循環利用教科書管理制度一、總則（一）目的為了促進教科書的循環利用，提高資源利用效率，降低教育成本，培養學生的環保意識和節約觀念，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于公司內部涉及教科書使用、回收、保管、再利用等相關環節的所有部門和人員。（三）基本原則1.節約資源原則：通過教科書的循環利用，減少紙張消耗，降低對環境的影響，實現資源的可持續利用。2.規范管理原則：建立科學、合理、規范的教科書循環利用流程和管理機制，確保各項工作有序進行。3.責任明確原則：明確各部門和人員在教科書循環利用過程中的職責，做到責任到人，確保工作落實。4.服務教學原則：以滿足教學需求為出發點，保障教科書的循環利用不影響正常教學秩序，為教學提供優質服務。二、教科書的采購與配備（一）采購計劃1.各教學部門應根據教學大綱和實際教學需求，提前制定教科書采購計劃。采購計劃應明確教科書的名稱、版本、數量、適用年級和專業等信息。2.采購計劃需經部門負責人審核后，報公司教材管理部門匯總。教材管理部門根據各部門采購計劃，結合公司實際情況，制定年度教科書采購總計劃。（二）采購方式1.公司優先選擇具有良好信譽和資質的供應商進行教科書采購。采購過程應遵循公開、公平、公正的原則，通過招標、詢價、談判等方式確定供應商。2.在采購合同中，應明確教科書的質量標準、價格、交貨時間、售后服務等條款，確保采購的教科書符合教學要求和質量標準。（三）配備標準1.根據不同學科、年級和專業的教學需求，按照規定的配備標準為學生配備教科書。配備標準應充分考慮教學內容的完整性和學生的學習需求。2.對于部分使用頻率較低或更新較快的教科書，可根據實際情況適當減少配備數量，鼓勵學生通過借閱、共享等方式獲取教科書。三、教科書的使用管理（一）發放管理1.教科書由教材管理部門統一發放至各教學部門。教學部門應指定專人負責教科書的接收、清點和發放工作。2.在發放教科書時，應做好發放記錄，記錄內容包括教科書名稱、版本、數量、發放時間、領取人等信息。發放記錄應妥善保存，以備查詢。3.學生領取教科書時，應簽字確認。對于丟失、損壞教科書的學生，應按照規定進行賠償。（二）使用要求1.學生應妥善保管教科書，保持教科書的整潔、完好。不得在教科書上隨意涂寫、批注、撕頁等。2.教師應指導學生正確使用教科書，引導學生充分發揮教科書的學習作用。鼓勵教師采用多樣化的教學方法，提高教科書的使用效率。3.在教學過程中，教師應根據教學進度和學生實際情況，合理安排教科書的使用，確保學生能夠充分理解和掌握教學內容。（三）借閱管理1.為了滿足學生的多樣化學習需求，公司設立教科書借閱制度。學生可根據需要借閱教科書，但應在規定時間內歸還。2.借閱教科書時，學生應填寫借閱申請表，注明借閱教科書的名稱、版本、數量、借閱時間等信息。借閱申請表經所在班級班主任簽字同意后，交至教材管理部門辦理借閱手續。3.教材管理部門應建立借閱登記臺賬，記錄借閱學生的基本信息、借閱教科書的名稱、版本、數量、借閱時間、歸還時間等信息。借閱登記臺賬應定期進行核對和清理，確保賬物相符。4.學生應按時歸還借閱的教科書。如因特殊情況需要延期歸還，應提前向教材管理部門申請辦理續借手續。逾期未還的，教材管理部門應及時催還，并按照規定收取逾期費用。四、教科書的回收管理（一）回收時間1.每學期結束后，各教學部門應組織學生進行教科書回收工作。回收時間一般為學期末考試結束后的一周內。2.教材管理部門應提前發布教科書回收通知，明確回收時間、地點和要求等信息，確保各教學部門和學生能夠及時了解回收工作安排。（二）回收方式1.學生應將本學期使用過的教科書整理好，交至所在班級班主任處。班主任負責對學生交回的教科書進行初步清點和整理，并填寫教科書回收清單。2.各教學部門應將本部門回收的教科書統一收集后，交至教材管理部門。教材管理部門對回收的教科書進行再次清點和核對，確?；厥諗盗繙蚀_無誤。（三）回收要求1.回收的教科書應保持整潔、完好，無缺頁、破損、涂寫等情況。對于不符合回收要求的教科書，學生應按照規定進行賠償或自行修復。2.各教學部門和學生應積極配合教科書回收工作，按時、足額交回教科書。對于拒不交回教科書或故意損壞教科書的學生，學校將按照相關規定進行處理。五、教科書的保管與維護（一）保管場所1.教材管理部門應設立專門的教科書保管倉庫，用于存放回收的教科書。保管倉庫應具備良好的通風、防潮、防火、防盜等條件，確保教科書的安全保存。2.保管倉庫應劃分不同的區域，分別存放不同年級、學科和版本的教科書。存放區域應設置明顯的標識牌，便于查找和管理。（二）保管措施1.教材管理部門應安排專人負責教科書的保管工作。保管人員應定期對保管倉庫進行巡查，檢查教科書的存放情況，確保教科書擺放整齊、無損壞、無丟失等情況。2.對于受潮、發霉、破損等情況的教科書，保管人員應及時進行處理。處理方式包括晾曬、烘干、修復、更換等，確保教科書能夠繼續使用。3.保管倉庫應建立庫存臺賬，詳細記錄教科書的入庫時間、數量、版本、存放位置等信息。庫存臺賬應定期進行核對和更新，確保賬物相符。（三）維護保養1.教材管理部門應定期對保管的教科書進行維護保養，延長教科書的使用壽命。維護保養工作包括清潔、消毒、裝訂等。2.對于一些使用頻率較高、磨損較快的教科書，教材管理部門可根據實際情況進行適當的修復和裝訂，確保教科書能夠正常使用。六、教科書的再利用管理（一）篩選整理1.教材管理部門應對回收的教科書進行篩選整理，剔除損壞嚴重、無法繼續使用的教科書。對于可再利用的教科書，按照年級、學科、版本等進行分類整理。2.在篩選整理過程中，應嚴格按照教科書的質量標準進行判斷，確保再利用的教科書符合教學要求。（二）分配使用1.根據各教學部門的教學需求和教科書庫存情況，教材管理部門將篩選整理后的教科書分配至各教學部門。教學部門應按照分配的教科書數量和版本，合理安排教學使用。2.在分配教科書時，應優先滿足低年級和貧困學生的需求，確保每個學生都能有教科書使用。（三）更新補充1.隨著教學內容的更新和教學要求的提高，對于一些陳舊、過時的教科書，教材管理部門應及時進行更新補充。更新補充的教科書應按照采購與配備的相關規定進行采購。2.在更新補充教科書時，應充分考慮教科書的循環利用情況，盡量減少不必要的浪費。對于一些仍可繼續使用的教科書，可通過適當的方式進行調整和再利用，如修訂、補充相關內容等。七、監督與考核（一）監督檢查1.公司設立專門的監督檢查小組，負責對教科書循環利用工作進行定期檢查和不定期抽查。監督檢查小組應由公司領導、教材管理部門負責人、教學部門代表等組成。2.監督檢查內容包括教科書的采購、配備、使用、回收、保管、再利用等各個環節。檢查方式包括查閱資料、實地查看、問卷調查等。3.對于監督檢查中發現的問題，監督檢查小組應及時提出整改意見，并跟蹤整改落實情況。整改意見應明確整改責任部門、整改措施和整改期限。（二）考核評價1.公司將教科書循環利用工作納入各部門和人員的績效考核體系?？己嗽u價指標包括教科書采購成本控制、配備合理性、使用效率、回收完成率、保管質量、再利用效果等。2.績效考核結果將與各部門和人員的績效獎金、評優評先等掛鉤。對于在教科書循環利用工作中表現突出的部門和人