部編版五年級語文上冊期末綜合能力檢測一、基礎知識。1.下面加點字讀音全部正確的一項是(）A.酵母(xiào)狹窄(xiá)B.篩選(shāi)依偎(wèi)C.懶惰(duò)狹窄(xiá)D.譴責(qiǎn)陷入(xiān)2.讀拼音，寫詞語。(8分)yǐnbìxiányìjūshùdīngzhǔ（）（）（）()fēnfùyǔnnuòméitànmánglù()()()()3.把下面的詞語補充完整，并選詞填空。理()氣()()口不提()()有味負荊()罪()天動地(）()如生失()落()應接不()(）()無味(1)比喻理由充分，因而說話做事有氣勢或心里無愧，無所畏懼。（2)形容心神不定非常驚慌的樣子。（3）表示主動向對方承認錯誤，請求責罰。4.選詞填空。羨慕愛慕仰慕(1)他(）虛榮的性格實在讓人無法接受。（2）王教授德高望重，我們都非常（)他。（3）我（）天上的飛鳥能夠自由自在地飛翔。5.按要求完成句子練習。(1)一場雪過后，整個天地間都是白茫茫的。(把句子寫具體)(2)例：月亮是一盞黑暗中的明燈，讓夜行的人們明確前進的方向。(仿寫句子)月亮是(3)用“稀罕”的不同意思造句。①稀奇；稀少。②羨慕；以為稀奇而喜愛。6.給下面的句子選擇正確的說明方法。(填序號)A.分類別B.列數字C.打比方D.作比較(1)灰塵顆粒的直徑一般在萬分之一到百萬分之一毫米之間。()(2)蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。()(3)太陽會發光，會發熱，是個大火球。()(4)鯨的種類很多，總的來說可以分為兩大類：一類是須鯨，沒有牙齒；一類是齒鯨，有鋒利的牙齒。()7.根據課文內容填空。(1)盛年不重來，。及時當勉勵，.(2)《楓橋夜泊》中體現濃厚的思鄉情緒的名句是“”；《長相思》中“,”表達了詞人的思鄉之情；《己亥雜詩》中的“,”憧憬未來，充滿了理想；《示兒》中的“表達了作者對統一大業的期望。(3)我把吃剩的飯菜倒掉了，爺爺語重心長地說：“一粥一飯，；半絲半縷，。”他是在告誡我，要愛惜糧食，養成勤儉節約的良好習慣。二、閱讀理解。(一)課內閱讀。慈母情深(節選)母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入手腳并用的機械(jièxiè)忙碌狀態……那一天我第一次發現，母親原來是那么瘦小！那一天我第一次覺得自己長大了，應該是一個大人了。我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……那天，我用那一元五角錢給母親買了一聽水果罐頭。“你這孩子，誰叫你給我買水果罐頭的！不是你說買書，媽才舍(shěshè)不得給你這么多錢呢！”那一天母親數落了我一頓。數落完，又給我湊足了買《青年近衛軍》的錢。我想我沒有權利用那錢再買任何別的東西，無論為我自己還是為母親。1.用“\”劃去文中括號里不正確的讀音。2.文中畫橫線句子運用了()的修辭手法。A.擬人B.比喻C.排比3.“我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……”用了哪些描寫方法？表達了作者怎樣的思想感情？4.描寫母親“彎曲了背、頭俯在縫紉機板上”，這在文章中有什么作用？5.“我”用母親給“我”買書的錢給母親買了一聽水果罐頭，聯系生活實際，談談你怎么看待“我”的這一做法的。(二)拓展閱讀。樹世界上樹是最親切的，隨時可以看見，可以觸摸，可以接受它好意的蔭庇，可以欣賞它的千姿百態，可以與它相對、相悅、相知，又可以與它相別、相忘，從此各奔東西再不相識的。樹沒有姿態，它只是生長。它長得幾個人圍抱不住，它長得參天，但它并不稱雄，并不得意揚揚。當小鳥兒在它的枝頭嘰嘰喳喳、跳來跳去的時候，鳥兒是那樣聰明、活潑、可愛，而傻大個子的樹卻自慚形穢，默默不語。樹沒有表白。你給它掛一面牌子，是漢朝的柏，是遼代的松，是重點保護的文物，是稀有品種，是經濟作物、藥用、特種工業用，是廢物，是蘑菇的寄生體，全憑你的選取和你的評論。是因為它城府太深嗎？然而它從來沒有防御。它把一切暴露在風里、雨里，熱里、冷里，暴露給鳥和蟲。即使它受到蟲蟻的蛀食，受到雷電的斬劈，受到砍伐或焚燒，受到惡言惡語，它仍然不動聲色，它仍然是它自己。噢，當然，它的根，眾多的根長在土里，長在黑暗的地下，痛苦地用力地延伸和汲取。然而它無意隱藏自己的根系。它獻出來的只能是它能夠獻出來的最美的部分。你不需要知道它的根那深沉的努力。它沒有動作，卻又搖曳不已；它沒有允諾，卻又生息有定，姿態有勢，自我調節，不離不棄；它沒有爭奪，卻得到了大自然和人的一切賜予——包括詩人的詩和畫家的畫，包括蝙蝠與梟鳥的棲息。即使它被山火燒焦，即使它被巨斧腰斬，即使它被病毒侵襲，它的種子已經撒向四方。它的風格已經留下了深刻印跡。不幸的結局也許只會增加它的魅力。1.第1自然段中，加點詞“蔭庇”的意思是。2.“它沒有爭奪，卻得到了大自然和人的一切賜予——包括詩人的詩和畫家的畫，包括蝙蝠與梟鳥的棲息。”這句話中破折號的作用是（)。A.解釋說明B.表示延長C.表示轉折3.