小朋友，你們做過什么有趣的夢嗎？

彩色的夢8

讀課文，要求：1、自由朗讀兒童詩，爭取讀準每個字音，讀通順每句話；2、想一想，為什么夢是彩色的？

鉛筆盒聊天草坪蔥郁煙囪一般精靈叮嚀hé草坪0pínɡ煙囪cōnɡ0

后鼻音pínɡ坪dīnɡjīnɡ精囪叮嚀cōnɡnínɡ坪般囪盒叮聊郁精嚀小屋太陽煙囪溪水綠藍紫彩色草坪森林野花雪松叮嚀聊天跳蹦滑過讀一讀（大片）的天空（彩色）的夢境（大塊）的草坪（蔥郁）的森林（大朵）的野花（蘋果般）太陽（大森林）的精靈（紫葡萄）的叮嚀讀一讀我會讀句子他們躺在鉛筆盒里聊天。在蔥郁的森林里，雪松們拉著手，請小鳥留下歌聲。我的彩色夢境，有水果香，有季節(jié)風，還有紫葡萄的叮嚀，在溪水里流動……再讀課文朗讀要求：注意讀出標點符號的語氣，讀出自己喜歡的感覺。方方課堂我有一大把彩色的夢，有的長，有的圓，有的硬。他們躺在鉛筆盒里聊天，一打開，就在白紙上跳蹦。學習課文1這里“彩色的夢”指什么呢？“彩色的夢”指的是：畫出各種美好夢境的彩色鉛筆。我有一大把彩色的夢，有的長，有的圓，有的硬。他們躺在鉛筆盒里聊天，一打開，就在白紙上跳蹦。擬人思考：這句話把鉛筆當成了什么來寫的呢？我有一大把彩色的夢，有的長，有的圓，有的硬。他們躺在鉛筆盒里聊天，一打開，就在白紙上跳蹦。腳尖滑過的地方讀第2小節(jié)，思考：夢中有哪些景物？用“—”標出來。夢中有哪些色彩？用“O”圈出來。

腳尖滑過的地方，畫出了哪些彩色的夢呢？腳尖滑過的地方，大塊的草坪(pínɡ)，綠了;大朵的野花，紅了；大片的天空，藍了，藍——得——透——明！2大塊的草坪，綠了；大朵的野花，紅了；大片的天空，藍了，藍——得——透——明！說一說大塊的草坪，綠了，綠——得——！大片的野花，紅了，紅——得——！大片的天空，藍了，藍——得——透——明！發(fā)——亮耀——眼腳尖滑過的地方，大塊的草坪(pínɡ)，綠了;大朵的野花，紅了；大片的天空，藍了，藍——得——透——明！2腳尖滑過的地方，大____________，____了;大____________，____了；大____________，____了，_____________________。2拓展想象：“腳尖滑過”的地方，還能畫出什么來？在蔥郁的森林里，雪松們拉著手，請小鳥留下歌聲。小屋的煙囪上，結一個蘋果般的太陽，又大——又紅！3蔥郁你能看圖說說“蔥郁”的意思嗎？方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂小屋的煙囪上，結一個蘋果般的太陽，又大——又紅！比喻我的彩色鉛筆，是大森林的精靈。我的彩色夢境，有水果香，有季節(jié)風，還有紫葡萄的叮嚀，在溪水里流動……4我的彩色鉛筆，是大森林的精靈。請用“是”做比喻詞寫比喻句。1．_________是____________________。2．_________是____________________。什么是“精靈”呢？你在其他地方見過這個詞語嗎？我的彩色夢境，有水果香，有季節(jié)風，還有紫葡萄的叮嚀，在溪水里流動……叮嚀

經(jīng)常叮嚀我：“

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看偏旁，猜意思。說明作者的夢境里的景物還有很多。我的彩色夢境，有水果香，有季節(jié)風，還有紫葡萄的叮嚀，在溪水里流動……思考：這里的省略號表示什么？

這個彩色的夢又美麗又快樂，和我一起把美麗和快樂讀出來吧！要讀的歡快一點哦！

你想用彩色鉛筆畫些什么呢？畫一畫，仿照第2小節(jié)或第3小節(jié)，把想畫的內(nèi)容用幾句話寫下來。腳尖滑過的地方，

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！腳尖滑過的地方，(美麗)的野花，紅了；(燦爛)的油菜花，黃了；(無邊無際）的森林，綠了，綠——得——發(fā)——亮！在

的

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！在金黃的田野里，花兒綻開笑臉，請蝴蝶一起跳舞。紅色的屋頂上，長出一朵棉花糖，又白——又軟！隨堂練習一、根據(jù)拼音填詞語。cǎisècōnɡyùyībānjīnɡlínɡlāshǒudīnɡnínɡ（）（）（）（）（）（）蔥郁一般彩色拉手叮嚀精靈二、連一連。大把的草坪大塊的夢大朵的天空大片的蘋果大個的野花書寫指導：由三個“木”組成，“品”字結構，左下邊的“木”因為避讓，捺變成點，寫的時候注意三個“木”的穿插，讓筆畫錯落有致。森sēn

森林書寫指導：“扌”瘦長，右邊要寫得短一點兒，最后一橫略長。拉lā

拉手書寫指導：注意右邊是“吉”，上面是“士”，不是“土”。結jiē

結果書寫指導：“平”的第二個橫畫長，字的重心落在筆畫豎上，豎寫在豎中線上。蘋píng

蘋果書寫指導：左邊舟字旁的第五筆是提，不能出頭；右邊