2024屆廣東省珠海市示范名校生物高二下期末復習檢測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列有關生物體內有機物的敘述，正確的是A．脂質的合成需內質網、高爾基體參與B．淀粉和糖原水解的終產物是水和二氧化碳C．氨基酸脫水縮合生成的H2O中氫來自氨基和羧基D．細胞中的有機物都能為細胞代謝提供能量2．下列關于體外受精胚胎的工廠化生產的敘述，正確的是A．精子和卵細胞受精形成受精卵后即可移入母體子宮B．采集的卵母細胞和精子應放入相同的培養液培養C．收集的胚胎需放入冰箱的冷藏室進行長期保存D．一次給受體移入多個胚胎，可增加雙胎和多胎的幾率3．通常情況下，人體組織細胞的細胞內液、組織液和血漿的生理指標最接近的A．葡萄糖濃度 B．溫度C．K+濃度 D．CO2濃度4．下列關于生態系統的敘述，正確的是A．食物鏈上一般不超過5個營養級B．非生物的物質和能量是生態系統的基石C．食物網中的生物和無機環境共同構成一個生態系統D．“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述的是一條完整的食物鏈5．下列對孟德爾研究過程的分析，錯誤的是A．孟德爾在純合碗豆親本雜交和F1自交遺傳實驗的基礎上提出問題B．孟德爾為了驗證所做出的假設是否正確，設計并完成了正、反交實驗C．孟德爾在豌豆花成熟前進行去雄、套袋，再進行授粉、套袋，從而實現親本的雜交D．豌豆產生的子代數量足夠多、相對性狀易于區分是孟德爾成功的部分原因6．下列有關DNA復制的敘述，正確的是（）A．DNA分子在解旋酶的作用下水解成脫氧核苷酸B．在復制過程中，復制和解旋是同時進行的C．解旋后以一條母鏈為模板合成兩條新的子鏈D．兩條新的子鏈通過氫鍵形成一個新的DNA分子7．下圖表示A、B兩個特殊生態系統的能量金字塔。有關解釋正確的是()①吃玉米的人所獲得的能量比吃牛肉的人獲得的能量多②能量沿食物鏈單向流動，傳遞效率隨營養級的升高而逐級遞減③若A和B中玉米的數量相同，A能養活10000人，則B最多能養活2000人④若土壤中含相同濃度的難降解污染物，則獲得相同能量的情況下，A中的人比B中的人體內污染物濃度低A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．③④8．（10分）在畜牧養殖業上，科學家利用基因工程的方法培育出了轉基因奶牛、超級綿羊等多種轉基因動物。“轉基因動物”培育利用的原理是()A．基因突變B．基因重組C．染色體結構變異D．染色體數目變異二、非選擇題9．（10分）下圖甲、乙分別是兩類高等生物細胞的亞顯微結構模式圖。請據圖回答:(1)如果將這兩種細胞分別放入蒸餾水中,甲細胞的變化是_______________,乙細胞的變化是_____________________________________________。(2)如果用某種藥物處理細胞乙,發現其對Ca2+的吸收速率大大降低,而對其他物質的吸收速率沒有影響,說明這種藥物的作用是________________。(3)若乙圖示癌變后的皮膚上皮細胞,則明顯增多的細胞器有_______________等。(4)根據甲圖所示的細胞產生ATP的場所_______________(填編號)，圖乙細胞進行細胞呼吸產生CO2的場所有_________（填序號），圖乙細胞構成生物膜系統的結構有__________________（填序號）。(5)如果乙圖所示的細胞是豚鼠的胰腺腺泡細胞,提供含放射性同位素15N的氨基酸作為合成胰蛋白酶的原料,則15N依次出現的結構是_______________(填編號)。(6)動植物細胞有絲分裂過程的差異主要與圖中的_______（填序號）等細胞器的功能有關。10．（14分）下圖分別表示生物體內生物大分子的部分結構模式圖，據圖回答下列問題。（1）圖甲中的三種物質都是由許多__________連接而成的。這三種物質中，在功能上與另外兩種截然不同的是__________，這種物質參與細胞中__________的構成。（2）圖乙所示化合物的基本組成單位可用圖中字母_________表示，各基本單位之間是通過_______（填“①”“②”或“③”）連接起來的。（3）在豌豆的葉肉細胞中，由A、C、T、U4種堿基參與構成的核苷酸共有__________種；在人體細胞核中，由A、C、T這3種堿基組成的核苷酸有__________種，將乙片段徹底水解產物最多有__________種。11．（14分）二甲雙胍的抗腫瘤效應越來越受到人們的廣泛關注。它可通過抑制某細胞結構的功能而抑制細胞的生長，其作用機理如圖所示。請據圖回答下列問題：（1）據圖分析，二甲雙胍直接抑制____（細胞結構），進而影響相關物質進出______，最終達到抑制細胞生長的效果。（2）據圖分析.無活型RagC成為激活型RagC發生在_____，這一過程消耗ATP嗎？______(是/否)。（3）圖中物質mTORCl對物質SKN1的作用效果為_____，物質ACAD10對細胞生長的作用效果為________。（4）下列生理過程可能受二甲雙胍影響的有______________。A．囊泡的運輸B．DNA復制C．細胞分裂D．興奮的傳導12．下圖表示某果蠅的體細胞染色體及基因組成，果蠅的灰身和黑身由基因B和b決定，長翅和殘翅由基因V和v決定。據圖回答下列問題：（1）該果蠅性別為________，如果進行的果蠅基因組測序，需要檢測___________條染色體的DNA序列。（2）若只考慮翅形，讓該果蠅與基因型相同的異性果蠅交配得到F1，則F1中不同于親本表現型及其比例為___________。若如再取F1中全部長翅個體隨機交配，則F2中不同于親本表現型及其比例為___________。（3）若同時考慮翅形和體色，讓該果蠅與基因型相同的異性果蠅交配得到F1，理論上，與親本基因型不同的個體的基因型是___________。與親本表現型不同的個體的表現型是___________。（4）已知果蠅中，朱紅眼與暗紅眼是一對相對性狀（顯性基因用F表示，隱性基因用f表示）。兩只親代果蠅雜交得到以下子代類型和比例：灰身、暗紅眼灰身、朱紅眼黑身、暗紅眼黑身、朱紅眼雌蠅3/401/40雄蠅3/83/81/81/8據表判斷：F和f基因最可能位于___________號染色體上，兩親本的基因型分別是___________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解題分析】

1、內質網：是有機物的合成“車間”，蛋白質運輸的通道；根據內質網膜上有沒有附著核糖體，將內質網分為滑面型內質網和粗面型內質網兩種：滑面內質網上沒有核糖體附著，這種內質網所占比例較少，但功能較復雜，它與脂類、糖類代謝有關；粗面內質網上附著有核糖體，其排列也較滑面內質網規則，功能主要與蛋白質的合成有關。2、氨基酸脫水縮合的過程為：

【題目詳解】A、脂質在內質網上合成，A錯誤；B、淀粉和糖原水解的產物是葡萄糖，淀粉和糖原氧化分解的終產物是水和二氧化碳，B錯誤；C、氨基酸脫水縮合生成的H2O中氫來自氨基和羧基，C正確；D、不是所有的有機物都能為細胞生命活動提供能量，如核酸、纖維素等，D錯誤。故選C。【題目點撥】識記生物體內有機物的相關知識，掌握氨基酸脫水縮合的過程為解答該題的突破點。2、D【解題分析】

體外受精主要包括卵母細胞的采集、精子的獲取和受精等幾個主要步驟，在體外受精前，要對精子進行獲能處理，從而使精子具有與卵細胞受精的能力。從輸卵管中沖取的卵子可以直接與獲能的精子在體外受精，從卵巢中吸取卵母細胞需在體外經人工培養成熟后，才能受精。精子的體外獲能方法通常有培養法和化學誘導法兩種：對于嚙齒動物、家兔和豬等動物的精子，一般采用培養法，即將取自附睪的精子，放入人工配制的獲能液中，培養一段時間后，精子就可獲能；對于牛、羊等家畜的精子常采用化學法，即將精子放在一定濃度的肝素或鈣離子載體A23187溶液中，用化學藥物誘導精子獲能。獲能的精子和培養成熟的卵子在獲能溶液或專用的受精溶液中完成受精過程。【題目詳解】A、精子和卵細胞受精形成受精卵后，需發育至早期胚胎的適宜階段（如桑椹胚或囊胚）才可移入母體子宮，A錯誤；B、從輸卵管中沖取的卵子可以直接與獲能的精子在體外受精，從卵巢中吸取卵母細胞需在體外經人工培養成熟后，才能受精，采集的精子應放入人工配制的獲能液中或放在一定濃度的肝素或鈣離子載體A23187溶液中進行獲能處理，B錯誤；C、收集的胚胎可以直接向受體移植，或放入-196℃的液氮中保存，C錯誤；D、一次給受體移入多個胚胎，可增加雙胎和多胎的幾率，D正確。故選D。3、B【解題分析】

內環境的理化性質包括滲透壓、溫度、pH。【題目詳解】A、葡萄糖濃度通過協助擴散或主動運輸進入組織細胞，細胞內外存在濃度差，A錯誤；B、細胞內液、細胞外液如血漿、組織液中溫度在37攝氏度左右，B正確；C、K+通過協助擴散或主動運輸出入細胞，故細胞內液和細胞外液存在濃度差，C錯誤。D、CO2通過細胞呼吸產生，故細胞內含量較高，D錯誤。故選B。4、A【解題分析】

生態系統由無機環境和生物群落組成，主要包括生態系統的組成成分和營養結構。組成成分主要包括非生物的物質和能量，生產者、消費者和分解者；營養結構生長食物鏈和食物網。【題目詳解】A.營養級越多，在能量流動過程中消耗的能量就越多，生態系統的能量流動一般不超過4~5個營養級，A正確；B.生產者是生態系統的基石，B錯誤；C.食物網只有生產者和消費者，沒有分解者和無機環境，C錯誤；D.食物鏈要從生產者開始，“螳螂捕蟬，黃雀在后”不是一條完整的食物鏈，D錯誤。故選A。【題目點撥】本題主要考查生態系統的組成成分、營養結構、和生物進化的實質等內容，回顧和梳理相關知識，認真分析各個選項，即可正確作答。5、B【解題分析】

孟德爾采用假說演繹法得出了基因的分離定律和基因的自由組合定律。假說演繹法包括：觀察實驗、提出問題→做出假說→演繹推理→實驗驗證。【題目詳解】A、孟德爾在純合碗豆親本雜交（如高莖和矮莖雜交）和F1自交遺傳實驗的基礎上提出問題（如子二代中高莖：矮莖為什么是3:1？），A正確；B、孟德爾為了驗證所做出的假設是否正確，設計并完成了測交實驗，B錯誤；C、為了避免自身花粉的干擾，孟德爾在豌豆花成熟前進行去雄、套袋，再進行授粉、套袋，從而實現親本的雜交，C正確；D、豌豆產生的子代數量足夠多、相對性狀易于區分是孟德爾成功的部分原因，另外還有豌豆是嚴格的自花閉花傳粉植物，自然狀態下都是純種等，D正確。故選B。6、B【解題分析】

A．解旋酶的作用是使DNA分子解旋，打開雙鏈，A錯誤；

B．DNA分子復制是邊解旋邊復制的，B正確；

C．解旋后以一條母鏈為模板按照堿基互補配對原則合成一條子鏈，C錯誤；

D．DNA分子復制后，每個DNA分子都各含有一條母鏈和一條子鏈，D正確。7、D【解題分析】

①根據能量流動特點，如果A和B中玉米的能量相同，則理論上吃玉米的人（第二營養級）所獲得的能量定比吃牛肉的人（第三營養級）獲得的能量多。但是他們各自攝取的食物的量如果不同，根據能量的流動傳遞規律，一個吃玉米的人所獲得的能量不一定比一個吃牛肉的人獲得的能量多，①錯誤；②能量沿食物鏈單向流動，隨營養級的升高而逐級遞減，但是能量的傳遞效率的高低和營養級的高低沒有關系，傳遞效率一般是10%-20%，②錯誤；③若A和B中玉米的數量相同，而B中比A食物鏈更長，多一個營養級，因此A能養活10000人，則B最多能養活10000×20%=2000人，③正確；一條食物鏈中，營養級越高，難降解的污染物積累越多，所以土壤中含相同濃度的難降解污染物時，A中的人比B中的人體內污染物濃度低，④正確。故選D。8、B【解題分析】DNA片段被轉入特定生物中，與其本身的基因組進行重組，再從重組體中進行數代的人工選育，從而獲得具有穩定表現特定的遺傳性狀的個體。“轉基因動物”培育利用的原理是基因重組，故選B。二、非選擇題9、吸水膨脹(或大小基本不變)吸水漲破抑制(或破壞)了運輸Ca2+的載體核糖體、線粒體④⑥⑨④①②③④⑤①⑦⑤②①②⑩【解題分析】

分析甲圖：甲細胞為植物細胞結構示意圖，其中結構①～⑨依次為細胞膜、高爾基體、細胞核、線粒體、內質網、細胞質基質、核糖體、液泡和葉綠體。分析乙圖：乙細胞為動物細胞結構示意圖，其中結構①～⑦依次為細胞膜、高爾基體、細胞核、線粒體、內質網、細胞質基質、核糖體，結構⑩為中心體。【題目詳解】（1）甲細胞有細胞壁保護，將其分別放入蒸餾水中，會吸水膨脹，但不會脹破；乙細胞沒有細胞壁保護，將其放入蒸餾水中會吸水漲破。（2）細胞吸收Ca2+的方式為主動運輸，需要載體蛋白和能量，如果用某種藥物處理乙細胞，發現其對Ca2+的吸收速率大大降低，而對其他物質的吸收速率沒有影響，說明這種藥物的作用是抑制了Ca2+的載體。（3）癌細胞具有無限增殖的能力，且新陳代謝旺盛，即需要合成較多的蛋白質和更多的能量供應，因此明顯增多的細胞器有核糖體和線粒體等。（4）圖甲中，能產生ATP的場所有④線粒體、⑥細胞質基質和⑨葉綠體。圖乙細胞是動物細胞，進行細胞呼吸產生CO2只有有氧呼吸第二階段，其場所在線粒體基質，即④。由真核細胞內細胞膜、核膜和細胞器膜構成生物膜系統，所以圖乙細胞中構成生物膜系統的結構有①細胞膜、②高爾基體、③細胞核、④線粒體、⑤內質網。（5）胰蛋白酶屬于分泌蛋白，其合成與分泌的過程為：核糖體合成蛋白質→內質網進行粗加工→高爾基體進行再加工→細胞膜，而氨基酸首先需要細胞膜以主動運輸的方式運進細胞．因此，15N依次出現的結構是①細胞膜、⑦核糖體、⑤內質網、②高爾基體、①細胞膜。（6）動植物細胞有絲分裂過程的差異主要與圖中的②高爾基體和⑩中心體等細胞器的功能有關。因為中心體與動物細胞有絲分裂過程中紡錘體的形成有關，高爾基體與植物細胞有絲分裂過程中細胞壁的形成有關。【題目點撥】分析解答本題關鍵需要熟悉動植物細胞的結構組成及其功能，如細胞壁有保護作用，導致植物細胞不會在清水中吸水漲破；線粒體是有氧呼吸的主要場所，能消耗氧氣并產生CO2，代謝旺盛的細胞中線粒體分布較多；核糖體是合成蛋白質的場所，高爾基體在分泌蛋白的加工、植物細胞中還與細胞壁的形成有關等。10、葡萄糖纖維素細胞壁b②655【解題分析】本題考查細胞中的糖類和核酸相關知識，意在考察考生對圖形的分析能力和知識點的理解掌握程度。（1）圖甲中的都是多糖，單體都是葡萄糖。淀粉是植物細胞內的儲能物質，糖原是動物細胞內的儲能物質，纖維素是構成植物細胞壁的主要成分，因此與另外兩個功能不同的是纖維素。（2）圖乙所示化合物是一段核苷酸鏈片段，其基本組成單位是核苷酸，是由一分子磷酸，一分子五碳糖和一分子含氮堿基組成的。核苷酸鏈中的五碳糖上連接了兩個磷酸，需要分析鏈的起始處，磷酸在上時，中間的五碳糖是和上面的磷酸構成的核苷酸，即圖中字母b。核苷酸之間是依靠②磷酸二酯鍵連接的。（3）在豌豆的葉肉細胞中，既含有DNA也含有RNA，由A、C、T、U4種堿基參與構成核苷酸時，A和C可以參與核糖核苷酸和脫氧核苷酸的組成，而T只能參與脫氧核苷酸的組成，U只能參與核糖核苷酸的組成，所以由它們構成的核苷酸共有6種。在人體細胞核中，既有DNA也有RNA，由A、C、T這3種堿基組成的核苷酸有5種。將乙片段徹底水解產物最多有一種五碳糖，一種磷酸和3種含氮堿基共5種。點睛：細胞生物中既有DNA也有RNA，但含氮堿基T只能參與脫氧核苷酸的組成，U只能參與核糖核苷酸的組成，而A、C、G是既能參與脫氧核苷酸的組成也能參與核糖核苷酸的組成。11、線粒體核孔細胞核否抑制抑制ABCD【解題分析】

分析題圖：二甲雙胍直接抑制線粒體的功能，進而直接影響無活型RagC與激活型RagC跨核孔運輸。激活型RagC激活mTORCl后轉為無活型RagC。mTORCl被激活后抑制SKN1的功能，進而激活ACAD10，激活的ACAD10抑制細胞生長。【題目詳解】(1)分析圖示可知：二甲雙胍直接抑制線粒體的功能，進而影響相關物質進出核孔，最終達到抑制細胞生長的效果。(2)在ATP直接功能的條件下，無活型RagC通過核孔進入細胞核。無活型RagC在細胞核內成為激活型RagC，這一過程不消耗ATP。(3)由題意和圖示信息可知：物質mTORCl對物質SKN1的作用效果為抑制，物質ACAD10對細胞生長的作用效果也為抑制。(4)二甲雙胍通過直接抑制線粒體的功能而影響線粒體中ATP的生成，而囊泡的運輸、DNA復制、細胞分裂和興奮的傳導都需要ATP直接供能，因此都可能受二甲雙胍的影響，