第第頁中學語文教研組工作總結中學語文教研組工作總結

光陰似箭，一個學期又結束了。本學期，語文教研組的工作在校領導的支持下，在教務處、科研處的指導下，在全體語文老師親密協作下順當開展。一學期來，全體語文組的老師以提高教育質量為目標共同探究，兢兢業業勤奮工作，順當完成了各項既定工作，現將本學期的詳細工作總結如下：

一、繼續學習課程理念，轉變教學理念。

本學期，語文組利用每周的集體備課時間，結合業務學習，組織全體語文老師仔細學習《語文新課程標準》及20**年新的考試大綱，正確把握語文教育的特點，積極提倡自主、合作、探究的學習方式，構建自主互助學習型課堂教學模式，努力建設開放而有活力的語文課程。從課堂教學入手，將教改落到實處，把五三二的教學模式進行大膽的創新性的開發，不斷總結和反思，將課改引向深入。

二、開展教研活動，提高教學質量。

1、抓好語文教學討論課。在本學期，本組老師積極進取，在各級各類大賽中捷報頻傳。陳重浪老師被評為江西省語文學科骨干老師、寧都縣第二屆非常津貼專家，曾琴老師獲江西省第二十三屆教學資源展示一等獎(指導老師)、江西省一師一優課、一課一名師獲獎、黃慧老師參與了贛州市20**年基礎教育優秀教學課例競賽榮獲一等獎，楊旭華老師在全市老師基本功大賽中喜獲高中組三等獎，部分老師自己或指導同學在各級各類期刊中發表文章。本學期有楊旭華、廖海蘭、董有生、溫軍蔚、劉建榮、廖平平、黃慧、李淑英、溫寧9位老師上了校級示范課或公開課，鐘榮富、徐文玲、邱淑芳、廖麗雯、謝菊花、黎識蓉、李淑英、賴思穎8位老師參與了青年老師課改課大賽，各備課組老師在組內進行了一輪或兩輪的輪課，課后組織大家進行了評議，不斷進行教學反思，提高業務水平。與會老師仔細聽課記錄、集體評議，通過這一系列的步驟，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。每位語文老師能依據同學的特點，積極探究，討論科學合理的教學模式，運用到課堂教學中去促進了基礎性課程的討論，并能把學到的新理念、新方法、新技能運用到教學實踐中，促進教研和科研結合，提升了教研活動質量。在評議中，我們對教學進行探討式評課，反思:假如我來教，這個環節會怎樣處理，怎樣去評價確定同學，怎樣進行文本、同學、老師間的互動，怎樣點燃同學思維的火花，真正讓課堂充斥文化魅力、思想的魅力、藝術的魅力。你有什么金點子，我有什么好主意，他有什么新創舉，都會在評課中各抒己見。這種聽課、評課活動，對老、中、青老師都有促進;這種學術上的溝通，教法上的切磋，對提高我們整個語文老師隊伍的水平和我校的語文教學質量起到了推動作用。

2、改革備課制度。隨著新課程改革的逐步實施，教案的改革也勢在必行。

本學期，在學校的領導下，我們科組對備課制度進行了改革。以備課組組為單位集智備課，提倡分內容分章節分頭備課，力求備精品課;提倡利用網絡資源查找資料，以達到資源共享之目的。對導學稿及教案的撰寫也作了新的要求：強調教案要突出①要有明確的教學目標;②要列出須要教學程序;③要仔細寫好教學后記。提倡更具活力更具生命力盡顯性格風格的富有新時期特色的新教案。目前，各班級組都積累了一整套的教學資料，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的，做到資源共享。集體備課整合了各類教學資源，優勢互補，形成了教的合力，提高了語文組整體教學教研水平。

三、重視常規檢查，強化教學管理在鼓舞語文老師們制造性工作的同時，不放松對其教學常規的指導和監督。

本學期，語文組協作科研處進行了每月一次教學常規工作檢查，內容包括是否寫教案，教案是否切合實際是否寫教學反思和教后記，同學作業的設計是否有創新，批改是否實時、仔細等方面。從檢查的狀況來看，全組老師備課都特別仔細，教案完整，重點突出，有反思，作業設計科學合理，批改細致精確。黃慧、鐘榮富等年輕老師聽課超過30節，檢查結果令人滿足。

四、勝利舉辦了一系列同學活動。

在全校語文老師的共同努力下協作團委舉辦文化藝術節，進行了中文演講競賽、中文書寫競賽、征文競賽，高一班級和高二班級還自主舉辦了詩文朗誦競賽，嘉禾文學社舉辦了多場文學講座這些活動既熬煉了同學素養，又活躍了學校文化，涌現了一大批人才，受到上級領導、同學、家長的全都好評。每次語文活動，都有計劃，有方案，有過程，有結果，有總結，有宣揚報道，有作品發表。這個學期保證100%按教研組計劃完成了語文活動，同學語文愛好得到激發，語文技能得到提高。

五、組織好青藍結對，青年老師成長快速。

我語文教研組是個有40位老師的大組，老中青相結合。老老師，在語文教學工作中都基本上有了自己的教學方法，形成了自己的教學風格有豐富的教學閱歷。中青年老師那么有一種積極上進、大膽探究的精神，更有一種不服輸的競爭意識。相互探討、團結競爭，謝華凌、鐘榮富、謝菊花黃慧等新銳脫穎而出，大有青出于藍而勝于藍之勢，得到了領導和同仁的充分認可。

六、全力支持積極協作各部門工作，完成各部門的征文征稿工作，積極宣揚寧師中學。

吳德峰老師主編的《嘉禾》雜志第13期順當出版，并在學校運動會、藝術節等大型活動中撰寫主持詞，加班加點，精益求精。各大型活動語文組老師都積極參加全力支持不折不扣的完成。

總之，在本學期里，我們語文組的中青年老師到處帶頭垂范，新上崗老師敢于大膽創新，都取得了肯定的成果。但我們也看到了困難和不足，如教研組活動開展得還不夠扎實，在很多詳細工作環節上缺乏創意，備課組活動效率不高，一部分老師對教研活動的認識不夠端正，參與集體活動的熱忱不高。對同學的課外閱讀指導還不夠，在同學活動的組織上依舊沒有跳