廣東省廣州市越秀區2024屆生物高二第二學期期末質量檢測試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下圖是人工種子的結構示意圖，下列說法不正確的是A．用于包裹胚狀體的外部薄膜應具有透氣但不透水的特點B．胚狀體的獲得要經過脫分化和再分化兩個階段C．離體的細胞形成胚狀體的過程始終受植物激素的調節D．人工種子的制備過程中還可以加入某些農藥、菌肥等2．進食可刺激小腸K細胞分泌多多肽GIP，GIP可作用于胰島細胞和脂肪細胞，促進葡萄糖進入脂肪細胞并轉化為脂肪，其作用機制如圖所示（1-4代表細胞膜上的不同結構）。請判斷下列相關敘述，錯誤的是A．1-4結構為受體，受體具有特異性信息交流功能B．胰島素受體只分布在脂肪細胞膜上，而GIP受體的胰島細胞和脂肪細胞膜上都有分布C．GIP和胰島素都屬于信號分子，發揮作用即被滅活D．口服葡萄糖引起的胰島素釋放量多于靜脈注射葡萄糖3．下列與ATP相關的敘述不正確的是A．ATP是三磷酸腺苷的英文名稱縮寫，其中A代表腺苷B．ATP是一種高能磷酸化合物，高能磷酸鍵斷裂時會釋放大量能量C．細胞呼吸和光合作用過程中均有ATP的合成D．呼吸作用產生的ATP與光反應階段產生的ATP結構不一樣4．英國研究者取人的皮膚細胞核與去核牛的卵細胞重組,培育出混合胚胎,但該胚胎只成活了3天。此項技術與一般治療性克隆研究相比較,其發展優勢是A．最終可培育產生轉人類基因動物B．可望解決人類卵細胞資源稀缺問題C．可望有效解決器官移植產生的排斥反應D．可望構建人體器官克隆體系5．下列有關物質之間的比值與細胞代謝關系的敘述，正確的是A．降低光照強度將引起葉綠體中NADP＋/NADPH的比值下降B．豚鼠胰腺腺泡細胞分泌蛋白質的過程會導致ATP/ADP的瞬時值減小C．將葡萄皮上的酵母菌轉移到極低氧氣濃度環境后，其CO2釋放速率/O2利用速率之比不變D．新陳代謝旺盛的細胞中，結合水/自由水的比值較大6．圖甲是草原生態系統的部分能量流動示意圖，a、b、c表示流入各營養級生物的能量，d、e、f分別表示各營養級生物呼吸消耗的能量。圖乙是在調查鼠的種群數量時，計算當年種群數量與一年前種群數量的比值(λ)得到的曲線。據圖分析，下列說法錯誤的是A．圖甲中若草所固定的太陽能總量為5×106kJ，那么鷹所獲得的能量為(5c/a)×106kJB．圖乙中第9年所調查鼠的年齡組成，最可能表現為衰退型C．由圖乙分析，第8年鼠的種群密度最低D．第16-20年鼠的種群數量將呈J型曲線增長二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖甲、乙分別是兩類高等生物細胞的亞顯微結構模式圖。請據圖回答:(1)如果將這兩種細胞分別放入蒸餾水中,甲細胞的變化是_______________,乙細胞的變化是_____________________________________________。(2)如果用某種藥物處理細胞乙,發現其對Ca2+的吸收速率大大降低,而對其他物質的吸收速率沒有影響,說明這種藥物的作用是________________。(3)若乙圖示癌變后的皮膚上皮細胞,則明顯增多的細胞器有_______________等。(4)根據甲圖所示的細胞產生ATP的場所_______________(填編號)，圖乙細胞進行細胞呼吸產生CO2的場所有_________（填序號），圖乙細胞構成生物膜系統的結構有__________________（填序號）。(5)如果乙圖所示的細胞是豚鼠的胰腺腺泡細胞,提供含放射性同位素15N的氨基酸作為合成胰蛋白酶的原料,則15N依次出現的結構是_______________(填編號)。(6)動植物細胞有絲分裂過程的差異主要與圖中的_______（填序號）等細胞器的功能有關。8．（10分）下圖為神經細胞膜部分結構與功能的示意圖。依據此圖回答下列問題（1）鈉-鉀泵化學本質是一種_________，通常選用_________試劑檢測，會產生_________色反應。（2）K+以_________方式進入神經細胞，Na+以_________方式進入神經細胞，細胞中氧氣含量下降時，__________(填“K+”或“Na+”)吸收量減少。（3）膜兩側Na+濃度差的維持與膜的_________性有關。9．（10分）培養胡蘿卜根組織可獲得試管苗，獲得試管苗的過程如圖所示。回答下列問題。（1）利用胡蘿卜根段進行組織培養可以形成試管苗。用分化的植物細胞可以培養成完整的植株，這是因為植物細胞具有__________。（2）步驟③切取的組織塊中要帶有形成層，原因是_____________________________。（3）離體的植物組織細胞經過_____________和____________兩個重要的過程，最終可形成試管苗。（4）步驟⑥要進行照光培養，其作用是_______________________________________。（5）經組織培養得到的植株，一般可保持原品種的____________________，這種繁殖方式屬于____________繁殖。10．（10分）如圖是人體感染H7N9流感病毒后，機體通過調節清除體內病毒的過程。據圖分析回答：(1)人感染H7N9病毒后經常出現發熱癥狀，原因之一是淋巴因子刺激了下丘腦中的_____中樞，使有關腺體分泌的________激素和腎上腺素的量增加，從而使產熱增加。(2)感冒發熱飲水較多后，血漿滲透壓降低會刺激下丘腦中的________________，進而使垂體釋放抗利尿激素的量________，導致尿量增加，利于毒素排出體外。(3)B細胞受到抗原刺激后，在淋巴因子的作用下，開始一系列的增殖、分化，大部分分化為________細胞，小部分形成________細胞。消滅侵入宿主細胞中的H7N9病毒，要依賴免疫系統產生________細胞與宿主細胞密切接觸使宿主細胞裂解死亡。當人出現焦慮、緊張情緒時，更易感染H7N9病毒而患病，其原因是________________________________。(4)綜合以上信息可以看出，________________是機體維持穩態的主要調節機制。11．（15分）有些細菌可分解原油，從而消除由原油泄漏造成的土壤污染。某同學欲從受原油污染的土壤中篩選出高效降解原油的菌株。回答問題：（1）在篩選過程中，應將土壤樣品稀釋液接種于以________________為唯一碳源的固體培養基土，從功能上講，該培養基屬于___________培養基。（2）純化菌種時，為了得到單菌落，常采用的接種方法有兩種，即_________和________。（3）為了篩選出高效菌株，可比較單菌落周圍分解圈的大小，分解圈說明該菌株的降解能力__________。（4）通常情況下，在微生物培養過程中實驗室常用的滅菌方法有灼燒滅菌、__________和____________________。無菌技術要求試驗操作應在酒精燈________________附近進行，以避免周圍環境中微生物的污染。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【解題分析】

人工種子是通過植物組織培養得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料，通過人工薄膜包裝得到的種子；人工種子中的“胚狀體”類似于正常種子結構中的胚，胚乳是營養物質；胚狀體的形成離不開激素的調節，外膜具有半透性才能內外交換物質。【題目詳解】A、由于人工種子中的胚狀體要從外界環境吸收水分和氧氣，所以外部薄膜應具有透水性和透氣性，A錯誤；B、胚狀體是離體的植物體細胞通過脫分化和再分化形成的，B正確；C、離體的細胞形成胚狀體的過程始終受生長素和細胞分裂素兩種植物激素的調節，C正確；D、為了防止病菌感染和害蟲侵染，在人工種子的制備過程中還可以加入某些農藥、菌肥等，D正確。故選A。2、B【解題分析】

分析題圖：圖中結構1～4是細胞膜上的受體，進食可刺激小腸K細胞分泌多肽GIP，GIP可作用于胰島細胞和脂肪細胞，GIP可作用于胰島細胞促進胰島細胞分泌胰島素，胰島素通過結構2作用于脂肪細胞，促進葡萄糖進入細胞并轉化為脂肪，從而降低血糖水平。GIP也可直接作用于脂肪細胞，促進葡萄糖轉化為脂肪。此外，血糖可直接作用于胰島細胞調節胰島素的分泌。【題目詳解】A.1-4結構為細胞膜上的受體，1種信息分子只能與相應的受體蛋白相結合來傳遞信息，因此受體具有特異性信息交流功能，A正確；B.GIP受體在胰島細胞和脂肪細胞膜上都有分布，而胰島素受體主要分布在肝臟、肌肉、脂肪等組織的細胞上，B錯誤；C.GIP和胰島素都屬于信號分子，發揮作用即被滅活，C正確；D.根據圖示，口服葡萄糖可刺激小腸K細胞分泌多肽GIP，GIP可作用于胰島細胞上受體4，同時血糖升高的信號作用于受體3，同時促進胰島素的分泌，比單獨靜脈注射葡萄糖引起的胰島素分泌要強，D正確。【題目點撥】本題考查血糖調節的相關知識，意在考查學生分析問題和解決問題的能力。3、D【解題分析】

ATP是三磷酸腺苷的英文縮寫，結構簡式：A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基，～代表高能磷酸鍵，-代表普通化學鍵。【題目詳解】A.ATP是三磷酸腺苷的英文名稱縮寫，其中A代表腺苷，A正確；B.ATP是一種高能磷酸化合物，結構簡式為A-P～P～P，其中～代表高能磷酸鍵，高能磷酸鍵斷裂時會釋放大量能量，B正確；C.光合作用的光反應階段把光能轉變成ATP中活躍的化學能，細胞中穩定的化學能通過細胞呼吸釋放其中的能量，一部分轉移到ATP中，因此在細胞呼吸和光合作用過程中均有ATP的合成，C正確；D.呼吸作用產生的ATP與光反應階段產生的ATP結構相同，D錯誤。4、B【解題分析】

試題分析：該胚胎只成活了3天，AD錯誤，一般治療性克隆沒有免疫排斥，C錯誤，本題選B。考點：克隆技術點評：本題考查了學生的識記能力，難度不大，只要記住相關知識點就不難得出正確答案。5、B【解題分析】

1、光照強度減弱，因光反應產生ATP和NADPH減慢，所以消耗C3的速率減慢，故短時間內，葉綠體中的ATP和NADPH減少，C3增多，C5減少。2、細胞分泌蛋白質的過程會不斷消耗ATP。3、氧氣濃度逐漸增大會促進有氧呼吸，抑制無氧呼吸，反之亦然。4、代謝旺盛的細胞中，自由水所占比例增加．若細胞中結合水所占比例增大，有利于抵抗不良環境（高溫、干旱、寒冷等）。【題目詳解】A.降低光照強度則光反應減慢，由NADP+合成NADPH的速率減慢，所以短時間內葉綠體中NADP＋積累增多，NADPH則積累減少，故NADP＋/NADPH的比值升高，A錯誤；B.豚鼠胰腺腺泡細胞分泌蛋白質的過程需要ATP水解為ADP和Pi供能，所以細胞內ATP/ADP的瞬時值減小，B正確；C.將葡萄皮上的酵母菌轉移到極低氧氣濃度環境后，酵母菌的有氧呼吸產生CO2消耗氧氣都明顯減少，但無氧呼吸產生CO2增多，所以其CO2釋放速率/O2利用速率之比增大，C錯誤；D.新陳代謝旺盛的細胞中，自由水含量多，所占的比例大，即結合水/自由水的比值減小，D錯誤。故選：B。6、C【解題分析】據圖分析，草到鷹的能量傳遞效率為其同化能量之比，即c/a，故鷹所獲得的能量為c/a×5×106kJ=5c/a×106kJ，A正確；圖乙中，0～4年，λ=1，種群數量基本不變，4～10年，λ<0，種群數量下降，第9年調查鼠的年齡組成，最可能表現為衰退型，第10年時鼠的種群密度最低，B正確，C錯誤；第16—20年，λ大于1且為固定值，因此鼠的種群數量將呈J型曲線增長，D正確。【題目點撥】據圖分析，圖甲中，a、b、c表示流入各營養級生物的能量，d、e、f分別表示各營養級生物呼吸消耗的能量，g、h、i表示流向分解者的能量。圖乙中，0～4年，λ=1，種群數量基本不變，4～10年，λ<0，種群數量下降，10～16年，2>λ>1，且不斷增長，16～20年，λ-1>0，種群呈J型增長。據此答題。二、綜合題：本大題共4小題7、吸水膨脹(或大小基本不變)吸水漲破抑制(或破壞)了運輸Ca2+的載體核糖體、線粒體④⑥⑨④①②③④⑤①⑦⑤②①②⑩【解題分析】

分析甲圖：甲細胞為植物細胞結構示意圖，其中結構①～⑨依次為細胞膜、高爾基體、細胞核、線粒體、內質網、細胞質基質、核糖體、液泡和葉綠體。分析乙圖：乙細胞為動物細胞結構示意圖，其中結構①～⑦依次為細胞膜、高爾基體、細胞核、線粒體、內質網、細胞質基質、核糖體，結構⑩為中心體。【題目詳解】（1）甲細胞有細胞壁保護，將其分別放入蒸餾水中，會吸水膨脹，但不會脹破；乙細胞沒有細胞壁保護，將其放入蒸餾水中會吸水漲破。（2）細胞吸收Ca2+的方式為主動運輸，需要載體蛋白和能量，如果用某種藥物處理乙細胞，發現其對Ca2+的吸收速率大大降低，而對其他物質的吸收速率沒有影響，說明這種藥物的作用是抑制了Ca2+的載體。（3）癌細胞具有無限增殖的能力，且新陳代謝旺盛，即需要合成較多的蛋白質和更多的能量供應，因此明顯增多的細胞器有核糖體和線粒體等。（4）圖甲中，能產生ATP的場所有④線粒體、⑥細胞質基質和⑨葉綠體。圖乙細胞是動物細胞，進行細胞呼吸產生CO2只有有氧呼吸第二階段，其場所在線粒體基質，即④。由真核細胞內細胞膜、核膜和細胞器膜構成生物膜系統，所以圖乙細胞中構成生物膜系統的結構有①細胞膜、②高爾基體、③細胞核、④線粒體、⑤內質網。（5）胰蛋白酶屬于分泌蛋白，其合成與分泌的過程為：核糖體合成蛋白質→內質網進行粗加工→高爾基體進行再加工→細胞膜，而氨基酸首先需要細胞膜以主動運輸的方式運進細胞．因此，15N依次出現的結構是①細胞膜、⑦核糖體、⑤內質網、②高爾基體、①細胞膜。（6）動植物細胞有絲分裂過程的差異主要與圖中的②高爾基體和⑩中心體等細胞器的功能有關。因為中心體與動物細胞有絲分裂過程中紡錘體的形成有關，高爾基體與植物細胞有絲分裂過程中細胞壁的形成有關。【題目點撥】分析解答本題關鍵需要熟悉動植物細胞的結構組成及其功能，如細胞壁有保護作用，導致植物細胞不會在清水中吸水漲破；線粒體是有氧呼吸的主要場所，能消耗氧氣并產生CO2，代謝旺盛的細胞中線粒體分布較多；核糖體是合成蛋白質的場所，高爾基體在分泌蛋白的加工、植物細胞中還與細胞壁的形成有關等。8、蛋白質雙縮脲紫主動運輸協助擴散K+選擇透過【解題分析】

題圖分析：由圖可知細胞外K+濃度低于細胞內，而細胞內Na+濃度低于細胞外，K+通過K+通道蛋白由細胞內向細胞外擴散，Na+通過Na+通道蛋白由細胞外向細胞內擴散，所以K+出細胞和Na+進細胞都是協助擴散。鈉-鉀泵消耗ATP把2個K+運到細胞內，同時把3個Na+運到細胞外，K+進細胞和Na+出細胞都是主動運輸。據此分析對各小題進行回答。【題目詳解】（1）鈉-鉀泵化學本質是一種蛋白質，通常選用雙縮脲試劑檢測，會產生紫色反應。（2）K+以主動運輸方式進入神經細胞，Na+以協助擴散方式進入神經細胞，細胞中氧氣含量下降時，K+吸收量減少。（3）膜兩側Na+濃度差的維持與膜的選擇透過性有關【題目點撥】本題以神經細胞膜部分結構與功能為背景，綜合考查了蛋白質的檢測方法、物質出入細胞的方式及細胞膜的功能特點等相關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。9、全能性形成層容易誘導形成愈傷組織脫分化再分化誘導葉綠素的形成，使試管苗能夠進行光合作用遺傳特性無性【解題分析】

植物組織培養技術：1、題圖分析：①→④表示處理外植體材料，④→⑤表示脫分化，⑤→⑥表示再分化。2、培養條件：

①在無菌條件下進行人工操作。

②保證水、無機鹽、碳源（常用蔗糖）、氮源（含氮有機物）、生長因子（維生素）等營養物質的供應。

③需要添加一些植物生長調節物質，主要是生長素和細胞分裂素。

④愈傷組織再分化到一定階段，形成葉綠體，能進行光合作用，故需光照。【題目詳解】（1）用分化的植物細胞可以培養成完整的植株，這是因為植物細胞具有全能性。

（2）由于形成層分化程度低，容易誘導形成愈傷組織，所以步驟③切取的組織中要帶有形成層。（3）離體的植物組織細胞經過脫分化和再分化兩個重要的過程，最終可形成試管苗。

（4）葉綠素的合成需要光照，所以步驟⑥要進行照光培養，其作用是有利于誘導葉綠素形成和植物光合作用。

（5）經植物組織培養進行繁殖的方式屬于無性繁殖，無性繁殖一般可保持原品種的遺傳特性。【題目點撥】本題主要考查植物組織培養的相關知識，意在考查學生理解植物組織培養的條件，掌握植物組織培養的作用，屬于中檔題。10、（1）體溫調節甲狀腺（2）滲透壓感受器減少（3）漿記憶效應TT細胞活性降低，免疫功能下降（4）神經—體液—免疫調節網絡【解題分析】（1）淋巴因子刺激下丘腦中的體溫調節中樞，通過調節，導致與產熱相關的甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加，提高細胞的代謝水平，增加產熱，體溫上升。（2）血漿滲透壓降低會刺激下丘腦中的滲透壓感受器，使垂體釋放抗利尿激素的量減少，減少集合管和腎小管對原尿水的重吸收，導致尿量增加。（3）B細胞受到抗原刺激后，在淋巴因子的作用下，增殖分化為漿細胞和記憶細胞．消滅靶細胞依賴效應T細胞．人出現焦慮、緊張情緒時，T細胞的免疫活性下降，更易感染H7N9病毒而患病。（4）通過以上圖解分析，人體感染H7N9流感病毒后．機體通過調節清除體內病毒的過程，依賴神經調節、體液調節和免疫調節三者密切配合，即神經-體液-免疫調節是機體維持穩態的主要調節機制。【考點定位】神經、體液調節在維持穩態中的作用；人體免疫系統在維持穩態中的作用【名師點睛】1、H7N9病毒→T淋巴細胞釋放淋巴因子→下丘腦體溫調節中樞→垂體→甲狀腺和腎上腺分泌甲狀腺激素和腎上腺激素→體溫上升。2、體內水少或吃的食物過咸時→細胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少。3、B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合，發揮免疫效應。11、原油