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PAGEPAGE10/11234|5—|155|155|5432|1聆聽音樂（節選簡單的律動（2（A，BABA）1師：現在你來聽！（不帶伴奏慢速范唱師：這次我們跟音樂一起來好嗎！（跟音樂原速范唱2看著歌詞歌譜跟著鋼琴伴奏（慢唱）看著歌詞歌譜跟著音樂（原速）33股OK（叉腰、唱四、頒發獎項（小勤于觀察、善于觀察、樂于探究的精神，從讀中受到良好的教育質。教學重點：12（勺、斗、玉、組、珍、珠、數、鉆、研、課時安排：2第一課時（40一、導入新課（3二、人物介紹（2三、初讀課文，整體感知（5）1四、識字寫字教學（15（一）了思維，豐富了積累。以人為本，為學生提供了自主學習的時空，（二）五、合作探究，理解內涵（15（一間的互相促進，同時在交流中教師也能有效地捕捉到學生對課文內地方時，如果是簡單的可以當堂解決，其他的內容引入下一課時教五、繼續合作探究，理解內涵（5從而對張衡、刻苦認真的態度產生敬佩之情。（讀書的過程是學生六、研讀課文，深入理解（152－4七、品位語言，朗讀賞析（10八、拓展延伸（512121234跳舞，那小組跳舞和自己跳舞有什么區別呢？（隊形、動作、商量1、表演時應該注意些什么問題？（要有笑容、面向觀眾2、文明的小觀眾應該怎樣做？（注意看、鼓掌342341234123151（1）（幼兒收好羽毛后（幼兒收好紙條后！于是，幼兒都爭相拿著沙包起幼兒在沙包的同時教師可以和幼兒一起游（幼兒收好沙包后412、舞蹈基訓部分，即對學員進行基本能力的訓練，如：發展學（一）1環繞腳：動作做法：（八拍完成）雙腳并攏；7-823、腰——上腰（胸腰（二）1236（１）（２）（３）２、教學重點、難點（１）（２）二、說學情：1232(2)23(4)7

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