山西省長治市二中2024屆高二生物第二學期期末聯考試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．2008年1月12日我國科考隊員登上了南極“冰蓋之巔”他們生理上出現的適應性變化是①體溫下降②機體耗氧量降低③皮膚血管收縮④體溫調節中樞生理性增強⑤甲狀腺激素分泌量增加A．①③④ B．①④⑤ C．②③⑤ D．③④⑤2．適當提高溫度、加FeCl3和過氧化氫酶都可以加快過氧化氫的分解，下列各項分組中，加快過氧化氫的分解所遵循的原理相同的是()A．提高溫度、加FeCl3B．提高溫度、加過氧化氫酶C．加FeCl3和過氧化氫酶D．提高溫度、加FeCl3和過氧化氫酶3．科學家用含3H標記的亮氨酸培養液培養豚鼠的胰腺胰泡細胞，下表為在腺泡細胞的幾種結構中最早檢測到放射性的時間表。下列敘述中，正確的是（）細胞結構附有核糖體的內質網高爾基體靠近細胞膜的囊泡時間/min317117A．形成分泌蛋白的多肽最早在內質網合成B．高爾基體膜向內與內質網膜相連，向外與細胞膜相連C．高爾基體具有轉運分泌蛋白的作用D．靠近細胞膜的囊泡可由核糖體形成4．下列關于限制性核酸內切酶的敘述錯誤的是A．能在特定的位點切割DNA分子B．能任意切割DNA，從而產生大量的DNA片段C．每一種限制性核酸內切酶只能識別特定的核苷酸序列D．同一種酶切割不同的DNA分子可產生互補配對的黏性末端5．向土壤中投放由多種微生物組成的復合菌劑，以修復長期使用農藥導致有機物污染的農田。下列相關敘述錯誤的是A．加入該菌劑可增加土壤中的物種多樣性，從而提高生態系統的抵抗力穩定性B．該菌劑減少了殘留農藥進入農作物，一定程度上阻礙了生態系統的物質循環C．土壤中有毒物質的減少，有利于增加農田動物的種類，降低害蟲的優勢度D．農藥降解菌具有分解農藥的特殊代謝途徑，體現了基因多樣性的應用價值6．在生物學實驗中，有關沖洗或漂洗操作錯誤的是選項實驗名稱沖洗或漂洗的時間用于沖洗或漂洗的試劑A觀察DNA和RNA在細胞中的分布染色前蒸餾水B觀察根尖分生組織有絲分裂解離后清水C低溫誘導植物染色體數目的變化卡諾氏液固定后清水D檢測生物組織中的脂肪染色后酒精溶液A．A B．B C．C D．D7．與性狀分離比的模擬實驗有關的說法錯誤的是A．袋子中的小球每次被抓取并記錄后要放回原袋子搖勻再進行下一次抓取B．若將乙中小球換成A和a，甲不變，則甲乙袋模擬的是自由組合定律的實質C．若將乙中小球換成A和a，甲不變，則該實驗可模擬配子形成過程中決定同一性狀的成對的遺傳因子彼此分離，決定不同性狀的遺傳因子自由組合D．將甲袋內的小球數量（D∶d=l∶l）增加到乙袋內的小球數量（D∶d=l∶l）的10倍，則甲、乙袋子分別模擬的是雌性和雄性的生殖器官8．（10分）下圖A表示某時刻神經纖維膜電位狀態，圖B表示膜內電位隨時間變化曲線，下列相關敘述正確的是A．丁區域的膜電位是Na＋外流形成的B．甲區或丙區一定是剛恢復為靜息狀態C．將圖A神經纖維置于低Na＋環境中，靜息電位將變小D．若圖A的興奮傳導方向是從左到右，則乙處電位可能處于③→④過程二、非選擇題9．（10分）如圖所示有四種分子（d、e、f、g）和一種細胞結構（圖甲，只有圖中表示的分子構成），請回答問題：（1）以上述四種分子為原料可合成的四肽（肽鏈而非環肽）最多有________種，細胞中分泌蛋白的加工場所是________（指細胞器），這些四肽中，一個四肽分子最多可含有________個氨基，最多可含有________個氧原子。（2）上述d、e、f、g中的分子中，________不會在這種結構中出現，圖中a代表的是________分子。10．（14分）應用生物工程技術獲得人們需要的生物新品種或新產品。請據圖回答下列問題：（1）在培育轉人生長激素基因牛過程中，②過程常用的方法是_________________，采用___________技術可以獲得多頭基因型相同的轉基因牛。（2）轉人生長激素基因?？赏ㄟ^乳腺細胞分泌乳汁來生產人生長激素，在構建基因表達載體時，人生長激素基因的首端必須含有_______________。（3）prG能激發細胞不斷分裂，通過基因工程導入該調控基因來制備單克隆抗體，Ⅲ代表的細胞具有________________________的特點。（4）在抗蟲棉培育過程中，④過程常采用的方法是_______________；⑤過程采用的技術是____________________；在分子水平上可采用__________________方法來檢測轉基因抗蟲棉的抗蟲基因是否成功表達。（5）下面是獲取目的基因的幾種方法，其中需要模板的是______________。①從基因組文庫中獲取目的基因

②利用PCR技術擴增目的基因③構建cDNA文庫

④通過DNA合成儀利用化學方法人工合成目的基因A．①②B．②③C．①③D．①④（6）當獲能后的精子與卵子相遇時，首先發生________，釋放出有關的酶直接溶解卵丘細胞間的物質，形成精子穿越放射冠的通路．防止多精入卵的生理反應依次有透明帶反應、_____________。11．（14分）2016年4月6日，世界上首個擁有“三位親生父母”的健康男嬰在墨西哥誕生。其培育過程采用如下技術路線。據圖回答下列問題：（1）由于女性的自然周期產生的卵子太少，捐獻者在取卵前通常需要注射__________激素以促使卵母細胞捐獻者超數排卵。受捐者也要注射相關激素，目的是____________________。（2）重組細胞需培養到MⅡ中期的原因是該時期的卵母細胞才具備______________。重組細胞體外培養所需的氣體主要是O2和CO2，O2的主要作用是____________________。（3）為保證胚胎移植的成功和胚胎移植對胚胎的需求，可在__________時期對胚胎進行分割，多余的胚胎可__________保存。（4）三親嬰兒的培育技術__________（填“能”或“不能”）避免母親的紅綠色盲基因傳遞給后代。設計試管嬰兒技術與為解決不孕夫婦的生育問題而出現的試管嬰兒技術的主要區別是植入前對胚胎進行____________________。12．下圖為利用小鼠胚胎干細胞（ES細胞）進行疾病治療的相關研究圖解，a~d表示相應的操作過程。請回答下列問題：（1）把致癌基因導入ES細胞常用的方法是_______。（2）ES細胞可取自囊胚的______，過程b需要在培養液中加入_____，就可以誘導ES細胞向不同類型的組織細胞分化，再進行細胞移植以治療相應的疾病。治療人類I型糖尿病_______（選填“能”或“不能”）移植該胰島細胞，理由是______（3）c過程要求培養液的成分一般比較復雜，除一些無機鹽和有機鹽外，還需要添加_______等營養成分，以及血清等物質。（4）d過程表示________，進行此操作前，需對代孕小鼠注射相應激素，以促使其________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解題分析】

當人體處于寒冷環境中時，位于皮膚的冷覺感受器接受“寒冷”刺激，產生興奮。興奮通過傳入神經傳至大腦皮層的軀體感覺中樞和下丘腦的體溫調節中樞。興奮到達大腦皮層后，人體產生冷覺，促使人體加衣保暖等。當興奮到達下丘腦后，通過下丘腦的分析、綜合和調節，促使甲狀腺激素和腎上腺激素的分泌，加快物質氧化分解，促使骨骼肌顫栗和立毛肌收縮，以增加產熱量；促使皮膚毛細血管收縮和汗腺分泌減少，以減少散熱量。因此，在寒冷環境中人體可通過增加衣物及自身系統的調節使機體的體溫保持相對穩定。綜上所述，①②錯誤，③④⑤正確。

故選D。2、C【解題分析】

影響酶促反應速率的因素主要有：溫度、PH、底物濃度和酶濃度。溫度（PH）能影響酶促反應速率的變化規律是：在最適溫度（PH）之前，隨溫度（PH）的升高，酶活性增強，酶促反應速率加快；到達最適溫度（PH）時，酶活性最強，酶促反應速率最快；超過最適溫度（PH）之后，隨溫度（PH）的升高，酶活性降低，酶促反應速率減慢。另外，低溫不會使酶變性失活，但高溫、PH過高或過低都會使酶變性失活?！绢}目詳解】升高溫度加快過氧化氫的分解的原理是給反應物提供能量；加FeCl3和過氧化氫酶加快過氧化氫的分解的原理是降低反應物的活化能，故C正確，ABD錯誤?！绢}目點撥】注意：催化劑的作用原理都是降低反應所需的活化能。3、C【解題分析】

分泌蛋白合成與分泌過程：核糖體合成蛋白質→內質網進行粗加工→內質網“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜，整個過程還需要線粒體提供能。【題目詳解】A、多肽最早的合成場所在核糖體，A錯誤；B、高爾基體沒有直接和內質網與細胞膜相連，B錯誤；C、高爾基體可以對來自內質網的蛋白質進行加工、分類和包裝，具有轉運分泌蛋白的作用，C正確；D、核糖體沒有膜結構，不能形成囊泡，D錯誤。故選C?！绢}目點撥】本題結合圖表，考查細胞器之間的協調配合，要求考生識記細胞中各種細胞器的功能，明確蛋白質的合成場所是核糖體；掌握分泌蛋白合成與分泌過程，能根據表中放射性出現的時間表推測分泌蛋白的合成與分泌過程。4、B【解題分析】

關于限制酶，考生可以從以下幾方面把握：

（1）來源：主要從原核生物中分離純化出來。

（2）特異性：能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂。

（3）結構：形成黏性末端或平末端

。【題目詳解】A、限制酶具有專一性，能識別特定的脫氧核苷酸序列并在特定的位點切割DNA，A正確；BC、限制酶具有專一性，一種限制性核酸內切酶只能識別特定的核苷酸序列，而不能任意切割DNA分子，B錯誤；C正確；

D、同一種限制酶切割不同的DNA分子產生的黏性末端相同，所以產生的黏性末端能夠進行堿基互補配對，D正確。

故選B。5、B【解題分析】

1、生態系統的穩定性是指生態系統所具有的保持或恢復自身結構和功能相對穩定的能力，生態系統抵抗力穩定性與生態系統組成成分多少和營養結構的復雜程度有關。2、生物的多樣性包括物種多樣性、基因多樣性、生態系統多樣性，生物多樣性的形成是共同進化的結果，生物多樣性具有直接價值、間接價值和潛在價值。【題目詳解】A、加入菌劑可增加土壤中生物的種類和數量，增加物種多樣性，從而提高土壤生態系統的抵抗力穩定性，A正確；B、該菌劑減少了殘留農藥進入農作物，有利于其他生物的生存，因而在一定程度上促進了土壤中的物質循環，B錯誤；C、土壤有毒物質的減少有利于其他生物的生存，從而增加農田動物的種類，降低害蟲的優勢度，C正確；D、基因控制酶的合成，農藥降解菌具有分解農藥的特殊代謝途徑，體現了基因多樣性的應用價值，D正確。故選B。【題目點撥】本題考查生態系統功能、生物多樣性的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力。6、C【解題分析】

1、觀察DNA和RNA在細胞中的分布：取口腔上皮細胞涂片→烘干→水解→沖洗（用蒸餾水）涂片→染色→觀察。2、觀察植物細胞有絲分裂實驗步驟為：取材→解離→漂洗（清水）→染色→制片→觀察。3、低溫誘導植物染色體數目的變化的步驟為選材→固定→解離→漂洗→染色→制片。該實驗采用的試劑有卡諾氏液（固定）、改良苯酚品紅染液（染色），體積分數為15%的鹽酸溶液和體積分數為95%的酒精溶液（解離）。4、檢測脂肪實驗，需要使用蘇丹III或蘇丹IV進行染色，染色后需要使用酒精洗去浮色進行觀察?！绢}目詳解】A、根據上述分析可知，觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗時，沖洗用的是蒸餾水，時間在染色前，A正確；B、根據上述分析可知，觀察植物細胞有絲分裂實驗時，漂洗用的是清水，時間在解離后，B正確；C、低溫誘導植物染色體數目變化的步驟為：選材→固定→解離→漂洗→染色→制片，卡諾氏液固定后，應用體積分數95%的酒精沖洗，然后再用95%和酒精和15%的鹽酸混合液解離，解離后用清水沖洗，然后再染色并制片，C錯誤；D、檢測脂肪實驗，染色后需要使用50%的酒精洗去浮色，D正確。故選C。7、D【解題分析】

根據孟德爾對分離現象的解釋，生物的性狀是由遺傳因子（基因）決定的，控制顯性性狀的基因為顯性基因（用大寫字母表示如：D），控制隱性性狀的基因為隱性基因（用小寫字母表示如：d），而且基因成對存在。遺傳因子組成相同的個體為純合子，不同的為雜合子。生物形成生殖細胞（配子）時成對的基因分離，分別進入不同的配子中。當雜合子自交時，雌雄配子隨機結合，后代出現性狀分離，性狀分離比為顯性：隱性=3：1。用甲乙兩個小桶分別代表雌雄生殖器官，甲乙兩小桶內的彩球分別代表雌雄配子，用不同彩球的隨機結合，模擬生物在生殖過程中，雌雄配子的隨機組合。【題目詳解】為了保證每種配子被抓取的概率相等，袋子中的小球每次被抓取并記錄后要放回原袋子搖勻再進行下一次抓取，A正確；若將乙中小球換成A和a，甲不變，則涉及兩對相對性狀，所以甲乙袋模擬的是非等位基因，同時也模擬了自由組合定律的實質，即在減數分裂形成配子時，同源染色體上的等位基因分離，同時非同源染色體上的非等位基因自由組合，C正確；若將乙中小球換成A和a，甲不變，則涉及兩對等位基因，所以該實驗可模擬配子形成過程中非同源染色體上非等位基因的自由組合，C正確；每個桶中不同顏色（D、d）的小球數量一定要相等，但甲內小球總數量和乙桶內小球總數量不一定相等，雄配子多于雌配子，所以將甲袋內的小球數量（D：d=l：l）增加到乙袋內的小球數量（D：d=l：l）的10倍，則甲、乙袋子分別模擬的是雄性和雌性的生殖器官，D錯誤?！绢}目點撥】本題考查模擬基因分離定律的實驗，要求考生掌握基因分離的實質，明確實驗中所用的小桶、彩球和彩球的隨機結合所代表的含義；其次要求考生掌握性狀分離比的模擬實驗的原理，注意實驗過程中相關操作的細節，保證每種配子被抓取的概率相等。8、D【解題分析】

A、丁區域處于靜息狀態，此時膜主要對K+有通透性，導致K+外流，使膜外陽離子的濃度高于膜內即“外正內負”，A項錯誤；B、甲區與丙區都處于“外正內負”狀態，因此可能剛恢復為靜息電位狀態，B項錯誤；C、將圖A神經纖維置于低Na＋環境中，則動作電位將變小，C項錯誤；D、若圖A的興奮傳導方向是從左到右，則乙處表示動作電位，可能處于③→④過程，D項正確。故選D?！绢}目點撥】本題以實驗裝置圖和曲線圖為載體，考查學生對興奮在神經纖維上的傳導過程的掌握情況。熟記神經沖動的傳導過程及靜息電位和動作電位產生的機理是準確解答本題的前提。二、非選擇題9、81內質網和高爾基體113e蛋白質【解題分析】

分析甲圖：a嵌入磷脂中，b鑲在磷脂表面，c橫跨整個磷脂雙分子層，a、b、c都表示蛋白質分子。分析四種分子：d、f、g都含有一個氨基和一個羧基且都直接連接在中心碳原子上，是組成生物體蛋白質的氨基酸，而e中氨基不直接連接在中心碳原子上，不屬于組成生物體蛋白質的氨基酸。【題目詳解】（1）由以上分析可知，四種分子中只有d、f、g是組成蛋白質的氨基酸分子，因此以它們為原料可合成的四肽最多有3×3×3×3=81種；分泌蛋白首先在核糖體上合成，運輸到內質網和高爾基體中進行加工和包裝；由于這三種氨基酸分子都只含有一個氨基，因此這些四肽中，一個四肽分子最多可含有1個氨基，而由于d中含有2個羧基（4個氧原子），若該四肽都是由d形成的，則該四肽最多可含有4×4-3=13個氧原子。（2）由以上分析可知，上述d、e、f、g中的e分子不是構成蛋白質的氨基酸，因此不會在這種結構中出現；圖中a代表蛋白質分子?！绢}目點撥】本題結合圖解，考查脫水縮合過程和生物膜等相關知識，要求學生識記氨基酸的結構通式，能據此準確判斷組成蛋白質的氨基酸分子，同時能進行簡單的計算，難度不大。10、（1）顯微注射法胚胎分割（2）牛乳腺蛋白基因的啟動子（只答啟動子不得分）（3）既能無限增殖，又能產生特定抗體（4）農桿菌轉化法植物組織培養抗原﹣﹣抗體雜交（5）B（6）頂體反應卵細胞膜的封閉作用【解題分析】試題分析：⑴將目的基因導入動物細胞的方法是顯微注射法；利用胚胎分割可以獲得遺傳物質相同的胚胎。⑵利用乳腺生物發生器時，需要在啟動子前加入乳腺蛋白基因的啟動子。⑶雜交瘤細胞的特點是既能無限增殖，又能產生特定抗體。⑷在獲得轉基因抗蟲棉過程中，將目的基因導入植物細胞的方法是農桿菌轉化法；若將目的基因導入到植物的體細胞中，需要經過植物組織培養技術獲得轉基因個體；目的基因表達是指通過轉錄和翻譯合成相應的蛋白質，因此可以采用抗原——抗體雜交法檢測目的基因是否成功表達。⑸在獲取目的基因的方法中，PCR擴增和構建cDNA文庫，需要使用模板。⑹精子與卵細胞相遇時，首先發生頂體反應；防止多精入卵的兩道屏障是透明帶反應和卵細胞膜的封閉作用?？键c：本題主要考查基因工程、細胞工程和胚胎工程的相關內容，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。11、促性腺為胚胎的植入提供相同的生理環境受精的能力維持細胞的有氧呼吸桑椹胚（或囊胚）冷凍（或液氮）不能遺傳學診斷【解題分析】

分析題圖：圖示表示三親嬰兒的培育過程，由圖可知，三親嬰兒的培育采用了核移植技術、胚胎體外培養技術和胚胎移植技術等。采集成熟的卵細胞時，常用的方法是向供體注射促性腺激素，使其超速排卵，本實驗中采取核移植技術構建重組細胞，但細胞需要在體外培養至減數第二次分裂中期才具有受精能力。在胚胎移植的流程中，用激素對供受體進行同期發情處理的目的是使供、受體的生理狀態相同，以保證移植的胚胎能夠繼續正常發育。細胞必須在體外培養到桑椹胚或囊胚階段再移植到受體內，而分割的胚胎可直接移植到受體子宮內，部分分割后的胚胎可冷凍保存。設計試管嬰兒與試管嬰兒相比，前者需在胚胎移植前對胚胎進行遺傳學診斷，以篩選出符合特殊要求的胚胎，進而生出特定類型的嬰兒?！绢}目詳解】（1）捐獻者在取卵前通?？赏ㄟ^注射促性腺激素以促使捐獻