第頁共頁二小德育工作管理制度一、德育工作的目標(biāo)和原則1.目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人生態(tài)度，培養(yǎng)優(yōu)秀的道德品質(zhì)，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感，為學(xué)生成長(zhǎng)成才提供良好的德育環(huán)境。2.原則：以學(xué)生為中心，注重全面發(fā)展；德育融入課程教學(xué)，貫穿日常管理；明確責(zé)任，健全機(jī)制；注重激勵(lì)與引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)性。二、德育工作的內(nèi)容1.課程教學(xué)：在各個(gè)學(xué)科的教學(xué)過程中，滲透道德教育內(nèi)容，注重學(xué)生的道德觀念、情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)，并有計(jì)劃地開展道德教育主題活動(dòng)。2.日常管理：積極引導(dǎo)學(xué)生遵守學(xué)校的規(guī)章制度，強(qiáng)化班級(jí)和學(xué)校的紀(jì)律意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和品德修養(yǎng)。3.活動(dòng)實(shí)踐：組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、志愿服務(wù)活動(dòng)等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，提升學(xué)生的道德水平。三、德育工作的管理制度1.領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要高度重視德育工作，制定德育工作的總體目標(biāo)和計(jì)劃，并組織實(shí)施。2.部門協(xié)作：德育工作部門負(fù)責(zé)德育活動(dòng)的策劃、組織和評(píng)估，與教研室、團(tuán)委等部門協(xié)同配合，共同推進(jìn)德育工作。3.師生互動(dòng)：通過學(xué)生會(huì)、班委會(huì)等組織形式，建立良好的師生關(guān)系，以師生互動(dòng)為紐帶，增強(qiáng)學(xué)生參與德育工作的主動(dòng)性和積極性。4.督導(dǎo)與評(píng)估：學(xué)校建立德育工作的督導(dǎo)和評(píng)估機(jī)制，每學(xué)期組織對(duì)德育工作進(jìn)行評(píng)估，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改進(jìn)。5.信息反饋：學(xué)校建立學(xué)生德育檔案，記錄學(xué)生的德育表現(xiàn)和評(píng)價(jià)，同時(shí)重視家校溝通，及時(shí)向家長(zhǎng)傳遞學(xué)生的德育情況。四、德育工作的考核與激勵(lì)機(jī)制1.考核機(jī)制：制定德育工作的考核指標(biāo)和評(píng)價(jià)周期，通過定期考評(píng)，對(duì)學(xué)校和教師的德育工作進(jìn)行評(píng)估，形成考核結(jié)果，并做出相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施。2.激勵(lì)機(jī)制：學(xué)校設(shè)立德育獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生和教師進(jìn)行表彰，激發(fā)更多學(xué)生和教師的參與和積極性。同時(shí)，建立激勵(lì)基金，鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)。總之，二小德育工作的管理制度需要明確德育工作的目標(biāo)與原則，包括課程教學(xué)、日常管理和活動(dòng)實(shí)踐等內(nèi)容，同時(shí)建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、部門協(xié)作、師生互動(dòng)