第頁共頁中小學生感恩勵志教育方案一、教育目標：1.培養學生對社會、對家長、對老師、對同學以及對自己的感恩之心；2.增強學生的自信心，培養積極向上的人生態度；3.培養學生樂于助人、樂于分享的品質；4.培養學生吃苦耐勞、勇于追求夢想的品質；5.培養學生團結合作、勇于擔當的品質。二、課程設置1.主題活動：感恩祝福卡片制作、感恩禮物交換、感恩家庭夜、感恩排行榜等，通過一系列的活動，培養學生對他人的感恩之心。2.繪本教育：通過精選適合中小學生閱讀的繪本，讓學生感受到感恩的力量和體驗感恩的快樂。3.故事分享：根據不同年級和主題，選擇具有感恩精神的故事來講述和分享，讓學生從他人的故事中學到感恩。4.感恩日記：鼓勵學生每天寫下一件感恩的事情，培養學生的感恩意識，積累感恩的素材。5.感恩家庭作業：鼓勵學生與家長一起完成一份感恩的家庭作業，讓家庭成為一起感恩的場所。6.主題演講：組織學生進行感恩主題的演講比賽，展示和發掘學生的感恩之心和演講才能。7.心理輔導與反思：通過心理輔導和反思的方式，引導學生發現自己的價值和感恩的力量，同時幫助學生解決困惑和挫折，培養學生積極向上的心態。8.志愿者活動：組織學生參與社區志愿者活動，讓學生親身體驗幫助他人的快樂和責任感。9.學校感恩文化建設：建立感恩文化的標語和宣傳欄，鼓勵學生和教師共同參與感恩活動，營造感恩的氛圍。三、教育方法1.榜樣引領：通過榜樣的力量，激發學生的感恩之心。可以邀請一些有感恩心的學生、老師或家長來講述他們的感恩故事，讓學生從他們身上學到感恩。2.教育示范：老師可以主動示范感恩的行為，與學生一起參與感恩活動，給學生樹立榜樣。3.合作學習：通過小組合作的方式，學生共同完成感恩活動，培養學生的團隊合作精神和分享精神。4.情感教育：通過情感交流的方式，引導學生表達感恩之情，增強學生的情感認知。5.多元化教學：結合多種教學方法和手段，比如游戲、角色扮演、音樂、藝術等，使感恩教育更加生動活潑。四、評價方式1.測評項目：a)完成感恩日記的質量和數量；b)參與感恩活動的積極性和表現；c)感恩禮物、卡片等的創造性；d)參與志愿者活動的態度和積極性；e)感恩演講的表現和口頭表達能力。2.評價方式：a)個人反思和自評；b)小組評價和評分；c)教師評價和獎懲；d)班級評選和榮譽稱號。五、家校合作1.家庭作業：鼓勵學生與家長一起完成感恩的家庭作業，可以是一起制作一份感恩卡片、感恩寄語等。2.家庭感恩夜：舉辦家庭感恩夜，邀請學生和家長一起分享感恩的故事和感恩的心情。3.家長參與感恩活動：邀請家長參與學校組織的感恩活動，一起培養家庭和學校的感恩文化。4.家長感恩教育：通過家長會或家長培訓的方式，向家長傳達感恩教育的理念和方法。六、教育資源1.書籍：提供大量適合中小學生閱讀的繪本和故事書，讓學生讀到更多的感恩故事和感恩心情。2.視頻資源：搜索和篩選合適的感恩教育視頻，讓學生通過觀看視頻的方式了解感恩的意義和快樂。3.合作伙伴：與社區、企業、慈善組織等建立合作關系，組織學生參與社區志愿者活動和公益項目。七、預期效果1.學生的感恩之心和感恩意識得到培養和提升；2.學生的自信心和積極向上的人生態度得到提升；3.學生具備樂于助人、樂于分享的品質；4.學生具備吃苦耐勞、勇于追求夢想的品質；5.學生具備團結合作、勇于擔當的品質；6.學校形成良好的感恩文化氛