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文檔簡介

分身術(shù)：孫悟空拔一把汗毛一吹，便會出現(xiàn)無數(shù)個小孫悟空，幫著一起降妖除魔。誰來描述一下孫悟空的這一本領(lǐng)？分身術(shù)：Scratch中的分身術(shù)——克隆模塊Scratch中的分身術(shù)——克隆模塊

初識控件找一找：打開Scratch軟件，找到與克隆相關(guān)的控件。數(shù)一數(shù)：與克隆相關(guān)的控件有幾個？哪幾個？實(shí)例感受辨一辯：活動的小貓和靜止的小貓哪個是本體？哪個是克隆體？活動的小貓靜止的小貓本體克隆體實(shí)例感受試一試：假如要讓克隆體也動起來，讓克隆體運(yùn)動的代碼應(yīng)該放在哪個控件中？程序該如何修改？任務(wù)一：一變多角色復(fù)制的方法：克隆的方法：快樂的小魚舞臺上每多一條魚，角色區(qū)多一個角色。角色區(qū)中只有三條不同形狀的魚。任務(wù)一：一變多問題一：假如需要在舞臺上出現(xiàn)多條一模一樣的小魚，代碼應(yīng)該怎么書寫？克隆的方法：問題二：如果讓克隆體和本體執(zhí)行一樣的動作，代碼該怎么書寫？任務(wù)一：一變多問題一：假如需要在舞臺上出現(xiàn)多條一模一樣的小魚，代碼應(yīng)該怎么書寫？克隆的方法：11條一樣的小魚任務(wù)一：一變多問題二：如果讓克隆體和本體執(zhí)行一樣的動作，代碼該怎么書寫？有沒有什么簡便方法？克隆的方法：復(fù)制代碼任務(wù)二：打魚人出現(xiàn)問題三：克隆魚碰到打魚人，克隆魚消失，應(yīng)使用什么控件？提示：可用鼠標(biāo)控制打魚人的走向，這樣程序可玩性更強(qiáng)。程序該如何修改？任務(wù)二：打魚人出現(xiàn)問題三：克隆魚碰到打魚人，克隆魚消失，應(yīng)使用什么控件？程序該如何修改？的代碼：任務(wù)二：打魚人出現(xiàn)問題三：克隆魚碰到打魚人，克隆魚消失，應(yīng)使用什么控件？程序該如何修改？的代碼：課堂練習(xí)1、完成任務(wù)一和任務(wù)二的制作2、自由拓展：發(fā)揮想象對游戲進(jìn)行拓展如：給打魚人配備一個網(wǎng)兜、增加捕撈人數(shù)、增加海里面的其它生物、加入計(jì)分和計(jì)時效果等展示評價拓展延伸一變多圖章克隆靜態(tài)的，沒有生命。克隆體是有生命的，擁有自己的動作行為。拓展延伸程序欣賞：櫻花開放、漫天風(fēng)雪、接雞蛋、打飛機(jī)思考：以上程序會不會使用克隆？什么地方用克隆？拓展延伸利用克隆我們可以很方便的實(shí)現(xiàn)一個對象反復(fù)出現(xiàn)并執(zhí)行統(tǒng)一動作的效果。總結(jié)回顧克隆課后思考除了成片開放的花

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