山東青島市2024屆高二生物第二學期期末質量跟蹤監視模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列有關植物細胞全能性的敘述，正確的是()。A．植物體只有高度分化的體細胞才具有發育成完整個體的潛能B．植物體內某些體細胞沒有表現出全能性，其原因是所含基因不同C．植物細胞的全能性是植物體細胞雜交技術的理論基礎D．高度分化的植物細胞隨時可能表現出全能性2．如圖為部分細胞結構及胞外環境示意圖，對與之相關的幾種蛋白質的敘述，錯誤的是()A．若①蛋白使細胞間的黏著性增強，用胰蛋白酶處理可使細胞分散開B．若②蛋白參與跨膜運輸，其方式可能是主動運輸或協助擴散C．若③蛋白與多糖結合，形成的物質在細胞癌變后含量將增多D．若④蛋白具有催化功能，其有可能是將葡萄糖分解成丙酮酸的酶3．下列關于酶的說法正確的是A．DNA聚合酶能夠連接粘性末端B．纖維素酶和果膠酶能夠誘導植物細胞融合C．RNA聚合酶能夠識別特定的DNA片段D．胃蛋白酶、膠原蛋白酶、胰蛋白酶可以相互代替使用4．下列最能表現細胞全能性的細胞是()A．桑椹胚期細胞 B．囊胚期細胞C．外胚層細胞 D．滋養層細胞5．某基因型為AaBb的雌性個體卵巢中的2個細胞，如圖所示。據圖分析下列相關敘述中正確的是A．圖甲中發生突變的基因是位于4號染色體上的AB．圖甲細胞中含有2個四分體和4個染色體組C．圖乙細胞中基因B的出現是交叉互換的結果D．與圖乙細胞同時產生的次級卵母細胞的基因型為ab6．如圖是由4個橢圓構成的元素概念的關系圖,其中4為最大橢圓,3、2、1依次減小。試判斷下列符合這種關系的是()A．1表示大量元素,2表示主要元素,3表示基本元素,4表示最基本元素B．1表示基本元素,2表示最基本元素,3表示大量元素,4表示主要元素C．1表示最基本元素,2表示基本元素,3表示主要元素,4表示大量元素D．1表示主要元素,2表示大量元素,3表示最基本元素,4表示基本元素二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）科研人員通過基因工程實現了β-甘露聚糖酶基因在豬腸道野生酵母菌中的表達，使原來不能被豬利用的粗纖維在豬腸道內被分解成了可直接吸收的單糖。下圖為構建工程菌的部分過程，其中介導序列能引導載體整合到酵母菌的染色體DNA上。請回答。（1）①過程需要的酶是______，②、③過程除圖中所示外，還需要的酶是______。（2）同尾酶是指切割DNA分子后能產生相同黏性末端的限制酶，圖中4種限制酶中屬于同尾酶的是______。（3）重組表達載體中的介導序列引導目的基因整合到酵母菌的染色體DNA上，其意義在于______。（4）①過程從野生酵母菌染色體DNA中PCR擴增介導序列時，科研人員設計了如下一對引物:GAATTCGACCTCAAATCAGGTAGG和TTGCATTGACTTACACCTAGG，其中下劃線部分序列的設計依據是______，方框部分序列的設計目的是______。（5）對重組表達載體進行酶切鑒定，假設所用的酶均可將識別位點完全切開。若使用EcoRⅠ和SalⅠ酶切，可得到______種DNA片段。若使用EcoRⅠ和BamHⅠ酶切，可得到______種DNA片段。8．（10分）下圖是動植物細胞亞顯微結構模式圖，請據圖分析（題中［］表示標號，__表示結構名稱或者其他的內容）：（1）判斷B為高等植物細胞亞顯微結構的理由是________________________。（2）吞噬細胞能夠攝取外來的異物，如細菌等的外排過程體現了⑤的______________性。（3）控制動植物性狀的物質主要位于［］______________中，它是___________________________的控制中心。（4）在一個植物細胞內由⑥產生的某氣體物質擴散到⑩中被利用，最少要穿過___________層生物膜。（5）能對蛋白質進行加工和運輸的細胞器是［］__________和［］_____________。（6）若B是衣藻細胞，其細胞質中的細胞器除圖中所示外，還應有___________；若A是人的大腿肌肉細胞，在進行長跑時，大腿肌肉感到酸痛，是因為此細胞的____________中產生了使肌肉細胞疲勞的物質；若B是洋蔥鱗片葉肉細胞的一部分，則與其滲透作用有關的細胞器[]______；A細胞中由于[]_______的存在，決定了其呼吸作用方式不同于蛔蟲。9．（10分）下圖1為葉肉細胞中部分代謝途徑示意圖，圖2為某突變型水稻和野生型水程在不同光照強度下的CO2吸收速率。該突變型水稻葉片的葉綠素含量約為野生型的一半，但固定CO2的酶的活性顯著高于野（1）圖1表示光合作用的________反應過程，CO2與RuBP（五碳化合物）結合的直接產物是磷酸丙糖（TP），圖中TP的去向有________個。淀粉運出葉綠體時需先水解成TP或葡萄糖，后者通過葉綠體膜上的載體運送到________，合成蔗糖，運出葉肉細胞。（2）圖2中光照強度為a時，突變型水稻細胞中合成ATP的細胞器有________；此時野生型水稻的真正光合作用速率________（填寫“大于”或“等于”或“小于”）突變型水稻的真正光合作用速率。（3）光照強度高于p時，________（填寫“野生型”或“突變型”）水稻的光合作用速率更高，其原因是________。（4）為測定野生型和突變型水稻葉片中的葉綠素含量，常用無水乙醇提取色素，其原理是________；用紙層析法獲得的色素帶，與野生型水稻相比，突變型水稻顏色為__________________________-的兩條色素帶明顯較窄。10．（10分）病毒甲通過呼吸道感染動物乙后，可引起乙的B淋巴細胞破裂，T淋巴細胞功能喪失，導致其患腫瘤病，病患動物更易被其他病原體感染，給新生的乙個體接種甲疫苗可預防該腫瘤病。回答下列問題：（1）感染病毒甲后，患病的乙更易被其他病原體感染的原因是。（2）新生的乙個體接種甲疫苗后，甲疫苗作為可誘導B淋巴細胞增殖、分化成和記憶細胞，記憶細胞在機體被病毒甲感染時能夠，從而起到預防該腫瘤病的作用。（3）免疫細胞行使免疫功能時，會涉及胞吞和胞吐這兩種物質跨膜運輸方式，這兩種方式的共同點有_____________________________________________（答出兩點即可）。11．（15分）圖甲是某動物細胞的亞顯微結構示意圖，圖中數字代表細胞結構；圖乙表示該細胞內A、B、C三種細胞器的物質組成。請回答下列問題：（1）圖甲中具有雙層膜的結構有_____（填數字），各種膜的基本骨架都是_______，該類物質的合成場所是______（填數字）；小泡內物質釋放的運輸方式是_______。（2）圖乙中的B和C分別對應圖甲中的_____________（填數字）。（3）獲取各種細胞器時，一般先采用_____法破壞細胞膜，再采用______法進行分離。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解題分析】

關于細胞的“全能性”，可以從以下幾方面把握：

（1）概念：細胞的全能性是指已經分化的細胞仍然具有發育成完整個體的潛能。

（2）細胞具有全能性的原因是：細胞含有該生物全部的遺傳物質。

（3）細胞全能性大小：受精卵＞干細胞＞生殖細胞＞體細胞。

（4）細胞表現出全能性的條件：離體、適宜的營養條件、適宜的環境條件。【題目詳解】A、植物體的體細胞和生殖細胞都具有發育成完整個體所必需的全部基因，都具有發育成完整個體的潛能，A錯誤；

B、植物體內某些體細胞沒有表現出全能性，其原因是基因的選擇性表達，B錯誤；

C、植物細胞的全能性是植物體細胞雜交技術的理論基礎，C正確；

D、高度分化的植物細胞只有在離體的條件下才可能表現出全能性，D錯誤。

故選C。2、C【解題分析】

蛋白質具有多種功能，如調節作用（激素）、免疫作用（抗體）、運輸作用（載體）、催化作用（酶）等。【題目詳解】A、若①蛋白使細胞間的黏著性增強，則①蛋白為胞間蛋白，胰蛋白酶可以將細胞間具有黏著性的膠原蛋白水解掉，A正確；B、若②蛋白參與跨膜運輸，則②蛋白為載體蛋白，主動運輸或協助擴散都需要載體蛋白協助，B正確；C、蛋白與多糖結合形成糖蛋白，細胞癌變后，細胞膜表面的糖蛋白減少，C錯誤；D、葡萄糖分解成丙酮酸發生于細胞質中，若④蛋白具有催化功能，說明它屬于酶，有可能是催化葡萄糖分解成丙酮酸的酶，D正確。故選C。【題目點撥】葡萄糖分解成丙酮酸發生細胞質基質中，故催化該反應的酶存在于細胞質基質中。3、C【解題分析】

1、基因工程至少需要三種工具：限制性核酸內切酶（限制酶）、DNA連接酶、運載體。（1）限制酶：能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂．形成黏性末端和平末端兩種。

（2）DNA連接酶：連接的是兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵。

（3）運載體：常用的運載體：質粒、噬菌體的衍生物、動植物病毒。

2、植物體體細胞雜交時，需先去壁，常采用酶解法，即用纖維素酶和果膠酶去除細胞壁。【題目詳解】A、DNA聚合酶只是在單鏈上將一個個脫氧核苷酸連接起來，不能夠連接粘性末端，A錯誤；B、植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠，根據酶的專一性原理，用纖維素酶和果膠酶處理植物細胞可得到原生質體，其作用并不是誘導植物細胞融合，B錯誤；C、RNA聚合酶能夠特異性識基因片段分子上的啟動子，C正確；D、胃蛋白酶使用時的最適pH過低，在一些處理過程中不能使用，D錯誤。故選C。【題目點撥】易錯點：DNA連接酶：主要是連接DNA片段之間的磷酸二酯鍵，起連接作用，在基因工程中起作用；DNA聚合酶：主要是連接DNA片段與單個脫氧核苷酸之間的磷酸二酯鍵，在DNA復制中起做用。4、A【解題分析】

已經高度分化的細胞仍然具有發育成個體的潛能，一般分化程度越低全能性越高。桑椹胚細胞具有發育的全能性，A正確。囊胚期的內細胞團具有發育的全能性，但滋養層細胞沒有，B、D錯誤。外胚層細胞是已經分化的細胞，C錯誤。【考點定位】本題考查動物胚胎發育的基本過程相關知識，意在考察考生對知識點的識記理解掌握程度。【名師點睛】易錯警示（1）獲得精子和卵子后，兩者并不立即在體外結合：需要對精子進行獲能處理，并將卵母細胞培養成熟至減數第二次分裂中期。（2）胚胎發育的過程中，細胞的全能性并非完全相同，桑椹胚具有全能性，囊胚是開始分化的階段，原腸胚時期已出現高度分化。5、C【解題分析】圖甲細胞中含有同源染色體，而且著絲點已經分裂，染色體正在移向細胞兩極，可推知該細胞處于有絲分裂后期。圖中1號和3號染色體上含有A、a基因，而這兩條染色體是由兩條姐妹染色單體分開形成的兩條子染色體，所含的基因應相同，由此可推知該細胞發生了基因突變。由于2號和4號染色體上都含有A基因，結合該個體的基因型是AaBb，可推知發生突變的基因是位于1號染色體上的a（突變成了A基因），A項錯誤；圖甲細胞處于有絲分裂后期，不發生同源染色體的聯會，不含有四分體，B項錯誤；圖乙細胞中含B基因的染色體顏色不一致，可推知基因B的出現是交叉互換的結果，C項正確；圖乙細胞處于減數第二次分裂后期，由細胞質均等分裂可推知該細胞為第一極體，該細胞的基因型是AABb，結合C選項分析可知，與該細胞同時產生的次級卵母細胞的基因型是aaBb，D項錯誤。【題目點撥】本題結合細胞分裂圖綜合考查了減數分裂、有絲分裂、基因突變和基因重組等相關知識，要求考生能夠準確分析圖解，確定圖中各細胞表示的分裂時期；同時圖中染色體的特點判斷其發生的變異。分析圖解：圖甲細胞處于有絲分裂后期；圖乙細胞處于減數第二次分裂后期，由于細胞質均分，可推知該細胞為第一極體。6、C【解題分析】

組成細胞的元素根據含量分為大量元素和微量元素，大量元素包括C、H、O、N、S、P、K、Ca、Mg等，其中C、H、O、N、S、P屬于主要元素，C、H、O、N是基本元素，C是最基本元素。【題目詳解】A、大量元素包含主要元素，如果1表示大量元素，2表示主要元素，不符合題圖的包含關系，A錯誤；B、基本元素中包含最基本元素，如果1表示基本元素，2表示最基本元素，不符合題圖的包含關系，B錯誤；C、1表示最基本元素，2表示基本元素，3表示主要元素，4表示大量元素，符合題圖的包含關系，C正確；D、最基本元素是C，應是題圖中的4，D錯誤。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、熱穩定DNA聚合酶（“Tag酶”或“耐高溫的DNA聚合酶”）DNA連接酶BamHⅠ和BglⅡ使目的基因能隨工程菌染色體穩定遺傳和表達介導序列兩端的部分核苷酸序列使擴增出的介導序列兩端含有限制酶EcoRⅠ和BamHⅠ的識別序列32【解題分析】試題分析：分析題圖：圖示為構建工程菌的部分過程，其中①表示采用PCR技術擴增介導序列的過程；②是用DNA連接酶將質粒載體與介導序列連接形成重組質粒的過程；③表示用DNA連接酶將質粒載體、介導序列質粒載體和克隆載體重新組成形成重組表達載體。（1）圖中①表示采用PCR技術擴增介導序列的過程，該過程在高溫條件下進行，需要熱穩定性DNA聚合酶；②③表示基因表達載體的構建過程，除了圖中的限制酶外，該過程中還需要DNA連接酶。（2）表中限制酶BamHⅠ和BglⅡ的識別序列不同，但兩者切割產生的黏性末端相同，屬于同尾酶。（3）轉基因生物染色體的DNA上是否插入目的基因是目的基因能否在真核生物中穩定遺傳的關鍵，重組表達載體中的介導序列引導目的基因整合到酵母菌的染色體DNA上，這可使目的基因能隨工程菌染色體穩定遺傳和表達。（4）①過程從野生酵母菌染色體DNA中PCR擴增介導序列時，科研人員設計了如下一對引物：GAATTCGACCTCAAATCAGGTAGG和TTGCATTGACTTACACCTAGG，引物是根據已知核苷酸序列設計的，因此其中下劃線部分序列的設計依據是介導序列兩端的部分DNA序列；GAATTC是限制酶EcoRⅠ的識別序列，而CCTAGG是限制酶BamHⅠ的識別序列，因此方框部分序列的設計目的是使擴增出的介導序列兩端含有限制酶EcoRⅠ和BamHⅠ的識別序列。（5）由圖可知，重組的基因表達載體含有2個EcoRⅠ酶割位點，含有1個SalⅠ酶切位點，因此使用EcoRⅠ和SalⅠ酶切重組質粒可以得到3種DNA片斷；重組的基因表達載體含有2個EcoRⅠ酶割位點，但不再含有BamHⅠ酶割位點，因此用EcoRⅠ和BamHⅠ酶切重組質粒可以得到2種DNA片斷。【題目點撥】解答本題的關鍵是識記基因工程的工具和操作步驟，能根據圖表中信息答題，需要注意的是第（5）題，考生可以將重組表達載體上的酶切位點標出，明確BamHⅠ和BglⅡ切割后的黏性末端能在DNA連接酶的作用下連接起來，但重組序列不能被BamHⅠ或BglⅡ酶割。8、有細胞壁、葉綠體和液泡，無中心體流動④細胞核細胞的遺傳和代謝4②內質網⑦高爾基體中心體⑧細胞質基質⑨液泡⑥線粒體【解題分析】（1）圖B細胞有細胞壁、葉綠體和液泡，但沒有中心體，屬于高等植物細胞。（2）吞噬作用的外排作用體現了細胞膜的流動性。（3）結構④為細胞核，是細胞遺傳和代謝的控制中心。（4）在一個植物細胞內由⑥線粒體產生的某氣體物質（二氧化碳）擴散到⑩葉綠體中被利用，最少要穿過4層生物膜（雙層線粒體+雙層葉綠體膜）。（5）能對蛋白質進行加工和運輸的細胞器是②內質網和⑦高爾基體。（6）結構①為中心體，分布在動物細胞和低等植物細胞中，衣藻屬于低等植物，其細胞中還含有中心體；人體肌肉細胞通過無氧呼吸產生乳酸，導致肌肉感到酸痛，而無氧呼吸的場所是⑧細胞質基質；洋蔥鱗片葉肉細胞中⑨液泡與滲透作用有關；蛔蟲屬于厭氧型生物，其細胞中不含線粒體，而A細胞中含有⑥線粒體，這就決定了其呼吸作用方式不同于蛔蟲。【考點定位】原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同；細胞器之間的協調配合【名師點睛】知識脈絡9、暗3細胞質基質線粒體和葉綠體大于突變型突變型水稻固定CO2的酶的活性顯著高于野生型光合色素（葉綠素）能溶解于無水乙醇藍綠色和黃綠色【解題分析】

由圖可知，圖1中：二氧化碳參與暗反應合成的有機物，既可以轉化為蔗糖，又可以轉化為淀粉。圖2中：野生型的光補償點和光飽和點均較低。【題目詳解】（1）圖1表示暗反應，CO2與RuBP（五碳化合物）結合的直接產物是磷酸丙糖（TP），圖中TP可以參與合成淀粉，可以參與合成蔗糖，可以轉化為RuBP，去向有3個。淀粉運出葉綠體時需先水解成TP或葡萄糖，后者通過葉綠體膜上的載體運送到細胞質基質，合成蔗糖，運出葉肉細胞。（2）圖2中光照強度為a時，突變型水稻細胞中既有光合作用，又有呼吸作用，合成ATP的細胞器有線粒體和葉綠體；野生型水稻和突變型水稻的呼吸速率相等，此時野生型的凈光合速率=0，突變型的凈光合速率小于0，故野生型水稻的真正光合作用速率大于突變型水稻的真正光合作用速率。（3）突變型水稻固定CO2的酶的活性顯著高于野生型，光照強度高于p時，突變型水稻的光合作用速率更高。（4）光合色素能夠溶解與無水乙醇，故常用無水乙醇提取色素；用紙層析法獲得的色素帶，與野生型水稻相比，突變型水稻葉綠素含量較低，故藍綠色和黃綠色的兩條色素帶即葉綠素a和葉綠素b明顯較窄。【題目點撥】葉綠體中的光合色素包括：葉綠素和類胡蘿卜素，葉綠素主要吸收紅光和藍紫光，包括葉綠素a和葉綠素b，類胡蘿卜素包括胡蘿卜素和葉黃素，主要吸收藍紫光。四條色素帶從上到下依次是：胡蘿卜素（橙黃色）、葉黃素（黃色）、葉綠素a（藍綠色），葉綠素b（黃綠色）。10、免疫功能下降抗原漿細胞迅速增殖分化，大量分泌抗體能運輸生物大分子等；運輸過程形成囊泡；需要消耗能量【解題分析】

（1）特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫，在體