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文檔簡介

第第頁大班體育教案：捕魚教案及教學反思

大班體育教案：捕魚教案及教學反思

活動目標：

1、通過游戲，體驗捕獲到魚的歡樂。

2、練習快跑、快躲閃，提高幼兒動作機敏性。

3、又相互協作的意識。

4、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和敏捷性。

5、商討游戲規章，體驗合作游戲的歡樂

活動預備：

幼兒手拉手圍成池塘(圓圈)、漁網一張(用尼龍紗巾代替)

活動過程：

1、做活動前熱身預備。

2、觀測池塘，說一說，你們有沒有見過捕魚的場景沒?你們是怎么樣捕魚的?你們想怎么玩游戲?

3、了解游戲規章，玩游戲?

讓三分之二的小伙伴圍成一個圓圈做池塘，兩名幼兒各拿紗巾一端，做漁夫，其他幼兒充當大魚在池塘內四散站立。

游戲開始，大魚在池塘內四處游動，當老師發出捕大魚哦的信號時，漁夫馬上向池塘跑，用網去捕魚。漁網遇到魚兒就算被捕住，就要離開池塘到岸上去，被捕到的魚兒替換圍成圓圈做池塘的幼兒。可依據時間替換漁夫，調換角色，讓每一名幼兒都能進入到池塘里來。

游戲規章：

(1)漁網遇到魚兒身體任何部位魚兒就算被捕住。本，文來源:漁夫要行動全都、協作得好，要用漁網捕魚，不能用手抓。

(2)扮演大魚的小伙伴要在池塘里面躲閃，不能跑出圈外，假設跑出圈外就算被捕到。

4、游戲反復進行。老師留意讓幼兒輪換做漁夫、小魚兒鼓舞幼兒遵守規章。

5、放松小結，結束游戲。

活動反思

本節體育游戲分預備活動、開展游戲、放松運動三個階段進行。老師營造出充斥趣味的"漁夫拉網捕魚'游戲氛圍，引導幼兒由探究"基本動作要領'"合作動作要領'逐步過渡到"合作開展游戲'。老師較好地掌握了運動、游戲和教育指導三方面要素的比例和節奏，使幼兒既得到了熬煉，又體驗到游戲的樂趣和探究合作方法勝利后的滿意。活動環節清楚、目標性強，層層遞進，較好地表達了螺旋上升逐步提高難度的原則。

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