1崗位價值評估工具1整理ppt職位評估的概念職位評估的方法職位評估的工具目錄2整理ppt確定職位級別的手段薪酬分配的根底員工確定職業開展和晉升路徑的參照系為什么要進行職位評估3整理ppt職位評估的意義在于建立企業內部的公平性，這種公平性通過一系列手段得到保證科學的方法統一的標準評估前培訓合理的程序保證內部公平性4整理ppt在職位評估之前，組織結構圖反響的僅僅是職位的附屬關系，不同職位對于企業的重要度無法在圖中得到表達LL-1L-2L-2L-3L-3L-1L-2L-2L-1L-2L-2L-1L-2L-25整理ppt在職位評估之后，職位的價值根據統一的標準進行衡量，職位的層級與職位的價值不存在任何關聯L-1LL-1L-2L-2L-3L-3L-1L-2L-2L-1L-2L-2L-2L-26整理ppt職位評估〔JobEvaluation，或稱為崗位評價、崗位測評〕是在崗位分析的根底上，對崗位的責任大小、工作強度、所需資格條件等特性進行評價，以確定崗位相對價值的過程。是一種職位價值的評價方法。很顯然，它的評價對象是職位，而非任職者，這就是大家通常所說的“對崗不對人〞原那么。而且，它反映的只是相對價值，而不是職位的絕對價值。職位評估的定義7整理ppt職位價值評估辨析是不是相對的定性判斷層次清楚的以工作為中心的使用統一的尺度絕對的定量判斷無層次的以人為中心的使用不同的尺度職位價值評估8崗位評估的原那么1.崗位評價的標準有嚴格的界定。2.對評價委員會進行培訓。3.崗位評價的結果處理有嚴格的方法。4.崗位評價環境的設計和過程的嚴格控制。9整理ppt職位評估的概念職位評估的方法職位評估的工具目錄10整理ppt目前國際通用崗位評價方法崗位排序法

崗位分類法

因素比較法

要素計點法11整理ppt崗位評價法之一：崗位排序法排序時根本采用兩種做法1、直接排序2、交替排序法崗位排序法是根據一些特定的標準例如工作的復雜程度、對組織的奉獻大小等對各個崗位的相對價值進行整體的比較，進而將崗位按照相對價值的上下排列出一個次序的崗位評價方法。12整理ppt崗位評價法之二：崗位分類法崗位分類法的關鍵是建立一個崗位級別體系。崗位分類法是一種簡便易理解和操作的崗位評價方法。對崗位等級的劃分和界定存在一定的難度，有一定的主觀性。所謂崗位分類法，就是通過制定出一套崗位級別標準，將崗位與標準進行比較，并歸到各個級別中去。13整理ppt崗位評價法之三：因素比較法因素比較法是一種量化的崗位評價方法，它實際上是對崗位排序法的一種改進。這種方法與崗位排序法的主要區別是：崗位排序法是從整體的角度對崗位進行比較和排序，而因素比較法那么是選擇多種報酬因素，按照各種因素分別進行排序。分析基準崗位，找出一系列共同的報酬因素。因素比較法的一個突出優點就是可以根據在各個報酬因素上得到的評價結果計算出一個具體的報酬金額，這樣可以更加精確的反映出崗位之間的相對價值關系。應用因素比較法時，應該注意兩個問題：1.薪酬因素確實定要比較慎重，一定要選擇最能代表崗位間差異的因素；2.由于市場上的工資水平經常發生變化，因此要及時調整基準崗位的工資水平。14整理ppt崗位評價法之四：要素計點法要素計點，就是選取假設干關鍵性的薪酬因素，并對每個因素的不同水平進行界定，同時給各個水平賦予一定的分值，這個分值也稱作是“點數〞，然后按照這些關鍵的薪酬因素對崗位進行評價，得到每個崗位的總點數，以此決定崗位的薪酬水平。15整理ppt四種崗位評估方法的特點比較方法是否量化評估的對象比較的方法優點缺點崗位排序法否對崗位整體進行評價是在崗位與崗位之間進行比較簡單、操作容易主觀性大、無法準確確定相對價值崗位分類法否對崗位整體進行評估是將崗位與特定的級別標準進行比較靈活性高、可以用于大型組織對崗位等級的劃分和界定存在一定的難度、無法確定相對價值因素比較法是對崗位要素進行評估在崗位與崗位之間進行比較可以較準確確定相對價值因素的選擇較困難、市場工資隨時在變化要素計點法是對崗位要素進行評估將崗位與特定的級別標準進行比較可以較準確確定相對價值、適用于多類型崗位工作量大、費時費力16職位評估的概念職位評估的方法職位評估的工具目錄17整理ppt

選擇評估職位查閱職位描述確定評估要素量化評估指標確定職位等級對應相應級別匯總各項總分逐項打分評估職位評估的流程18整理ppt組織因素影響級別監督管理部門因素職責范圍溝通技巧職位因素任職資格解決問題環境條件職位評估的因素構成19整理ppt職位評估系統分數

12345675105101010154681051901809030130職責規模職責范圍對企業的影響監督管理責任范圍溝通技考任職資格

解決問題難度環境條件工作復雜程度人數類別影響規模知識面

廣度獨立性內外用處技考頻率學歷經驗創造性復雜性風險環境總分:119320整理ppt職位評估系統七個因素的比重解決問題難度任職資格溝通技巧環鏡條件對企業的影響監督管理責任范圍21整理ppt因素一：對企業的影響在職位評估中占很大比重在機構的同一層次,職位越多,職位的影響那么越小量度一個職位對企業短期及長期的影響由上而下進行評估22整理ppt單位：十萬元人民幣企業規模表〔中國〕23整理ppt機構規模的對照表24整理ppt對企業的影響

25整理ppt對企業的影響

機構規模機構領導(A級職位)功能組別(B級職位)功能組別業務組別(B級職位)工作范圍(C級職位)

(D級或以下職位)26對企業的影響程度

組織的首腦

（A-級職位）對整個組織有影響（B-級職位）對職能部門/業務單位有影響（C-級職位）對工作領域有影響（D-級職位及以下）專家影響程度1----極小的可以忽略的影響-12----小（邊緣/邊界）影響-23----有限影響-34----一些影響-某一領域有一些影響45----重要影響-某一領域有重要影響56---有限影響-主要影響-某一領域有主要影響67---一些影響--對某一職能部門/業務單位有一些影響78---重要影響--對某一職能部門/業務單位有重要影響89--有限影響-主要影響--對某一職能部門/業務單位有主要影響910--一些影響---對組織的業績有一些影響1011--重要影響---對組織的業績有重要/主要影響1112-受其他組織強烈影響的組織首腦-主要影響或擔任組織副首腦---1213-受其他組織部分影響的組織首腦----1314-組織首腦----1415-組織首腦及董事會主席----1527對企業的影響影響力的定義對組織的貢獻有限主要是協調性質小于10%一些通常為對非直接業績的達成有易于辨別的貢獻10-20%重要較顯著，常具有一線或主導性質20-30%主要對完成主要業績起到重要/顯著作用大于30%28下屬人數(直接和間接的)

明確管理者所具備的資格 包括所有監督的職員,直接報告的和通過下屬間接報告的人也計算在內因素二：管理

29整理ppt下屬類別S:下屬擔任專門的的活動:分析,技術H:下屬擔任相似的活動:現今的,根本的42S123SSSHHHHHHHHSSHH30整理ppt要素二：管理

31整理ppt因素三：責任范圍職位所要求的活動范圍和多樣性

對職位自身和下屬工作作出決定和影響的獨立程度公司、市場所要求的知識程度32整理ppt多樣性

!Contact=Activity=Responsibility//接觸活動責任在同一功能組別內,擔任不同的工作在同一功能組別內,擔任幾個相似的工作在同一功能組別內,擔任重復性的工作在同一功能組別內,擔任相似的工作在不同功能組別內,擔任不同的工作領導機構領導一個功能組別領導幾個功能組別87654231機構

功能組別

責任范圍職位職位職位職位

功能組別

業務組別

級別33整理ppt獨立性

董事會控制X7645321公司外總經理控制戰略目標成就控制XXXXXXXXXXXXXXXXXX公司內以效果控制檢查控制

一步一步控制時時刻刻受控制級別34整理ppt責任范圍評分標準程度12345678910程度

多樣性獨立性相同或重復工作多數同類工作一些同類工作一個職能領域內的不同工作不同職能的工作領導一個職能部門/業務單位領導一個或多個職能部門/業務單位組織首腦，領導其中一個部門的主要工作組織首腦，領導其中至少兩個部門的主要工作組織首腦，全面領導組織的主要工作1職責清晰明確持久受控51020304050607080902職責位于有限的框架步步受控1020304050607080901003職責遵循常規的方法和實踐按檢查點受控20304050607080901001104職責遵循一般性的指導完成后受控304050607080901001101205職責追隨戰略目標戰略性受控4050607080901001101201306職責追隨組織目標由公司的執行總裁控制50607080901001101201301407職責追隨董事會目標，由董事會控制6070809010011012013014015035整理ppt責任范圍評分標準程度業務知識加分1需要僅僅有限了解組織內其他職能領域52需要具有對組織內其他職能領域的良好知識103需要具備整個組織和國內市場的良好知識及/或具備國際市場自身領域的一般知識154需要具備整個組織和國內市場的充足知識及/或具備國際市場自身領域的良好知識255需要具備整個組織、國內市場及國際市場全盤運作的充足知識4036因素四：溝通技巧

溝通能力溝通頻率組織框架溝通需要基本禮儀和交換信息偶爾一月幾次內部溝通主要在組織內進行

溝通有費力的性質，需要影響他人并與人合作。如：談判，面談，銷售和采購決定等。經常有規律但非每天外部客戶、消費者、當局對整個組織極重要的談判和決定持續每天（注：在同組織內的內部機構及其他業務單位中，具有苛求性的溝通可視作外部溝通）溝通技巧范圍頻率1321121212每天Daily偶爾Occasional時常FrequentInternal內部External外部Internal內部External外部Internal內部External外部37溝通技巧評分標準38整理ppt因素五：任職資格

學歷機構要求的最低學歷接受最少九至十年的義務教育經驗相關的實際經驗 不按工作年數評估,而依據按職位所需的知識和技巧程度不應考慮任職者個人的學歷和經驗,因為這些通常不等于工作所需!39整理ppt程度12345678程度工作經驗無需工作經驗熟悉標準化工作流程需要經驗處理比較專業的事務和/或工具。從事該職位需要相關工作領域的經驗（從廣度和/或深度上）一項技術的專門經經驗或廣泛的職能經驗深度和廣度皆備的職能經驗或一些跨職能的管理經驗極深和極廣的職能經驗或大量跨職能的管理經驗非常豐富的跨職能管理經驗教育背景（至少6個月）6個月到2年（2—5年）（5—8年）（8—12年）（12—16年）16年及以上1初中1530456075901051202高中30456075901051201353中等專業技術學校456075901051201351504大學專科6075901051201351501655大學本科75901051201351501651806碩士901051201351501651801957博士105120135150165180195210任職資格評分標準

40整理ppt

因素六：解決問題解決問題所需的分析力和創造性處理問題的復雜性41整理ppt解決問題的創造性

1不需要改良32在工作范圍內,更新工具,技巧和方法在功能組別內,改進工具,技巧和方法76市場上的新創造科學和技術上的新創造45源至內部的幫助,創造新的技巧和方法源至外來的幫助,創造新的技巧和方法級別42整理ppt解決問題的復雜性7645321按常規工作-跟隨指示二選一有選擇的-需要分析預測-研究對結果的影響,例如,收入,本錢及反響預測未來不確定的因素-研究復雜因素和對結果的影響,例如,準確性,預測收入,本錢,職位及反響

橫跨整個機構橫跨幾個機構復雜性問題隨著職位的范圍和規模增加,但創造性問題卻不一樣!43整理ppt解決問題評分標準44整理ppt因素七：環境條件

環境正常-不需/有限的適應非正常- 技術設備因素及/或精神程序及/或需要體力勞動風險正常-基于一些不能預測的事件阻礙正常運作非正常-經常面對政局不穩或工業風險45整理ppt環境

活動中有身體，精神

技術上壓力

風險

組織上或工作上的傷害

環境條