化學教師期末小結本學年度，我擔任九年級化學7、8、9三個班的化學教學工作。現對本人的工作作一個小結。

一、積極抓好日常的教學工作

1、積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課。

2、在備課活動中，提倡獨立備課的同時，又能虛心與同年級老師一起研究，認真發揮備課組的集體智慧和力量，同伴互助，共同商討教學重點與難點，共同研究解決的教學方法及設計適當的課堂教學活動，優化課時設計。每個活動都經過精心準備，集中集體的智慧與力量，保證了每一節課的質量。

3、認真上課：努力提高教學藝術，做到：倡簡、務實，有度，充分利用多媒體教學資源，利用好同科教師之間的課件資源，拓寬教學空間，提高課堂效率。

4、認真布置、批改作業：堅持精留精練，有針對性的選擇材料，認真的批改每一份作業，并對學生的作業情況做好記錄，找出學生學習中的不足之處，提出要求，力爭做到因材施教。5.做好課后輔導工作：課后輔導是課堂教學的補充和鞏固。認真組織好課堂教學，努力面向全體學生。同時要加強對化學后進生的思想教育。這學期我在課后時間對個別學生進行輔導，他們的學習積極性不高，難于認真的完成課后作業。在輔導中，我對其中幾個有抵觸情緒的學生積極地進行了家訪，了解他們在家中的學習情況，不是為了完成老師布置的這項任務，而是為了更好的了解他們的情況，希望通過老師與家長的了解和配合，可以慢慢的轉變他們的學習態度，讓他們有一個積極的學習態度來對待學習。

5、成績與不足：本學期使大多數學生掌握了一些基本的化學知識和化學實驗技能。但是也有部分學生由于理解力較差基礎較弱，因此對化學學科的學習產生了一定的難度。這方面表現在部分學生的計算能力和解題能力上較差。但本次期末考試成績比去年提高不少。一方面這與平時與學生的溝通有關，另一方面與近段時間認真的備課上課有關。部分學生在這方面的確有了很大的進步。有的本來就是有很強的厭學情緒，認為化學很難學懂。經過一學期的努力他們覺得化學并不是那么難學甚至有點好玩的感覺了。另一方面自己的教研活動也開展的比較多了。這學期我常去聽其它同年級老師的課并進行交流。從他們的課中可以發現其實很多老師都很用心去教學生。從而使我認識自己在這方面還要進一步的努力去研究教學方法。同時我也感到自身的課堂教學還有待于進一步提高。

二、今后努力的方向

1、扎扎實實打好基礎知識和基本技能。

2、向45分鐘要質量，提高教學效率。

3、著力培養學生自主探究合作學習的能力。

4、多搞一些課外的活動來提高學生的素質。

5、加強課外輔導工作來提高整體學生的素質。

6、認真總結自身的教學情況并不斷的改進教學方法和策略來提高自己的教學水平。

7、認真參加各種教育教學活動并積極的撰寫論文和案例來提高自己的教育科研水平。

8、及時的總結自己的得失并不斷的完善自己的教學方法和理念來提高自己的教學能力。小學期末考試小結期末考試已經結束了，我覺得這次考試我考得一般。下面，我將就我的考試情況進行自我小結。

這次期末考試，我參加了數學、英語、語文三門課程的考試。數學考得比較順利，沒有遇到太難的題目，但是有些知識點掌握不夠扎實，導致有些題目做錯了。英語和語文也還好，但是也有一些語法和詞匯方面的錯誤。總體來說，考試情況一般，沒有發揮出最佳水平。

通過這次考試，我發現自己在數學中對于一些基礎知識的掌握還不夠扎實，有些概念理解不夠透徹。在英語方面，有些語法和詞匯掌握得不夠準確，需要加強復習。在語文方面，閱讀理解能力還有待提高，需要多讀一些課外書籍，擴大知識面。

通過這次考試，我吸取了一些經驗教訓。要注重平時的學習積累，多做一些練習題，把知識點掌握扎實。考試時要認真審題，仔細檢查，不要輕易放過任何一道題目。要合理安排時間，不要因為時間緊張而影響發揮。

為了在以后的考試中取得更好的成績，我計劃在以下幾個方面加強學習：加強數學基礎知識的鞏固和練習，特別是對于自己掌握不夠扎實的知識點要重點加強。加強英語語法和詞匯的復習，尤其是對于自己掌握不夠準確的知識點要重點加強。多讀一些課外書籍，提高閱讀理解能力。也要加強語文閱讀理解的練習。

以上就是我這次期末考試的小結。通過這次考試，我認識到了自己的不足之處，也明確了以后學習的方向和重點。希望自己在以后的學習中能夠取得更好的成績！中學一級教師申報小結我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，為了提高自己的思想覺悟，每周我認真學習教師職業道德。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。

把學生教好，讓學生成功，是每位教師的心愿。作為一名普通的小學數學教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念，刻苦鉆研如何把課上得深動而有趣，才能夠抓住學生的興趣，從而顯現出獨特的上課風格。教學質量是學校的生命線，特別是我現在所教的班級學生已是五年級的學生了，課程難度加大了，也是為升入中學的學習打好基礎的階段。本人雖不擔任班主任工作，但很多工作不敢懈怠，唯恐有負家長和學生。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質量。課前，我認真仔細的進行備課，制作課件，根據本班學生特點，對教案進行認真的修改，課后布置的作業力求少而精，努力做到既減輕學生的負擔，又提高教學質量。教學中培養學生良好的學習習慣，不斷地結合學習目標，更有的放失的進行教學。如鼓勵學生大膽質疑，在教學中營造自主、合作、探究、民主平等的學習氛圍等。再次，在教學中滲透德育教育，使學生學好知識的同時，更好的學會做人、做事，為社會和國家做出更大的貢獻。

如何挖掘學生潛能，提高學生素質，強化教師的基本功訓練，我除在學校積極學習理論知識外，同時積極參加教師培訓。只有在平時不斷的學習中慢慢積累知識，才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學中，這就需要有一個好的學習心態和比較科學的學習方法。我想我會繼續延著這條路走下去的，做一個真正的優秀的小學數學教師。

當然在教學中肯定存在很多不足之處，在今后的教學中本人一定將更加努力，查漏補缺，積極學習新的理論和探討教學教研。爭取有更大的進步，為我校明天的輝煌而努力拼搏、奮斗。高一化學期末考試題選擇題(本題共10小題，每小題2分，共20分)

A.尿素B.蔗糖C.碳酸D.合成纖維

下列物質中，所含氫元素的化合價最高的物質是

A.H2OB.H2SO4C.CH4D.NH3

A.酒精B.葡萄糖C.淀粉D.纖維素

A.鋁B.氨基酸C.乙酸乙酯D.苯酚

用下列實驗方案鑒別兩瓶無色試劑：NaOH溶液和Na2CO3溶液，難以達到目的的是

A.分別通入二氧化碳氣體B.分別滴加稀硫酸溶液

C.分別滴加澄清石灰水D.分別滴加氯化鎂溶液

A.CaCO3和NaCl固體B.KNO3和NaCl固體C.FeCl3和Ba(OH)2固體D.CuSO4和Ba(OH)2固體

下列各組物質中，能相互反應并生成無色透明溶液的是

下列各組中的兩種物質作用時，反應條件或反應物的用量比改變，生成的化合物也改變的是

A.Fe與Cl2B.Na與O2C.C與O2D.C與CO2

下列各組中的兩種物質反應后，既能使高錳酸鉀的酸性溶液褪色又能產生沉淀的是

填空題(本題共10小題，每空2分，共40分)

下列各組中的兩種物質相互作用時，反應條件或反應物的用量比改變，生成的化合物一定不改變的是________。中職化學期末考試題A.H2SO4B.HClC.NaOHD.KMnO4

A.氧化還原反應B.加和反應C.分解反應D.酸與堿的反應

A.蔗糖B.氯化鈉C.醋酸D.氫氧化鈉

A.SiO2B.H2SiO3C.Na2SiO3D.SiCl4

請寫出元素周期表中的前四個周期的元素（包括元素符號）。

請寫出下列物質的分子式：氨氣、水、二氧化碳。

請計算100毫升30%的氫氧化鈉溶液中含有的鈉離子的質量。初三化學初三化學上冊期末試卷A.氫氧化鈉與鹽酸鹽酸鹽酸鹽酸（未給出）反應

B.氫氧化鈉與鹽酸鹽酸鹽酸鹽酸（未給出）反應

C.氫氧化鈉與鹽酸鹽酸鹽酸鹽酸（未給出）反應

D.氫氧化鈉與鹽酸鹽酸鹽酸鹽酸（未給出）反應

A.單質鐵與稀鹽酸鹽酸鹽酸鹽酸（未給出）反應生成單質銅。

B.單質鋁與稀鹽酸鹽酸鹽酸鹽酸（未給出）反應生成單質鐵。

C.單質鎂與稀鹽酸鹽酸鹽酸鹽酸（未給出）反應生成單質氫氣。

D.單質鋅與稀鹽酸鹽酸鹽酸鹽酸（未給出）反應生成單質硫。

下列哪個選項中的物質可以由金屬和酸反應生成？高分子化學期末考試題高分子材料按來源可分為____________和____________。

高分子材料的制備方法主要有____________、____________和____________。

高分子材料的常見分類有____________、___________