2024屆江蘇省揚州市高郵市生物高二第二學期期末教學質量檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．超氧化物歧化酶（SOD）能清除人體代謝過程中產生的有害物質。下圖為人工培育含SOD的植物的過程，相關敘述正確的是A．SOD催化反應的機制是為反應過程提供活化能B．①過程中SOD基因可借助農桿菌Ti質粒的T-DNA實現轉化C．②③過程均需激素誘導，②過程需先用纖維素酶和果膠酶去除細胞壁D．轉基因植物仍為二倍體，但與原植物存在生殖隔離2．下列說法不正確的是（）A．內環境穩態是機體進行正常生命活動的必要條件B．調節機體活動的最高級中樞在大腦皮層C．人體的細胞外液主要包括血液、組織液和淋巴D．不同人的體溫，因年齡、性別等的不同存在微小的差異3．胚胎分割是一種現代生物技術。關于這一技術的敘述正確的是（）A．胚胎分割可以將早期胚胎任意分割成多份B．胚胎分割技術可以獲得同卵雙胎或多胎C．胚胎分割技術屬于有性生殖方式，因此不屬于克隆D．胚胎分割技術可以分割任意時期胚胎4．北京南海子公園歷史上是北京最大的濕地，后逐步衰落為環境臟亂差的垃圾場，經過濕地修復、垃圾無害化與景觀恢復等，現已建成風景優美的濕地公園。下列敘述錯誤的是A．該濕地中的群落發生了初生演替B．群落演替是一個群落替代另一個群落的過程C．垃圾無害化處理說明人類活動能影響群落的演替D．濕地恢復過程中，物種豐富度不斷提高5．下列有關細胞內物質的敘述,不正確的是:（）A．蛋白質、核酸、多糖的單體均以碳鏈為基本骨架B．生物體內的糖類絕大多數以單糖形式存在C．磷脂、核酸和蛋白質的組成元素中均有C、H、0、ND．高溫使蛋白質分子的空間結構變得伸展松散而發生變性6．下列有關細胞核移植中的供體細胞的說法，正確的是A．只能是分化程度低、全能性高的細胞B．—般選擇傳代培養10?50代的細胞C．供體細胞要在體外培養到減數第二次分裂中期D．供體細胞的細胞核應具有發育成完整個體的潛能二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）（1）胚胎移植時，受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發生________反應，這為胚胎在受體內的存活提供了可能。通過試管動物技術培養發育成的早期胚胎，再經過_________和_________可產生多個基因型相同的后代。（2）單克隆抗體的制備中，將經抗原免疫的B淋巴細胞與骨髓瘤細胞融合，再用特定的___________培養基進行篩選，獲得雜交瘤細胞后，還需進行___________和___________，經過多次篩選，就能獲得能分泌單一抗體的雜交瘤細胞。最后獲得的雜交瘤細胞只能產生一種單一抗體的原因是______________________。（3）科學家將生長激素基因與乳腺蛋白基因的啟動子等調控組件重組在一起，通過________等方法，導入哺乳動物的受精卵中，獲得轉基因動物，再利用________技術獲得大量的轉基因克隆動物作為乳腺生物反應器，來生產生長激素，用于治療矮小癥。8．（10分）回答關于人體內環境及其穩態的問題（1）如圖為人體內肝細胞及其內環境示意圖，abcd表示不同的體液．圖中箭頭表示內環境中各種物質的移動方向，其中箭頭指向有科學性錯誤的是_____。A．②B．④C．⑤D．⑥（2）如表為人體內幾種體液的物質組成和含量的測定數據。Na+K+Ca+Mg+Cl﹣HCO3﹣HPO42﹣/H2PO﹣蛋白質甲1425.02.51.5103.324215.0乙1474.01.251.0114.0272.31.0丙101402.510.3525122947如圖中c與表4中____（甲/乙/丙）物質組成與含量相同，判斷的依據是c中_____。A．K+比b少B．Na+比a多C．蛋白質含量比b高D．蛋白質含量比a高（3）人體中細胞外液的酸堿度通常接近中性，分析表中數據可知，對細胞外液酸堿度穩定起調節作用的主要物質是_______。（4）如圖中可按箭頭①方向移動的物質有______；按箭頭③方向移動的物質有_____。①糖原②呼吸酶③CO2④尿素⑤O2⑥葡萄糖9．（10分）2015年，屠呦呦因發現青蒿素治療瘧疾的新療法獲獎。工業上青蒿素一般從青蒿植株中提取，產量低，價格高。基因工程及細胞工程等為培育出高青蒿素含量的青蒿提供了思路。科學家先通過紫外線處理大量青蒿幼苗后，偶然發現一株高產植株。通過基因測序發現該高產植株控制青蒿素合成相關的一種關鍵酶的基因發生了突變。將獲得的突變基因導入普通青蒿之前，先構建基因表達載體，圖1、2中箭頭表示相關限制酶的酶切位點。請回答：用圖中的質粒和外源DNA構建重組質粒，不能使用SmaⅠ切割，原因______________，構建好的重組質粒在其目的基因前要加上特殊的啟動子，啟動子是____________________識別結合位點。10．（10分）研究人員為了研究日溫和夜溫對作物生長的影響，利用生長狀況相同的番茄幼苗進行實驗，每晝夜給予16小時光照，光照強度相同且適宜，實驗結果如圖1所示。圖2為用培養液培養番茄幼苗，通過測定不同時段密閉玻璃罩內幼苗的O2釋放速率來測量光合速率得到的結果，請據圖回答：（1）為完成圖1實驗，研究人員至少要將生長狀況相同的幼苗分為_________________組，并將其置于相應的條件下進行培養。（2）圖1中A在夜溫10℃和20℃條件下，莖生長速率不同的原因是白天_______________（生理過程）強度相同而夜間_______________（生理過程）強度不同。（3）圖1中最有利于番茄莖生長的溫度條件是______________________________。（4）植物根尖細胞對培養液中不同無機鹽離子的吸收具有選擇性，吸收速率也不相同，原因是_____________________。若用缺鎂的完全培養液培養，葉肉細胞內_______________________合成減少，從而影響植物對光的吸收。（5）在光下，根尖細胞內合成|H]的場所有_______________。（6）圖2曲線中t1～t4時段，玻璃罩內CO2濃度最高點是________________；t4時補充CO2，此時葉綠體內C5的含量_________________（上升或下降）。11．（15分）研究表明，噪音、情緒壓力等強烈會使人和動物產生預警反應，長時間處于預警反應狀態會造成機體機能下降。皮質醇水平是衡量預警反應的重要生理指標，下圖是用不同分貝的噪聲刺激小鼠后，血漿中皮質醇水平隨時間的變化圖。（1）噪聲刺激小鼠后，引起下丘腦產生激素，其作用于垂體后，引起腎上腺皮質分泌皮質醇，皮質醇調節細胞代謝，使機體產生預警反應，整個過程屬于_______(填“神經”、“體液”或“神經-體液”)調節。（2）根據圖示可知，血漿皮質醇的含量在一定程度上與噪聲分貝的大小呈______(填“正相關”、“負相關”或“不相關”)，但一定時間后，其含量都會下降，一方面是因為血液中皮質醇含量增加到一定程度時，通過________調節抑制下丘腦和垂體分泌相關激素，進而使皮質醇的分泌減少；另—方面是因為________。（3）據圖推測，噪聲分貝越大，皮質醇含量恢復為正常值的時間_______，這說明體液調節具有作用比較緩慢和______________的特點。（4）研究發現，當皮質醇含量持續過高，能抑制T細胞產生_________，使B淋巴細胞的增殖和分化受阻，導致人體免疫力下降。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解題分析】

A.SOD催化反應的機制是降低化學反應的活化能，A項錯誤；B.①過程表示將SOD基因（目的基因）導入受體細胞（新細胞）中，此過程可借助農桿菌Ti質粒的T-DNA實現轉化，B項正確；C.②③過程分別表示脫分化和再分化，均需植物激素誘導，但②過程不需用纖維素酶和果膠酶去除細胞壁，C項錯誤；D.轉基因植物仍為二倍體，與原植物不存在生殖隔離，D項錯誤；因此，本題答案選B。【定位】酶的作用機理、基因工程、植物組織培養、生物進化。【題目點撥】本題以“人工培育含SOD的植物的過程圖”為情境，綜合考查學生對酶的作用機理、基因工程等知識的理解和掌握情況。解決此類問題除了需要熟記并理解相關的基礎知識、形成知識網絡，并與植物組織培養、生物進化建立聯系外，更主要的是抓住題圖中的關鍵信息，諸如“超氧化物歧化酶（SOD）”、“圖示中的文字、數字和箭頭的指向所隱含的信息”等等，將這些信息與所學知識有效地聯系起來，進行圖文轉換、實現對知識的整合和遷移。2、C【解題分析】

A、內環境穩態是機體進行正常生命活動的必要條件，A正確；B、下丘腦是內分泌調節的中樞，調節機體活動的最高級中樞在大腦皮層，B正確；C、人體的細胞外液主要包括血漿、組織液和淋巴，C錯誤；D、不同人的體溫，因年齡、性別等的不同存在微小的差異，D正確。故選C。【題目點撥】關于“內環境穩態的調節”應掌握以下幾點：（1）實質：體內滲透壓、溫度、pH等理化特性呈現動態平衡的過程；（2）定義：在神經系統和體液的調節下，通過各個器官、系統的協調活動，共同維持內環境相對穩定的狀態；（3）調節機制：神經-體液-免疫調節網絡；（4）層面：水、無機鹽、血糖、體溫等的平衡與調節。內環境穩態是指在神經系統和體液的調節下，通過各個器官、系統的協調活動，共同維持內環境相對穩定的狀態．內環境穩態的實質是內環境的各種成分和理化性質都處于動態平衡中。3、B【解題分析】

A.胚胎分割時要保證內細胞團均等分割，可以將早期胚胎分割成2、4、8等多份，A錯誤；B.胚胎分割技術可以獲得同卵雙胎或多胎，B正確；C.胚胎分割技術屬于無性生殖方式，屬于組織水平的克隆，C錯誤；D.胚胎分割技術可以早期胚胎，D錯誤；因此，本題答案選B。考點：本題考查胚胎工程中胚胎分割的相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。4、A【解題分析】

A、該濕地中的群落發生了次生演替，A錯誤；B、群落演替是指一個群落被另一個群落所替代的現象，B正確；C、人類活動能影響群落的演替，使群落的演替沿著不同于自然演替的速度和方向進行，垃圾無害化處理可以說明人類活動能影響群落的演替，C正確；D、濕地恢復過程中，物種豐富度不斷提高，D正確。故選A.5、B【解題分析】

蛋白質的基本單位是氨基酸，多糖的基本單位是葡萄糖，核酸的基本單位是核苷酸。【題目詳解】蛋白質、核酸、多糖的基本單位依次為：氨基酸、核苷酸、葡萄糖，均以碳鏈為骨架，A正確；生物體內的糖大多以多糖形式存在，B錯誤；磷脂、核酸的組成元素是C、H、O、N、P，蛋白質一定含有C、H、O、N，C正確；高溫破壞蛋白質的空間結構，導致其變性，D正確。故選B。6、D【解題分析】

動物核移植是指將動物的一個細胞的細胞核移入一個去掉細胞核的卵母細胞中，使其重組并發育成一個新的胚胎，這個新的胚胎最終發育為動物個體（克隆動物）。【題目詳解】A、核移植技術分為體細胞核移植和胚胎細胞核移植，因此分化程度高、全能性低的體細胞也可以作為供體細胞，A錯誤；B、核移植時一般都選用傳代10代以內的細胞，因為正常細胞在傳代10代以內時能保持細胞正常的二倍體核型，B錯誤；C、受體細胞要在體外培養到減數第二次分裂中期，C錯誤；D、供體細胞的細胞核應具有發育成完整個體的潛能，D正確。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、免疫排斥胚胎分割胚胎移植選擇性克隆化培養抗體檢測每一個B淋巴細胞只分泌一種特異性抗體顯微注射技術動物體細胞核移植【解題分析】

1、單克隆抗體制備流程：先給小鼠注射特定抗原使之發生免疫反應，之后從小鼠脾臟中獲取已經免疫的B淋巴細胞；誘導B細胞和骨髓瘤細胞融合，利用選擇培養基篩選出雜交瘤細胞；進行抗體檢測，篩選出能產生特定抗體的雜交瘤細胞；進行克隆化培養，即用培養基培養和注入小鼠腹腔中培養；最后從培養液或小鼠腹水中獲取單克隆抗體。2、胚胎移植的基本程序主要包括：①對供、受體的選擇和處理（選擇遺傳特性和生產性能優秀的供體，有健康的體質和正常繁殖能力的受體。用激素進行同期發情處理，用促性腺激素對供體母牛做超數排卵處理）；②配種或人工授精；③對胚胎的收集、檢查、培養或保存（對胚胎進行質量檢查，此時的胚胎應發育到桑椹或胚囊胚階段）；④對胚胎進行移植；⑤移植后的檢查。3、胚胎移植的生理學基礎：①動物發情排卵后，同種動物的供、受體生殖器官的生理變化是相同的。這就為供體的胚胎移入受體提供了相同的生理環境。②早期胚胎在一定時間內處于游離狀態。這就為胚胎的收集提供了可能。③受體對移入子宮的外來胚胎不發生免疫排斥反應。這為胚胎在受體的存活提供了可能。④供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理和組織聯系，但供體胚胎的遺傳特性在孕育過程中不受影響。【題目詳解】（1）胚胎移植時，受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發生免疫排斥反應，這為胚胎在受體內的存活提供了可能。通過試管動物技術培養發育成的早期胚胎，再經過胚胎分割和胚胎移植可產生多個基因型相同的后代。（2）單克隆抗體的制備中，將經抗原免疫的B淋巴細胞與骨髓瘤細胞融合，再用特定的選擇性培養基進行篩選，獲得雜交瘤細胞，由于雜交瘤細胞的種類較多，故還需進行克隆化培養和抗體檢測，經過多次篩選，就能獲得能分泌單一抗體的雜交瘤細胞。由于每一個B淋巴細胞只分泌一種特異性抗體，故獲得的雜交瘤細胞只能產生一種單一抗體。（3）科學家將生長激素基因與乳腺蛋白基因的啟動子等調控組件重組在一起，通過顯微注射技術等方法，導入哺乳動物的受精卵中，獲得轉基因動物，再利用動物體細胞核移植技術獲得大量的轉基因克隆動物作為乳腺生物反應器，來生產生長激素。【題目點撥】本題考查動物細胞工程和胚胎工程的相關知識，要求考生識記單克隆抗體制備的相關知識；識記胚胎移植的基本程序，掌握胚胎移植的生理學基礎，能結合所學的知識準確答題。8、D甲BCHCO3﹣③④⑥⑤⑥【解題分析】

圖中a處于細胞內，為細胞內液，b位于組織細胞間隙，為組織液，c所處管道沒有盲端，為毛細血管，c為血漿，d所處管道有盲端，為毛細淋巴管，d為淋巴。表中甲、乙含有較多的鈉離子，應為細胞外液，甲含有較多的蛋白質，應為血漿，丙為細胞內液。【題目詳解】（1）組織液與淋巴之間只能進行單向物質交換，即組織液進入淋巴管形成淋巴，圖中箭頭⑥錯誤。選D。（2）表4中甲的Na+比a細胞內液多，蛋白質含量比b組織液高，則甲應為血漿，含有較多的血漿蛋白，與圖中c血漿的物質組成與含量相同。（3）據表中數據可知，細胞外液中HCO3﹣含量遠比HPO42﹣/H2PO﹣高，所以對細胞外液酸堿度穩定起調節作用的主要物質是HCO3﹣。（4）箭頭①表示細胞內物質進入組織液，在血糖濃度較低時肝細胞內的⑥葡萄糖、細胞內的代謝廢物如③CO2、④尿素均可以進入細胞；箭頭③表示物質進入細胞，細胞需要的物質如⑤O2、⑥葡萄糖可進入細胞。糖原、呼吸酶在細胞內合成，不能出細胞。【題目點撥】內環境存在與不存在的化學物質舉例歸類類別物質舉例存在的營養物質無機鹽、氨基酸、維生素、葡萄糖、甘油代謝產物淋巴因子、血漿蛋白、神經遞質、激素、抗體、溶菌酶代謝廢物二氧化碳、尿素不存在的細胞內特有呼吸酶、血紅蛋白、DNA聚合酶、糖原細胞膜上的載體、受體消化道中的消化酶不被吸收的麥芽糖、纖維素9、（SmaⅠ會破壞質粒的抗性基因及外源DNA中的目的基因RNA聚合酶【解題分析】

本題考查基因工程，考查基因表達載體的構建和組成，解答此題，可根據圖中各種限制酶的識別、切割位點選擇合適的限制酶切割目的基因和質粒。【題目詳解】據圖可知，質粒的抗生素抗性基因和目的基因中均含有SmaⅠ識別、切割位點，用SmaⅠ切割時，會破壞目的基因和質粒中的抗生素抗性基因，使目的基因和標記基因被破壞。重組質粒中，啟動子是RNA聚合酶的識別、結合位點，可以啟動目的基因的轉錄。【題目點撥】選擇限制酶的方法(1)根據目的基因兩端的限制酶切點確定限制酶的種類①應選擇切點位于目的基因兩端的限制酶，如圖甲可選擇PstⅠ。②不能選擇切點位于目的基因內部的限制酶，如圖甲不能選擇SmaⅠ。③為避免目的基因和質粒的自身環化和隨意連接，也可使用不同的限制酶切割目的基因和質粒，如圖甲也可選擇用PstⅠ和EcoRⅠ兩種限制酶(但要確保質粒上也有這兩種酶的切點)。(2)根據質粒的特點確定限制酶的種類①所選限制酶要與切割目的基因的限制酶相一致，以確保具有相同的黏性末端。②質粒作為載體必須具備標記基因等，所以所選擇的限制酶盡量不要破壞這些結構，如圖乙中限制酶SmaⅠ會破壞標記基因；如果所選酶的切點不止一個，則切割重組后可能會丟失某些片段，若丟失的片段含復制起點區，則切割重組后的片段進入受體細胞后將不能自主復制。10、10光合作用和呼吸作用呼吸作用日溫26℃，夜溫20℃植物細胞膜上載體蛋白的種類和數量不同葉綠素細胞質基質和線粒體t2下降【解題分析】

1、分析圖1：曲線中需要測定A曲線中5個不同溫度下的莖的生長速率，B曲線中5個不同溫度的下的莖的生長速率，因此需要將實驗分為10組。

曲線A的日溫固定在26℃，因此圖中5個點光照條件下光合作用和呼吸作用強度相等，而夜間的溫度不同，因此呼吸速率不等。2、分析圖2：黑暗階段（t0～t1）氧氣的負釋放速率實際含義是幼苗的呼吸速率；充足光照階段（t1～t4），氧氣釋放速率先增大后減小，這實際代表幼苗凈光合速率先增后減，原因是密閉罩內CO2開始不足，后來逐漸減少而限制了光合作用；在補充CO2之后（t4～t5），幼苗凈光合作用速率再次逐漸增大。【題目詳解】（1）由圖可知，本實驗中，曲線A植物所處環境的日溫固定為26℃，夜溫分別為5℃、10℃、15℃、20℃、25℃．曲線B植物所處環境的日溫與夜溫保持一致，分別為5℃、10℃、15℃、20℃、25℃．所以至少要將幼苗分為10組。（2）曲線A在日溫均為26℃，在夜溫10℃和20速度條件下，莖生長速率不同的原因是白天光合作用強度和呼吸作用強度相同；而夜間呼吸作用強度不同。（3）分析曲線圖可知，曲線A中最高點莖的生長速率最大，即圖中最有利于莖生長的溫度條件是日溫26℃夜溫20℃。（4）植物根尖細胞對培養液中不同無機鹽離子的吸收具有選擇性，吸收速率也不相同，原因是植物細胞膜上載體蛋白的種類和數量不同；鎂是合成葉綠素的必需元素，若用缺鎂的完全培養液培養，葉肉細胞內葉綠素的合成減少，從而影響植物對光的吸收。（5）在光下，根尖細胞只能進行呼吸作用，故合成|H]的場所有細胞質基質和線粒體。（6）圖2曲線中t1～t4時段，玻璃罩內CO2濃度最高點和最低點依次是t2和t4，這兩點都是光合速率等于呼吸速率；t4時補充CO2，二氧化碳固定增加，短時間內其去路不變，導致三碳化合物的含量增加，五碳化合物