江蘇省泰州市2023年中考語文模擬試題4（蘇教版〕

第一局部：選擇題（17分）

1、以下詞語中加點的字，注音全部正確的一項為哪一項（2分）（）

A.岷山(min)蹣跚(shdn)咀一(ju6)蒙貶(bdo)

B.拳使(chdi)老考(gud)早據。⑹皺領xi@）

婆曲SOU）

C.晦塞（s。）雪您(jid)爸?。▃i）

賄&胡鹿儂

D.(Ki)i）儆艷(niGn)愚年(mdng)

2、以下標點符號使用有錯誤的一項為哪一項（2分）（）

A.我們聽說古代有三皇、五帝，便要問問：這是誰說的話？最先見于何書？

B.清朝禁煙英雄林那么徐有這樣兩句詩：“茍利國家生死以，豈因禍福避趨

之"。

C.我也算游歷過不少名山大川，卻從來沒見過一座山，這樣凝結著勞動人

民的生活感情；沒見一條水，這樣泛濫著勞動人民的智慧的想像。

D.“這么晚了你上哪兒去？〃媽媽說，“馬上就要吃飯了?！?/p>

3、以下各句中，加點的成語使用恰當的一項為哪一項（2分）（）

A.這個醫院最近幾年每年都引進一到二名研究生，真是人才輩出。

B.每一個舞姿都使人顫栗在濃烈的享受之中，使人嘆為陽生.

C.離散了半個世紀后，海峽兩岸這對已經進入垂暮之年的親兄弟終于假鐫

事網了。

D.桂林的山水真是神奇秀麗，青山綠水，翅翅如生，天色湖光，令人陶醉。

4、以下各句沒有語病、句意明確的一項為哪一項（2分）（）

A.人們被老人那清晰的思路、樂觀的情緒深深感染了。

B.我不禁疑心他是不是開玩笑。

C.這次會議規定每一位發言者的發言時間最多不能超過30分鐘。

D.我們要與自然和諧相處，保護好屬于我們人類自己的家園一一地球。

5、以下說法有錯誤的一項為哪一項（2分）（）

A.?故土?通過閏土前后的變化，反映了辛亥革命后舊中國農民破產、生活

痛苦的社會現實。

B.日本家川端康成的?父母的心?表現了父母對子女的一顆至親至誠的愛心。

C.?幽徑悲劇?揭露了令人無比痛心的愚氓滅美的現實，矛頭直指“十年浩

劫”，這和?紫藤蘿瀑布?中批叛十年浩劫的主旨是一致的。

D.散文?囚綠記?最顯著的特點是借物抒情、以小見大。

6、以下句子中加點詞的解釋全部正確的一項為哪一項（2分）（）

A.一狼胭其中（打洞）中行六七里（在山上）連月不開（放晴）

B.此中人季云（告訴）猛浪假設奔（奔跑）尉果管廣（用竹板

C.醉翁之惠：（情趣）尊暮冥冥（迫近）去國懷鄉（國家）

D.不臟下問（恥辱）王賢臣（親近）春和量明（日光）

7、以下句子中加點詞的解釋全部正確的一項為哪一項（2分）（）

A.更異二者之為（有時）行者休干樹（在）今里死乎此（即使）

B.先帝不以臣卑劣（因為）耳西南諸峰（它的）乃記之而去（代詞）

C.缺乏為外人道也（作為）竄竹柏影也（原來是）怡然不動（……的樣

D.潭西南耐望（表修飾）魚可百個頭（大約）不以疾也（不如）

8、以下句子語序排列正確的一項為哪一項（3分）（）

①求知可以作為消遣，可以作為裝璜，也可以增長才干。

②懂得事物因果的人是幸福的。

③當你處世行事時，正確運用知識意味著力量。

④當你孤獨寂寞時，閱讀可以消遣。

⑤有實際經驗的人雖然能夠辦理個別性的事務，但假設綜觀整體運籌布局,

卻需要掌握豐富的知識方能辦到。

⑥當你高談闊論時，知識可供裝璜。

A.①④⑥③⑤②B.①⑥④③②⑤

C.①④⑥③②⑤D.②①④⑥③⑤

第二局部：選擇題（133分）

一、按要求答題（共39分）

9、以下詞語中共有4個錯別字，一一找出打“義”，然后按順序改正在格子里。

（4

分，書寫工整、標準、美觀可另加1分）

⑴戳穿⑵迫不及待⑶坦蕩如垠⑷不屑置辯

⑸忌諱⑹五體頭地⑺相濡以沫⑻與時俱進

⑼狼籍⑩見異思遷（11）穿流不息?獲益匪淺

改正

10、根據課文內容填空。（5分）

⑴王維?使至塞上?描繪出一幅塞外夕照的詩句是：

⑵我想:希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路;，

,o這一句表現了魯迅認為希望之所

在就是走出新路。

⑶文天祥在?過零丁洋？中表達自己忠心報國、視死如歸的民族氣節的千古名

句是：，O

⑷現在人們贊美為人民鞠躬盡瘁，死而后已的崇高品質時常常引用李商隱?

無

題?中的兩句：,0

⑸國破山河在，_________________

11、寫出以下句子的上句或下句。（4分）

⑹紙上得來終覺淺，⑺臨淵羨魚，

（8）,福兮禍之所伏。⑼勝人者力，

初中三年，我們積累了不少富有意義的名言警句，請大家從上面默寫的四句

中任選一句，談談你的理解。（2分）

12、閱讀下面的詩歌，答復以下問題（5分）

破陣子

為陳同甫賦壯詞以寄之

辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋

點兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白

發生！

⑴請你想像一下“沙場秋點兵”時的場面和氣氛。（2分）

⑵最后一句“可憐白發生”表現了詩人什么樣的感情？（2分）

⑶有人認為這首詞中所描述的戰爭場景是作者想像中的，依據是什么？（1分）

13、仔細觀察漫畫?乞討？，結合兩只鳥的對話，從中領悟一個與漫畫內容相關的

道理。（字數不超過20字）（3分）

14、仿照例句寫一個新的句子。（2分）

讀書是一種樂趣，知識是它的果實；運動是一種樂趣，健康是它的果實。

思考，;

交流,o

15、在去年的雅典奧運會上，我國健兒勇奪32枚金牌，列金牌榜第二名，創造

7

新的記錄，你當時對此有何感想？回憶一下。（2分）

劉翔一舉打破歐美運發動在短跑工程上的壟斷，獲得男子110米欄的冠軍,

現在發一條短信息給他，你將怎么說？（2分）

16＞專題探究。（8分）

在初二時，我們閱讀過?長城?專題，知道長城在春秋戰國時期就開始修筑了，

明代也曾經大規模地修建過長城，那你知道明長城的一些知識嗎？

⑴它東起，西抵,全長O（3分）

⑵請寫出與“長城”有關的一個人物、一個傳說、一那么諺語或詩句。（3

分）

人物:傳說：

諺語或詩句：_____________________________________

⑶你能用一個比喻句描述一下你心中的長城嗎？（2分）

17、?格列佛游記?中，格列佛第一次出游，發現小人國是以來選拔

官員的；他第四次出游，來到了（國名）。（2分）

二、閱讀理解。（共34分）

（一）

魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可兼得，舍魚而取熊掌者也。生，

亦我所欲，義，亦我所欲也；二者不可兼得，舍生而取義者也。生，亦我所欲，

所欲有甚于生者，故不為茍得也；死，亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不

辟也。如使人之所欲莫甚于生，那么凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于

死者，那么凡可以辟患者何不為也？由是那么生而有不用也，由是那么可以辟患

而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆

有之，賢者能勿喪耳。

18、解釋以下句中加點的詞。（2分）

⑴死，亦我所晉⑵故國有所不辟也

19、“舍生取義”會在中國歷史上一貫受人崇敬；請舉出一位因“舍生取義”而

令

你崇拜的英雄人物，并寫出他的一句曾深刻影響你的名言。（2分）

20、結合實例談談你對“非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳〃的理解。

（2

分）

（-）列子學射

子列常射中矣，靖（請教）之于關尹子。關尹子日：“子知子之所以中乎？〃答

日：“啊不）知也。”,關尹子日:,“未可。”

退而習之三年，又請。關尹子日：“子知子之所以中乎？"子列子日：“知之

矣。"關黃子日：“可矣，守而勿朱（丟去，遺忘）?！?/p>

非獨射也，國之存也，國之亡M,身之賢也，身之不肖也，亦皆有以（原因）。

21＞解釋文中加點的字。（3分）

于（）習（）皆（）

22、翻譯。（2分）

子知子之所以中乎？

23、簡答。（2分）

此文告訴我們這樣的道理：______________________________________________

（三）最后的童話

2023年7月初，我三游九寨溝。在枝柯蔭復的棧道上，色彩斑斕的海子邊，

喧騰的瀑布，無論是動態的灘、泉、瀑、溪，還是靜態的湖、泊、堰、露，都再

次引領我走進恢宏的、同時也是惟一的自然神話中。

九寨溝是水的天堂。那些承載水的溫床，是由石灰巖構成。這里的喀斯特地

貌，實乃是水的樂園。溫柔的溶蝕，讓巖石變成茸綠的海綿；凸起的肩岬，讓碧

波變成跳躍的晶體。在數以千計的海子中，它靜下來，再靜、再靜，與樹影、與

花姿、與巖石、與芍藻，共同沉入一個亙古的春夢。亙古的春夢啊，亙古而又透

明！纖蘿不飛而又玲瓏剔透，一塵不染而又色彩斑斕！甚至須臾不能停歇的風，

也被它吸進去，成為凝固的舞蹈，成為盤纖的夢痕?？墒牵坏┧鞓菲饋?，所

有的溪流，所有的階坎，剎那間，都飄滿了霓裳的舞衣。星光凝成的吳帶，寶石

綴滿的裙裾。旋起來，飄起來。色彩的顛狂，珍珠的彈跳。這些令人心蕩神馳的

液體的牧歌啊，在溫煦的陽光中閃射、反射、散射和折射。突然，我的耳畔響起

了熟悉的旋律，啊，那是當地藏民圍著篝火跳起的鍋莊一一這天堂的音樂，給逐

水而居的人類，帶來了多少愜意與歡樂。

在我生存的國土上，水，曾經構成了民族拂之不去的憂患，但九寨溝的水，

卻與憂患無關。它給我們帶來的，除了無與倫比的美感，還是無與倫比的美感。

這樣的水，不適合飲關羽的赤兔馬，但適合飲老子的青牛；不適合浮載遠征

的革囊，但適合洗濯志土的愁腸。徜徉在九寨溝中，面對這地球上的獨一無二的

水脈，我仿佛走進了雪山女神的血管，我成了春江中快樂的游魚。

啊啊，生存在汽車夾縫里的城里人，沉溺于獲利欲望中的生意人，被無窮的

煩惱困擾著的文明人，被冷酷的網絡束縛了靈感的年輕人，如果你有空，就一定

來九寨溝；如果你沒有空，就更應該擠出時間來！這里的窮極變幻的水景，不但

可以療治你精神的潰瘍，更可以培植你純潔的情操！

漸行漸遠，陶醉之余，我真的想浮一大白，當一回歐陽修式的醉翁了。一念

剛出，我立刻感到羞愧。此時，此地，哪怕是最醇厚的芳醪，也會污染這地球上

的最后的童話。

24、作者在文中主要寫了什么景物？這有什么特點？（2分）

25、本文第2節寫到九寨溝當地藏民圍著篝火跳起的鍋莊，有什么作用？（2分）

26、本文第3節首句“在我生存的國土上，水，曾經構成了民族拂之不去的憂患”，

怎樣理解？（2分）

27、作者在第4節中說：“我成了春江中快樂的游魚〃，為什么這樣說呢？（2分）

28、題目為“最后的童話”，作者這樣命題有什么用意？（2分）

（四）母親的姓名

時常給家里寫信，總是習慣在信封上收件人的位置寫上父親的姓名，以至天

長日久，把母親的姓名給冷淡了。前一段時間，父親出遠門，當我寫完家信在信

封上有些陌生地寫上母親的姓名時，突然，我的心一陣顫抖。呀！母親的姓名好

美好美，就似一位年輕漂亮女子，輕盈地向我走來。

記憶，人心的深處層層浮起，我有些潮濕的目光，離開了這張書寫過無數回

父親姓名的信封。

母親年輕過，也美麗過。

母親慈祥的姓名上，飄滿了晨起的煙霧。她常用雙手輕輕向腦后捋一捋沾滿

露珠的鬢發，走到我的小床前，彎下腰一聲接一聲深情地喚我；她常佇立在家門

口，迎著晨風，一句句千篇一律地叮嚀我；她常一次又一次焦急地來到巷口，踮

起腳跟，望斷天涯地祈盼我回家。

母親動人的姓名上，積滿了子女甚至父親的淚水。無論是怨還是悔，無論是

喜還是樂，那酸甜苦辣的淚花，都別無選擇地落在母親博大寬容的姓名上。如果,

淚水是苦的，它就會浸疼母親的心；如果，淚水是甜的，它就能滋潤母親的心。

母親勤勞的姓名上，鋪滿了厚厚的霜一般的目光。在燈芯捻到最小油燈下，

母親的手仍在一片舒暢的鼾聲中忙碌著；那一聲聲震蕩夜空的鐘聲似乎在催促著

她與時間賽跑。也許，酣睡聲，是她平生最愛聽的樂曲。做也做不完的家務事，

就像永遠也納不完的鞋底線，悠悠長長。她從不去丈量線的里程，只知一門心思

地披著月色編織。

母親美麗的姓名，就像那把曾梳理她少女夢、洞房情的梳子。自從我們稚嫩

的背影牽引走母親的視線開始，梳子就被束之高閣了。那寄托著外祖父母良苦用

心的姓名被大家淡忘了，母親只顧百般柔情地梳理兒女黑油油的發絲。

甚至，母親善良的姓名上，還印著父親充血的指痕。歲月的艱辛，道路的坎

坷，父親的心在手掌舉起與落下之間，就釋然了。而母親卻只能捂著痛處，在對

未來的憧憬之中將其忘卻。

我把濕漉漉的視線從冥想中緩緩收回，捏緊筆管，打定主意，以后每封信的

信封上，我都要寫上母親的姓名，用一聲聲綠色的呼喚，拂去母親姓名上的塵埃;

用一聲聲綠色的呼喚，喚回母親埋藏于心底的青春。

29、提取全文的關鍵詞語，說說母親是一個什么樣的人。（2分）

30、掃讀全文內容就可以發現，全文的線索是：（2分）

31、試從文中摘寫一個既寫母親辛苦又能表現母親柔情的句子。（1分）

32、作者一定是含著眼淚寫這篇文章的，你看出來了嗎？說說看。（2分）

33、說說文中最后一段的深層含義。（2分）

34、任選內容，對本文的表現手法進行賞析，說出自己的一"點”看法：（2分）

三、作文。（60分）

狐貍想鉆進一個葡萄園，無奈洞口太小，只好把自己餓瘦，才能鉆進了園子。

在飽嘗了鮮美的葡萄后，卻發現自己又胖得鉆不出去，只好再餓上幾天，才得以

離開。因而有人嘲笑狐貍：餓瘦了進去，又餓瘦了出來，什么也沒有得取。其實,

這只狐貍吃過了葡萄，也就獲得了一種經歷，擁有了葡萄香甜滋味的記憶和種種

經驗。

只有經歷過，你才能得到最真實的體驗，這是無法從別人的傳授中獲得的。

生活中，我們的經歷有喜有悲，有成功有失敗，但不管結果如何，這些經歷都會

給予我們一定的啟示，都能豐富我們的人生。這是十分可貴的人生體驗。

請以“體驗〃為話題，自選角度，寫一篇文章。

江蘇省泰州市2023年中考語文模擬試題4〔蘇教版〕答案

第一局部選擇題

1、B2,B3、B4、D5、C6、A7、B8、C

第二局部

9、

砥投藉)\\

10、略1