初中八年級(jí)數(shù)學(xué)課件-全等三角形 全國公開課一等獎(jiǎng)_第1頁
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文檔簡介

形狀不同觀察大小不同觀察請(qǐng)觀察,并說出你看到的現(xiàn)象請(qǐng)觀察,并說出你看到的現(xiàn)象能夠重合的圖形叫做全等圖形這兩個(gè)五角星就是全等五角星全等形定義:12.1全等三角形探究:1、把一塊三角尺按在紙版上,畫下圖形,照?qǐng)D形剪下來的紙板和三角尺的形狀、大小完全一樣嗎?它們放在一起能夠完全重合嗎?推進(jìn)新課ABCEDF1、能夠完全重合的兩個(gè)三角形,叫做全等三角形.EDF新知ABCEDFEDF

2、歸納:把兩個(gè)全等的三角形重合到一起,重合的頂點(diǎn)叫做對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)。重合的邊叫做對(duì)應(yīng)邊。重合的角叫做對(duì)應(yīng)角。A

BCEDF

“全等”用符號(hào)“≌”,表示圖中的△ABC和△DEF全等。3、全等三角形的表示法記作△ABC≌△DEF,讀作△ABC全等于△DEF注意兩個(gè)三角形全等時(shí),通常把表示對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)的字母寫在對(duì)應(yīng)的位置上。NMSOTDCOABABCDEF觀察三角形平移、旋轉(zhuǎn)、翻著前后的形狀和大小的特點(diǎn)?解后思:一個(gè)圖形經(jīng)過平移、旋轉(zhuǎn)、翻折后,位置變化了,但形狀和大小都沒有改變。全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等,全等三角形的對(duì)應(yīng)角相等.

如圖:∵△ABC≌△DFE∴AB=DF,BC=FE,AC=DE幾何語言:∵△ABC≌△DFE∴∠A=∠D,∠B=∠F,∠C=∠EDEFABC圖形語言:全等三角形的性質(zhì)ADCBAEBDCABCDEF(2)已知△ABC≌△CDA,則AC邊的對(duì)應(yīng)邊為(1)已知△ABC≌△ADE,則∠A的對(duì)應(yīng)角為(3)已知△ABC≌△DEF,則BC邊的對(duì)應(yīng)邊為∠A的對(duì)應(yīng)角為CA∠AEF∠D填一填:尋找對(duì)應(yīng)元素的方法:1、公共的邊(角)為對(duì)應(yīng)邊(角)。2、最大的邊(角)為對(duì)應(yīng)邊(角)。3、根據(jù)符號(hào)表示,因?yàn)閷?duì)應(yīng)頂點(diǎn)寫在對(duì)應(yīng)位置,所以對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)為對(duì)應(yīng)角的頂點(diǎn),對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)確定的邊為對(duì)應(yīng)邊?!鰽BD≌△ACE,若∠ADB=100°,∠B=30°,求出△ACE中各角的大?。緼BCDE解:∵△ABD≌△ACE,∴∠AEC=∠ADB=1000,

∠C=∠B=300,又∵∠A+∠AEC+∠C=180°∴∠A=1800-∠AEC-∠C=1800-1000-300=500例題已知:如圖,△ABC≌△DEF.(1)若DF=10cm,則AC的長為

;(2)若∠A=100°,則∠D的度數(shù)為

;10cm100°ABCDEF練習(xí)課堂小結(jié)(1)(2)(3)能夠完全重合的兩個(gè)三角形叫做全等三角形.

全等三角形的性質(zhì):全等

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