2023年夢想起航的地方作文(3篇)幻想起航的地方作文1

又一次與同學走過交警叔叔指揮的道路，每邁一步，我就會感覺到我離那個名叫渭初的地方又近一步。安然無恙地過了公路，我經常會用感謝的目光看向交警，正因為他們的盡職盡責，才使得我們平安經過車流較多的公路。

我走在通向校門的路上思緒萬千，身前身后同學們的笑聲融在清風中，聽起來是那么得安逸。偏頭側目，是一大早就起先訓練的體校學生們，他們有大有小，但都共同擁有著中國人天生帶來的血氣方剛的特性，讓身在圍欄外的我看著他們英姿颯爽的身影拍手叫好。

再向前走，道別了那些人，我又會見到常帶著微笑的值周老師。她們一左一右地站在校門口，毫不吝嗇的揚起自己臉上的笑容，送給每一位同學，她們送去的是祝愿與禮貌的笑容，收獲的是同學們的努力與感謝。

“早上好。”早間禮貌式的問候著身邊的同學，得到的回復肯定是同樣禮貌的問候，隨即就起先聊了起來。就這樣邊走邊聊，來到了自己的教室，環顧一眼發覺已經有人起先拿出書出聲朗讀了，而自己也在有些手忙腳亂之后加入了行列。

嘹亮的聲音響在教室之中，引來其他閑鬧的同學們的留意，他們似乎也被著朗朗的讀書聲所感染，紛紛起身回到自己的位置，拿出書起先齊聲朗讀。時間走過，當音樂響起的一瞬間，讀書聲戛然而止，剩下的就是同學們行走的腳步聲了。

起身剛到操場，早間訓練的體校學生已經不見了，在操場門口，是等候的體育老師，他們吹著哨子，間或停下來會說一句：“跑快一點！”誰也不想遲到，于是大家都加快了速度，間或還有一兩個同學小比試一般搶著沖進操場。

待我跑進操場的時候已經遠遠地看到同學在向我揮手，已經有很多人站好了。大家再等了三分鐘，主持的體育老師就起先發了口令。每一個班級的同學都跑了起來，不快不慢，不緩不急，步伐一樣，整齊劃一，看啊，每個班級都在向其他班級展示自己。

洪亮的口號回響在操場上，積蓄了一夜的濁氣最終解除，幾圈下來后并不覺得累，反而渾身安逸。在之后便是根據先來后到的依次依次排出操場，帶隊去餐廳。每到這個時候，同學們總是笑著的，因為在餐廳，也就意味著有一個稍稍放松的地方。

指縫很寬，時間太瘦，靜靜從指縫間溜走。轉瞬間，它越過了正午的光陰直奔向最愉悅的時刻——放學。當奇妙的音樂想起來的時候，全部人都下了樓，站隊，等待離開。而我總是站在隊伍的最終面，聽著歌曲哼上幾句等待老師的到來。

當再一次走出校門的時候，我依舊會望見校門兩邊微笑著的值周老師，她們的笑容又會帶給我莫名的好心情。今早走過的路再倒著走一遍，景象卻是不同的。草場上面沒有體校學生的影子，但是似乎在遠處，有一個男生正在奔跑，他或許是向著幻想飛奔而去吧。

與老師告辭后，再與順路的幾個同學一起排隊等車，這時候照舊有老師來看護我們的平安。老師們總是用溫順的語氣告知我們不能買小吃，那對我們正在生長發育的身體不好。在等候的時候，有時還能和老師聊會天，說會話。

上了車，我像那一邊極目望去，并不遠，但是有樹木的遮擋使我不得不看得困難，在斜陽的照耀下，校門口金色的大字似乎閃著光，看著那幾個金黃色的校名，我心里默念道：“渭初，讓我們明天再見。”

等候了許久的幻想在這里起航，我在這片名叫渭初的土地上種下了希望與幻想共存的種子，我努力地澆灌它，我不怕它無法成長，因為我知道，這片肥沃的土地確定不會讓我悲觀。

幻想起航的地方作文2

“寄宿”這種想法萌發于我的腦中，起初只是為了擺脫父母的管束，其次就是擔憂家與學校這段路程中的平安問題，但那時候的我卻不知道，寄宿——集體而又獨立的生活將會靜靜地變更我……

軍訓懊悔篇

寄宿生活伴隨著軍訓的集合聲起先。八月份的太陽簡直是“天地一大窯，陽炭烹六月”，即使這樣，我們仍在驕陽下站著軍姿“背汗濕如潑”，臉上的汗珠不停地滾著，身上的衣服由內而外早已濕透，洗澡便是我那時最期盼的事了。好不簡單熬到了晚上，殊不知真正的“大戰”才剛剛起先：新的室友、新的環境，一切都在等著我去漸漸熟識。我不太敢與他人溝通，于是洗澡的依次便成了一個問題，幸虧我的室友小黃同學是一個熱忱的女孩，她主動提出輪番洗的策略，打破了這尷尬的局面。洗澡完本應心情安逸，可當我看到滿盆的換洗衣服：“唉，軍訓已讓我腰酸背痛，這衣服也要湊喧鬧來熬煎我！”這時便想到了家的美妙，想起了媽媽的.勤勞日常。就這么，匆忙忙忙的第一天就在勞累的懊悔中過去了。

幻想綻放篇

沒過多久，我們的宿舍在熱忱的室長小黃的帶領變得喧鬧起來，日益熟識的舍友們打開了話匣子。晚上閑暇時，我們幾個談論起自己的幻想。小黃說她喜愛上海，想進入上海外國語高校。小吳則說她想成為和她媽媽一樣優秀的醫生，而我始終對老師這個職業心存欽佩，于是成為一名杰出的老師就是我的幻想。小周提議大家將各自的幻想寫下，貼在床頭以便激勵自己，于是我們成立了一個幻想學習小組，大家相互監督，共同為幻想而奮斗。

記得有一次，剛起先接觸三角函數，我上課有不少內容沒聽懂，回到宿舍心情非常低落，小周可能是察覺到我的不對，于是拿著作業走過來向我請教，我不耐煩地告知她我也不會后，便把她給推開了。她不但沒生氣反而說：“你上課回答的不是很好嗎？剛學的學問誰又能立刻全部汲取呢？漸漸來，別放棄，看看你床頭的幻想，你還沒將它達到呢！”這句話重燃了我心中的火焰，于是重新拿起課本細看起來，間或遇到攔路虎時，小周還會為我耐性講解。慢慢地，我發覺學問早已不像之前那樣令人不安了。室友們就是這么貼心，她們幫我不斷堅決學習的自信，相互激勵，堅持自己的幻想，這也是宿舍這個群體給我的暖和之一。

汗水豐收篇

接近期中考試，我們都投入到驚慌的復習當中。晚上宿舍里、書桌旁都是我們挺直腰板看書、背書、做習題的身影。遇到難題我們會相互探討，共同找尋正確思路和結果；遇到所須要的資料，我們會相互借閱、共享，從而花更少的錢去閱讀到更多的書籍，吸取更多的學問養分。復習時，若是有人打瞌睡，大家便會相互提示，小周則會為我們精確報時，確保我們擁有足夠的睡眠時間。期中考試很快就過去了，我們宿舍的三位成員又有了顯著進步，這令我們非常快樂，因為這意味著我們離床頭貼著的幻想又更近了一步。這也是宿舍這個群體為我帶來的成果之一。

學期過半，當時進校時那種略顯膚淺的想法早已消逝，我意識到了寄宿生活的好處：以前我是個家務活很糟糕的小孩，現在我可以給自己洗衣服，掃地拖地疊被子樣樣精通；以前我是個羞澀的女孩，現在我可以與人交談自若，大方地展示自己……這一切的變更都是宿舍為我創建的機會。我們的宿舍設施齊備、干凈光明，充溢家的溫馨，它不僅是我們避風的港灣，更是我們幻想起航的地方！

幻想起航的地方作文3

金秋九月，我們告辭小學，迎來了初中的生活，我也迎來了人生的一大挑戰。我來到育英學校，這個充溢各種“傳聞”，名聲赫赫的學校，我想這將是我幻想起航的地方。

走進校內，映入眼簾的是一排排紅黃相間的樓房，淡藍色的窗簾，讓人倍感安靜而舒適。最喜愛每次在教學樓二樓的感覺。偌大的操場，讓你感覺豁然開朗，陽光明媚。這里是我們揮灑汗水的地方，也是我們舞動歡快步伐，跳健身操的地方。每天放學，圍著跑道，和同學們一起奔跑，我感覺好像離幻想更近了一步。在這里，我竟然還可以“爬長城”，灰黑色的墻漆，間隔的透亮的玻璃，好像我們也可以放眼遠眺，查看“敵情”。“長城旁”有一個特殊的地方，是我們育英學子最憧憬的地方——“景行書屋”，在那里，整整齊齊地擺放著各種各樣的書籍。打開一本書，仿佛一架學問殿堂的梯子擺在我的眼前，通過這個梯子，我們看到了另外一個個五彩繽紛、稀奇怪異的世界。

這里的老師，我早有耳聞，但百聞不如一見。每一個老師上課都各顯神通，各有不同風格。我最觀賞的是我的歷史老師，他是一個無所不知的人，他似乎就是從古代穿越過來的，他在歷史課上夸夸其談，仿佛是一個“故事大王”，給我們講解并描述一個個歷史上的故事。我愛看的電視劇《封神榜》，里面就有商紂王，電視里的商紂王殘暴、不管朝政，是個昏君。起初我還以為是人們編造出來的一個人物而已呢！想不到歷史上還真有這個人物，這讓我對歷史產生了深厚的愛好。

語文老師是一個特殊敏捷的人，像個活潑的小精靈。為了讓文言文課更好玩生動，老師用多媒體展示了她的“抽簽神器”，檢查背誦與翻譯《論語》十二章的預習狀況。點擊起先，富有動感的快節奏音樂響起，同學的名字不停地在屏幕上滾動，我聚精會神地盯著屏幕，當老師拿起鼠標點擊暫停的一瞬間，我的心緊繃著，一看，哇！屏幕上出現了我的名字，我調整了一下心態，站了起來，精確無誤地背誦并翻譯出來，掌聲響起來那一刻，我內心無比驕傲。

新的學校，我覺得最大變更的是“集體生活”。剛進入集體生活，什么洗衣服，疊被子的生活瑣事就迎面趕來了，起初我還以為麻煩至極的。卻不曾想，漸漸地，我享受獨立自主的樂趣。另外，宿舍生活也有許很多多的快樂。每天回到宿舍，同學們就像脫韁的野馬，無不是欣喜若狂，其中最為“瘋狂”的，還是我們宿舍的陳志任同學。他高高的個頭，微駝的背，眨著一雙不大的眼睛，嘴角總是掛著微笑，他非常幽默，是深受老師、同學們寵愛的一位的同學。他有個外號叫做“舞王”，為什么給他取這個外號呢？因為他太喜愛跳舞了。在教室里他是個乖巧的好學生，在宿舍，狀態可就完全不一樣了，上躥下跳、蹦來蹦去，簡直像個活生生的猴子。蹦完之后