第第頁家長會匯報材料家長會匯報材料

12月19日，高一(ⅰ)部在學校領導的大力支持和有關處室的大力協作下，在教學樓如期進行了以“一起努力，關注孩子全面進展”為主題的家長座談會。這次家長會，加強了老師與家長、家長與學校的溝通，讓家長了解了孩子在校的狀況，為同學以后的良好進展、班級管理的健康進展，最終實現學校與家庭教育的合力奠定了堅實的基礎。

一、本次家長會籌備狀況

本次家長會的召開是由王校長在校辦公會上提出，旨在加強老師與家長、家長與學校的溝通，以便讓家長了解孩子在學校的狀況，實現學校與家庭教育的合力，使同學在現有的基礎上有一個較大幅度的提高，積極穩步的推動班級管理的健康進展，高一·一部在學校政務處的領導下召開了本次家長會。在籌備過程中得到了學校各處室的大力支持與協作，在座談會的預備階段，班級組積極籌備，細心組織，統籌安排，強化督導，狠抓落實。仔細落實學校關于本次家長會的各項要求，在籌備期間，我們主要做了以下幾方面的工作：

一是從思想上重視，學校各級領導對本次家長會的召開高度重視，在學校行政例會上特地予以討論，仔細部署。班級先后三次召開全體班主任會議，向班主任傳達了學校關于本次家長座談會的看法，要求班主任從思想上高度重視。班主任也充分認識到本次家長會的重要意義，家長會是家長與學校溝通的橋梁，是家長了解學校與同學的比較重要的渠道，也是學校德育教育的重要一環。

二是積極營造良好的座談會氛圍。為了開好本次家長座談會，我們仔細地布置了班級文化和走廊文化，在學校顯著的位置拉起了橫幅。在每層樓的樓梯及走廊處全部貼上了勵志名言警句，每個教室的學習園地里布滿了同學的特長作品，又將每位同學的作業放在同學的課桌上，以便家長查閱。同時我們預備了足夠的開水和茶杯，又在教學區和教室內的黑板上寫下了對同學家長的歡迎詞，對教室和衛生區仔細地進行了打掃，為家長會的召開制造了一個溫馨、清潔的環境。

三是向同學家長發放“家長會邀請函”。為了確保每位家長參與本次座談會，我們利用同學周末回家的有利時機，向每位家長發送了邀請函，誠邀家長參與座談會，并且在家長邀請函上附上家長看法反饋欄，誠意聽取家長對學校管理的建議。

四是每班選派二名同學志愿者，協作班主任做好接待工作。為了更好的做好同學家長接待工作，樹立學校良好的形象，班級決斷從每個班級選定兩名走讀同學做志愿者，負責引導家長并做好其他的服務工作。為此，我們特地對志愿者進行了培訓，從儀容儀表到接待禮儀，從引導家長到為家長答疑，班級組都向他們做了詳細的培訓。

五是提前聯系家長代表，預備家長會上發言溝通。我們要求每個班級至少聯系兩名家長代表，家長代表需要在家庭教育中有顯著特色、教子有方并且孩子成果比較突出。班主任提前和這些家長聯系，讓他們預備好發言稿。

六是班主任老師寫出書面發言稿。向家長匯報本班教學進展狀況、同學在校狀況及本班同學存在的突出的共性問題。

二、本次家長座談會召開狀況

12月19日上午8：00班主任和同學志愿者全部到位，王校長、葛忠運副校長和政務處蘇主任等校領導到家長會現場視察。8：30同學家長間續到來，9：00家長座談會在各班教室正式開始，依據學校安排，本次家長座談會主要有以下幾方面的內容：

第一，家長集體觀看學校關于家長座談會的視頻。家長們首先興味盎然地觀看了學校教育視頻，視頻材料主要介紹學校的基本狀況和葛中運副校長關于本次座談會的講話。通過觀看學校視頻，家長們對學校基本狀況有了大致的了解，對學校的管理狀況有了一個基本的認識。

第二，班主任就本班狀況同家長溝通。各班班主任針對本班實際，就班級的詳細狀況向家長做了簡要說明，包括介紹班級的人數及師資狀況、班級的管理狀況以及開學后所做的主要工作等。然后向家長介紹了高中教育教學的特點與高中同學在心理進展上的特點，指出高中階段的學習同學更自主，因此加強同學學習的自覺性與積極性教育顯得尤其重要。依據高中內容的不同特點，班主任指出高中階段的學習不僅需要大量記憶，還需要在規律思維上有所提高，因此需要多思善思，在不同的狀況下做出敏捷的反應。現在的同學在高中階段仍固守中學的學習閱歷，不愿探究新的學習方法，只靠死記硬背，死記硬背使一部分同學的大腦僵化了，他們不知道學習方法應隨著學習內容的轉變而轉變。

各班班主任就如何加強同學的教育與管理，如何做好一名合格家長等問題向家長提了指導性建議。班主任指出家長應當用良好的心態去教育自己的孩子，在孩子犯錯誤的時候，應當穩定自己的心情，要冷靜、切莫怒不擇言，以免產生對立。家長應當尊敬孩子的人格，給孩子肯定的自由進展空間。俗話說得好，一個優秀的家長，一個好的家庭賽過一所好的學校。

針對本次剛剛結束的期中考試，班主任依據同學實際，援助家長找出同學的薄弱環節，并就如何提高同學的成果提出了詳細措施。特別是對于學習成果不好的同學，家長們要分析孩子成果不好的緣由，是學習立場的緣由，是心理方面的緣由，還是學習方法方面的緣由等等。針對這些緣由，班主任向家長們提出了詳細的解決對策。假設是學習立場的緣由，我們應當加強目的性教育，培育他們自覺的學習心理；假設是學習方法的問題，家長應當援助孩子分析孩子在學習方法上存在的不足，如學習無計劃，不會科學利用時間，不會聽課，死記硬背，抓不住重點和難點，不擅長科學用腦等。而一個學習勝利的同學一般做好了下面幾個方面：堅持預習、用心聽講、課后復習、做好作業、仔細總結。家長應當懂些教育方面的知識，只有這樣，才能更好的給孩子提出科學化的建議。

各班班主任結合學校管理和班級實際，就班級涌現的問題及解決對策，向家長們做了進一步說明，對同學的紀律做了進一步的要求。尤其是同學玩手機、看小說、請假欺詐老師到校外游玩、在校內游逛、上課遲到、儀容儀表、打架斗毆、夜不歸宿、早戀等現象，班主任做了比較明確的規定，并且申明白紀律。

座談會的第三項內容是家長代表和同學代表發言，家長代表結合自己孩子的實際狀況，主要向與會家長介紹了自己教育孩子的閱歷，有的家長來自教育部門，有著深厚的教育理論與豐富的教育實踐，他們與其他家長共同探討孩子的成長教育問題。通過請家長代表發言，其他家長學到了教育孩子的好方法和與孩子溝通的良方。接著同學代表做了發言，同學在發言中首先感謝父母對自己的哺育之恩，感謝老師的教育之恩，并決心把這種感恩之心轉化成努力學習的動力，他們向家長們介紹了自己學習勝利的方法，并從孩子的角度盼望家長不要給他們施加更大的壓力，他們更需要一些鼓舞與表揚，家長們從同學的發言中感悟很深，也反思自己在過去教育孩子的不當做法。

最末，家長們仔細的翻看了孩子的作業，觀賞了孩子在學習園地的作品，他們相互溝通教育孩子的閱歷，在輕松而又激烈的溝通氣氛中，家長們對如何教育與關愛孩子，培育孩子良好的習慣統一了思想，達成了共識，并且表示自己肯定轉變教育觀念，更多的關注孩子的健康成長，更多的關注與孩子的心靈溝通，家長會開成了現場素養教育爭論會、溝通會，氣氛特別活躍。

在召開本次家長座談會的過程中，各教學班都嚴格根據規定的會議流程開展。老師發言內容詳實、客觀、公正。語言精確、生動、凝練，對待家長親切、真誠，具有親和力，表達出老師應具備的的職業素養。做典型閱歷介紹的家長將發言形成稿件，內容真誠、質樸，家庭教育方法可操作性強。家長與老師、家長與家長溝通、溝通積極踴躍。

三、本次家長會出席狀況及反饋看法

同學家長對我校召開家長會予以了極大的支持和確定，與會人數達到了70%以上，同學家長對孩子在校的表現、學習成果、學習方法等方面予以了極大的關注。但是，也有部分同學家長對自己的孩子有放棄的思想，家長會不到會或者來了之后也是站站就走，對自己孩子的學習成果、在校表現不聞不問，這樣的同學是我們以后工作的重點，更是難點。

在發送家長會邀請函時，我們向同學家長作了一個問卷調查，主要是向家長了解家長在本次家長會中盼望了解那些信息，對我們的工作有那些建議等等，為我們以后的工作和再次舉辦家長會積累一些閱歷。同學家長主要在以下方面給出了他們的看法：

1、

盼望了解孩子在學校的表現，主要是在學習和是否能遵守法律這兩方面。

2、

想和老師探討在全省素養教育的大背景下如何提高孩子的學習成果，有什么好的學習方法等等。

3、

對學校提出的不讓同學帶手機，要求遠路的同學住校，不允許同學上網，看小說等問題，同學家長表達了高度的認同和支持。

4、

盼望學校在紀律等方面要求更嚴格。

5、

盼望和老師能多次聯系，這樣的家長會能成制度，以后能多次進行這樣的活動，加強學校和家長的聯系。

四、下一步的改進措施

針對同學家長提出的要求，結合我級部的實際狀況，經過我們的討論，我們想在以下幾個方面加強我們的工作：

1、

仔細總結本次家長會的得失，加強和同學家長的聯系，建立通暢的聯系渠道，積極的把同學的思想動態、學習改變通報給同學家長；了解同學在校外的狀況，盡量避開擔心全問題的產生。

2、

進一步推動我部同學德育量化工作，加強對同學的德育教育和養成教育，使同學養成良好的生活習慣和學習習慣，為同學以后的進展打下堅實的基礎。

3、

積極開展各種文體活動，努力培育同學的各方面才能，使同學無論在哪方面有特長，都能有進展的機會。

4、

在同學安全方面抓實抓死，不留有任何安全隱患，杜絕安全事故的發生。

5、

抓管理增長點，向管理要安全，向管理要效益。做好集體備課，認真分析學困生的詳細狀況，找