精品文檔-下載后可編輯年吉林省長春市初中學業水平模擬語文試題2022年吉林省長春市初中學業水平模擬語文試題

一、選擇題

1.下列句子加點字注音有誤的一項是（）

A．校園繁花似錦，花香沁人心脾，這樣的環境里，任何不文明的言行都會大煞（shā）風景。

B．父母的諄諄教誨、夸贊鼓勵是愛，怒目嗔（zhēn）視、嘮叨訓斥也是愛，兒女都要用心體會。

C．地球因為有了樹，變得適宜居住；人類因為有了樹，詩意的棲（qī）居才成為可能。

D．面對親人的猝（cù）然長逝，我們不能一味沉浸在悲痛中，要勇敢地走出來，投入新生活。

2.下列詞語書寫完全正確的一項是（）

A．蕭索雛形懸涯無原無故

B．訣別妖饒惻隱張惶失措

C．鑲嵌蹣跚晦暗碌碌終身

D．蔓延端祥蘢罩鄭重其事

3.下列加點詞語運用不正確的一項是（）

A．中國政府對菲律賓妄圖在南海牟取非法利益的行為，提出了嚴正抗議。

B．在“我是歌手”的舞臺上，林志炫的服裝精致得體，天衣無縫。

C．莫言獲得諾貝爾文學獎后，成為了家喻戶曉的人物。

D．習近平主席談治國的道理時說：“打鐵還需自身硬啊！”

4.找出下列語句中沒有語病的一句()

A．長沙、深圳和成都等城市一起被評為“中國十大創新城市”。

B．由長沙制造的全國首款“高性能3D激光打印機”，15天銷售了大約30臺左右。

C．通過大家的努力，使“岳麓山·橘子洲景區”成為長沙首個“國家SA級旅游景區”。

D．是否高度重視人才，是長沙成為“全球競爭力提升速度雖快的十座城市”之一的原因。

5.依次填入下列語段空白處的句子或詞語，最恰當的一項是()侗族人有一個特殊的成人儀式：滾泥巴。5歲時，由母親牽著去滾泥巴，孩子從田間的這頭滾向另一頭，）。10歲時，由父親領著去滾泥巴，）。15歲時，由祖父領著繼續滾泥巴，），以后的路都要自己走下去。侗族孩子明白，在這個世間，母親可以給我），父親可以給我），祖父可以傳授我），但人生的道路最終靠自己去摸索，生活才是最好的導師。

①田間的另一頭卻空無一人，孩子滾到盡頭后，要自己走路回家

②那頭有父親接著

③田間另一頭則是祖父

④幫助

⑤經驗

⑥關愛

③①②⑤④⑥

A．②③①④⑤⑥

B．③②①⑥④⑤

C．②③①⑥④⑤

6.下列表述正確的一項是（）

A．“辛勤勞動”“資源匱乏”“空氣污染”“道德高尚”這四個短語中，“辛勤勞動”與其他三個結構不同。

B．“他們的心在戰栗，只不過還想盡量安慰自己罷了——就像魯濱孫在荒島上發現陌生人的腳印時竭力想把它看作是自己的腳印一樣。”句中的破折號表示話題轉變。

C．“秋日的艷陽在森林的樹梢上歡樂地跳躍，把林子里墨綠的松、金色的唐棋、橘黃的楊、火紅的楓，打扮得五彩繽紛。”這個句子的主干是：艷陽跳躍。

D．“她們不但是表現神和人，就是草木禽獸：如蓮花的花開瓣顫、小鹿的疾走驚躍、孔雀的高視闊步，都能形容盡致，盡態極妍！”該句運用了比喻、排比、擬人的修辭手法。

7.下列各項中標點符號使用有誤的一項是

A．孔廟之行，習近平總書記直言中央高度重視中華優秀傳統文化，他說：“中華傳統文化是我們最深厚的軟實力。”

B．在即將到來的暑假里，同學們是想學習一些特長呢？還是想參加一些社會實踐活動？

C．國務院總理李克強在部署2022年重點工作時提出“三最”以保障“舌尖上的安全”：最嚴格的監督、最嚴厲的處罰、最嚴肅的問責。

D．那條路兩側的楓葉落了一地，深紅色的、淺紅色的、紅黃相間的、紅黃莫辨的……或一片片貼在路上，或一疊疊鋪在路旁，令人不忍落腳。

二、句子默寫

8.默寫

(1)________________，悠然見南山。(陶淵明《飲酒》)

(2)長風破浪會有時，______________。(李白《行路難》)

(3)畢業在即，請你用王勃《送杜少府之任蜀州》中“_____________，__________”的詩句，向你的同學表達即使將來相距遙遠，長久難見，也會保持深厚友誼的心意。

三、綜合性學習

9.綜合性學習。班級要開展“趣話‘葉’字”的語文綜合性學習活動，請你參與并完成下面任務。

（1）[積累知識]請寫出兩個含“葉”的成語。

答：______________________________________________________________

（2）[才藝展示]根據“槲葉落山路，枳花照驛墻”的意境描繪一個畫面。

答：______________________________________________________________

（3）[探究感悟]古人詠葉常以“木葉”替代“樹葉”，以此來傳達更加沉郁的情感，如屈原《湘夫人》中的“裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下”（大意是：秋風裘裊，洞庭湖水生波瀾啊葉飄落），請你試著從以下角度辨析下面兩組詞語，體會它們之間微妙的區別。詞語角度樹葉木葉顏色()()觸感()()疏密()()

（4）[實踐運用]為了營造“詩中有畫，畫中有詩”的妙境，有些詩人會給意象著色，如“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”“枝間新綠一重重，小蕾深藏數點紅”，這些佳句都用了紅與綠這種對比色，請談談這種對比色的運用有什么藝術效果。在生活中，我們常用“綠葉”來比喻哪一類人？

答：______________________________________________________________

四、現代文閱讀

閱讀短文，回答問題。遠去的鄉村李漢榮①“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”你們只聽見辛棄疾先生在宋朝這樣說，我可是踏著蛙歌一路走過來的。我童年的搖籃，少說也被幾百萬只青蛙搖動過。我媽說：一到夏天外婆就不搖你了，遠遠近近的青蛙們都賣力地晃悠你，他們的搖籃歌，比你外婆唱的還好聽哩，聽看聽著，你咧起嘴傻笑著，就睡著了。②小時候剛學會走路，在泥土的田埂上摔了多少跤？我趴在地上，哭著，等大人來扶，卻看見一些蟲兒排著隊趕來參觀我，有的還趁熱研究我掉在地上的眼淚的化學成分。我撲哧一笑，被他們逗樂了。我有那么好玩，值得他們研究嗎？于是我靜靜地趴在地上研究他們。當我爬起來時，我已經有了我最初始的昆蟲學。摔餃，原來是我和土地舉行的見面禮：你必須恭敬地貼緊地面，才能接受土地最好的生命啟蒙。③現在，在鋼筋水泥澆鑄的日子里，你摔一跤試試？你跌得再慘，把身子趴得再低，也絕然看不見任何可愛的生靈，唯一的收獲是疼痛。④稻田與荷田，只隔著一條田埂，他們是一對上千年的老鄰居，是芳鄰。稻與荷，各自站在各自的水里，猜測著對方的冷暖和心事。他們也暗中喜歡著對方，經常互相交換些小禮物：這邊把多出的荷香捧過去，那邊就把寬裕的月光沿溝渠送過來。喜歡串門的青蛙也善意地丈量一下雙方的水深水淺，重復一些古老的忠告。秋收后，就有細心的嬸子說：這兩塊田里長的東西就是不一樣嘛，稻米里有一股荷的香，蓮藕里藏著稻米的香。⑤菜地里的蔥一行一行的，排列得很整齊很好看。到了夜晚，他們就把月光排列成一行一行，到了早晨，他們就把露珠排列成一行一行；到了冬天，他們就把雪排列成一行一行。那些愛寫田園詩的秀才看見了，就學著把文字排列成一行一行。種地的父親看見書上一行二行的，問我：這寫的是什么？為啥不連在一起寫？多費紙啊！我說：這是詩，詩就是一行一行的。父親說：原來，你們在紙上學我栽蔥哩，一行一行的。⑥你聽見豆莢炸裂的聲音嗎？我多次聽過，那是世上最飽滿、最幸福、最美好的炸裂聲。所以，我從來不放什么鞭炮和禮花，那真有點兒虛張聲勢，一串劇烈爆響之后，除了丟下一地碎紙屑，更無絲毫詩意。那么我怎么慶祝我覺得值得我慶祝的時刻呢？我的秘訣是，來到一個向陽的山坡，安靜地面對著一片為著靈魂的豐盈和喜悅而緘默著天真嘴唇的大豆啦，綠豆啦，小豆啦，豌豆啦，紅豆啦，聽他們那被太陽的一句笑話逗得突然炸響的“噼噼啪啪”的笑聲，那狂喜的、幸福的炸裂；美好的靈感，炸得滿地都是。詩，還用得著你去苦思冥想嗎？面朝土地，謙恭地低下頭來，拾進籃子里的，全是好詩。你即使在田野里追趕一只老鼠，也能到達一首詩的附近，離老鼠洞不遠，是野草掩護的蛐蛐的琴房，正在演奏《詩經》里的某個曲調。⑦縱著走過來，橫著走過去，我不識字的父親，披一身稻花麥香，在阡陌上走幾十年，我以為他只是在琢磨農事。可是，當他的田畝和更廣袤的田畝，被房地產商一夜之間全部收購，種植了茂密的鋼筋水泥，然后無限期地轉租給再也不分泌露水，不生長蛙歌，僅僅隸屬于機械和水泥的永恒荒蕪時，我才突然明自：我那不識字的父親，他縱著走過來，橫著走過去，他一生都固執地走在一首詩里，他一直都在挽救那首可能真的要失傳的田園詩。10．根據文中④⑤⑥段的內容，請仿照下面畫線的短語，完成填空。

鄉村的詩意在哪里？讓我來輕輕告訴你：

她在童年的蛙聲中，她在稻田的荷香里，

她在____________中，她在______________里，

她在______________中，她在______________里。

11．第②段寫在田埂上摔跤，第⑥段寫聽豆莢炸裂聲，分別表達了怎樣的感悟？請用原文中的話回答。

(1)在田埂上摔跤后的感悟：__________________________________________。

(2)聽豆莢炸裂聲后的感悟：_________________________________________。

12．從修辭的角度賞析第⑤段中畫線的句子。

13．結合語境，品味下面句子中加點詞語的內涵。

我那不識字的父親，他縱著走過來，橫著走過去，他一生都（固執）地走在一首詩里，他一直都在挽救那首可能真的要失傳的田園詩。

14．結合全文，說說你對題目《遠去的鄉村》的理解。

五、對比閱讀

（甲）親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也）；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。（節選自《出師表》）

（乙）漢元年十月，沛公①兵遂先諸侯至霸上②。諸將或言誅秦王。沛公曰：“始懷王遣我，固以能寬容；且人已服降，又殺之，不祥。”乃以秦王屬吏，遂西入咸陽。欲止宮休舍，樊噲、張良諫，乃封秦重寶財物府庫，還軍霸上。召諸縣父老豪桀曰：“父老苦秦苛法久矣，誹謗者族，偶語者棄市③。吾與諸侯約，先入關者王之，吾當王關中。與父老約，法三章耳：殺人者死，傷人及盜抵罪。余悉除去秦法）。凡吾所以來，為父老除害，非有所侵暴，無恐！且吾所以還軍霸上，待諸侯至而定約束耳。”秦人大喜，爭持牛羊酒食獻饗軍士。沛公又讓不受，曰：“倉粟多，非乏，不欲費人。”人又益喜，唯恐沛公不為秦王。（選自《史記·高祖本紀》，有刪節》

注：①沛公：漢高祖劉邦。②霸上：地名，在今陜西東南。③棄市：即死罪，暴尸街頭。

15．解釋下列句中加點的實詞。

（1）先帝不以臣卑鄙卑鄙：

（2）爾來二十有一年矣有：

（3）誹謗者族族：

（4）吾當王關中王：

16．選出下列加點虛詞含義、用法相同的一項（）17．用現代漢語翻譯下列句子。

（1）親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也。

（2）殺人者死，傷人及盜抵罪。余悉除去秦法。

18．下列語句中表現諸葛亮報答先帝知遇之恩的一項是()，表現漢高祖劉邦嚴以律己的一項是()

A.愿陛下親之信之。

B.不求聞達