高中英語閱讀理解答題技巧

———細節理解題解題技巧A題型介紹B解題方法細節理解題考查文中給出的某個細節，對這個細節事實進行設問的題目。這類題是高考閱讀中占比最大并且最容易得分的題型。（可以看到細節理解題占比最大）解題步驟所有的細節理解題都是可以在文中找到答案的。有的是原句，沒有做加工處理，這樣的題就是直接送分題。有的題目進行了句型轉換或是句意改寫，這種題就需要考生做一下難度不太大的思維轉換。步驟一：迅速掃描文章確定主題大意。這一步只需10-20秒。步驟二：關鍵詞定位法。閱讀題干，劃出題干中的關鍵詞，一定是能幫助你迅速在文中定位的關鍵詞，需要針對本文的有特殊性詞語。步驟三：細致比對精讀定位詞語的上下文，與選項進行比對。文章直接給出答案的直接選擇，進行了轉換的則需比對分析。真題演示一TrainInformationAllcustomerstravellingonTransLinkservicesmustbeinpossessionofavalidticketbeforeboarding.Forticketinformation,pleaseaskatyourlocalstationorcall131230.le.步驟一：迅速掃描文章確定主題大意看到標題即可確定這篇文章是火車信息公示。步驟二：關鍵詞定位法Whatwouldyoudotogetticketinformation?這題題干的關鍵詞是ticketinformation。劃出關鍵詞后立馬去文中定位，此篇很容易找到第一段。AllcustomerstravellingonTransLinkservicesmustbeinpossessionofavalidticketbeforeboarding.

Forticketinformation,pleaseaskatyourlocalstationorcall131230.步驟三：精度定位詞語上下文，與選項進行比對。文章給了兩種方法，一種是咨詢當地火車站第二種是打電話，與AC項相符，比對發現A項號碼錯誤，所以選C。Whatwouldyoudotogetticketinformation?（細節）A.

Call131617. B.Visit.au.C.Askatthelocalstation. D.Checkthetrainschedule此真題所演示題目是能夠迅速定位，并且比對分析簡單的題目，無需進行過多的思維轉換，是最簡單的一種細節理解題型。重在定位。下面我們看看，更復雜一點的細節理解題，重在理解。真題分析真題演示二TherearethreebooksIrereadannually.Thefirst,whichItaketoreadingeveryspring,isErnestHemingway’sAMoveableFeast.Publishedin1964,it’shisclassicmemoirof1920sParis.Thelanguageisalmostintoxicating(令人陶醉的)，anagingwriterlookingbackonanambitiousyetsimplertime.AnotherisAnnieDillard’sHolytheFirm,herpoetic1975ramble(隨筆)abouteverythingandnothing.ThethirdbookisJulioCortazar’sSaveTwilight:SelectedPoems,becausepoetry.AndbecauseCortazar.WhatdoweknowaboutthebookAMoveableFeast?

（細節理解）A.It’sabriefaccountofatrip.B.It’saboutHemingway’slifeasayoungman.C.It’sarecordofahistoricevent.D.It’saboutHemingway’sfriendsinParis.步驟一：定大意。本文主題是閱讀，本段講的作者最喜歡的三本書步驟二：關鍵詞定位。根據題干書名，定位到本段介紹的第一本書步驟三：精度定位詞語上下文，與選項進行比對。（關鍵）本文段沒有直接給出答案，需要考生自己找到定位段后進行理解比對選項找到答案。先分析四個選項，畫出關鍵詞。WhatdoweknowaboutthebookAMoveableFeast?

（細節理解）A.It’sabriefaccountofatrip.B.It’saboutHemingway’slifeasayoungman.C.It’sarecordofahistoricevent.D.It’saboutHemingway’sfriendsinParis.Thefirst,whichItaketoreadingeveryspring,isErnestHemingway’sAMoveableFeast.Publishedin1964,it’shisclassicmemoirof1920sParis.Thelanguageisalmostintoxicating(令人陶醉的)，anagingwriterlookingbackonanambitiousyetsimplertime.

A選項關鍵詞是旅行，B是海明威的人生，C是歷史事件，D是海明威的朋友都是關于文章內容的，可以縮小定位，在定位范圍內找出關于文章內容的描述。it’shisclassicmemoirof1920sParis.anagingwriterlookingbackonanambitiousyetsimplertime.

縮小范圍后再看，這句話無關旅途，無關朋友。是一個老年作家對年輕時代的回憶。這里可能C選項會造成一定干擾，對年輕時代的回憶是不是一定會記錄歷史事件？請注意，只是會包含一些歷史事件，但這本書不是歷史傳記。是一本回憶錄。真題分析此細節理解題，關鍵在步驟三，這里的難度在于沒有顯而易見的答案，并且文章語句較為難懂，造成一定干擾。我們運用的方法是，通過題干定位后，劃出選項關鍵詞，進一步縮小定位范圍。當你的定位精確到了一個句子時，再和選項進行比對，那就容易多了。真題演示三WhatisthefunctionofthesensorsprintedonplantleavesbyMITengineers?A.Todetectplants’lackofwater. B.Tochangecompositionsofplants.C.Tomakethelifeofplantslonger. D.Totestchemicalsinplants.TheengineersattheMassachusettsInstituteofTechnology（MIT）havetakenitastepfurther—changingtheactualcompositionofplantsinordertogetthemtoperformdiverse,evenunusualfunctions.Theseincludeplantsthathavesensorsprintedontotheirleavestoshowwhenthey’reshortofwaterandaplantthatcandetectharmfulchemicalsingroundwater.＂We’rethinkingabouthowwecanengineerplantstoreplacefunctionsofthethingsthatweuseeveryday,＂explainedMichaelStrano,aprofessorofchemicalengineeringatMIT.步驟一：定大意。本文主題人與植物的關系研究步驟二：關鍵詞定位。根據題干關鍵詞，定位到文章第二段。難點在于定位上，題干對文章的內容進行了一個句子改寫，需要考生做一個小小的轉換步驟三：changingtheactualcompositionofplantsinordertogetthemtoperformdiverse,evenunusualfunctions.Theseincludeplantsthathavesensorsprintedontotheirleavestoshowwhenthey’reshortofwaterandaplantthatcandetectharmfulchemicalsingroundwater.＂WhatisthefunctionofthesensorsprintedonplantleavesbyMITengineers?精度定位范圍，選項比對A.Todetectplants’lackofwater.B.Tochangecompositionsofplants.C.Tomakethelifeofplantslonger.D.Totestchemicalsinplants.A選項為了檢測植物缺水，與定位范圍內的shortofwater意義吻合，只是選項換了一種表達方式，設定了一個小障礙。B是因果不分，B選項表達的是實驗方式（原因）題目問的是功能（結果），這題有一個邏輯轉換。C文中未提及D比對發現信息錯誤，文中是檢測地下水中的化學物