一二三四了解《漢書》的相關知識及蘇武的生平事跡。鑒賞體會對比手法、語言描寫等對人物塑造的作用。掌握文言知識，疏通文意，理清文章的脈絡。學習蘇武的民族氣節，培育愛國主義精神。班固，字孟堅，扶風安陵人，東漢著名史學家，文學家。①（雖）才高八斗史學界：與司馬遷并稱為“班馬”；文學界：與揚雄并被稱為“班揚”；地理界：與張衡并被稱為“班張”；辭賦：九歲觀奇書，作賦凌相如。班固，字孟堅，扶風安陵人，東漢著名史學家，文學家。②（卻）官卑位低永平五年，有人向朝廷告發班固“私修國史”。皇帝下詔入獄。幸得其弟班超上書申說班固著述之意，地方官也將其書稿送到朝廷。漢明帝了解情況后，任命他為蘭臺令史，掌管和校定圖書，先后任郎官、校定秘書、玄武司馬（都是下級官吏）。章帝后期，班固辭官回鄉為母親服喪。班固，字孟堅，扶風安陵人，東漢著名史學家，文學家。③（竟）含冤被害班固從竇憲北征匈奴以后，進入竇憲幕府。此時的竇憲，因平匈奴有功，驕傲日盛，竇氏家族在京城肆意強奪民財，侵害百姓，搶奪民女，甚至謀劃殺死皇帝，后被和帝一舉鏟除。竇憲案發后，當時的洛陽令種兢對班固一家懷有私仇，種兢借機報復，將班固關進監獄拷打折磨，冤死獄中，卒年61歲。公元前100年，受漢武帝派遣作為漢朝正使，護送匈奴使節回國。蘇武完成了出使任務準備回國時，匈奴上層發生了內亂，蘇武一行受到牽連，被扣留下來，并被要求背叛漢朝，臣服單于。但蘇武堅持十九年不屈。他決不背叛祖國的氣節流芳百世，傳唱千古。蘇武，西漢時期中郎將。《漢書》(《前漢書》)《漢書》是我國第一部紀傳體斷代史，是古代傳記文學名著。其中還收錄了西漢大量的辭賦和散文，有總集的性質。記錄了漢高祖元年至王莽新地皇四年共230年的歷史，共100篇。分為十二帝紀，八表，十志，七十列傳。性質內容史學價值:作者能尊重客觀實際，揭露統治階級的殘暴，贊揚清廉的官吏，流露了對人民的同情。敘事詳明，詳贍嚴密，語言典雅繁復，富于文采，有駢體化傾向，對后世散文發展影響很大。文學價值:史書編著的一種體裁，按年代順序記載歷史。eg:《資治通鑒》。編年體以人物活動為中心記載歷史，為人物立傳。eg:《史記》。紀傳體以事件為中心的著史體裁。它與編年體、紀傳體合稱為中國古代三大史書體裁。eg:《通鑒紀事本末》。紀事本末體以國(諸侯國)為主體記載歷史，按國家分類記載歷史。eg:《戰國策》。國別體以朝代為斷限的史書。二十五史中除《史記》為通史外，其余都屬此體。斷代史匈奴的起源和族屬問題一直存在較大的爭議。學者認為商朝時的鬼方、混夷，周朝時的獫狁(xiǎnyǔn)，春秋時的戎、狄，戰國時的胡，都是后世所謂的匈奴。控制著從里海到長城的廣大地域。自西周起，戎族開始威脅中原王朝，周幽王烽火戲諸侯后，犬戎部落入侵，迫使平王東遷。秦始皇統一中國后，命蒙恬北擊匈奴，收河套，“卻匈奴七百余里，胡人不敢南下而牧馬”。（《過秦論》）漢初前201年,韓王劉信投降匈奴。次年，劉邦親率大軍征討，在白登被匈奴冒頓單于30余萬騎兵圍困七晝夜。后用計逃脫，之后開始與匈奴和親。其后的文、景諸帝也是沿用和親政策以休養生息。到漢武帝時,漢朝從戰略防御轉為戰略進攻。前127年,派衛青占領河套地區。前121年派霍去病奪取富庶的河西走廊。前33年呼韓邪單于娶王昭君,與漢修好。202年，南匈奴首領歸附漢丞相曹操，蔡文姬歸漢。曹操將南匈奴分成五部。前119年衛、霍分東西兩路進攻漠北。195年,南匈奴參與了中原混戰，東漢蔡邕之女蔡文姬被擄掠去匈奴。第一部分（1段）緣由：奉命出使匈奴，以通和好第1層（2、3）：虞常謀反，牽涉蘇武第2層（4、5）：衛律逼降，蘇武不屈第3層（6）：流放北海，杖節牧羊第4層（7、8）：李陵勸降，完全失敗第三部分（9、10段）結局：歷盡磨難，終歸漢朝第二部分（2--8段）遭遇：武，字子卿。少以父任，兄弟并為郎。稍遷至栘中廄監。時漢連伐胡，數通使相窺觀。匈奴留漢使郭吉、路充國等前后十余輩，匈奴使來，漢亦留之以相當。天漢元年，且鞮侯單于初立，恐漢襲之，乃曰：“漢天子我丈人行也。”盡歸漢使路充國等。第1段憑借被任用（被動句）做升遷漸漸匈奴屢次互派使者十幾批相抵匈奴的最高首領對長輩的尊稱蘇武，字子卿。年輕時憑借父親職位的關系而被任用，兄弟三人都做了皇帝的侍從官。漸漸升到移中廄監。當時漢朝接連討伐匈奴，屢次互派使者窺探觀察對方的情況。匈奴扣留了漢使郭吉、路充國等，先后十幾批人。匈奴使者來漢朝，漢朝也同樣扣留他們以相抵。天漢元年，且鞮侯單于剛剛被立為單于，害怕漢朝攻擊，就說：“漢天子是我的長輩。”把路充國等人都放回漢朝。第1段武帝嘉其義，乃遣武以中郎將使持節送匈奴使留在漢者，因厚賂單于，答其善意。武與副中郎將張勝及假吏常惠等募士斥候百余人俱。既至匈奴，置幣遺單于；單于益驕，非漢所望也。

第1段贊許做事合乎情理以…的身份出使旄節使者（定語后置句）趁機贈送豐厚的禮物好臨時委任的使臣屬官招募士卒和偵察兵一同（前往）置辦財物漸漸倨傲不是漢所期望的漢武帝贊許他這種合乎情理的做法，就派蘇武以中郎將的身份持節出使匈奴，護送留在漢朝的匈奴使者，并贈送單于豐厚的禮物，回報他的好意。蘇武與副中郎將張勝以及臨時委任的使臣屬官常惠等招募士卒和偵察兵一百多人一同前往。到了匈奴后，置辦了一些財物送給單于；單于漸漸倨傲起來，并不是漢朝所期望的。第1段蘇武出使匈奴的背景？出使任務是什么？（用原文回答）01“時漢連伐胡，數通使相窺觀。匈奴留漢使郭吉、路充國等前后十余輩。匈奴使來，漢亦留之以相當。”背景：“送匈奴使留在漢者”“厚賂單于，答其善意”目的：第1段寫蘇武出使匈奴的背景，作用是什么?02表明蘇武出使時嚴峻的形勢，同時交代匈奴盡管后來“盡歸漢使路充國等”，卻只是“且鞮侯單于初立，恐漢襲之”的緩兵之計，并非真心和好。所以當漢武帝派蘇武護送扣留在漢朝的匈奴使者還朝，并“厚賂單于”時，“單于益驕”，這也是后來單于悍然扣留蘇武一行的原因。方欲發使送武等，會緱王與長水虞常等謀反匈奴中。緱王者，昆邪王姊子也，與昆邪王俱降漢，后隨浞野侯沒胡中，及衛律所將降者，陰相與謀劫單于母閼氏歸漢。重點字詞都是動詞，打發派遣適逢投降漢朝陷入而不能脫身以及，連同率領暗地里一起第2段匈奴正要派遣使者送蘇武等人返回漢朝，適逢匈奴國內的緱王與原長水校尉虞常等人密謀反叛。緱王是昆邪王姐姐的兒子，與昆邪王一起投降漢朝，后來又隨浞野侯陷沒在匈奴中。連同衛律所率領的那些被迫投降匈奴的人，暗地里一起密謀劫持單于的母親閼氏歸附漢朝。第2段會武等至匈奴。虞常在漢時，素與副張勝相知，私候勝曰：“聞漢天子甚怨衛律，常能為漢伏弩射殺之，吾母與弟在漢，幸蒙其賞賜。”張勝許之，以貨物與常。重點字詞第2段適逢平時相熟識，有交情怨恨虞常暗中用弩弓私下拜訪希望蒙受，得到財物正趕上蘇武等來到匈奴，虞常在漢朝的時候，平時與副使張勝相熟識，私下拜訪張勝，說：“聽說漢朝皇帝非常怨恨衛律，我虞常能為漢朝暗中用弩弓射死他，我母親和弟弟都在漢，希望能得到朝廷的賞賜。”張勝答應了，送了一些財物給虞常。第2段后月余，單于出獵，獨閼氏子弟在。虞常等七十余人欲發，其一人夜亡，告之。單于子弟發兵與戰，緱王等皆死，虞常生得。單于使衛律治其事。張勝聞之，恐前語發，以狀語武。重點字詞第3段只有發動，動手他們逃跑告發與（之）省略句名作狀，在夜里被活捉派審理這個案件暴露、泄露把情況告訴一個多月后，單于出去打獵，只有閼氏和王室的子弟在家。虞常等七十多人想要動手，其中一個人趁夜逃跑，告發了這件事。單于子弟發兵與他們戰斗。緱王等人都死了，虞常被活捉。單于讓衛律審理這個案件，張勝聽說后，擔心以前與虞常的談話泄露，把情況告訴了蘇武。第3段武曰：“事如此，此必及我，見犯乃死，重負國！”欲自殺，勝、惠共止之。虞常果引張勝。單于怒，召諸貴人議，欲殺漢使者。左伊秩訾曰：“即謀單于，何以復加？宜皆降之。”第3段牽連被侵犯、侮辱更加對不起牽扯才眾多貴族大臣假使“以何”用什么使動用法讓…投降蘇武說：“事情到了這個地步，一定會牽連到我，等到被匈奴侮辱以后才死，更加對不起國家。”蘇武想自殺，張勝、常惠一起制止了他。虞常果然牽扯出了張勝。單于大怒，召集貴族大臣們商議，想要把漢朝的使者都殺了。左伊秩訾說：“假使謀殺單于，又該用什么更重的處罰呢？應該讓他們都投降。第3段勾結衛律的部屬私候張勝，得到張勝的支持趁單于出獵準備起事被人告發，起事失敗簡述緱王、虞常謀反的經過。03

單于使衛律召武受辭。武謂惠等：“屈節辱命，雖生何面目以歸漢？”引佩刀自刺。衛律驚，自抱持武，馳召醫。鑿地為坎，置煴火，覆武其上，蹈其背，以出血。武氣絕，半日復息。惠等哭，輿歸營。單于壯其節，朝夕遣人候問武，而收系張勝。第4段聽取供詞污損了節操，辜負了使命即使活著拔出、拿出抱住扶好坑放同“搯”，叩擊，拍打又能呼吸名作動，用車載送意動，認為…豪壯名作狀，在早上和晚上問候逮捕監禁單于派衛律召蘇武去聽取供詞。蘇武對常惠等人說：“污損了節操，辜負了使命，即使活著，又有什么面目回到漢朝！”蘇武拔出佩刀來自殺。衛律大驚，自己抱著蘇武，騎馬去找醫生。醫生在地上挖了個坑，放進沒有火焰的微火，把蘇武放在火坑上,叩擊他的背使其出血。蘇武已經氣絕了，半天才又能呼吸。常惠等人哭了，用車載送蘇武回營帳。單于很認為蘇武的氣節豪壯，早晚都派人問候蘇武，而將張勝逮捕監禁起來。第4段蘇武自殺的原因是什么?04①手下人張勝勾結匈奴叛亂。(蘇武作為代表團的正使，副使出現問題了，這是他的嚴重失職)③處理不好會引發兩國的矛盾。(很有可能漢匈之間的戰爭就會因此而起)②作為漢使，求和的任務未完成，有愧于國家。在當時的情況下，你是否同意蘇武以自殺證明清白、維護國家和民族尊嚴的做法?請簡要闡明理由。05示例:不同意蘇武的做法。①蘇武雖然為了國家尊嚴，以死來承擔責任，大義凜然，但作為大漢使者，他的使命是緩和漢匈關系，謀求兩國和平，不能在意外變故發生時選擇自殺這種較消極的方式，這有負使命;②在當時漢朝國力相對強盛的情況下，匈奴應該不會與漢朝決裂，雖然叛亂事件牽涉使團，但該事件與蘇武并無直接關系，所以蘇武應以自己大漢使臣的身份積極、主動地與匈奴溝通、交涉，化解矛盾，完成使命。(若答同意，言之成理亦可)

武益愈。單于使使曉武，會論虞常，欲因此時降武。劍斬虞常已，律曰：“漢使張勝謀殺單于近臣，當死；單于募降者赦罪。”舉劍欲擊之，勝請降。律謂武曰：“副有罪，當相坐。”武曰：“本無謀，又非親屬，何謂相坐？”復舉劍擬之，武不動。第5段漸漸痊愈派使者通知會同使…投降趁以后判罪判處判處相連坐（治罪）“謂何”，說什么比畫蘇武漸漸痊愈，單于派使者通知蘇武，會同判定虞常的罪，想趁這個時候讓蘇武投降。用劍斬殺虞常后，衛律說：“漢朝使者張勝謀殺單于的親近之臣，判處死罪。單于招募投降的人免罪。”舉起劍要殺張勝，張勝請求投降。衛律對蘇武說：“副使有罪，判處有關的人相連坐治罪。”蘇武說：“我本來沒有參與謀劃，又不是他們的親屬，說什么連坐治罪？”衛律又舉劍比畫著要殺蘇武，蘇武不動。第5段律曰：“蘇君，律前負漢歸匈奴，幸蒙大恩，賜號稱王，擁眾數萬，馬畜彌山，富貴如此。蘇君今日降，明日復然。空以身膏草野，誰復知之？”武不應。律曰：“君因我降，與君為兄弟；今不聽吾計，后雖復欲見我，尚可得乎？”第5段背叛幸運地滿也會這樣滋潤白白地通過做，結交為哪，怎么衛律說：“蘇先生，我先前背叛漢朝歸附匈奴，幸而受到單于的大恩，賜我爵號稱王。有幾萬手下，牛馬滿山，富貴到這種地步！蘇先生今天投降了，明天也會這樣。白白拿身體給荒野做肥料，誰又能知道呢！”蘇武不理他。衛律又說：“你通過我投降，我就和你結為兄弟；假如不聽我的話，以后即使想再見我，還能得到這個機會嗎？”第5段武罵律曰：“汝為人臣子，不顧恩義，畔主背親，為降虜于蠻夷，何以汝為見？且單于信汝，使決人死生，不平心持正，反欲斗兩主，觀禍敗。若知我不降明，欲令兩國相攻，匈奴之禍，從我始矣。”第5段你“叛”，背叛做狀語后置賓語前置讓決定，判定使…斗爭你蘇武罵衛律說：“你本是漢朝臣子，不顧恩德道義，背叛主上，背棄雙親，在異族那里做俘虜，要見你干什么？況且單于信任你，讓你來判定人的生死，你不平心處理，持守公正，反而想借此使漢天子和單于相斗，從旁觀看禍敗。你明明知道我不會投降，想要兩國互相攻打，匈奴的災難，就要從殺死我蘇武開始了。第5段衛律是怎樣勸降蘇武的?蘇武又是如何回擊的?06

“劍斬虞常已”、“舉劍欲擊之”、“復舉劍擬之”(殺虞常，降張勝，嚇蘇武)，“副有罪，當相坐”(欲加之罪，何患無辭)。①恐嚇:“本無謀，又非親屬，何謂相坐?”這是張勝自己的行為，跟我與國家沒有關系。“本無謀”的言外之意是，漢朝是清白的，這體現了蘇武始終把漢朝的利益放在最高位置。蘇武答:衛律是怎樣勸降蘇武的?蘇武又是如何回擊的?06

“幸蒙大恩,賜號稱王。擁眾數萬,馬畜彌山。”衛律見威脅無效，只得以己為例，企圖以榮華富貴打動蘇武，蘇武卻不屑一顧，置之不理。②利誘:③逼迫:“君因我降，與君為兄弟;今不聽吾計，后雖欲復見我，尚可得乎?”衛律手段卑鄙，態度傲慢，蘇武對其恐嚇“不動”，對其利誘則“不應”，表現出對其為人的鄙夷。當衛律說出“與君為兄弟”的話后，蘇武終于忍無可忍，表現出蘇武立場堅定、大義凜然的品格。律知武終不可脅，白單于。單于愈益欲降之，乃幽武置大窖中，絕不飲食。天雨雪，武臥嚙雪，與旃毛并咽之，數日不死。匈奴以為神，乃徙武北海上無人處，使牧羝。羝乳乃得歸。別其官屬常惠等各置他所。武既至海上，廩食不至，掘野鼠去草實而食之。第6段不可威逼而致屈服告訴，報告囚禁斷絕供應，不給他喝的、吃的名作動，下咬，嚼同“氈”把……當作（省略）流放貝加爾湖公羊名作動，生子分開，離析…之后同“弆”jǔ，收藏野生果實衛律知道蘇武終究不可威逼而致屈服，報告了單于。單于更想讓他投降了。于是把蘇武囚禁在一個大地窖中，斷絕供應，不給他喝的、吃的。天降大雪，蘇武躺著嚼雪，同氈毛一起吞下去,幾天都沒有死。匈奴人視之為神。于是把他轉移到北海邊上荒無人煙的區域，讓他放公羊，公羊生了小羊才放他回來。分開他的隨從官吏常惠等人，分別囚禁到其他地方。蘇武到北海后，匈奴斷絕了他的糧食供應，他就挖野鼠穴中藏的草實充饑。第6段杖漢節牧羊，臥起操持，節旄盡落。積五六年，單于弟於靬王弋射海上。武能網紡繳，檠弓弩，於靬王愛之，給其衣食。三歲余，王病，賜武馬畜、服匿、穹廬。王死后，人眾徙去。其冬，丁令盜武牛羊，武復窮厄。第6段名作動，拄、執拿著旄節上的牦尾全部脫落用繩系在箭上射獵過了結網用檠矯正盛酒酪的器皿紡制系在箭尾的絲繩困頓供給年丁靈他拄著漢朝的旄節牧羊，寢臥和起身都拿著，旄節上的牦尾全部脫落了。過了五六年，單于的弟弟於靬王到北海打獵。蘇武能結網，紡制系在箭尾的絲繩，用檠矯正弓弩，於靬王很喜歡他，供給他衣食。這樣過了三年多，於靬王病重，賜給蘇武牛馬、盛酒酪的器皿、帳篷。於靬王死后，他的手下遷走了。這年冬天，丁令人偷走了蘇武的牛羊，蘇武又陷人了困頓。第6段蘇武不愿意投降，匈奴是怎樣對待他的？07蘇武不可磨滅的愛國精神再一次粉碎了匈奴的險惡用心。他手握旄節這個國家民族的象征，在九死一生中維持著一個使者的使命。在極端惡劣的環境艱苦求生。①囚禁地窖，斷絕飲食②流放北海，孤獨饑寒③公羊生子，無盡絕望用艱苦的物質條件和無盡的精神折磨，來消磨蘇武的斗志。蘇武在被囚禁流放以前兩度要自殺，后來又想方設法要活下去。這是否矛盾?08不矛盾。蘇武以維護國家民族尊嚴作為使命和行為準則。自殺以避免給國家帶來羞辱引刀自刺，堅決不投降①被匈奴審訊時②被衛律審訊前③摧毀蘇武肉體頑強求生，不可磨滅的愛國情從全文看來，蘇武將生死全然置之度外，一心考慮的是漢朝的榮譽與利益，所以在局勢變化的情況下，他的對抗方式也在發生著變化。

初，武與李陵俱為侍中。武使匈奴，明年，陵降，不敢求武。久之，單于使陵至海上，為武置酒設樂。因謂武曰：“單于聞陵與子卿素厚，故使陵來說足下，虛心欲相待。終不得歸漢，空自苦亡人之地，信義安所見乎？第7段出使第二年訪求音節助詞趁機一向關系很好勸說尊稱，您一心向往，想以禮相待受苦同“無”哪里“現”當初，蘇武與李陵都做皇帝的侍從。蘇武出使匈奴的第二年，李陵投降了，不敢訪求蘇武。過了很久，單于派李陵到北海，李陵為蘇武置辦酒席，安排歌舞。李陵趁機對蘇武說：“單于聽說我和您一向關系很好，所以派我來勸說您，單于對您一心向往，想以禮相待。您終究不能回國，白白地在這荒無人煙的地方受苦，有誰知道您對漢朝的信義呢？第7段前長君為奉車，從至雍棫陽宮，扶輦下除，觸柱折轅，劾大不敬，伏劍自刎，賜錢二百萬以葬。孺卿從祠河東后土，宦騎與黃門駙馬爭船，推墮駙馬河中溺死，宦騎亡，詔使孺卿逐捕，不得，惶恐飲藥而死。第7段奉車都尉大哥皇帝的車子殿階（被）判決跟隨祭祀省略句，狀語后置上船追捕表修飾逃跑前些時候您的大哥做奉車都尉，跟隨皇帝到雍城的棫陽宮去，扶著皇帝的車子下殿階，撞在柱子上把車轅折斷了，被判決為‘大不敬’，用劍自殺了，皇上賜給二百萬錢安葬他。您的弟弟蘇賢跟隨皇帝去祭祀河東后土，一個騎馬的宦官和黃門駙馬搶著上船，把駙馬推人河中淹死，宦官騎馬逃跑了，皇帝下詔派蘇賢去追捕，沒有抓到，他因害怕而喝毒藥自殺了。第7段來時太夫人已不幸，陵送葬至陽陵。子卿婦年少，聞已更嫁矣。獨有女弟二人，兩女一男，今復十余年，存亡不可知。人生如朝露，何久自苦如此？陵始降時，忽忽如狂，自痛負漢；加以老母系保宮。子卿不欲降，何以過陵？第7段對去世的委婉說法你妻子改嫁妹妹何必久久的使……受苦剛剛超過精神恍惚痛心自己我臨來時，您的母親已去世，我送葬到陽陵。您的妻子還很年輕，聽說已改嫁了。只剩下兩個妹妹和你的兩個女兒、一個兒子，現在又過去了十多年，是生是死都不知道。人生如朝露般短暫，為什么要這樣久久地折磨自己！我剛投降時，精神恍惚，好像發狂一樣，痛心自己對不起漢朝，加上老母被關押在保宮。您不肯投降的心情，怎能超過當時的我？第7段且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷滅者數十家，安危不可知，子卿尚復誰為乎？愿聽陵計，勿復有云。”武曰：“武父子亡功德，皆為陛下所成就，位列將，爵通侯，兄弟親近，常愿肝腦涂地。今得殺身自效，雖蒙斧鉞湯鑊，誠甘樂之。臣事君，猶子事父也。子為父死，亡所恨，愿無復再言！”第7段年紀老法令沒有定規同“無”全家殺盡同“無”還賓語前置希望說栽培，提拔被動句親近之臣以身許國貢獻、獻出即使指刑戮確實侍奉再說皇上現在年紀老，法令沒有定規，大臣無罪而全家被殺的就有幾十家，（即便回國也是）安危無法預知，您還為誰守節呢？希望您聽我的話，不要再說什么了。”蘇武說：“我們父子沒有什么功業德行，全靠皇帝的栽培，官職升到列將，爵位封為通侯，兄弟三人都是皇上的親近之臣，常常希望以身許國。現在能有機會獻出自己的生命，即使被殺，也確實心甘情愿。臣子侍奉君主，就像孩子侍奉父親一樣，孩子為父親而死，沒有什么怨恨的，希望您你不要再說了！”第7段

陵與武飲數日，復曰：“子卿壹聽陵言！”武曰：“自分已死久矣！王必欲降武，請畢今日之歡，效死于前！”陵見其至誠，喟然嘆曰：“嗟呼，義士！陵與衛律之罪上通于天！”因泣下沾衿，與武決去。……第8段一定料想，斷定盡，結束獻出狀語后置感嘆罪行嚴重，無以復加沾濕了衣襟同“訣”，辭別、告別李陵與蘇武喝了幾天酒，又說：“請您一定聽我的話！”蘇武說：“我料想自己早已是該死的人了！您如果一定要逼我投降，那就請結束今天的歡聚，我就在您面前死去！”李陵見他極其真摯誠懇，感嘆道：“唉，義士！我李陵和衛律的罪行嚴重，無以復加！”于是淚水浸濕了衣襟，與蘇武告別離開。……第8段字少卿，西漢名將、文學家，飛將軍李廣長孫。擅長騎射，愛護士卒。初以祖勛，授予侍中，遷騎都尉。天漢二年，出征匈奴，率五千步兵與八萬匈奴兵戰于浚稽山，終因寡不敵眾兵敗投降。由于漢武帝誤聽信李陵替匈奴練兵的訛傳，夷滅李陵三族，致使其徹底與漢朝斷絕關系。元平元年，老死于匈奴。李陵李陵是如何對蘇武進行勸降的？09（1）忠義無人能見，漢朝百姓看不見，天子更看不見，誘使蘇武放棄。（2）家人不幸遭遇：①長兄蘇嘉（長君），伏劍自刎；②弟弟蘇賢（孺卿），飲藥而死；③母親已死，妻子改嫁，妹妹和兒女生死未卜。（3）自己投降的經歷。（4）現在的皇帝年老昏庸，法令無常，不值得為他守節。（5）推心置腹，委婉通情：人生如朝露，何久自苦如此”。面對李陵的勸降，蘇武是回應態度如何？10蘇武對李陵的勸降威逼“不動”，對其利誘則“不應”，稱李陵為“王”，劃清二人的關系，表明自己的立場。蘇武采用的是綿里藏針、有理有節的措辭和態度。面對衛律和李陵的勸降，蘇武的措辭和態度為何迥然不同？11①身份上：衛律勸降時手段卑鄙，態度傲慢，軟硬兼施；不同的回答，表現了蘇武愛憎分明、立場堅定、大義凜然的品格。衛律原是漢使，但已投降匈奴，是無氣節的武夫、希冀獻功的小人；李陵曾為漢朝立下戰功，因寡不敵眾戰敗投降，被漢武帝誅滅家族；同時與蘇武“俱為侍中”“素厚”，是亦敵亦友的關系。②勸降方式：李陵以老朋友、老同事關系勸降，采取動之以情，曉之以理的文雅方式。

昭帝即位。數年，匈奴與漢和親。漢求武等。匈奴詭言武死。后漢使復至匈奴。常惠請其守者與俱，得夜見漢使，具自陳道。教使者謂單于，言：“天子射上林中，得雁，足有系帛書，言武等在某澤中。”使者大喜，如惠語以讓單于。單于視左右而驚，謝漢使曰：“武等實在。”……第9段尋求欺騙說看守他的人同他一起去（省略句）完全、詳盡陳述說明上林苑依照，按照責備看，環顧道歉確實活著漢昭帝即位，過了幾年，匈奴與漢朝和親。漢朝要求放回蘇武等人，匈奴則謊稱蘇武已經死了。后來漢朝使者又到匈奴，常惠請求看守他的人同他一起去拜見，得以夜里見到漢朝使者，自己詳細地陳說這幾年的情況。他讓使者對單于說，漢天子在上林苑射獵時，射下一只雁，腳上系著一封用縑帛寫的信，說蘇武等人在某大澤中。使者大喜，按常惠的話去責備單于。單于環顧左右，大驚，對漢朝使者道歉說：“蘇武等人確實還活著。”……第9段

單于召會武官屬，前以降及物故，凡隨武還者九人。武以始元六年春至京師。武留匈奴凡十九歲，始以強壯出，及還，須發盡白。第10段召集會見隨行官員死亡相當于“于”，在同“已”總共，一共被扣留總共年出使當初等到單于召集會見蘇武的隨行人員，除去以前已投降的和已死去的，跟隨蘇武回國的共有九人。蘇武在始元六年春回到都城長安。……蘇武被扣留在匈奴共十九年，當初以壯年出使，等回國時，胡須和頭發都已變白了。第10段匈奴與漢已經和親，為何還要“詭言武死”?12①雖然漢匈之間已經和親，但匈奴仰慕蘇武的氣節，仍幻想蘇武可以歸附，因而不想讓他回去。②匈奴長期扣留、虐待蘇武本身就是一種不道義的行為，“詭言武死”是為了遮羞。③當時漢朝實力強于匈奴，匈奴“詭言武死”，是害怕漢朝知道真相后報復匈奴。如何理解文章最后一句“武留匈奴凡十九歲，始以強壯出，及還，須發盡白”?13最后一句看似平實記述，細細品味卻包含著作者的諸多感情。人生不過百年，十九年何其長。蘇武“強壯出”，出使時正當壯年，等回歸故國時已是“須發盡白”，一生大好時光都在煎熬中過去了。作者的嘆惋之情溢于言表，而能為信念堅執如此，卻也著實令人敬佩。幸而雖歷盡磨難，蘇武終于完成了出使的任務，維護了國家尊嚴，保持了民族氣節，且榮歸故里，作者的欣慰之感也顯而易見。可以說這句話表達的是作者與讀者共同的心聲。的確，真正的忠誠是忠于國家、人民，而非忠于君主一人。漢武帝晚年昏庸殘暴，“大臣亡罪夷滅者數十家”，蘇武自己的兩個兄弟盡心為國卻枉死，這樣的君主不僅不值得效忠，反而應被趕下臺。而蘇武卻仍然愿意為其“肝腦涂地”，確實是一種“愚忠”。有人認為，真正的忠誠是忠于國家、人民，而非忠于君主。蘇武忠于漢武帝那種“法令亡常”的君主，是一種“愚忠”，不值得提倡。你同意這種看法嗎?請說明理由。觀點一：同意觀點二：不同意首先，他忠誠的對象是國家和人民。身為漢使，當卷入匈奴政變時，他首先想到的是自己的漢使身份，因此不愿引起漢匈兩國不必要的紛爭，甚至愿意犧牲性命來平息禍端，可見他把國家、人民的利益放在第一位。其次，他保持民族氣節十九年是對國家、對人民的，因為在封建時代，皇帝即代表著國家。總結蘇武形象在各種人物的對比映襯下，我們看到了一個豐滿立體的蘇武，他有清醒的外交意識，待人接物不卑不亢，面對威逼利誘堅貞不二，長達十九年守節的堅忍不拔。蘇武實在是一個鐵骨錚錚的硬漢子，愛國忠君的真君子！威武不屈、貧賤不移，正因為如此，蘇武才更加具有勾魂攝