---中學2014屆高三（23）班家長會

58同窗同甘共苦拼搏從此時12春秋風雨兼程成敗在14年溫馨提醒離2014年高考僅有

194天一起撐起一片湛藍的天

讓我們架起心靈溝通的橋梁,為孩子們的健康成長共商教育教學大計!今日不肯埋頭明日何以抬頭我們堅強的后盾——高三家長您準備好了嗎？一切為了孩子做好孩子的護航使者

首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會。關心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發展、取得2014年高考的勝利是我們共同的目標！尊敬的各位家長：我們需要共同努力！本次家長會的內容：1.總結上階段成績與不足2.明確高三階段學校的管理和要求3.高三家長如何走過高三

尊敬各位家長，辛苦了，為了兒女在高考中立于不敗之地,亦為了兒女身心康健,大家在百忙之中抽出時間來支持我們的工作，真是非常感謝！希望這次家長會成為大家與老師和兒女真情溝通的平臺.下面，把先把安徽高考改革以后的高考考試方式和錄取方式向大家介紹一下。

安徽省2013年高考有51.5萬人參加，其中，文史類考生21.4萬人，理工類考生29.7萬人。除了自主招生、提前批次等外，整個普通文理科本科錄取中，文史類共招生50956人，錄取率為23.81%；理工類共招生133669人，錄取率達到45%。而一本批次的錄取中，文理科差距更大，文科約為4.9%，理科則達到13.8%。

2013安徽文科錄取一本12339人，二本錄取38115人，三本錄取14602人，文史類考生達三本線458分的考生共64378人，實際共錄取本科50956人，錄取率為23.81%。近三年安徽普通高校招生文科分數線

近三年安徽高考錄取分數線

2013年科類/批次一本二本三本高職(專科)文史540498458150理工4904293871502012年科類/批次一本二本三本高職(專科)文史577541512200理工5444784312002011年科類/批次一本二本三本高職(專科)文史573534516320理工562507477260家長會目的1.給孩子鼓勁，在孩子的心中他可能不在乎開什么內容，但只要自己的家長在其中，對他們就是驕傲就是幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉；2.高考的動員工作；3.加強家校聯系，探討教育方式，形成教育合力；4.關注孩子的心理問題；5.為孩子營造良好的考試氛圍。班級情況介紹

班級構成：高三共有學生1740多人，其中文科學生420左右。我們高三23班共有學生58人。男生17人，女生41名，具有典型的文科班特色。成績背后的問題1.偏科嚴重；2.成績起伏較大，不穩定；3.個別同學上課自以為是，不夠專心，自己復習；4.部分學生作業馬虎，作業差錯多，導致考試時失分嚴重；5.老師講評過的練習部分學生始終沒有養成及時訂正的習慣，導致已做過的練習屢做屢錯；6.放松學習，臨考試才匆忙復習,行為懶散；或沒全部復習完；7.考試焦慮癥；8.部分同學沒有進入畢業班狀態；9.試卷來不及做；10.不重視語文；11.部分同學自覺性差，老師不在的時候會講話，或做其他事情。成績背后的問題影響學習成績的因素成績

=態度（30~40%）

+習慣（35~45%）

+能力（15~25%）1、學習態度、信心：信心是學習的動力態度決定一切（努力程度）。3、學習能力：記憶能力、理解能力、分析能力、運用能力。（可以通過訓練，培養加強）2、學習習慣：專注程度決定成敗。上午:6:40—11:30午休:12:05—13：30上課：13:40-17:35晚自習:18:20-22:00考試之后我們做的工作1.加強思想教育工作，增強學生的自信心和成才欲望，充分利用課堂及班會時間給同學們加油鼓勁；2.增強時間觀念；3.向偏科現象較嚴重的同學介紹好的學習經驗及考試的方法；4.通過談話幫助學生分析成績,找出原因；5.加強跟蹤力度；6.嚴格常規管理，嚴格請假制度，嚴格班規班紀，穩定學習秩序，為全面復習保駕護航。家庭教育五大誤區

2.過分干涉.許多家長認為，高三是一個關鍵的時刻，孩子要一門心思的學習，不許做任何與學習無關的事情，對孩子的自由加以限制，這樣可能會適得其反。

3.過分期待.對孩子的期望值過高，容易挫傷孩子的自信心。

5.過多的零用錢.少數同學往往不是用于學習和營養方面，而是用于非正常消費。對自覺性較差的同學來說錢多并不是好事情，往往會起到適得其反的作用。

1.過分保護。把孩子重點保護起來，全家圍繞著孩子轉，這樣會給孩子造成很大的心理壓力，增加孩子的負擔。

4.過分放任.對孩子的表現漠不關心,甚至對孩子已經表現出來的影響孩子健康成長的思想習慣不聞不管,錯過了教育的時機.發展到一定的時候已經無法管了,悔之晚也。

2.盡量表揚孩子，孩子具有一定的自信心，才會肯去學習要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點。

3.工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現和學習成績情況。多關心孩子的學習內容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學習了什么掌握得如何等。

4.訂下家庭學習規矩，并且自始至終執行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。

1.

創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。平時家長應注意的問題:希望家長配合的工作

1.提醒孩子適當參加體育鍛煉；

3.給孩子創造良好的學習環境；

4.始終關心孩子的學習，不要放棄努力；創造家庭迎考氣氛，適當施加壓力；

5.經常和老師溝通，多了解孩子的在校情況和學習情況。

2.提醒孩子注意安全（交通安全、運動安全、飲食安全等）；創設和諧家庭環境1、夫妻不爭吵2、父母不嘮叨3、不聚眾在家里玩牌或麻將4、不在家里常會客5、不看電視到深夜為孩子創設一個安靜的學習環境賞識信任

善于發現孩子的閃光點。試想，當一個孩子認識到他自己同樣很優秀，當他內心成才成功的欲望被激起時，能學不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，要對他們說你行。你是好樣的。有時候一句鼓勵的話語，一個理解的眼神就會使他們很滿足，充滿學習的動力。家長不說的話1、不說你一定要考上某某大學2、什么事都不要做，你只要好復習就行。3、12年的學習關鍵時刻到了，一定要好好把握。4、這次考試不好不要緊，明年可以復讀5、去年某某考上某某大學，你像她一樣就好了。6、看看人家，你怎么就這么一點分。高三孩子最愿意聽到家長說的話我們相信你的能力，不管考試結果如何，只要你盡力了，我們是不會怪你的。相信你自己，不管別人怎么說。你希望我們做什么，盡管和爸爸媽媽說。你不希望我們做什么，也盡管我爸爸媽媽說。你最近感覺如何？是不是很煩躁？不管遇到什么困難，爸爸媽媽會和你一起面對，看看我們分別能做些什么，讓事情朝好的方向去發展。（如何避免最糟糕的結果而不是展望最好的可能，如只要你狀態好了，你一定能考進復旦或，只要你努力了，你的成績一定會提高）高考的過程是艱難的，不管結果如何，磨練磨練自己的意志力、人際關系也不錯，將來在工作中也許更重要。至少你可以學會如何在困難面前不妥協。給家長的其他建議家長自身的情緒穩定與情緒愉快會讓孩子也對自己充滿信心，傳導的是“你對孩子充滿信心”而不是“充滿擔心”；為孩子打氣，營造好的家庭支持環境，讓孩子感覺他有能力，不僅在家庭生活中他和父母相互支持，而且在學業上也有堅強后盾。多讓孩子參與家庭決策；時事探討；發現孩子點滴的閃光點，及時贊美與肯定。可