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第第頁幼兒園中班下學期數學《找圖形，涂顏色》及教學反思

幼兒園中班下學期數學《找圖形，涂顏色》及教學反思

【活動目標】

1、感知正方形、圓形、三角形的外形特征。

2、進展幼兒分析、比較的技能以及感觀運用的技能。

3、培育幼兒動手操作的技能。

4、培育幼兒對數字的認識技能。

5、讓幼兒懂得簡約的數學道理。

【教學重點、難點】

區分正方形、圓形、三角形的外形特征。

【活動預備】

投影儀、油畫棒、小籃子六個、卡紙剪的圓形、三角形、正方形假設干(每人一套)、大的圖形、三角形、正方形各一張。

【活動過程】

一、開始部分：

請三名幼兒上前，給他們每人胸前掛上一個圖形，扮演圖形寶寶(導語：小伙伴看，今日有三個圖形寶寶到我們班來做客，小伙伴看一看是誰?)

二、基本部分：

1、請出三名幼兒扮演圖形寶寶，先讓幼兒觀測正方形寶寶，提問："小伙伴知道嗎，這是什么圖形寶寶?有什么特點?是穿的什么顏色的衣服?'

引導幼兒講出是正方形寶寶，有四條邊、四個角，四條邊一樣長，穿的是藍顏色衣服。;本文.來源：;

依次請出三角形寶寶和圓形寶寶，并分別說出其特點(三角形寶寶有三條邊，三角形穿紅顏色衣服，圓形寶寶是圓圓的，穿黃顏色衣服)。

2、出示小籃子，里面裝上小圖形，讓幼兒聽老師的指令操作。(導語：小伙伴看，圖形寶寶現在藏起來了，我們現在把他們找出來，好不好?)

依次請幼兒把圖形寶寶從籃子里找出來，老師一邊引導，幼兒一邊找圖形，找完后引導幼兒又把圖形寶寶藏起來。

老師小結：正方形寶寶穿藍色衣服，三角形寶寶穿紅色衣服，圓形寶寶穿黃色衣服。

3、出示投影儀與操作卡，告知幼兒現在圖形寶寶想和我們捉迷藏，他們藏在其他的圖形寶寶中間，我們用手指把他們找出來，老師利用投影儀與幼兒一起找圖形寶寶。

4、幼兒操作：

(導語：小伙伴看，這些圖形寶寶沒有穿上美麗衣服，我們援助他們穿上美麗衣服。)

出示油畫棒，老師引導幫三角形寶寶穿上紅顏色衣服，幫正方形寶寶穿上藍色衣服，幫圓形寶寶穿上黃顏色衣服。

三、結束部分：

1、幼兒相互觀賞作品，看看誰給圖形寶寶穿的衣服整齊。

2、老師收集操作卡及預備物品。

3、聽音樂和圖形寶寶跳舞出活動室。

【教學反思】

1、開展本活動之前應當有一個相關的教學鋪墊。

2、活動中忽視了個別幼兒，應留意每位幼兒。

3、平常應多開展幼兒動手操作的活動，以熬煉幼兒的動

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