7.6內能　能量轉化教案京改版物理八年級全一冊_第1頁
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文檔簡介

內能能量轉化教學目標1．學生通過觀察固體和液體的擴散，分子間的引力、液體和氣體膨脹做功等一系列物理實驗，學習觀察物理實驗現象的方法，提高觀察力。2．通過實驗觀察活動，學會從實驗現象中分析、歸納、總結出內能的概念。3．通過分析爆米花的制作過程，逐步學會應用已知的科學知識去解決某些具體問題的方法。4．通過改變物體內能方式的學習，使學生進一步認識各種形式的能之間是可以相互轉化的。教學難點1．通過分析爆米花的制作過程，逐步學會應用已知的科學知識去解決某些具體問題的方法。2．通過改變物體內能方式的學習，使學生進一步認識各種形式的能之間是可以相互轉化的。教學過程一、復習引入1.物質是由大量分子組成的，分子間有空隙；2.分子在永不停息地做無規則3.分子間同時存在相互作用的引力和斥力。運動的小球具有動能二、探究新知一、內能分子在不停地做著無規則的運動，運動的分子也具有動能，叫做分子動能。分子間有相互作用力且有距離，所以分子間還具有勢能。叫做分子勢能。鐵水具有內能，冰塊也具有內能。物體是否在任何情況下都有內能呢？因為分子運動是永不停息的，則一切物體任何情況下都具有內能。地面上靜止的汽車有機械能嗎？有內能嗎？內能和機械能的區別。【思考】物體的內能大小與哪些因素有關？內能大小的影響因素思考：50g30℃的水和100g30℃的水和它們的內能是否相同？如果不同，哪一個內能大？思考：相同質量的100℃的水蒸氣和100℃的水燙傷，哪種情況后果更嚴重？為什么？三、合作探究二、內能的改變【思考】冬天從室外進屋的人，有哪些辦法可以使手變暖？1.熱傳遞本質：能的轉移2.做功本質：能的轉化【辨析】兩種方法的

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