；

“竹”“雪”“梅”等意象表現出詩人高雅的人生志趣。四分：答全得4分，

2條3分，1條2分。）

14.閱讀下面一首宋詞，完成后面的題目。（8分）

水調歌頭?壬子被召，端仁相餞席上作①

辛棄疾

長恨復長恨，裁作短歌行。何人為我楚舞，聽我楚狂聲？余既滋蘭九腕，又

樹蕙之百畝，秋菊更餐英②。門外滄浪水，可以濯吾纓。

一杯酒，問何似，身后名？人間萬事，毫發常重泰山輕。悲莫悲生離別，樂

莫樂新相識，兒女古今情。富貴非吾事，歸與白鷗盟。

【注】①紹熙三年（壬子），辛棄疾奉召赴臨安，在陳端仁的餞行席上賦此

詞。②“余既”三句出自《離騷》：“余既滋蘭之九嘛，又樹蕙之百畝”“朝飲

木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英”。

（1）概括“蘭”“蕙”“菊”三種意象的共同內涵。（2分）

答:______________________

【答案】蘭、蕙、菊都是花草，在詞中都用來象征詞人高尚、純潔的品格和節

操。

（2）指出“聽我楚狂聲”和“富貴非吾事”典故的出處。詞人借它們分別

表達了什么情思？（6分）

答：______________________

【答案】兩個典故分別出自《論語》和陶淵明的《歸去來兮辭》。前者以楚狂

接輿的典故，表達了詞人抗金復國理想無人理解的悲憤；后者以陶淵明自況，

抒發了詞人淡泊名利、潔身自好的情懷。

【解析】“聽我楚狂聲”出于《論語?微子》（新課標《先秦諸子選讀》第一單

元第一節），表達了作者不愿趨炎附勢、屈從權貴的耿介之情；“富貴非吾事”

出于陶淵明《歸去來兮辭》（新課標必修5第二單元），意為自己此次奉召赴

臨安并不是追求個人營利，并且也不想在那里久留，表明自己的心跡。

9.閱讀下面這首詩，然后回答問題。

醉眠

唐庚

山靜似太古,日長如小年。

馀花猶可醉,好鳥不妨眼。

世味門常掩,時光簟已便。

夢中頻得句,拈筆又忘筌。

注：唐庚，北宋文學家，此詩為其謫居惠州時所作。

⑴說明“山靜似太古”一句的含意。(2分)

(2)“世味門常掩，時光簟己便”一聯表達了詩人什么樣的心境？(4分)

(3)《宋詩鈔》中說唐庚的詩“芒焰在簡淡之中”，即平淡的背后往往蘊藏著激

烈情感，試結合本詩作簡要分析。(4分)

9.(1)用遠古時期的寧靜寫出山中的幽靜。

(2)表達了厭惡官場、追求恬淡的心境。

(3)“門掩世味”、“拈筆忘筌”暗含詩人難忘世事，透露幽憤不平之氣；全詩

卻以“山”、“馀花”、“好鳥”等閑適悠遠的意象，形成一種簡樸的風格，

意味平淡深長。

10.閱讀下面的宋詞，完成題目。(8分)

釣船歸

賀鑄

綠凈春深好染衣。際柴扉。溶溶漾漾白鷗飛。兩忘機。南去北來徒自老，故人稀。夕

陽長送釣船歸。鰥魚肥。

⑴“鰥魚肥”三字讓人聯想起張志和《漁歌子》“西塞山前白鷺飛，桃花流水蹶魚肥”

句。(1分)

(2)簡析首句中“凈”字的妙處處。(3分)

答：聯系“春深”“染衣”，“凈”字巧妙展現了暮春時節芳菲凋盡，“綠”

成了自然的主色調的情景，委婉道出詞人內心的純凈。

(3)探究本詞的思想感情。(4分)

答：詞人通過‘‘釣船"''柴扉”“白鷗”“蹶魚”等意象的描寫，展現出田園

生活自然之美，寓示了他自甘淡泊，隱居為樂，不再以世事縈懷的內心世界。

如考生答案不在以上要點內，但言之成理，也可根據具體情況給分。

14.閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。（8分）

臨江仙

歐陽修

記得金鑾同唱第，春風上國繁華。如今薄宦老天涯。十年歧路，空負曲江花。

聞說闔山通闔苑，樓高不見君家。孤城寒日等閑斜。離愁難盡，紅樹遠連霞。

【注】歐陽修貶任滁州太守期間，一位同榜及第的朋友將赴任間州（今四川

闔中）通判，遠道來訪，歐陽修席上作此詞相送。詞中的“曲江花”代指新科進士

的宴會，“闞苑”指傳說中神仙居住的地方。

（1）這首詞蘊含著豐富的情感，請簡要概括。（3分）

（2）前人評此詞，稱其“飄逸”。請結合“聞說闔山通閩苑，樓高不見君家'兩句作

簡要賞析。（5分）

14.（8分）（1）（3分）

這首詞蘊含的情感主要有：①久別重逢的喜悅；②宦海沉浮的悲惋無奈；③離

別在即的愁緒。（2）（5分）①想象奇特，虛實相生。詞人忽發奇想，將

本來荒僻的闔州點化為神仙闔苑，賦予闔州神話般的美麗。虛實處理得當，富

有浪漫色彩。②境界縹緲開闊，語言灑脫靈動。“闿山”通“閩苑”，“滁州”

望''闿州”，展現了多重時空的組合變化。“聞說”二字導入傳說，忽又接以

“樓高”句設想將來，靈動超逸，揮灑自如。

10.閱讀下面的宋詞，然后回答問題。（7分）

鵬鴿天

【宋】張炎

樓上誰將玉笛吹，山前水闊暝云低。勞勞①燕子人千里，落落梨花雨一枝。

修禊②近，賣煬③時，故鄉惟有夢相隨。夜來折得江頭柳，不是蘇堤④也皺

眉

【注】①勞勞：遙遠。②修禊：古俗春季于水濱設祭。③賣蜴：清明前后賣

糖粥。④蘇堤：作者家鄉杭州的名勝，以柳聞名。

（1）作者在詞的上片是怎樣借景抒情的？（4分）

（2）作者為什么說“不是蘇堤也皺眉”？請結合詞的下片分析。（3分）

參考答案：①借樓上笛聲、迷蒙山水、千里燕子、雨中梨花，用典、對偶的手

法委婉儲蓄的表達了愁苦的思鄉之情

②修禊熱鬧場景，清明時節的祭祀，都因自己遠離家鄉、漂泊異地而不能參加，

增添愁緒，夜不能寐，江畔獨步折柳，更又回想親人蘇堤“折柳”送別之場景，

更添思鄉之愁苦，也就令人愁眉不展了。

6閱讀下面的詩歌，完成后面題目。（6分）

送何遁山入歸蜀

［宋」梅堯臣

春風入樹綠，童稚望柴扉

遠壑杜鵑①響，前山蜀客歸。

到家逢社燕，下馬浣征衣

終日自臨水，應知已息機②

（選自《宋詩精華錄》）

【注】①杜鵑：又名子規。②息機：擺脫瑣事雜務，停止世俗活動。

（1）請簡要分析首句中“綠”字的妙處。（2分）答：

（2）三、四兩聯是怎樣借助想象之景來抒發情感的？請簡要賞析。（4分）

答:_____________________

6.（6分）

（1）答案：【要點】“綠”字寫出了春風吹綠林木的動態，表現了春風的活力，

顯示了春天的生機，增強了詩韻味。

（意思對即可。其他看法，言之成理亦可。）

（2）答案：【要點】頸聯想象友人喜逢家鄉的燕子，一洗征塵，表現出歸家時

輕松愉悅的心情。尾聯進一步設想友人歸家后悠閑自在的生活，寄托了對友人

真誠的祝福，也暗含著詩人對超脫世俗的自由生活的向往。

（意思對即可。其他看法，言之成理亦可。）

閱讀下面兩首詩，完成8~9題。

秋齋獨宿

【唐】韋應物

山月皎如燭，霜風時動竹。

夜半鳥驚棲，窗間人獨宿。

和韋蘇州①《秋齋獨宿》

【金】趙秉文

冷暈侵殘'燭，雨聲在深竹。

驚鳥時一鳴，寒枝不成宿。

【注】①韋蘇州：即韋應物，因其曾任蘇州刺史，故稱“韋蘇州”。

8、兩首詩中詩人的心境有何異同？請作簡要分析。（4分）

答：

解析：同：孤獨。異：韋應物的孤獨是淡淡的，更多是在自然景物的動靜中體

現中恬淡自適的情懷。趙秉文眼中的景物是悲冷凄涼的，表現了自己內心孤獨

引發的清冷。

9、請分別指出兩首詩第一句使用的修辭手法，并加以賞析。（4分）

答：

解析：山月皎如燭，運用比喻，將月亮比作蠟燭，形象生動地寫出了月亮的皎

潔；冷暈侵殘燭，冷冷的月光，侵入將要燃盡的蠟燭，運用擬人，寫出了環境

的凄冷。

14.閱讀下面這首詞，按要求作答。（8分）

鵬鴿天送廓之秋試①［宋］辛棄疾

白芭②新袍人嫩涼。春蠶食雖響回廊，禹門③已準桃花浪，月殿先收桂子香。

朋鳥北海，鳳朝陽。又攜書劍路茫茫。明年此日青云去，卻笑人間舉子忙。

【注】①秋試：科舉時代秋秀舉行的考試。②白芝（zhii）:用白色芝麻織成的

布③禹門：即龍六，古時以“魚躍龍門”喻指考試得中。

（1）“白芒②新袍入嫩涼”句中的“嫩”字帶給你怎樣的感覺？（2分）

（2）“鵬北海，鳳朝陽。又攜書劍路茫茫”怎樣體現了辛詞的豪放特點？（3

分）

（3）請舉一例分析本詞虛實相生的藝術手法。（3分）

14.（8分）

（1）輕微、新鮮、清爽等

（2）大鵬、丹鳳、意象豪邁；北海、太陽、路茫茫、意境開闊；攜書佩劍，

顯示出既儒雅又剛健的氣概。

（3）例：“白芒新袍入涼”“春蠶食葉響回廊”是實寫，點明進令和環境；

“明年此日青云去，去笑人間舉子忙”是虛寫，想象金榜題名后輕松愉悅的心

情。虛實相生，表達對應考者的良好祝愿。

12.閱讀下面這首詩，完成題。（7分）

古風（其十）

李白

齊有倜儻生，魯連特高妙。

明月出海底，一朝開光曜。

卻秦振英聲，后世仰末照。

意輕千金贈，顧向平原笑。

吳亦澹蕩人，拂衣可同調。

注釋：①魯連：魯仲連，戰國齊人，他說服魏與趙合力抗秦

②平原：即平原君，趙國重臣

①.下列對本詩的理解，不正確的一項是（3分）

A.三四句與曹植詩句“大國多良材，譬海出明珠”都運用比喻的方式表達贊譽之

情。

B.“后世仰末照”句，感嘆魯仲連的功績如同就要落山的太陽一樣將被后人漸漸

遺忘。

C.本詩最后兩句，以“澹蕩人”與開頭的“倜儻生”相呼應，意在表明詩人的志

趣。

D.李白在詩中盛贊了魯仲連的高風亮節，并把他引為“同調”，內容顯豁，感情

深摯。

答案B

［解析］“后世仰末照”一句，承“明月出海底”的比喻而來，形容其光芒能穿

過若干世紀的時空而照耀后人，使之景仰。

②.千人評此詩：“此托魯連起興以自比。”結合詩句，談談李白借魯仲連表達

了自己怎樣的人生理想。（4分）

答案示例

“齊有倜儻生，魯連特高妙。”“高妙”二字，同時表現其卓異的謀略和清高

的節操兩個方面。“明月出海底，一朝開光耀。”詩人在此將魯仲連的出仕視

為明月出海，這種極度的推崇。“卻秦振英聲”五字就是對這事的肯定和推崇。

而“后世仰末照”一句，又承“明月出海底”的比喻而來，形容其光芒能穿過

若干世紀的時空而照耀后人，使之景仰。“意輕千金贈，顧向平原笑”，直書

其事，而贊賞之意溢于言表。

熱愛自由和渴望建功立業，本來是兩種不同的理想追求，然而一些杰出的盛唐

文士卻力圖將二者統一，并以此與政界庸俗作風相對抗。

功成身退是李白的政治理想和自我設計的重要部分，在這個方面，他引為楷模

的歷史人物，便是張良、魯仲連。李白的功成身退的表示，主要是為了抬高自

己的從政身份，目的在以謀臣策士出仕。所以詩末引以自譬，謂魯連為同調。

賞析

這首詩借魯仲連的故事表達詩人的政治理想。魯仲連是戰國時齊人，策士。秦

國圍攻邯鄲，魏安赦王派人勸趙歸秦，魯仲連在圍城中往見平原君，制止了這

件將導致奇恥大辱的事，邯鄲因信陵君援軍到達而圍解。為此，平原君欲以千

金相酬，仲連不受而去。后來齊國田單攻聊城，歲余不下，魯仲連以書信縛箭

射進城內，勸喻死守圍城沒有出路，困守城中的燕將見信自殺，聊城因此而破。

齊王欲封魯仲連官爵，魯仲連說：“吾與富貴而油于人，寧貧賤而輕世肆志焉。”

并逃隱海上。

“齊有倜儻生，魯連特高妙。”詩一開始就化用《史記》中的話。《史記》稱

魯仲連“好奇偉俶儻（倜儻）之畫策，而不肯仕宦任職，好持高節。”“高妙”

二字，同時表現其卓異的謀略和清高的節操兩個方面。”明月出海底，一朝開

光耀。”詩人在此將魯仲連的出仕視為明月出海，這種極度的推崇，可見詩人

對魯仲連的景仰不同一般。魯仲連一生大節，史傳只舉了反對帝秦和助收聊城

二事。《古風》的這首則專書前一事。當初新垣衍勸趙帝秦以圖緩頰，平原君

己為之猶豫，若無魯仲連雄辯堅拒，難免因一念之差鑄成大錯。在此關鍵時刻，

魯仲連起的作用無異挽瀾于既倒。“卻秦振英聲”五字就是對這事的肯定和推

崇。

而“后世仰末照”一句，又承“明月出海底”的比喻而來，形容其光芒能穿過

若干世紀的時空而照耀后人，使之景仰。這是其功業即畫策的高妙所致。但魯

仲連的為人欽敬不僅如此，還在于他高尚的人品。當平原君欲以官爵千金相酬

時，他卻笑道：“所謂貴于天下之士者，為人排患釋難解紛而無取也。即有取

者，是商賈之事也，而連不忍為也。”說罷辭去，終身沒有再見平原君。“意

輕千金贈，顧向平原笑”，直書其事，而贊賞之意溢于言表。

熱愛自由和渴望建功立業，本來是兩種不同的理想追求，然而一些杰出的盛唐

文士卻力圖將二者統一，并以此與政界庸俗作風相對抗，似曾成為一種思潮。

功成身退是李白的政治理想和自我設計的重要部分，在這個方面，他引為楷模

的歷史人物，便是張良、魯仲連。前引詩句中以一箭書取聊城功，就是魯仲連

的故事。李白的功成身退的表示，主要是為了抬高自己的從政身份，目的在以

謀臣策士出仕。所以詩末引以自譬，謂魯連為同調。

這首詩直書其事，直抒胸臆，可說是最為質樸的寫法。寥寥數句，給讀者刻畫

了一個高蹈而又仗義的歷史人物形象，其中又寄寓了詩人自己的理想。全詩雖

然有為個人作政治''廣告”的意圖，卻也能反映詩人一貫鄙棄庸俗的精神。''咳

唾落九天，隨風生珠玉”（《妾薄命》），這兩句詩正好可用來形容李白自己

的詩品，即隨意揮灑，獨具標格。

閱讀下面這首宋詩，完成8-9題。

次韻雪后書事二首（其一）朱熹

飼悵江頭幾樹梅，杖藜行繞去還來.前時雪壓無尋處，昨夜月明依舊開.折寄遙憐

人似玉，相思應恨劫成灰，沉吟日落寒鴉起，卻望柴荊獨自回。

8.這首詠梅詩中，作者用什么首發來表現梅花的？請簡要分析（5分）

9詩的最后一聯表達了作者什么樣的心情？請簡要分析。（6分）

8、（5分）

運用了烘托和渲染的手法，全詩幾乎未涉及梅花的色香，而注重環境的烘托和

感情的渲染，從而表現梅花的精神和品格。

答出烘托和渲染的，給2分；能作簡要分析的，給3分。

意思答對即可。

如有其他答案，只要言之有理，可酌情給分。

9.（6分）

表現了作者落寞傭悵、若有所失的心情.作者將自己復雜的情感投封到梅花上，

思緒萬端卻又無從說起，以至在梅樹下沉吟許久，直到日幕才獨自離開.

答出作者心情的，給3分；能作簡要分析的，給3分。

意思答對即可。

如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。

12.閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。（8分