大班數學教案：小魚的新家教案及教學反思_第1頁
大班數學教案：小魚的新家教案及教學反思_第2頁
大班數學教案：小魚的新家教案及教學反思_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

第第頁大班數學教案：小魚的新家教案及教學反思

大班數學教案：小魚的新家教案及教學反思

活動目標：

1.喜愛參加數學操作活動，能用實踐操作的方式解決數學問題。

2.學習掌控6的組成與分解。

3.進展動手觀測力、操作技能，掌控簡約的試驗記錄方法。

4.愿意與同伴合作游戲，體驗游戲的愉悅。

活動重難點：

1.學習掌控6的組成與分解。

活動預備：

1.六條小魚的圖卡和魚缸。

2.幼兒操作的小魚圖片。

活動過程：

一、導入活動

幼兒看圖卡，向幼兒交代幫小魚找家的任務。。教案來.自:，提問：小河的水被污染了，爸爸救了六條魚回來，請小伙伴分到兩個魚缸里。想一想可以怎樣分?(幼兒爭論嘗試)

二、幼兒操作

(一)老師：小伙伴請你們數一數自己有幾條小魚?

(二)引導幼兒用小魚圖片分出不同的方法，試一試共有幾種不同的分法。

(三)老師巡回指導。

(四)老師對個別有困難的小組進行指導和援助。

(五)老師鼓舞幼兒說出自己的分法，并進行記錄。

例如：

6可以分成1和5，1和5可以組成6.

6可以分成2和4，2和4可以組成6.

6可以分成3和3，3和3可以組成6.

6可以分成4和2，4和2可以組成6.

6可以分成5和1，5和1可以組成6.

三、鞏固練習6的分解組合

(一)朗讀分合式。

(二)游戲《猜拳》、《對數》媽$咪$愛$嬰$網$幼兒園$教案頻道

四、延伸活動

家長可以和孩子在家一起玩"分糖果'或"分筷子'的游戲鞏固復習6的分解組合。

教學反思

幼兒通過此次活動能熱心的援助小松鼠們分新居，通過自主嘗試驗索的方式得出不同答案，對6的分解組成有了深刻的了解，但對數字排列的有序性仍不是太明確，需要繼續加強。老師在活動中引導孩子不斷發覺6的不同安排方法，應讓孩子多在自主活動中發覺不同方法，今后的教學活動中應更放開孩子，讓孩子自己探究發覺問題，并得以解決。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論