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第第頁中班語言教案：金色的房子教案及教學反思

中班語言教案：金色的房子教案及教學反思

活動目標

1、培育幼兒對看、聽、說故事的愛好，理解故事內容，學會復述故事。

2、學習詞語：亮堂堂、喧鬧、一閃一閃。

3、培育幼兒看圖說話的技能和理解技能。

4、讓幼兒大膽表達自己對故事內容的猜想與想象。

5、通過老師大聲讀，幼兒動情讀、參加演，讓幼兒感知故事。

教學重點、難點

教學重點：教育幼兒要與同伴友好相處。

教學難點：用亮堂堂、喧鬧、一閃一閃等詞語說一句話。

活動預備

多媒體課件、卡片、圖片等

活動過程

一、開始環節

謎語導入：有門有窗、有床有墻、家人同住、美滿安康。(房子)

二、基本環節

聽故事。提出問題，請珍寶們相互爭論，爭論后舉手發言。

1、田野里有一座什么樣的房子?

2、小鳥、小狗、小猴、小羊對小姑娘是怎么說的?

3、小姑娘又是怎么說的，出處又是怎么做的?

4、小羊、小鳥又是怎么做的?

5、小姑娘這會又是怎樣做的?

6、故事講了一個什么道理?

三、總結環節

1、現在我們一起唱首歌《我們都是好伙伴》

2、請小伙伴簡約復述故事，理解故事大意。

3、(延伸環節)

生活中，我們還有哪些地方能用到亮堂堂、喧鬧、一閃一閃等詞語呢?(幼兒爭論)

4、通過今日的活動，小伙伴們懂得了同伴間要團結友愛、相互援助、

友好相處。

教學反思

《金色的房子》這一活動，我采納的分段講解并描述，援助幼兒理解故事，第一遍故事講完，幼兒基本已經理解的故事的內容，第二遍是完整觀賞故事，重點的學說對話，由于故事中的小動物形象都很鮮亮，語句比較短，有許多重復的地方，所以孩子接受的快，有幾位都能在講解并描述完第二遍以后完整復述故事了。

接下來，老師與幼兒進行角色表演，學說對話的時候，孩子的積極性很高，都很情愿表現自己，都搶著說有點亂。在提升問題中，孩子已經能理解整個故事帶來的含義了，大家都覺得小姑娘剛開始是不對的，她很小氣，不讓小動到家去玩，可是后來小姑娘又改正了，孩子都很興奮。

我覺得在活動延伸階段，利用亮堂堂、喧鬧、一閃一閃等詞語說一句話，效果較好，我班的葛福來同學表現得

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