2023年關(guān)于班主任教學(xué)工作總結(jié)三篇班主任教學(xué)工作總結(jié)篇1

彈指一揮間，屈指算來(lái)，我當(dāng)班主任已經(jīng)有9個(gè)年頭了，今日能夠在這里和各位老師溝通當(dāng)班主任的心得體會(huì)，我既激烈又擔(dān)心。總覺(jué)得自己成果平平，在各位班主任面前免不了有班門弄斧之嫌。

20xx年，我懷著忐忑擔(dān)心的心情走上教臺(tái)，從今與教化結(jié)下不解之緣。xxxx年到高橋中學(xué)任教，擔(dān)當(dāng)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)和一個(gè)班的班主任工作。送走了那個(gè)班，又接手這個(gè)班！是的！教書，當(dāng)班主任——是我一生無(wú)悔的選擇！做班主任這些年，遇到過(guò)各種各樣的學(xué)生，與他們朝夕相處，不能不說(shuō)是件快事，但也有遇到苦惱的時(shí)候，有的學(xué)生對(duì)你語(yǔ)重心長(zhǎng)的勸服教化不僅不聽，還當(dāng)面頂撞你。班里常常會(huì)發(fā)生一些讓你不開心的事，使你一時(shí)摸不著頭腦。比如說(shuō)，班級(jí)干部不得力，衛(wèi)生方面一塌糊涂啊。某某同學(xué)的學(xué)習(xí)用品丟了。教室里的公共財(cái)物不知什么時(shí)候損壞了。某某值日生躲避值日啦！這些小事，倘如處理不當(dāng)，不僅會(huì)使班主任漸漸失去威信，更會(huì)影響到班集體的建設(shè)。

風(fēng)風(fēng)雨雨近十年的班主任工作告知我：教化是一門藝術(shù)，老師的職責(zé)不是根據(jù)自己的思想去改造學(xué)生，而是去喚醒他們，喚醒他們沉睡的良知和潛在的實(shí)力。班主任與學(xué)生朝夕相處，對(duì)待他們，寬容是本，幽默是金，理解信任是橋，這是我的深切體會(huì)。班主任管理思想與方法確定班主任工作的成敗。就我現(xiàn)在擔(dān)當(dāng)九年級(jí)（1）班而言，有幾個(gè)很不聽話的學(xué)生，令我非常頭疼，比如班上的魏兆杰是年級(jí)中出名的淘氣生。他上學(xué)拖拖拉拉，時(shí)常打罵同學(xué)，不僅自己不守紀(jì)律，還帶壞另外一些平常表現(xiàn)不太好的學(xué)生，這讓我吃不香，睡不好。起先，我不知從何入手，從而實(shí)行了不正值的手段——對(duì)學(xué)生變相體罰，可是一段時(shí)間下來(lái)發(fā)覺(jué)班級(jí)狀況不僅絲毫沒(méi)有變更，反而更亂，這時(shí)我才知道體罰對(duì)于班級(jí)管理是起不到任何作用的，反而只能激起學(xué)生的逆反心理。借此機(jī)會(huì)，我召開了以“我要變更自己”為主題班會(huì)，同學(xué)們主動(dòng)發(fā)言，承認(rèn)缺點(diǎn)，決心不再重犯。從今，班級(jí)面貌面貌一新，向著文明班級(jí)的目標(biāo)一步步邁進(jìn)……

去年，學(xué)校實(shí)行運(yùn)動(dòng)會(huì)、會(huì)操表演等各項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)我與學(xué)生的共同努力都取得了好成果！學(xué)生笑了，我也笑了。從而增加了他們的集體榮譽(yù)感，讓他們很快喜愛(ài)上了這個(gè)班級(jí)。今年學(xué)校會(huì)操競(jìng)賽上，我班取得了團(tuán)體第一名，我剛好召開了以“團(tuán)結(jié)力氣大”為主題的班會(huì)，信任這種經(jīng)驗(yàn)會(huì)恒久記在他們的心中，成為他們一生中最美妙的回憶。

在學(xué)校里，我每天都能聽到學(xué)生的歡樂(lè)，都能看到學(xué)生勞碌的身影，也都能體會(huì)到做班主任的樂(lè)趣，這批學(xué)生的中學(xué)時(shí)間就要結(jié)束了，這時(shí)大家不得不面對(duì)一個(gè)不愿面對(duì)的現(xiàn)實(shí)——將面臨告辭同學(xué)與老師，離開母校。其實(shí)不用說(shuō)他們，就是連我自己也不希望這樣。但事實(shí)是無(wú)法變更的，離中學(xué)畢業(yè)的最終一年里，我要好好把握，與他們好好相處！我用自己最平凡的愛(ài)心去呵護(hù)每位學(xué)生的健康成長(zhǎng)。雖然我把全部的時(shí)間與精力都投入到班主任的工作中，但我毫不懊悔。正是因?yàn)榘嘀魅喂ぷ髯屛叶萌绾尾拍芨玫厝リP(guān)切、了解學(xué)生;如何才能做一名稱職的班主任;如何才能讓有限的生命更有價(jià)值。其實(shí)，每個(gè)學(xué)生的背后，都有著一些特別的，我們不了解的閃光點(diǎn)，只有走近他們，才能看得清晰。這些年來(lái)，每當(dāng)我對(duì)學(xué)生不耐煩時(shí)，每當(dāng)我對(duì)工作有所懈怠時(shí)，我總會(huì)想起，那一雙雙殷切感謝的眼睛，我知道，自己肩負(fù)著怎樣的一份重托。

總之，要當(dāng)一名合格的班主任，必需搞好師生間的心理溝通，使學(xué)生從情感上深深地感受到班主任是可親可敬的，既是學(xué)業(yè)上的導(dǎo)師，又是生活中的慈父慈母，更是個(gè)人成長(zhǎng)中的摯友。既然選擇了班主任這一職業(yè)，就不要吝嗇自己的情感，只有我們做班主任的心中擁有太陽(yáng)，才能給人以陽(yáng)光，只有駕馭了愛(ài)的藝術(shù)，洞悉學(xué)生的心理，你的心血才會(huì)澆灌絢麗的希望之花！正如聞名教化家葉圣陶所說(shuō)的“教是為了不須要教。”我們對(duì)學(xué)生教化要?jiǎng)又郧椋瑫灾岳恚瑢?dǎo)之以行，并持之以恒，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲！

班主任教學(xué)工作總結(jié)篇2

一學(xué)年來(lái)，本人在教化教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教化方針，面對(duì)全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培育學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的特性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)建實(shí)力，培育學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，聽從領(lǐng)導(dǎo)的分工。主動(dòng)做好本職工作，仔細(xì)備課、上課、聽課、評(píng)課，剛好批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平，并順當(dāng)完成教化教學(xué)任務(wù)。

1.在教學(xué)方面：仔細(xì)鉆研教材，課堂教學(xué)體現(xiàn)“老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參加、主動(dòng)探究、主動(dòng)思索、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生的`作業(yè)嚴(yán)格要求，培育良好的作業(yè)習(xí)慣。培育學(xué)生養(yǎng)成仔細(xì)計(jì)算的習(xí)慣。平常要求學(xué)生對(duì)題目中的數(shù)字、運(yùn)算符號(hào)必需寫得清晰工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺(jué)檢驗(yàn)的習(xí)慣，端正仔細(xì)學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)看法，培育獨(dú)立思索和克服困難的精神。

2.主動(dòng)參加聽課、評(píng)課，虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。

作為老師，自己的學(xué)問(wèn)千萬(wàn)不能只比學(xué)生快一課時(shí)。所以自身的學(xué)習(xí)很重要。這一年中，我主動(dòng)參加學(xué)校組織的年級(jí)教研課競(jìng)賽,還牢牢抓住每次出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，仔細(xì)觀看、思索、做記錄，更重要的是得到更多前輩們的指責(zé)與指導(dǎo)，然后漸漸的成長(zhǎng)！今后還要接著進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、提高。

3.作為一個(gè)班主任，做到有愛(ài)心、負(fù)責(zé)任。我做到愛(ài)心獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生，做到不偏愛(ài)優(yōu)生，也不卑視任何一個(gè)差生。民主選舉班委會(huì)，注意培育小干部。堅(jiān)持每周上好主題班會(huì)。帶領(lǐng)學(xué)生開展豐富多彩的主題班會(huì)，另外，我還作好家長(zhǎng)工作，共同教化好每位學(xué)生。

通過(guò)一學(xué)年的教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大，中等生較多，學(xué)習(xí)成果還不夠志向。今后，我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)對(duì)中下生的輔導(dǎo)，使學(xué)生的數(shù)學(xué)成果有更大的提高，為教化事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力氣。

班主任教學(xué)工作總結(jié)篇3

一、關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，專心做學(xué)生生命中的貴人

記得高金英老師曾說(shuō)過(guò)人生有三大幸事：一是遇到一位好老師，二是遇到一個(gè)好上司、三是找到一個(gè)好伴侶。對(duì)于一個(gè)學(xué)生而言，其最大幸事就是能遇到一個(gè)好老師、好班主任。我想說(shuō)：作為一名班主任老師，能成為學(xué)生一生中的貴人，也是我們班主任一生中的一大幸事和一大追求！

作為一名年輕的班主任，自參與工作我就告知自己：決不能做誤人子弟的老師！面對(duì)我的學(xué)生，我常常對(duì)自己說(shuō)：一個(gè)學(xué)生僅僅是一個(gè)班級(jí)的幾非常之一，但是對(duì)于學(xué)生自己和學(xué)生的家庭來(lái)說(shuō)就是全部，我要對(duì)每一名學(xué)生負(fù)責(zé)。于是我給自己提出了關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，不放棄任何一名學(xué)生的治班原則和專心對(duì)待每一名學(xué)生的治班宗旨。我要做讓學(xué)生引以為豪的班主任，最終教化出讓自己引以為豪的學(xué)生這就是我的信念。

二、當(dāng)好班主任，必需有良好的心態(tài)

心態(tài)確定一切！這句話都懂，但真正做到的人不多。現(xiàn)實(shí)中常常聽到一些班主任總是怨天尤人、滿腹牢騷的埋怨！請(qǐng)老師們記住一句話：什么都是別人的，只有健康是自己的！高金英老師告知我們：任何東西都可以被代替，而唯有自己的健康無(wú)法替換。我們要以主動(dòng)的心態(tài)面對(duì)人生，作為班主任我們更要做到：靜下心來(lái)教書，潛下心來(lái)育人。

三、勝利的班主任，都會(huì)做好問(wèn)題生的轉(zhuǎn)化工作

我們都說(shuō)每一個(gè)問(wèn)題學(xué)生的背后都一個(gè)問(wèn)題家庭。在我的班主任工作中，我把重心放在轉(zhuǎn)化我班后進(jìn)生上。我認(rèn)為轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是在做一件功德無(wú)量的事情！這種成就要遠(yuǎn)遠(yuǎn)賽過(guò)培育出考上名牌高校的學(xué)生！我感謝我們班的后進(jìn)生，我成就了他們，同時(shí)也成長(zhǎng)了我自己！

四、優(yōu)秀班集體的建立，須要有效的班規(guī)班紀(jì)做保障

在我班實(shí)施的是六橫六縱一個(gè)圓的管理制度，進(jìn)行全員全方位管理。高效課堂的實(shí)施離不開高效的班級(jí)管理，通過(guò)科學(xué)合理組建管理小組，使班級(jí)管理實(shí)現(xiàn)小組化；實(shí)施六橫六縱一個(gè)圓