溶液

寧夏考什么1.（2016·寧夏，2，2分）下列描述與實驗事實相符的是（

）A.硝酸銨溶于水，溶液溫度升高B.紅磷在空氣中燃燒發出耀眼的白光C.氫氣在空氣中燃燒，發出明亮的藍紫色火焰D.將生銹的鐵釘放入稀硫酸中，鐵銹逐漸消失，溶液變為黃色溶液的概念、溶解現象和乳化現象D2.（2013·寧夏，9，2分）洗滌與生活密切相關。下列洗滌方法中利用了乳化原理的是(

)A.用鹽酸清洗水垢B.用洗潔精清洗餐具C.用汽油洗滌油污D.用酒精洗去試管中的碘3.（2016·寧夏，17（3），1分）小紅用洗潔精清洗餐具，這是利用了洗滌劑的

作用。4.（2014·寧夏，13（2），2分）莉莉的衣服沾有一小片油漬，她可選用

洗掉，采用這種方法的原理是

。B乳化汽油（或洗滌劑）

油漬溶解于汽油（或乳化作用）5.（2015·寧夏，9，2分）下列有關溶液的說法，不正確的是(

)A.冷卻或加入硝酸鉀固體都能使接近飽和的硝酸鉀溶液達到飽和B.氨水是氨氣的水溶液，根據氣體溶解度的影響因素，貯存時要陰涼密封C.在相同溫度下，同種溶質的飽和溶液，一定比它的不飽和溶液的濃度大D.氯化鈉在200C時的溶解度是36g，該溫度時，100g飽和氯化鈉溶液中含有氯化鈉36g飽和溶液與不飽和溶液、溶解度、結晶D溶解度曲線的應用6.（2016·寧夏，15，3分）t2℃時，向盛有10mL水的A、B兩試管中分別加入等質量的甲、乙兩種可溶性固體，使其充分溶解后，觀察到如圖一所示的現象，請回答：（1）t2℃時，

試管中的溶液一定是飽和溶液。（2）圖二中表示乙物質溶解度曲線的是

。（3）分別將等質量的甲、乙兩種物質的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，析出晶體較多的物質是

。Ab乙7.（2017年寧夏，11題，2分。）下圖是甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線。下列判斷不正確的是（）A.t2℃丙的飽和溶液溫度降低變為不飽和溶液B.三種物質中，溶解度隨溫度變化最明顯的是甲C.t2℃甲的飽和溶液溫度降低，溶質的質量分數減小D.甲和乙的飽和溶液分別由t2℃降到t1℃，甲析出的晶體的質量比乙的多D8.（2014·寧夏，14，4分）如圖是甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線。（1）t1℃時，三種物質的溶解度由小到大的順序是

。（2）t2℃時，要使甲物質的飽和溶液變為不飽和溶液，可將溶液的溫度

。（3）t1℃時，將25g甲物質放入100g水中充分溶解。根據甲物質的溶解度曲線計算：未溶解的甲物質的質量是

g，所得溶液中溶質的質量分數是

。乙、甲、丙升高16.7%

5一定溶質質量分數的溶液的配制；有關溶質質量分數的簡單計算9.（2015·寧夏，8，2分）在配制100g質量分數為10%的氫氧化鈉溶液的過程中，下列操作正確的是(

)A.用量筒量取90mL水時俯視讀數B.氫氧化鈉易潮解，應放在玻璃器皿中稱量C.用蒸餾水潤洗燒杯后，立即溶解氫氧化鈉D.實驗過程中，用到的玻璃儀器只有燒杯和量筒B10.（2013·寧夏，11，2分）將50℃的硝酸鈉飽和溶液降溫到20℃，有晶體析出（晶體中不含水）。下列有關量中沒有發生改變的是(

)A.硝酸鈉的溶解度B.溶液中溶質的質量C.溶液中溶劑的質量D.溶液中溶質的質量分數11.（2012·寧夏，8，2分）在20℃時，從200g飽和硝酸鉀溶液中取出5g溶液，剩余的溶液與原溶液比較，下列有關量中沒有變化的是(

)①溶質的質量

②溶劑的質量

③溶液的密度

④溶質的質量分數A.①②B.③④C.②③D.①④CB1.溶液的概念溶液均一的穩定的混合物氣體液體固體＝≠概念一種或幾種物質分散到另一種物質里形成的

的、

的

，叫做溶液特征均一性溶液中任意一部分的組成和性質完全相同穩定性外界條件不變時，溶質不會從溶劑中分離出來組成溶質被溶解的物質；可以是

、

或

。溶劑起溶解作用的物質；水是最常用的溶劑注意溶液的質量

溶質的質量+溶劑的質量；溶液的體積

溶質的體積+溶劑的體積【溫馨提示】（1）溶液不一定都是無色的，如CuSO4溶液為藍色，FeCl3溶液為黃色，FeSO4溶液為淺綠色；（2）一種溶劑里可以溶解多種溶質；（3）能與水反應的物質放入水中，生成物為該溶液的溶質。2.溶解時的吸熱放熱現象定義舉例吸熱一些溶質溶于水后，整個過程中溶液溫度降低硝酸銨放熱一些溶質溶于水后，整個過程中溶液溫度升高氫氧化鈉、氧化鈣不吸熱也不放熱多數溶質溶于水后，整個過程中溶液溫度變化不明顯氯化鈉3.乳化現象（1）乳濁液：小液滴分散到液體里形成不均一的、不穩定的混合物叫乳濁液。（2）乳化現象：使植物油分散成無數細小的液滴，

。（3）乳化作用在生活中的應用①洗滌：用乳化劑（洗滌劑）可以將衣服、餐具上的油污洗掉。②生活中常用的乳化劑：肥皂、洗潔精等。而不聚集成大的油珠，這些細小的液滴能隨著水流走，這個現象叫乳化現象飽和溶液與不飽和溶液溫度溫度不能不能能繼續增加溶質蒸發溶劑增加溶劑飽和溶液不飽和溶液概念在一定

下，一定量的溶劑里

繼續溶解某種溶質，所得到的溶液叫做這種溶質的飽和溶液在一定

下，一定量的溶劑里

繼續溶解某種溶質，所得到的溶液叫做這種溶質的不飽和溶液區分方法加入少量相應的溶質，若

溶解，則原溶液是飽和溶液；若

溶解，則原溶液是不飽和溶液相互轉化不飽和溶液（）（）（改變溫度）（）（改變溫度）飽和溶液【溫馨提示】濃、稀溶液與飽和溶液、不飽和溶液的關系：（1）對于含不同溶質的溶液，濃溶液不一定是飽和溶液，稀溶液也不一定是不飽和溶液，反之亦然。（2）但對于同種溶質來說，在一定溫度時，其飽和溶液一定比其不飽和溶液要濃。溶解度及溶解度曲線的應用1.固體物質的溶解度：在

下，某固體物質在

g溶劑里達到飽和狀態時所溶解的質量。2.影響因素：內因：溶質和溶劑的性質；外因：

?！緶剀疤崾尽浚?）條件：在一定溫度下，不指明溫度，溶解度沒有意義。（2）標準：在100g溶劑，比較物質溶解度的大小，必須要等量溶劑。（3）狀態：達到飽和時。（4）單位：以克為單位。一定溫度100溫度一、溶解度：3.溶解度曲線（1）表示：物質的溶解度隨溫度變化的曲線。（2）意義：①表示同一種物質在不同溫度時的溶解度；②可以比較同一溫度時，不同物質的溶解度的大??；③表示物質的溶解度受溫度變化影響的大??；④在溶解度曲線下方的點，表示該溶液的不飽和溶液。⑤在溶解度曲線上方靠近曲線的點表示過飽和溶液。二、溶解度曲線：（3）溶解度曲線變化規律①大多數固體物質的溶解度受溫度影響較大，表現在曲線坡度比較陡，如硝酸鉀。②少數固體物質的溶解度受溫度影響很小，表現在曲線坡度比較平，如氯化鈉。③極少數物質的溶解度隨溫度的升高而減小，表現在曲線坡度下降，如氫氧化鈣。4.結晶（1）概念：熱的溶液冷卻后，已溶解在溶液中的溶質從溶液中以晶體的形式析出，這個過程叫結晶。（2）方法：①蒸發溶劑結晶，適用于固體溶解度受溫度影響不大的物質，如海水中提取食鹽。②冷卻熱飽和溶液結晶，適用于溶解度受溫度影響變化較大的固體物質，如從硝酸鉀飽和溶液中得到硝酸鉀晶體。5.氣體的溶解度（1）定義：在壓強為101kPa和一定溫度時，氣體溶解在1體積水里達到飽和狀態時的氣體體積。（2）影響因素：內因：氣體和溶劑的性質；外因：溫度、壓強?！緶剀疤崾尽可邷囟龋瑲怏w溶解度減小；降低溫度，氣體溶解度增大。溶質的質量分數

3.溶液稀釋的計算原理：稀釋前后，溶質質量不發生變化。計算公式：m1×ω1=m2×ω2m1，m2：稀釋前后溶液質量。ω1，ω2：稀釋前后溶液中溶質的質量分數。配制溶質質量分數一定的溶液一定溶質質量分數的氯化鈉溶液的配制1.實驗儀器：托盤天平、燒杯、玻璃棒、藥匙、氯化鈉、量筒(10mL、50mL)、膠頭滴管。2.實驗步驟①計算②稱量③量?、苋芙猗菅b瓶（1）配制50g溶質質量分數為6%的氯化鈉溶液50g×6%＝3g50g-3g＝47g50mL玻璃棒溶質質量分數試劑名稱①計算所需氯化鈉的質量為：

，水的質量為：

。②稱量用托盤天平稱量氯化鈉倒入燒杯中③量取用

的量筒量取所需要的水，倒入盛有氯化鈉的燒杯里④溶解用

攪拌，使氯化鈉溶解⑤裝瓶把上述氯化鈉溶液裝入貼有

和

分數標簽的試劑瓶中，蓋好瓶塞，放到指定地點整個實驗流程如圖所示：（2）用溶質質量分數為6%的氯化鈉溶液配制50g溶質質量分數為3%的氯化鈉溶液（溶液稀釋問題）50g×3%÷6%＝25g50g-25g＝25g50mL玻璃棒①計算所需溶質質量分數為6％的氯化鈉溶液的質量為：

，水的質量為：

。②量取用

的量筒量取所需的氯化鈉溶液和水，倒入燒杯中③混勻用

攪拌，使溶液混合均勻④裝瓶同前

寧夏怎么考金屬的物理性質及用途命題規律：這類題目常與“物質的溶解和結晶”、“溶液、溶質和溶劑的判定”、“常見的溶劑”、“乳化現象與乳化作用”等聯系起來考查。題型為選擇題、填空題。例1以下說法正確的是（

）A.溶液一定是均一、無色、穩定的B.均一、穩定的液體一定是溶液C.溶液的溶質一定是固體D.溶液一定是混合物［解析］A.溶液一定是均一、穩定的，但不一定是無色的，如硫酸銅溶液是藍色的，故選項說法錯誤：B.均一、穩定的液體不一定是溶液，如水是均一、穩定的液體，但不是溶液，故選項說法錯誤；C.溶液的溶質不一定是固體，溶質也可以是液體或氣體，如氨水中的溶質是氨氣是氣體，故選項說法錯誤；D.溶液是均一、穩定的混合物，溶液一定是混合物，故選項說法正確。D［總結］判斷某物質是否為溶液，一般可從兩個方面入手：（1）此物質是否為混合物；（2）此物質是否具有均一性、穩定性。解題時要善于審題，狠抓題目的特有條件，因題制宜地分析、推理、估算、尋求解題的最佳思路，從而快而準確地獲得答案。乳化現象與乳化作用命題規律：該考點主要是考查學生對乳化現象或乳化作用的理解和掌握情況，以及區分溶解現象、原理和溶解過程的分析、推斷能力和對知識的遷移能力等。例2下列現象表現乳化作用的是（

）A.用汽油清洗衣服上的油污B.用稀硫酸清洗鐵制品表面的鐵銹C.用洗滌劑清洗衣服上的油D.有稀鹽酸清洗試管內壁附著的不溶性堿［解析］A.用汽油洗去油污是利用汽油能溶解油污來達到目的，利用的是溶解原理，故選項不是利用乳化作用。B.用稀硫酸清洗鐵制品表面的鐵銹，是因為鐵銹的主要成分氧化鐵能和稀硫酸反應，從而把鐵銹除去，故選項不是利用乳化作用。C.洗潔精是洗滌劑，有乳化作用，能將大的油滴分散成細小的油滴隨水沖走，故選項是利用了乳化作用。D.有稀鹽酸清洗試管內壁附著的不溶性堿，是因為酸與堿能發生中和反應，從而把不溶性堿除去，故選項不是利用乳化作用。C［總結］常見的洗滌原理有三種，一是利用乳化作用，二是利用溶解原理，三是利用物質與油污等發生化學反應。物質溶解時的吸熱、放熱現象命題規律：類題目常與物質的溶解、溶解現象與溶解原理、常見的溶劑等聯系起來考查。例3下列固體物質加到盛有一定量水的燒杯中，能使液體溫度降低的是（

）A.硝酸銨B.氫氧化鈉C.生石灰D.氯化鈉A［解析］A.硝酸銨溶于吸收熱量而使溶液的溫度降低，故A正確。B.氫氧化鈉溶于水放熱，溶液溫度明顯升高，故B錯誤。C.生石灰與水反應生成氫氧化鈣，放出大量的熱，溶液溫度明顯升高，故C錯誤。D.氯化鈉溶于水既不吸熱也不放熱，溫度基本保持不變，故D錯誤。［總結］這類題常考教材中出現的物質，因此一些典型物質溶于水熱量變化應當熟記。飽和溶液、不飽和溶液及其相互轉化命題規律：這類題目常與“物質的溶解和結晶”、“溶液的概念、組成和特點”、“溶解現象、原理和溶解過程”、“固體溶解度曲線及其使用”等聯系起來考查。例4下列有關溶液的說法正確的是（

）A.配制好6％的NaCl溶液，裝瓶時不小心撒漏一部分，瓶中NaCl溶液濃度仍為6％B.長期放置后不會分層的液體一定是溶液C.KNO3飽和溶液一定比不飽和溶液溶質質量分數大D.降低飽和溶液的溫度，一定有晶體析出A［解析］A.溶液具有均一性，配制好6%的NaCl溶液，裝瓶時不小心灑漏一部分，溶質的質量分數不變，故選項說法正確。B.長期放置后不會分層的液體不一定是溶液，如水是長期放置后不會分層的液體，但屬于純凈物，不屬于溶液，故選項說法錯誤。C.KNO3飽和溶液不一定比不飽和溶液溶質質量分數大，如低溫時的硝酸鉀飽和溶液中溶質的質量分數可能小于溫度較高時硝酸鉀的不飽和溶液中溶質的質量分數，故選項說法錯誤。D.對于溶質的質量分數隨著溫度的降低而增大的物質，降低飽和溶液的溫度，沒有晶體析出，故選項說法錯誤。［總結］在判斷溶液是否飽和時，不能讓題意中的文字敘述或圖示的隱含信息迷惑你，一定要根據飽和溶液與不飽和溶液的概念分析作答。溶解度、溶解度曲線的含義及應用命題規律：該考點的命題方向主要是通過設置圖表信息，來考查學生對固體溶解度曲線及其使用的理解和掌握情況，經常將其與“飽和溶液和不飽和溶液的概念、特點及其相互轉變方法”、“固體溶解度的概念和意義”、“溶質質量分數及其有關計算”、“物質的溶解和結晶方法”等關聯起來考查。例5如圖是A、B兩種固體的溶解度曲線，請回答下列問題：（1）在

℃時，A、B兩物質的溶解度相等。（2）t2℃時，將80g固體A加到100g水中，充分溶解后所得溶液的質量是

g。（3）t2℃時，將A、B的飽和溶液分別降到t1℃，所得A溶液中溶質質量分數

（填“大于”、“等于”或“小于”）B溶液中溶質質量分數。（4）t2℃時A的飽和溶液中含有少量B，提純A常采用

（填“降溫”或“蒸發”）結晶的方法。t1170等于降溫［解析］（1）由溶解度曲線可知，在t1℃時，A、B兩物質的溶解度相等。（2）t2℃時，將80g固體A加到100g水中，充分溶解后只有70gA溶解在水中，所得溶液的質量是170g。（3）t2℃時，將A、B的飽和溶液分別降到t1℃時，A、B仍然是飽和溶液，溶解度相等，溶質質量分數也相等。（4）由溶解度曲線可知，A物質溶解度受溫度變化影響大，B物質溶解度受溫度變化影響小，t2℃時A的飽和溶液中含有少量B時，提純A常采用降溫結晶的方法。［總結］溶解度曲線表示某物質在不同溫度下的溶解度或溶解度隨溫度的變化情況。曲線的坡度越大，說明溶解度受溫度影響越大；反之，說明受溫度影響較小。溶質質量分數變化的判斷和相關計算命題規律：該考點主要有關溶質質量分數的簡單計算的理解和掌握情況，以及對溶質的質量分數及其與溶解度的關系等相關問題的分析、推斷、計算的能力和對知識的遷移能力。例6某溫度時，將20gKNO3溶解在100g水中恰好飽和，關于該飽和溶液的敘述正確的是（）A.m(溶質)：m(溶劑)=20∶120B.溶質的質量分數為20%C.升溫后，溶質的質量分數增大D.降溫后，有固體析出D

［總結］這類選擇題常見的解題方法有：直接法：依據概念、公式等直接計算得出結論法。篩選法：通過分析“問句”的含義，對所給選項逐一考慮，作出否定淘汰，最后剩下最佳選項的方法。列舉法：通過分析“問句”的含義，先找出符合條件的所有內容列舉出來，再結合選項的內容或題設中的隱含條件作出判斷的方法。也可采用列舉反例淘汰法。這一考點是寧夏中考的必考熱點內容，分值高。其命題方式是溶液的概念、組成及其特點的理解和掌握情況，以及對溶液、溶質和溶劑的判定；溶質質量分數的簡單計算、溶解度的概念及溶解度曲線是寧夏中考的重要考點，本考點基本上是穩中求變，變中出新。“穩”主要體現在試卷的結構、內容設置、題型、題量等保持穩定。預測2017年仍會延續這一特點。

課堂小練1.康康通過對蔗糖溶液的探究，得出對溶液認識的結論中正確的是(

)A.蔗糖溶液的下層比上層甜B.溫度不變時，飽和溶液的濃度不變C.溶質都以分子的形式溶解在溶劑里D.溶質溶于水時，都沒有明顯的放熱或吸熱現象2.日常生活中除去油污的方法很多，下列現象不屬于乳化的是(

)A.修車工用汽油洗去手上的油污B.洗發精洗去頭發上的油脂C.洗面奶洗去皮膚上的油脂D.洗潔精洗去餐具上的油污BA3.如圖所示，20℃時，將盛有KNO3飽和溶液的小試管放入盛水的燒杯中，向水中加入某物質后，試管中有晶體析出。加入的物質不可能是下列中的(

)硝酸銨固體B.生石灰C.“干冰”D.冰塊4.在25℃時，向不飽和氯化鉀溶液中加入少量氯化鉀固體至溶液剛好飽和。在這一過程中，下列各量：①溶液中水的質量，②溶液中溶質的質量，③溶液中氯化鉀的質量分數，④25℃時氯化鉀的溶解度，⑤氯化鉀溶液的質量。其中不變的是(

)A.①和④