第頁共頁民辦職業培訓學校管理細那么(六篇)民辦職業培訓學校管理細那么篇一1、應有詳盡、科學的教學方案，合理安排教學進度。2、嚴格遵守備課環節，分課時備課，課時應與教參同步。內容詳盡，重點突出，難點準確，設計合理。3、應備周前課，特殊情況不得少于3節。4、嚴禁抄襲教案，要鉆透教材，分析^p學情，書寫標準。5、考核方法：集中檢查與隨堂檢查相結合。1、老師在教學活動中要全身心投入，杜絕坐教，隨意代教及在課堂里玩弄手機等行為。課堂管理得當，紀律良好。2、注重自身形象，著裝整潔大方，不得穿拖鞋、短褲、背心或露肩露背的服裝進教室。老師用語要文明，不得用語言挖苦、挖苦學生。3、任課老師要提早2分鐘到達所在班級，提醒學生把教室桌凳擺放整齊，把相關課本整齊放在課桌上，等待上課。上、下課要起立，互相問候。嚴格遵守課堂常規。4、充分利用小黑板、掛圖、ppt等教學手段;老師要有激情，課堂氣氛活潑，學生有興趣。5、重視培養學生良好的課堂習慣，坐姿端正。答復下列問題積極，注意力集中。6、未經教誨處同意不得任意更改教學內容，把非筆試科目挪作它用。7、要求老師教學嚴謹，經常性總結和反思課堂教學的得失，全方位評價教學效果，進步教學質量。8、分單元按月對學生學業進展質量檢測。對學生的學業質量評估要客觀公正，要從中發現教學中存在的問題，提出改良的措施與方法。同時要詳細記錄每次考試的數據。9、學期完畢任課老師要寫好相關學科的教學總結,用統一格式書寫上報教誨處。10、考核方法：教學常規月評考核和校領導不定時檢查相結合。1、作業布置分年段嚴格執行區教育局《關于中小學生課業負擔的通知》精神。杜絕作業布置的隨意性，作業要精，要有代表性，要有創新性，要激發學生的思維。2、各年級各科要統一作業格式,統一書寫標準。3、作業及試卷修改要及時，對于修改時發現的個性問題要批注，共性問題要記錄并公開講評。4、統一作業修改形式。除試卷外以等級呈現作業質量，同時要有鼓勵、提醒等語言批注。5、制止利用學生修改作業及試卷。杜絕錯批、漏批和歧視性修改的現象發生。6、考核方法按教學常規月評考核標準、作業檢查評價標準及本條例執行。1、任課老師要實在落實培優補差工作，要有詳盡的方案和措施，要落實到人，不得流于形式。2、科任要有輔導記載(包括對象、內容、措施、過程與效果)。3、要有耐心、有愛心、有責任心。要正確對待和關愛學困生，要多與之交流解決心理上的障礙，解決學習中存在的諸如方法、習慣和盲目等問題，不得歧視、打擊。4、不得對本校學生施行有償輔導，或在工作日內對校外學生施行家教。5、考核方法按教學常規月評考核標準和本條例執行。1、科組長要組織本科組老師積極參加教研活動，對于參加教研活動的人員進展點名登記。同時對活動內容、過程、結果要有材料記錄，要定時舉行本科組的教研總結會議。2、任課老師要服從科組長安排，根據安排認真準備上好公開課或其它形式的課，不得以任何理由回絕或抵抗。3、任課老師每周聽課不得少于1節。聽課要認真寫好聽課記錄，作好聽后分析^p和總結。4、科組長要提早3天向任課老師通報下一個教研活動的內容和要求。任課老師要認真準備，要有書面形式的發言或闡述，不得流于形式。5、每位老師每學期至少要寫一篇教研論文，以統一電子文檔格式書寫上交教務處(要求原創，嚴禁網上下載)。1、教學期間，任課老師既是本堂課教學的責任人，又是學生常規管理的責任人。要負責本堂課的點名，解決課堂中的偶發性事件，負責學生的平安等事務，并將相關情況及時向班主任匯報。如因管理不當或瀆職對學生造成的傷害，本堂任課老師除將承當全部責任外，學校將視其情節處以罰金。2、嚴禁體罰或變相體罰學生。如因體罰學生造成的事故自己負全部責任,情節嚴重者予以辭退。3、所有室外課，任課老師必須到教室將學生排隊帶到活動地點(指定專人檢查電燈、電扇是否已經關好)，并點名，對未到學生要追查原因并報班主任。同時下課也要由任課老師組織排隊帶到教室。一、二年級的室外課要提早2分鐘回到教室。如因違背而造成的事故由任課老師負責。4、體育課時，體育老師要合理安排內容，要在保證學生平安的前提下施行教學，如因管理疏漏或失誤造成的學生傷害負全部責任。5、各種實驗課，老師要嚴格標準學生的行為，控制好學生，嚴格遵守實驗操作程序及藥品管理，對危險物品要專人管理。如因管理混亂，嚴重違背操作規程及藥品管理造成的財產損失及學生傷害，任課老師負全部責任。學校并處以罰金。6、教學期間，不管是何種原因此發生的大小事故都必須向負責人反映，以便作出處理。如因不及時上報所造成的損失自己負全部責任。本制度自20xx年x月13日起執行。民辦職業培訓學校管理細那么篇二教學是學校的中心工作，是學校培養人才、施行學生全面開展的根本途徑，教學工作的好壞，關系到整個教育質量的上下，關系到培養人才的素質，是深化教育改革，進步教育質量的根本保證。為了進一步標準學校的教學工作，施行全方位的目的管理，結合本校教育教學的現狀，特制定《桃李園學校教學常規管理制度》。1、學期初各年級、各學科都要制定好學期教學方案，并努力做到教學目的明確，課時劃分科學，教學進度清楚，時間分配合理，并于開學第二周上交教務處檢查。2、掌握本學科的課程標準，做到教學目的明確，能抓住重難點，教材把握準確，注重學生的才能培養。3、學校采用定時檢查〔每月一次〕和臨時抽查的方式檢查備課和作業修改情況，學期末搜集各項教學資料。1、五年教齡以內的老師必須備詳案，具有五年以上教齡的鼓勵備詳案〔具有五年以上教齡，但第一次承當該學科教學的仍然要求備詳案〕。2、備課必須做到學期方案、單元方案、課時方案明確，學期完畢時進展教學總結。3、備課要做到備標準、備教材、備學生、備教法、備手段及教具、備作業設計、備學生才能培養。4、不上無準備課，杜絕不備課、無教案進教室上課現象，老師應超前一周備課。教案一般包括：課題、教材分析^p、教學目的、教學重難點、教具學具、課時分配、教學流程、作業設計、板書設計、課后反思。5、要求盡可能做到一課一案，除備教材以外，還應該有練習課、復習課、測試課、試卷分析^p課、實驗課等教案，各學科備課課時數應到達本學科教學總課時數的70%以上。6、提倡電子備課，注意電教媒體的合理使用，所設計的課件、投影片的使用，在備課中表達出來，突出自己的教學風格。7、各教研組要加強集體備課，爭取做到統一進度、統一教案、統一測試，通過集體備課開展教學研究，進步教育教學質量。1、正確貫徹教學原那么，掌握知識與理論才能相結合，智力因素與非智力因素相結合，知識技能、過程方法與情感態度價值觀相結合，統一要求與因材施教相結合。2、按教學方案完成課堂教學任務，堅持面向全體學生，尊重學生個性開展，重視教學方法的改革與研究，努力進步課堂教學質量。3、上課前必須檢查學生出勤情況，如有學生未上課，及時反應給班主任。4、堅持上課鈴前老師到位〔音體美及實驗課老師或者進專用教室必須在上課鈴響前將學生整隊帶入規定場所，下課整隊帶回〕，上課期間不能分開教室，不能坐堂，不能使用信息工具，下課不得拖堂，學生做眼保健操時老師應認真巡視，并適時指導學生。5、注意演示與示范，充分利用板書、掛圖、標本、錄音、投影、錄像、多媒體等教學工具和手段輔助教學。6、重視指導學生動手操作、制作。但凡有實驗、操作任務的學科要按質量完成實驗示范、操作，讓學生人人動手做實驗。7、教學過程要組織嚴密，安排緊湊，構造合理，重點突出，難點打破，無知識性錯誤，做到精講精練，采用小組教學、討論等方式，讓學生成為學習的主人，做到自主學習，加強與學生的溝通、交流，營造和諧、歡快、民主的教學氣氛。8、關心保護學生，不挖苦、挖苦、體罰或變相體罰學生，不剝奪學生的上課時間。9、堅持使用普通話，寫字標準，語言文明標準，板書設計合理，口頭表達自然流暢，生動形象，教態自然親切，穿著整潔大方，不穿背心、短褲、拖鞋進教室。10、嚴格按照課表上課，不得私自調課、占課，因病因事調課需要經教務主任同意，并填好調課單，更不得擅自將課改為自習、活動、體育等。1、布置作業要明確，內容要精選，分量要適當，難度要適宜，時間要控制，杜絕機械重復或懲罰性作業。2、老師應精選學生作業，課內作業要在任課老師指導下當堂完成，家庭作業除《根底訓練》外要適量，一二年級一般不布置書面作業。數學、英語每天一次作業，其他學科每課或節一次作業，作文每單元一次。3、無論是課堂作業還是家庭作業老師都得要求學生按時完成，培養學生良好的學風和習慣，對作業要有統一要求，做到：字跡端正、整齊清潔、過程完好、格式正確、獨立完成。4、檢查作業要及時，修改作業要認真，制止只布置不修改的不負責的做法。課堂作業、作文與《根底訓練》必須由老師全批全改，錯誤要記錄，原因要分析^p。重視作業評講，對學生作業中出現的問題，要及時講評和訂正，對好的作業要予以表揚，同時催促學生訂正錯誤，對無力訂正的學生應進展面批。5、作業修改要寫清日期，修改簡明易懂，寫好等級〔作業修改統一用“優秀”、“良好”、“合格”、“待合格”等次〕。6、嚴禁侵占學生休息時間在中午或課間布置作業、練習，或叫學生到辦公室修改作業。1、對于學習有困難和因病缺課的學生進展有方案的輔導，做好轉化記錄；對成績優秀和智力較好的學生要適當進步學習難度，以滿足他們的求知欲。2、組織課外閱讀進步學生的自學才能和閱讀程度，在培養學生合格加特長方面下功夫，四年級以上學生建立閱讀筆記。3、學生音、體、美、地方課程、綜合課程、品德、常識課要滿員出勤，任課老師不準在音體美等課時間內進展學習輔導，擾亂正常的教學秩序。4、晚自習完畢后，輔導老師必須將學生整隊帶入學生公寓。1、課外活動是課堂教學的延伸，是學校教育的一個重要組成局部，是對學生進展思想品德教育，促使學生身心安康開展，培養其個人才能愛好和特長的重要場所，指導好課外活動是學校和老師的職責。2、課外活動以興趣小組活動為主，輔導老師要按方案備課上課，努力培養學生的特長，學期完畢前要對興趣課成果進展考評并做好總結，使學生在興趣課上真正學到知識。1、每單元或章節完畢后，老師自行組織搞好質量檢測〔以年級為單位統一考試試卷〕，分析^p好學生的學習情況。2、六年級以上以年級組為單位舉行月考〔其他年級只進展期中、期末測試〕，要求統一制卷、統一監考、統一閱卷?？荚囃戤吅螅握n老師應做好成績統計和教學質量分析^p，及時研究改良教學的措施，同時組織學生進展自我質量分析^p，針對出現的問題指導學生做好學____結。3、非考試科目應采取靈敏多樣的形式檢測，組織多種活動理解學生各種知識、才能的掌握情況。4、各種考試樣卷，必須交教務處審核前方可讓文印室排版打印。1、每次老師外出學習、聽課，回校后都要上匯報課或開理論講座。外出學習的老師必須嚴格遵守紀律，做到不遲到、不早退、不在會場隨意交談，認真做好記錄。2、學校老師上的各級各類教學觀摩課、研討課、示范課等，都要組織學校的同學科老師為其備課，充分打磨，讓全體老師可以在活動前充分參與、在活動中內化汲取、在活動后得到進步。3、老師在參加本教研組聽課活動中，要做好聽課記錄，各教研組及時組織評課，并按時填好聽課記錄欄目，及時寫好聽課心得〔至少3處以上〕，老師每學期聽課不少于15節，教研組長不少于20節，教學管理人員不少于30節。4、學校組織的大型教研活動、業務學習，要求全員參與，認真記錄，不得閑談，不得擅自外出。5、嚴格執行各組的教研方案，確保教研活動經?；?、制度化，有教研活動記錄。6、每學期每位老師至少寫一篇教改心得或教學論文，一篇教學設計或案例分析^p。7、認真寫好理論筆記，做好相關資料的搜集，學期末上交教務處。8、各教研組均有課題，每位老師每學期圍繞教研專題開研討課不少于一節。9、有實習生或見習生上課，指導老師必須參與聽課并及時給予評課指導。民辦職業培訓學校管理細那么篇三一、堅持落實好校長、老師的帶班、值日、值勤制度，在學生上學、放學、做操、參加集體會等常規活動的關鍵部位、重要環節，安排專人疏導，保護、管理學生，明確疏散道路，健全緊急情況下疏散、拯救預案。二、在校內外教育教學活動、生活場所的平安通道、樓梯間、疏散道路上等平安瓶頸地帶，嚴厲制止學生擁擠、跑、竄、追逐等做其它有礙平安的行為。三、學校舉行或參加上級組織的運動會、文藝匯演等活動，事先周密安排，分管領導和負責老師班主任必須帶隊、跟班確保學生平安。四、學校日常的理論類教學和竟技類教學活動，必須做到先對學生進展平安教育，進展必要的平安預防，確保學生不受傷害。五、認真做好季節性重點環節的平安教育與管理工作。定期舉行平安教育報告會、平安知識競賽、發致家長的一封信。春季是疾病多發季節，配合大營鎮衛生院做好預防工作，冬季嚴禁學生在上、放學路上、校園內玩火，夜間房間放煤火取暖。夏季嚴禁學生私自下河、塘洗澡，強行過河及危險地段。六、在教育教學活動過程中，學生必須聽從老師教誨和指揮，按老師標準要求參加教育教學活動、技能訓練。師生共同有相應防止和消除危險的義務。民辦職業培訓學校管理細那么篇四教學常規管理是學校教學工作過程管理的重要方面，占年度考核總分的35%?？己斯こ毯蛢热萑缦拢?、堅持按時參加集體備課，解決教學過程中的實際問題，每缺一次扣0、5分；2、認真參加聽課活動，每月聽課不低于2節，每缺一次扣0、2分；各教研組組織老師參與集體聽評課，每缺一次扣1分；3、認真參加學校及上級布置的聽課、研討、觀摩、優質課、演講、競賽等活動，有活動總結報告并組織教研組內學習，每缺一次扣2分。4、每學年應撰寫教育教學論文，一篇加計1分〔最高加2分〕。5、應積極主動上公開課，每學期上一節，加計1分。6、期末按時完成教學總結，上交學部存檔，未完成的扣2分。以教研組為單位，對每周進展的課要加以研討，統一進度、內容和要求。各部根據每次教研活動檢查和平時抽查結果，給出該項檢查的分數。1、教案完好或其他完好備課批注、條理、記錄明晰等計2分；2、設計“課課練”習題計1分；3、堅持課后教育反思計1分；4、按要求開學前備好兩周課，計1分；5、被評為優秀教案〔不超過1/3〕加計1分。1、在教育教學過程中不斷浸透思想道德教育，關注學生安康成長，計2分；2、課堂教學組織過程中學生管理穩定、有序、平安，按要求完成教學方案和學校要求，計2分；3、課堂組織得當，教學秩序井然；“學習型小組”建立組織完備、制度健全、考核評定及時，計1分；4、堅持課改，探究嘗試創新課堂教學新課題，效果良好，計2分；5、課堂教學效果良好，可以按照課堂教學要求達標，計3分。6、對教學中指出的問題整改不及時或處理不當受到學校通報批評的責任老師扣除業務考核分數1分/次，對造成嚴重后果的加倍處理。7、通過聽評課、推門課等形式對老師評定，取屢次活動平均值。8、以上以學校督導檢查為主。每學期組織兩次檢查老師修改作業情況，每期不低于兩次抽查。結合抽查和檢查情況每期將評出修改作業優秀者。作業量化得分按檢查抽查平均得分計算。1、全改計1分；2、修改認真，評定標準明確計1分；3、鼓勵性、鼓勵性評價運用得當計1分；4、分層次布置作業，針對性強計1分；5、糾錯認真，認真堅持零號作業計1分；6、各部進展考核評定修改作業情況，優秀者〔不超過1/3〕加計1分。各部根據教學進度組織教學檢測活動，協調組織期中、期末考試、會考及中高考等大型考試。1、組織嚴密，考試秩序良好，相關老師加計1分；2、考后組織集體改卷，修改及時，數據統計準確，相關老師加計1分；3、考后有試卷分析^p，相關老師加計1分；4、考后進展“考后考”測試，相關老師加計2分。5、考試組織出現失誤，考后分析^p、評定、“考后考”測試不到位，相關老師扣除1分/次，后果嚴重的加倍扣分。體、音、美、信息技術、安康教育和勞技老師的教研活動、備課、要求等與各任課老師要求一致，應參與學部和學校組織的考試等活動，計分方法同年級任課老師。1、體育課堂教學要求：〔1〕學生全員參與，有家長證明不能參加體育訓練的特殊學生要求列席體育課，安排合適該學生細微的.活動量，計2分；〔2〕老師上課應著運動裝，課前要有集合點名環節，進展平安教育，宣布課堂要求，計2分；〔3〕學生積極參與老師組織的活動，運動效果良好，無學生扎堆閑聊和無組織自由活動等現象，計5分；〔4〕下課前有集合點評環節，計1分；〔5〕體育課每缺少一名學生扣0、5分；出現學生扎堆閑聊和無組織自由活動等現象，每次扣5分；〔6〕組織施行早操、課間操、課外活動，學校根據實際工作情況和檢查考核結果，加計工作量。2、音樂、美術、信息技術、安康教育和勞技老師課堂要求同其他任課老師上課要求。3、實驗課要求〔5%〕：〔1〕學生全員參與，計1分；〔2〕課前要有點名環節，進展平安教育，宣布課堂要求，計1分；〔3〕任課老師全程參與學生實驗，組織有序，學生積極參與效果明顯計2分；〔4〕學生無提早分開實驗室，下課有點評環節，計1分；〔5〕實驗課每缺少一名學生扣0、2分；學生有無所事事現象，每生扣0、1分。民辦職業培訓學校管理細那么篇五學期初，老師要及時制定標準可行的教學工作方案，方案制訂要作到：據標準(新課程標準)、依教材、實在際(符合時間排合理)務實效。1、教學工作方案的根本內容：①學生根本情況分析^p②、教材分析^p③、本學期的目的、任務及工作重點④教學進度方案安排。2、方案在本學期開學第一周內完成并上交教務處審閱通過，符合要求準予施行，不符合要求者，重新制定。1、全體老師必須認真備課，堅決杜絕不備課就上堂講課，新聘、調入老師必須按教材體系備好詳案：要有較詳的教學目的、教學方法、教學重難點、教學過程、板書設計、作業設計等，有一定教學經歷和教學任務重的老師可以備略案。2、備課內容必須與上課內容符合(以學生班務日志記錄為準)，否那么視為無效。3、電子備課，每節備課應有：要有較詳的教學目的、教學方法、教學重難點、教學過程、板書設計、作業設計等.1、老師在上課鈴前1分鐘應到達教室門口，巡視學生上課準備情況;上課鈴響，進入教室，師生問好后開場上課。2、上課要有方案，要理論教案。教學過程要運用啟發式教學，調動學生積極性。3、上機、實驗實作課應有明確的教學目的和教學任務。4、體育課、音樂課應有明確的課堂教學目的，每堂教學時間不得少于20分鐘，嚴禁整堂課學生自由活動安排。5、自習課老師可安排學生自主學習，老師不得分開教室，不得在走廊外聊天等。6、老師要服裝整潔，儀態端莊，精神飽滿，不帶個人情緒，上課制止打接和抽煙等。作業布置應目的明確，緊扣教學目的，難易適度。作業修改中杜絕大“√”大“×”現象，作業本上應可批注。(一)初中1、語、數、外、理、化書面作業檢查要求：⑴作業全批全改，每期批閱次數語、數、外不少于60次;物理、化學不少于50次;政治、歷史不少于40次;地理、生物、音樂、美術按實際課時記數。⑵期末復習階段的作業可以試卷講評為主，試卷講評不做為作業處理，但如已修改可做為三次作業處理。2、認真修改作業，每次作業應詳批詳改，無學生修改現象，無劃大勾現象，嚴禁弄虛作假，一次修改多個日期3、作業檢查每月一次，年級組長負責組織檢查，教誨處抽查，老師應在檢查前將收交的學生作業發還。作業檢查以查學生登記收交記錄和作業本為主。(二)高中數學作業布置及修改量應達課時總量的2/3以上，語文、外語、專業高考科目的作業布置及修改量應達課時量的1/2以上，非專業高考科目的作業布置及修改量應達課時量的1/3，政治、禮儀、安康每期布置及修改2個大作業，非計算機專業每月一篇電子作業，語文老師每月應布置及修改兩次作文。1、各任課老師應嚴格按照教務處、年級組通知的詳細時間提早準備試卷。2、按時組織考試、認真閱卷，按時上交成績冊(一式二份，其中一份交教務處保存)。3、畢業班月考3天后,必須將成績交到班主任處。4、每次考試完畢各年級組長組織該年級老師開好總結會。5、對試卷準備不充分，師生反響強烈的和不按時上交成績冊的老師，不予發放該次監考、閱卷津貼。6、對不盡職盡責而造成重大失誤、嚴重影響考試正常秩序的，上報行政嚴肅處理。1、早晚自習由值周領導巡查，正課教務處巡查。2、備課、作業分每月定期檢查和每周不定期隨機抽查。定期由教務處負責，不定期由行政會成員檢查。3、每次檢查和巡查結果在下周周前會上公示。1、不按時上交方案、總結的扣當期教學績效50元。2、備課質量不符合要求的視為無效備課;備課節數缺乏的每差一節扣教學績效5元。3、作業修改量沒到達規定標準的，每差一次扣教學績效5元。民辦職業培訓學校管理細那么篇六為扎實推進課程改革，全面施行素質教育，建立小學教學管理制度，標準教學行為，根據《衡陽市課改施行方案》的要求，《全面推進素質教育的決定》、《根底教育課程改革綱要〔試行〕》的有關精神，現對我校教學常規管理提出以下措施：1、確立先進、實在的辦學理念、目的、措施。學校機構健全，人員分工到位，有配套的規章制度。學校嚴格執行教育局的學籍管理規定，標準招生，建立電子學生檔案，不瞞藏學生。嚴禁分快慢班，嚴格控制流生。高揚“德育為先，多育并舉”的大旗，嚴格執行課程〔教學〕方案，開齊、開足、教好各門課程，不得任意增減課時。學校作息時間標準且執行到位。2、加強和改良學校德育工作，貫徹落實《加強和改良未成年人思想道德建立工作的施行意見》。德育工作目的明確，組織制度健全，能結合學生的身心特點，正常開展德育活動，定期組織班隊工作經歷的學習和交流，班隊工作措施到位，效果顯著。關注學生心理安康，積極開展心理安康，努力培養學生安康的積極向上的心理素質發。要充分認識到學科中的政治思想和道德品質教育，是完成學科知識、智能教育的內在動力和思想保證，把德育工作全方位、全過程浸透于各科教學之中。要挖掘學校、社會教育資，從學校、社區資特點出發，開展富有特色，豐富多彩，為學生愛好的社團活動、興趣小組、社區效勞活動和文體活動。3、認真學習、把握和運用新課標、新教材，做到以新思想、新理念來統領教學，實在進步新課標、新教材的學習程度、使用程度和研究程度。各校和廣闊老師，要根據教育局制定的學習要求，裝備好學習資料，制定相應的學習方案，做好學習筆記，開展校內學習研討活動，在進步習慣于針對性和有效性上下功夫。加強教法和學法研究。建立與新大綱、新課標相適應的教學方法。課堂教學要改變以老師為中心，以老師講解為主要方式的場面，所有老師都要從研究學生入手，切實在實改革教法，認認真真指導學法，做到教案學案一體化、教法學法一體化。上課容量要適度，起點要適當，落腳點要準確，指導以電教為主的多種教學形式，實在進步教學目的的達成度。要關注知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀“三維目的”的整合與落實；關注教與學方式的變革，關注多元化評價；關注暫時學習困難的學生學習狀況；關注課程資的開發；關注信息技術與學科的整合，積極探究施行素質教育的有效教學形式和策略，努力培養學生的創新精神和理論才能。注重夯實根底，培養良好的學習習慣，促使學生主動學習，進步課堂教學效率。教學熾要堅持面向全體，因材施教，充分發揮學生的主體作用，引導學生在理論中自主、探究、合作地學習，使每個學生都得到充分地個性開展。4、完善教研組織，健全以校為本的教研制度。校長及其他管理人員要發揮表率作用，堅持上課，堅持聽課，堅持參與教研活動，理解課堂教學現狀，與老師交流、研討教學中存在的問題。行政聽課要做到有記錄、在評價、有反應。加強集體備課研究，學校教誨處必須制定學期教研工作方案和學科教研課題，并加強對備課組及老師個人教研、教改的課題指導。5、學校要定期組織形式多樣的教學研究課、觀摩課、創優課等活動，為老師搭建展示教學風采、交流教學經歷的平臺。每學期每人聽課不少于15節，被聽課不少于1節。要加強聽課