精品文檔-下載后可編輯廣西南寧市興寧區2022年部編版小升初語文試卷廣西南寧市興寧區2022年部編版小升初語文試卷

一、填空題

1.將下面這句話抄寫在橫線上，做到正確規范、行款整齊、力求美觀。

歡樂的歌舞里，充滿了對黑暗勢力的輕蔑。看啊，還有什么節目比得上這種頑強而鮮明的高歌曼舞！

2.看拼音，寫詞語。

擇一個míngmèi_______的日子，去一趟位于高淳中部qūyù_______的游子山吧！欣賞自然美景，邂逅夏日làngmàn_______；緬懷因dǐyù_______外敵而英勇xīshēng_______的革命烈士，以寄濃濃āisī_______。待到來年新春，再登游子山，聽qīngcuì_______鳥鳴，別往年méiyùn_______，又是一年好光景！

二、選擇題

3.下列加點字的注音完全正確的一項是（）

A．脈搏（bó）摻和（he）鍥而不舍（qiè）

B．圈養（juàn）眩暈（xuán）雨雪霏霏（yǔ）

C．蒼勁（jìn）侵襲（qīng）戛然而止（jiá）

D．徘徊（huái）剝削（xuē）焉知非福（yān）

4.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）

A．匪徒絆倒萬相更新

B．等侯魔鬼萬不得以

C．嚴峻書籍翻箱倒柜

D．唯恐通霄司空見貫

5.下列句子中，加點字意思相同的一組是（）

A．孰為汝多知乎？?為是其智弗若與？

B．摘得桂冠冠冕堂皇

C．重于泰山取之于藍

D．誰道人生無再少？?夜來風雨聲，花落知多少。

6.下列成語或俗語引用不恰當的是（）

A．“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只有不懈努力、執著拼搏，才能獲得成功。

B．每次寫文章想不出好素材的時候，我總會忍不住感慨：“書到用時方恨少啊！”

C．諸葛亮博聞強識、善于謀劃、見微知著，在隆中就已經定下了三分天下之計。

D．對于罪大惡極的人要嚴懲不貸，因為他死得其所！

7.下列句子沒有用修辭手法的一項是（）

A．黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫色的花熱烈。

B．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

C．他們一看到那些連綿的青山，心中便仿佛有了依靠。

D．大海抓住閃電的劍光，把它們熄滅在自己的深淵里。

8.按照月亮的變化將下列詩句進行排序（）①可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。②客從江南來，來時月上弦。③無人爭曉渡，殘月下寒沙。④三五明月滿，四五蟾兔缺。

A．②①④③

B．①②④③

C．④②①③

D．③②①④

三、填空題

9.按課文內容和自己的理解填空。

（1）中華自古多義士，“______，任爾東西南北風”是鄭燮的堅韌；“______，西出陽關無故人”是王維的真心；“誰道人生無再少？______！休將白發唱黃雞”是蘇軾的豪情。

（2）過去的日子如_______，被微風_______了，如_______，被初陽_______了，我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像_______樣的痕跡呢？我________來到這世界……——《匆匆》

（3）茍利于民，_________；_________，不必循舊。——《淮南子》

四、現代文閱讀

10.當代神農氏（節選）一??傳說在很古很古的時候，草和莊稼長在一起，人們分不清什么能吃，什么不能吃。神農氏——我們的祖先炎帝來到了人間。他造了一條神鞭，“啪啪、啪啪”，把地上長的各種樹木花草都趕到大地一邊，然后自己挨個挨個地嘗，選出了人們可以吃的高粱、谷子、豆子和稻谷等五谷雜糧。后來他又發明了耒、耜，告訴人們如何耕種。神農氏的子孫，從此得以生存延續。然而，神農氏只解決了什么東西能吃的問題，并沒能解決給人們更多可以吃的東西的問題。當糧食產量的增長速度趕不上人口增長速度的時候，又遇到災害，吃飯就成了大問題。那是20世紀60年代初，饑餓，像陰天蒙蒙的雨霧，籠罩在炎黃子孫賴以生存的中華大地上。袁隆平看到，在公共食堂的灶臺上，堆堆野菜，大鍋清湯，岌岌可危的村民住房里，躺著一個個因饑餓患水腫病的大人和孩子……糧食，糧食，有什么辦法能增加糧食產量呢？袁隆平，這個普通的湖南省安江農校教師，憂心忡忡，心急如焚。他腦海里突然萌發出一個驚人的念頭：培育雜交水稻，提高單位面積產量。在一個黃色的小筆記本上，袁隆平記下了這個奇妙構想。他決計要像傳說中的神農氏那樣，制造一根神鞭，驅走在中華大地肆虐的饑荒惡魔。他借書買書，讀書抄書。他學習英語、俄語，用這些語言工具了解國外科技的新成就，豐富他那扎實的專業知識。他，開始了前無古人的科學實驗。中華大地正在孕育著一個當代的“神農氏”。二1964年6月20日，袁隆平在理論論證和研究的基礎上，邁出了雜交水稻實驗的第一步：尋找雄性不育的水稻植株。要找到一株這樣的稻苗猶如大海撈針。這時水稻揚花了，馥郁的稻香沁人心脾，袁隆平的心沉浸在無邊無際的稻海之中。他卷起褲腿，腳踩污泥，頭頂烈日，手持放大鏡，在稻田里逐株逐穗地尋找。灼人的陽光曬黑了他的皮膚；小刀似的稻葉刮得他臉上、手上、腿上發癢發痛；汗水如注，一行行、一滴滴地透過稻葉，滴進水中。他找啊，找啊！）第一天，沒找到。第二天，沒找到。第三天，還是沒找到。十多天過去了，雄性不育植株無影無蹤。連續十幾天烈日的烤曬，袁隆平的皮膚更黑了。一天又一天，一年又一年，六年過去了。袁隆平跑遍了半個中國。最后，他帶著科研小組來到了天涯海角——海南島的南江農場。功夫不負有心人。他的助手李必湖在一條雜草叢生的水溝里，終于發現了一株雄蕊花粉敗育的野生稻。袁隆平和助手們跳進水溝，小心翼翼地把稻株連根帶泥挖了出來。袁隆平和他的助手們，把這株稻子取名為“野敗”。國際上叫它“WA”。袁隆平，終于跨出了成功的第一步。三郁郁蔥蔥的雜交稻，開始在中華大地上生長。從1976年到1989年，累計推廣雜交稻7．6億多畝，增產稻谷2億噸。在當今的中國，有60%的水稻產量，源于袁隆平及其助手培育出來的雜交水稻品種。世界震驚了！美國、日本、菲律賓、巴西、阿根廷等100多個國家紛紛引進雜交水稻。雜交水稻在世界各地結出了豐碩之果，它們一般比當地品種增產20%～30%，最高的增產50%。據聯合國糧農組織統計，至1991年，袁隆平的雜交水稻占全世界水稻總產量的20%。國際友人稱頌這位“當代神農氏”培育的雜交水稻是中國繼指南針、火藥、造紙、活字印刷之后，對人類作出的“第五大貢獻”。

(1)聯系上下文理解或者猜一猜下列字詞的意思。

耒、耜：___________

岌岌可危：_____________

(2)請用簡潔語句概括三部分材料的主要內容。

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(3)“他卷起褲腿，腳踩污泥，頭頂烈日，手持放大鏡，在稻田里逐株逐穗地尋找。灼人的陽光曬黑了他的皮膚；小刀似的稻葉刮得他臉上、手上、腿上發癢發痛；汗水如注，一行行、一滴滴地透過稻葉，滴進水中。他找啊，找啊！”

這段文字表達了袁隆平爺爺怎樣的品質？這樣寫有什么好處？

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(4)袁隆平爺爺被譽為“當代神農氏”的主要原因是（）

A．袁隆平爺爺培育的雜交水稻為國爭光。

B．袁隆平爺爺解決了人們吃什么的問題。

C．袁隆平爺爺很佩服中國的神農氏——炎帝，也想有一根神鞭。

D．袁隆平爺爺讓更多人解決了吃飯問題。

11.長征一綠原無垠漫風煙，蓬高沒膝步泥潭。野菜水煮果腹暖，干草火燒驅夜寒。隨意坐地堪露宿，臥看行云逐浪翻。帳月席茵刀槍枕，談笑低吟道明天。二豐碑一支長長的紅軍隊伍，在云中山的冰天雪地里，頂著混沌迷蒙的飛雪前進，嚴寒把云中山凍成一只冰坨了。狂風狼似的嗥叫著，要征服這支裝備很差的隊伍。將軍的馬早已讓給了傷號。將軍和戰士們一道踏著冰雪行軍，他不時被寒風嗆得咳嗽著，他要率領這支隊伍向前挺進，為后續部分開辟一條通路。等待著他們的將是十分惡劣的環境和十分殘醋的戰斗，可能兩天、三天吃不上飯，可能要睡雪窩，可能一天要走一百幾十里路，可能……哦，可能太多了，這支隊伍的素質怎么樣呢？能不能經受住嚴峻的考驗？將軍思索著……前面的隊伍突然放慢了行軍的速度，有許多人圍在一起，不知在干什么。將軍邊走邊喊：“不要停下來，快速前進！”將軍的警衛員回來告訴他：“……前面……凍死了一個人……”將軍愣了愣，什么話也沒說，朝那邊走去。風雪太大了。他步履有些踉蹌，眼睛有些迷離。一個凍僵的老戰士，依靠一棵光禿禿的樹干坐著。一動也不動，好似一尊塑像。他渾身都落滿了雪，可以看出鎮定、自然的神情，卻一時無法辨認面目，半截紙卷的旱煙還夾在右手的中指和食指間，煙火已被飛雪打熄，他微微向前伸出手來，好像要向戰士借火……身上的衣服單薄破舊，像樹葉、像箔片一樣薄薄地貼在他身上，他的……他的御寒衣服呢？為什么沒有發下來？將軍的臉上頓時陰云密布，嘴角邊的肌肉明顯地抽動了一下，驀然轉過頭向身邊的人吼道：“叫軍需處長來！老子要……”一陣風雪吞沒了他的話，他紅著眼睛，像一頭發怒的豹子，樣子十分可怕。沒有人回答他，也沒有人走開。“——聽見沒有？警衛員！叫軍需處長跑步上來！”將軍兩腮的肌肉劇烈的抖動著，不知是由于冷，還是由于怒。終于，有什么人對將軍小聲地說：“這就是軍需處長……”將軍正要發火的手勢突然停住了，他怔怔地佇立了足有一分鐘。雪花無聲地落在他的眼瞼上，融化為閃爍的淚珠……他深深地吸了一口氣，緩緩地舉起右手，舉至齊眉處向與云中山化為一體的犧牲者敬了一個莊嚴的軍禮……雪更大了，風更狂了。大雪很快地覆蓋了軍需處長的身體，他變成了一座晶瑩的豐碑……將軍什么話也沒說，大步地鉆進了彌天的風雪之中，他聽見無數沉重而又堅定的腳步聲在說：“如果勝利不屬于這樣的軍隊，還會屬于誰呢？”三由于長時間在荒無人煙的草地上行軍，常常忍饑挨餓，陳賡同志感到萬分疲憊。這一陣他掉隊了，牽著那匹同樣疲憊的瘦馬，一步一步朝前走著。忽然，看見前邊一個小紅軍，跟他一樣，也掉隊了。那小家伙不過十一二歲，黃黃的小臉，一雙大眼睛，兩片薄嘴唇，鼻子有點兒翹，兩只腳穿著破草鞋，凍得又青又紅。陳賡同志走到他跟前，說：“小鬼，你上馬騎一會兒吧。”小紅軍擺出一副滿不在乎的樣子，盯著陳賡同志長著絡腮胡子的瘦臉，微微一笑，用一口四川話說：“老同志，我的體力比你強多了，你快騎上走吧。”陳賡同志用命令的口吻說：“上去，騎一段路再說！”小紅軍倔強地說：“你要我同你的馬比賽啊，那就比一比吧。”他說著把腰一挺，做出個準備賽跑的姿勢。“那我們就一塊走吧。”“不。你先走，我還要等我的同伴呢。”陳賡同志無可奈何，從身上取出一小包青稞面，遞給小紅軍，說：“你把它吃了。”小紅軍把身上的干糧袋一拉，輕輕的拍了拍，說：“你看，鼓鼓的嘛。我比你還多呢。”陳賡同志終于被這個小紅軍說服了，只好爬上馬背，朝前走去。“不對，我受騙了！”陳賡同志突然喊了一聲，立刻調轉馬頭，狠踢了幾下馬肚子，向來的路奔跑起來，等他找到那個小紅軍，小紅軍已經倒在草地上了。陳賡同志吃力地把小紅軍抱上馬背，他的手觸到了小紅軍的干糧袋，袋子硬邦邦的，裝的什么東西呢？他掏出來一看，原來是一塊燒得發黑的牛膝骨，上面還有幾個牙印。陳賡同志全明白了。就在這個時候，小紅軍停止了呼吸。

(1)下列題目最適合材料三的是（）(2)材料一中告訴我們紅軍長征遇到的困難有（）（多選題）。(3)材料二句子“將軍正要發火的手勢突然停住了，他怔怔地佇立了足有一分鐘。”反映出將軍的心理是（）。(4)材料二開頭和結尾都有暴風雪的描寫，這是什么描寫？有什么作用？

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(5)三份閱讀材料都是發生在紅軍長征途中的事，請聯系三份閱讀