2024屆聊城市重點中學生物高二下期末檢測試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關于植物激素的敘述，錯誤的是A．根尖能夠產生細胞分裂素B．脫落酸能抑制馬鈴薯發(fā)芽C．色氨酸在某些部位可轉變?yōu)樯L素，故生長素的化學本質是蛋白質D．赤霉素的施用可引起水稻植株瘋長2．下列有關生物學實驗的敘述，不正確的是（）A．科學家一般采用同位素標記法研究光合作用和細胞呼吸的化學反應過程B．觀察DNA、RNA在細胞中的分布實驗，不可選洋蔥鱗片葉內表皮細胞做材料C．提取綠葉中色素和檢測花生子葉切片中脂肪時均需酒精，但使用目的不同D．觀察線粒體和葉綠體的形態(tài)和分布時，要確保被觀察細胞保持生活狀態(tài)3．某濕地生態(tài)系統(tǒng)能量流動的定量分析如圖所示，其中數據為能量值（cal·cm-2·a-1）據圖分析，下列敘述正確的是A．能量從昆蟲向食蟲鳥的傳遞效率明顯高于食蟲鳥向猛禽的傳遞效率B．能量的單向流動使得三級消費者同化的能量最少C．鼠同化的能量除流向猛禽外其余能量均用于自身呼吸D．生產者同化能量多的原因是將太陽能轉化為化學能的效率高4．關于酶與ATP的敘述正確的是（）A．ATP水解釋放的能量可用于細胞內的吸能反應B．酶既能降低化學反應的活化能又能為底物提供能量C．酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成不需要酶的催化D．冬季小白鼠體內酶的活性隨環(huán)境溫度的下降而降低5．下列關于細胞中有機物的敘述，錯誤的是（）A．蛋白質含有C、H、O、N等元素，有復雜的空間結構B．DNA由反向平行的兩條鏈組成，是細胞內攜帶遺傳信息的物質C．糖類僅含C、H、O，單糖都可以為細胞的代謝提供能量D．磷脂是構成生物膜的主要脂質，脂肪是細胞內良好的儲能物質6．圖1為某植物細胞結構模式圖，圖2為該細胞的某些生命活動示意圖，下列敘述正確的是A．圖1中的①③⑥是植物細胞特有的細胞器B．圖2中乙過程產生的b可被圖1中的⑥利用C．圖2中的葡萄糖通過主動轉運進入圖1的⑤D．圖2中產生的能量大部分用于ATP的合成7．下列關于基因工程技術的說法，錯誤的是（）A．天然的質粒、噬菌體和動植物病毒一般不可以直接用作運載體B．PCR反應中兩種引物的堿基間應互補以保證與模板鏈的正常結合C．載體質粒通常采用抗生素抗性基因作為標記基因D．目的基因必須位于重組質粒的啟動子和終止子之間才能表達8．（10分）下列四項分析與下圖所示模型不相符的是（）A．如Ⅰ、Ⅲ分別表示原核細胞和真核細胞的結構，則Ⅱ包含核糖體B．如Ⅰ、Ⅲ分別表示協(xié)助擴散和主動運輸的條件，則Ⅱ包含載體蛋白C．如Ⅰ、Ⅲ分別表示細胞分化和細胞癌變的過程，則Ⅱ包含基因突變D．如Ⅰ、Ⅲ分別表示有絲分裂和無絲分裂的過程，則Ⅱ包含DNA復制二、非選擇題9．（10分）下圖為真核細胞結構及細胞內物質轉運的示意圖。請回答下列問題：（1）處于有絲分裂中期的洋蔥根尖細胞具有___________結構。（在甲、乙、丙中選擇）（2）甲圖內蛋白質合成活躍的細胞中結構c較大，而蛋白質合成不活躍的肌細胞中結構c很小，這進一步表明結構c的主要功能是___________。（3）許多重要的化學反應在生物膜上進行，乙圖和丙圖分別通過___________（用圖中字母填空）擴大了膜面積，從而為這些反應需要的___________提供更多的附著場所。（4）丁圖中雙層膜包被的細胞器有___________（填序號），若該細胞為人體漿細胞，細胞內抗體經①②合成后通過___________運輸到③中，③的主要作用是___________。該過程中能量的供給主要來自___________（填序號）。10．（14分）回答下列有關泡菜制作并檢測亞硝酸鹽含量的有關問題。(1)泡菜的制作離不開_______菌，其代謝類型是_______，因此制作過程中_______(填“需要”或“不需要”)對泡菜壇進行密封處理。有時還需要加入一些“陳泡菜水”，目的是_______。(2)在泡菜腌制過程中，有機物的干重將_______,種類將_______，其亞硝酸鹽含量的變化規(guī)律是_______。(3)檢測亞硝酸鹽含量時，對氨基苯磺酸溶解于_______中，與亞硝酸鹽發(fā)生________反應后，與_______結合形成_______色染料。(4)下圖是制備的亞硝酸鈉標準顯色液，其中①號管中不含亞硝酸鹽，作為_______對照。(5)將制備的無色透明的泡菜樣品處理液顯色反應后，與上述已知濃度的標準顯色液進行目測比較，找出與標準液最_______的顏色，記錄對應的亞硝酸鈉含量，可以_______出泡菜中亞硝酸鹽的含量。11．（14分）如圖為植物體細胞雜交過程示意圖，據圖回答：（1）步驟①是_____________，最常用的方法是__________。（2）步驟②采用的化學試劑是__________（中文名稱），目的是________________。（3）在利用雜種細胞培育成為雜種植株的過程中，運用的技術手段是__________，其中步驟⑤是________過程。（4）植物體細胞雜交的目的是獲得新的雜種植株，這項研究對于培養(yǎng)作物新品種的重大意義在于_____________________________________________________________。（5）利用植物體細胞雜交的方法培育作物新品種的過程中，遺傳物質的傳遞是否遵循孟德爾的遺傳規(guī)律？________。為什么？__________________________。12．南方某地的常綠闊葉林等因過度砍伐而遭到破壞。停止砍伐一段時間后，該地常綠闊葉林逐步得以恢復。下表為恢復過程一次更替的群落類型及其植物組成。演替階段

群落類型

植物種類數/中

草本植物

灌木

喬木

1

草叢

34

0

0

2

針葉林

52

12

1

3

針、闊葉混交林

67

24

17

4

常綠闊葉林

106

31

16

回答下列問題：（1）該地常綠闊葉林恢復過程中群落演替的類型為____________演替。常綠闊葉林遭到破壞后又得以恢復的原因，除了植物的種子或者繁殖體課得到保留外，還可能是原有的________條件也得到基本保留。（2）在有上述群落構成的生態(tài)系統(tǒng)中，恢復力穩(wěn)定性最強的是_______________生態(tài)系統(tǒng)，抵抗力穩(wěn)定性最強的是_______________生態(tài)系統(tǒng)。（3）與草叢相比，針葉林的動物分層現象較為___________（填“簡單”或“復雜”），原因是_____________________________________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解題分析】

植物激素是植物體一定部位產生的微量有機物，對植物生命活動具有調節(jié)作用。各種激素共同作用，使植物體正常的生長、發(fā)育、繁殖。【題目詳解】A、根尖是細胞分裂素產生的主要部位，A正確；B、脫落酸能促進器官脫落，抑制細胞分裂，抑制發(fā)芽，B正確；C、生長素是色氨酸的衍生物，屬于小分子有機物，不屬于蛋白質，C錯誤；D、赤霉素可促進植物的節(jié)間生長，施用赤霉素可引起水稻植株瘋長，D正確。故選C。2、B【解題分析】

放射性同位素可用于追蹤物質的運行和變化規(guī)律。用放射性同位素標記的化合物，化學性質不改變，通過追蹤放射性同位素標記的化合物，可用弄清化學反應的詳細過程。【題目詳解】A、科學家一般采用同位素標記法研究光合作用和細胞呼吸的化學反應過程，如：魯賓和卡門用O18標記水和二氧化碳證明光合作用產生的氧氣來自于水；卡爾文追蹤光合作用中碳元素的行蹤，了解到光合作用中復雜的化學反應；細胞呼吸中產生的水中的氧原子全部來自氧氣，與反應物水中的氧原子無關，A正確；B、洋蔥鱗片葉內表皮細胞顏色淺，含DNA和RNA，故觀察DNA、RNA在細胞中的分布實驗，可選洋蔥鱗片葉內表皮細胞做材料，B錯誤；C、提取綠葉中色素和檢測花生子葉切片中脂肪時均需酒精，但使用目的不同，前者的目的是提取色素，后者的作用是洗去浮色，C正確；D、觀察線粒體和葉綠體的形態(tài)和分布時，要確保被觀察細胞保持生活狀態(tài)，D正確。故選B。3、A【解題分析】

能量流動指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉化和散失的過程。【題目詳解】A、能量從昆蟲向食蟲鳥的傳遞效率（3/17）明顯高于食蟲鳥向猛禽（0.2/3）的傳遞效率，A正確；B、能量的單向流動，逐級遞減使得三級消費者同化的能量最少，B錯誤；C、鼠同化的能量除流向猛禽外其余能量一部分用于自身呼吸，一部分流向分解者，一部分未被利用，C錯誤；D、生產者通過光合作用固定太陽能，生產者屬于第一營養(yǎng)級故能量最多，D錯誤。故選A.【題目點撥】能量流動的特點：單向流動、逐級遞減。故營養(yǎng)級越高，含有能量越少。4、A【解題分析】

吸能反應一般與ATP水解的反應相聯(lián)系，有ATP水解提供能量，放能反應和ATP合成相聯(lián)系；ATP的形成和水解都是酶促反應；恒溫動物的體溫恒定，體內酶活性不受外界環(huán)境溫度的影響；酶促反應的機理是可以降低化學反應的活化能。【題目詳解】吸能反應一般與ATP水解的反應相聯(lián)系，有ATP水解提供能量，A正確；酶能降低化學反應的活化能，不能為底物提供能量，B錯誤；酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成也需要酶的催化，C錯誤；小白鼠是恒溫動物，體內酶的活性不隨環(huán)境溫度的下降而降低，D錯誤。【題目點撥】解答本題的關鍵是了解酶和ATP的相關知識點，明確酶的作用機理是降低化學反應的活化能但是不能提供能量，注意酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成需要酶的催化。5、C【解題分析】

組成細胞的化合物包括：有機物（糖類、脂質、蛋白質和核酸）和無機物（水和無機鹽）。【題目詳解】A、蛋白質由C、H、O、N等元素組成，基本單位是氨基酸，有復雜的空間結構，A正確；B、DNA由反向平行的兩條鏈組成，是細胞內攜帶遺傳信息的物質，B正確；C、核糖、脫氧核糖不可以為細胞的代謝提供能量，C錯誤；D、磷脂雙分子層構成生物膜的基本支架，脂肪是細胞內良好的儲能物質，D正確。故選C。6、B【解題分析】

分析題圖：圖1表示高等植物細胞，其中①是液泡，②是高爾基體，③是細胞膜，④是細胞核，⑤是線粒體，⑥是葉綠體，⑦是核糖體；圖2表示甲、乙、丙分別表示有氧呼吸的第一、二、三階段，a表示丙酮酸，b表示CO2，c表示[H]，d表示）O2；【題目詳解】分析圖1中的①是液泡，⑥是葉綠體，是植物細胞特有的細胞器，③是細胞膜是動、植物細胞共有的結構，不是細胞器，A錯誤；圖2中乙過程產生的b（CO2）可被圖1中的⑥（葉綠體）利用，B正確；葡萄糖在細胞質基質被分解成丙酮酸后進入圖1的⑤線粒體，葡萄糖不進入線粒體，C錯誤；圖2中葡萄糖氧化分解釋放的能量大部分以熱能形式散失，少部分用于ATP的合成，D錯誤；答案選B。【題目點撥】本題結合題圖考查細胞亞顯微結構和細胞有氧呼吸的相關知識點，解題關鍵是：1.識記細胞中各結構的圖像，能準確判斷圖中各結構的名稱；識記細胞中各種細胞器的功能；2.識記有氧呼吸過程中各階段的物質變化和發(fā)生場所。7、B【解題分析】

基因工程的工具：限制酶、DNA連接酶、運載體。PCR即多聚酶鏈式反應，原理是DNA雙鏈的復制，需要耐高溫的DNA聚合酶參與。【題目詳解】天然的質粒、噬菌體和動植物病毒通常需要經過改造，加上啟動子、標記基因等序列才可以用作運載體，A正確；PCR反應中兩種引物的堿基序列沒有關系，B錯誤；載體質粒通常采用抗生素抗性基因作為標記基因，利用含抗生素的培養(yǎng)基進行篩選，C正確；目的基因必須位于重組質粒的啟動子和終止子之間才能表達，啟動子是RNA聚合酶識別的位點，D正確。故選B。8、C【解題分析】原核細胞和真核細胞都含有核糖體，所以如果Ⅰ、Ⅲ分別表示原核細胞和真核細胞的結構，則Ⅰ和Ⅲ共有的結構Ⅱ包含核糖體，A項正確；協(xié)助擴散和主動運輸都需要載體蛋白協(xié)助，所以如果Ⅰ、Ⅲ分別表示協(xié)助擴散和主動運輸的條件，則Ⅰ和Ⅲ共有的條件Ⅱ包含載體蛋白，B項正確；癌變細胞遺傳物質發(fā)生改變，分化細胞遺傳物質不變，只是遺傳信息的選擇性表達，故C項錯誤；真核細胞的分裂方式有無絲分裂、有絲分裂和減數分裂，都進行DNA分子復制，D項正確。二、非選擇題9、乙與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關e、h酶④⑤囊泡對來自內質網的蛋白質進行加工、分類和包裝④【解題分析】

據圖分析，圖中甲為細胞核，a為染色質、b為核膜、c為核仁；乙圖為線粒體，d為外膜、e為內膜并向內折疊形成嵴，增加了線粒體的膜面積；丙圖為葉綠體，f為外膜、g為內膜、h為基粒，基粒由類囊體堆疊而成，增加了葉綠體的膜面積；丁圖中①為核糖體，②為內質網，③為高爾基體，④為線粒體，⑤為葉綠體。【題目詳解】（1）洋蔥根尖細胞沒有葉綠體；有絲分裂過程中，核膜、核仁會出現周期性的消失和重建，因此處于有絲分裂中期的洋蔥根尖細胞沒有細胞核。故處于有絲分裂中期的洋蔥根尖細胞只有甲乙丙中的乙（線粒體）。（2）已知蛋白質合成活躍的卵母細胞中結構c（核仁）較大，蛋白質合成不活躍的肌細胞中結構c很小，而蛋白質合成的場所是核糖體，這說明結構c與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關。（3）根據以上分析已知，乙是線粒體，通過內膜（e）向內折疊形成嵴，增加了線粒體的膜面積，線粒體內膜上進行有氧呼吸的第三階段；丙圖為葉綠體，h為基粒，而基粒由類囊體堆疊而成，增加了葉綠體的膜面積，光反應在此進行。這些擴大的膜面積，為這些反應需要的酶提供更多的附著場所。（4）丁圖中①為核糖體，②為內質網，③為高爾基體，④為線粒體，⑤為葉綠體，其中葉綠體和線粒體是具有雙層膜的細胞器。抗體蛋白屬于分泌蛋白，其合成場所有①核糖體（合成肽鏈）和②粗面內質網（將肽鏈加工成蛋白質），合成后通過囊泡運輸到③高爾基體中，高爾基體對對來自內質網的蛋白質進行加工、分類和包裝，再形成囊泡運輸到細胞膜外，整個過程需要④線粒體提供能量。【題目點撥】解答本題的關鍵是掌握真核細胞的結構與功能，能夠正確識別圖中各個細胞器的名稱，并能夠識別細胞的亞顯微結構，判斷各個字母代表的結構的名稱。10、乳酸（異養(yǎng)）厭氧型需要提供乳酸菌菌種（接種）減少增加先增加后減少鹽酸溶液重氮化N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽玫瑰紅空白相近大致估算（計算）【解題分析】

1、泡菜的制作所使用的微生物是乳酸菌，代謝類型是異養(yǎng)厭氧型，在無氧條件下乳酸菌能夠將蔬菜中的葡萄糖氧化為乳酸。

2、泡菜的制作流程是：選擇原料、配制鹽水、調味裝壇、密封發(fā)酵。

3、泡菜中的亞硝酸鹽含量可以用比色法測定，即在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應生成重氮鹽，重氮鹽與N1萘基乙二胺鹽酸鹽結合形成玫瑰紅色染料。【題目詳解】（1）制作泡菜所用的菌體主要是乳酸菌，其代謝類型為異養(yǎng)厭氧型。因此制作過程中需要對泡菜壇進行密封處理，以保證乳酸菌的代謝。“陳泡菜水”中含有乳酸菌，制作泡菜過程中加入一些“陳泡菜水”，目的是提供乳酸菌菌種（接種）。（2）制作泡菜的過程中，乳酸菌的生命活動消耗有機物，將有機物轉變成其他物質，因此有機物的干重減少，菜壇內有機物的種類增加。在泡菜制作過程中，亞硝酸鹽含量的變化趨勢是先增加后減少，一般是在腌制10天后亞硝酸鹽的含量開始下降的。（3）檢測亞硝酸鹽含量時，對氨基苯磺酸溶解于鹽酸溶液中，與亞硝酸鹽發(fā)生重氮化反應后，與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結合形成玫瑰紅色染料。（4）①號管中不含亞硝酸鹽，作為空白對照。（5）根據測定亞硝酸鹽含量的原理可知，將制備的無色透明的泡菜樣品處理液顯色反應后，與上述已知濃度的標準顯色液進行目測比較，找出與標準液最接近的顏色，記錄對應的亞硝酸鈉含量，可以大致估算出泡菜中亞硝酸鹽的含量。【題目點撥】本題考查泡菜制作的相關知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系，形成知識網絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查。11、去除細胞壁酶解法聚乙二醇誘導（植物體細胞的）原生質體融合植物組織培養(yǎng)再分化克服遠緣雜交不親和的障礙不遵循只有在生物進行有性生殖過程中才遵循孟德爾的遺傳定律，而植物體細胞雜交育種不屬于有性生殖【解題分析】

分析題圖：圖示為植物體細胞雜