R·二年級上冊18誦一誦靜夜思床前明月光，疑是地上霜。

舉頭望明月，低頭思故鄉。這是誰寫的？李白唐代偉大的詩人。夜宿山寺sùsì夜晚住宿(在)山上的寺廟聽課文朗讀，然后自己練習讀一讀這首詩。夜宿山寺

【唐】李白危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。sù宿sì寺wēi危kǒnɡ恐jīnɡ驚chén辰齊讀危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。夜宿山寺危樓高百尺，手可摘星辰。說一說，填一填，理解詞語意思。高樓，這里指建筑在山頂的寺廟“百尺”形容樓很_______。高星星危樓高百尺，手可摘星辰。山上的寺院多么的高聳，人在樓上一伸手就可以摘天上的星星。說一說這句詩的意思。不敢高聲語，恐驚天上人。唯恐，害怕。說一說這句詩的意思。人在樓上不敢大聲說話，恐怕驚動天上的神仙。山上的寺院多么______，人在樓上一_____就可以摘______。人在樓上不敢大聲_______，恐怕驚動天上的______。危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。高伸手星星說話神仙填一填危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。夜宿山寺讀一讀填一填夜宿山寺高百尺，手可。高聲語，天上人。危樓摘星辰不敢恐驚畫一畫根據了解到的詩意，拿起你的小彩筆畫一畫這首詩的情景。走進中華傳統文化【謎語】房子沒墻，地毯一張。顏色多變，白綠花黃。要問什么，羊的食堂。謎底（）草原18古詩二首語文二年級上冊敕勒歌chìlè聽課文朗讀，然后自己練習讀一讀這首詩。敕

勒歌

北朝民歌敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。chìlèsìlúlǒnɡcānɡmánɡɡài齊讀敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。敕勒歌敕勒川，陰山下，詞句理解地理位置美麗的敕勒川大草原，就在陰山腳下。小朋友們，請在地圖上找到敕勒川的位置。天似穹廬,籠蓋四野。詞句理解蒙古包的圓頂比喻天空穹廬廣闊思考：可以表現天高地闊的比喻很多，詩人為什么選擇穹廬？穹廬是草原的特點，用牧民們日日相伴的最為親近的生活居所來比喻，非常親切。這比喻包含了草原牧民熱愛自己的家園的情感。天似穹廬,籠蓋四野。天空就像游牧民族居住的圓形帳篷，籠罩著四周的原野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。靜態的草原動態的草原詞句理解xiàn天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。思考：詩中描寫了什么，各有什么特點？天空——像個巨大的（）草原——（）（）結合，美與廣闊牛羊——有風才能出現蒙古包動靜合作學習在小組內讀詩句，想畫面，用自己的話說一說下列詩句的意思。危樓高百尺，手可摘星辰。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。宿寺危辰恐驚似廬籠蒼茫cāngsùsìwēichénkǒngjīngshìlúlǒng我會認máng18古詩二首語文二年級上冊易讀錯字住宿

寺廟危險星辰恐怕吃驚

似的草廬籠罩蒼茫

cāngsùsìwēichénkǒngjīngshìlúlǒngmáng18古詩二首語文二年級上冊宿xiǔ（一宿兩宿）sù（住宿宿舍）似shì（似的）sì（似乎好似）多音字18古詩二首語文二年級上冊我會寫危wēi書寫指導：右下角的橫折鉤要小，豎彎鉤的彎要大些。部首：?組詞：危險危樓造句：這座危樓已經不能住人了。音序：W結構:半包圍

18古詩二首語文二年級上冊敢gǎn書寫指導：上面的橫鉤要短小些，右邊是攵，橫與撇是兩筆，不要寫成夂。部首：攵組詞：勇敢不敢造句：我嚇得不敢往外看。音序：G結構:左右

18古詩二首語文二年級上冊驚jīng書寫指導：注意忄兩邊的點的寫法，左邊是垂點，是側點。部首：忄組詞：驚動受驚造句：孩子們在睡覺，我們不要驚動他們。音序：J結構:左右

18古詩二首語文二年級上冊陰yīn書寫指導：雙耳在月字的左邊，不要寫在右邊。部首：阝組詞：陰山陰陽造句：陰山是我國北部的一座主要山脈。音序：Y結構:左右

18古詩二首語文二年級上冊似sì

書寫指導：中間是豎提和點，要小些，人字最后一筆捺變為點。部首：亻組詞：類似似乎造句：這倆小姐妹長得非常相似。音序：S結構:左右

18古詩二首語文二年級上冊野yě書寫指導：右上邊橫撇下面有一點，中間的橫撇要稍長些。部首：里組詞：田野野蠻造句：四野都是綠油油的莊稼。音序：Y結構:左右

18古詩二首語文二年級上冊蒼cāng書寫指導：下邊人字要舒展，底下橫著要帶一小鉤。部首：艸組詞：天蒼蒼蒼老造句：一夜之間，媽媽仿佛蒼老了許多。音序：C結構:上下

18古詩二首語文二年級上冊茫máng書寫指導：上下結構，不要寫成左右結構。部首：艸組詞：茫然野茫茫造句：牛羊在野茫茫的草原上悠閑地吃草。音序：M結構:上下

18古詩二首語文二年級上冊課后作業1、抄寫課后的生字。2、把