Unit6SectionB2a-2e教學設計一、教學目標通過本節課的學習，學生將能夠：理解并掌握表示感嘆的結構：What+a+形容詞+名詞+主語+謂語！運用所學句型表達自己的驚訝、贊嘆、不滿等感情。強化對形容詞和副詞的理解，并能運用到具體的語境中。二、教學重難點教學重點：理解并掌握表示感嘆的結構：What+a+形容詞+名詞+主語+謂語！運用所學句型表達自己的感情。教學難點：運用所學句型表達自己的感情。掌握形容詞和副詞的用法。三、教學準備教材《英語》八年級下冊，學生用書、教師用書。多媒體課件及相關設備。小黑板及粉筆。四、教學過程1.導入新課（5分鐘）通過多媒體展示一些圖片，引起學生的興趣，激發他們對本節課新內容的探究欲望。詢問學生對于表示感嘆的結構是否熟悉，然后讓學生猜測“Whataniceday!”中的各個部分的意思。2.觀察反思（10分鐘）播放教材2a部分錄音，要求學生跟讀并填寫下面的表格。然后，讓學生詢問并解釋他們的填寫結果。句子表達含義【例句】Whataninterestingbook!驚訝1.____________anamazingperformance!贊嘆2.____________adeliciouscake!贊嘆3.____________aterribleaccident!不滿4.____________abeautifuldress!贊嘆5.____________afantasticmovie!贊嘆6.____________aboringclass!不滿3.模仿創造（15分鐘）要求學生根據提供的詞匯和圖片創造句子，使用表示感嘆的結構進行表達。鼓勵學生自由發揮，并分享自己的創作。教師可以適時給予表揚和指導。圖片和詞匯：Picture1:acutedogPicture2:abeautifulsunsetPicture3:acrowdedstreetPicture4:atallbuildingPicture5:adeliciousmealPicture6:aboringmovie4.情景表演（20分鐘）讓學生分成小組，每組選擇一個情景進行表演。情景可以是購物、旅行、看電影等，學生需要使用表示感嘆的結構進行對話。鼓勵學生動手實踐，提供幫助和指導。5.語法講解（10分鐘）通過多媒體展示表示感嘆的結構，并進一步解釋其用法和注意事項。鼓勵學生積極參與，及時解答和舉例。6.操練練習（15分鐘）讓學生完成教材2b部分的練習，填寫句子中所缺的詞。然后，學生通過與同桌合作，互相檢查和討論答案。最后，教師逐一核對答案，讓學生自行訂正錯誤。7.拓展延伸（5分鐘）給予學生額外的練習機會，讓他們進一步鞏固所學內容。例如，教師可以出示一些幽默圖片，要求學生運用表示感嘆的結構進行描述。鼓勵學生展示自己的創造力和想象力。8.小結復習（5分鐘）通過課堂回顧，總結本節課的重點和難點。鼓勵學生積極回答問題，梳理思路。五、作業布置布置教材2c部分的練習，要求學生根據提供的句子，使用正確的形容詞或副詞來完成。提醒學生檢查答案的正確性和書寫的規范。六、板書設計板書設計板書設計七、教學反思通過本節課的設計，學生在輕松的氛圍中，通過觀察、模仿、創造和操練等多種方式，掌握了表示感嘆的結構。在教學過程中，學生的積極性很高，表現出極大的興趣。