PAGE集美區2012年中考復習單元測試卷（九）第5頁共5頁集美區2012屆中考復習單元測試卷（九）（第十六章——第十七章）(本試卷滿分100分，答卷時間90分鐘。)考生注意：1、全卷六大題，33小題。試卷共6頁。2作圖題可先用鉛筆畫，待確定后再用簽字筆描清楚。1.（10黃岡）2010年5月1日，上海世博會開幕．如圖所示是上海世博會門票，門票中有中國自主知識產權的芯片圖1A．回聲B．電流的熱效應C．電磁感應D．光的反射圖12.關于磁感線的概念，下面說法中錯誤的是【】A.磁感線是磁場中確實存在的B.磁感線是一種假想的曲線，在磁體外部是從N極到S極C.磁體周圍越接近磁極的地方磁感線越密D.磁針北極在某點所受的磁力方向跟該點磁感線的方向一致圖23.（2011浙江杭州）小剛學習了磁的知識后，標出了下列四種情況下磁體的磁極（小磁針的黑端為N極），其中正確的是【】圖2（通電累線管，電磁鐵弱化）圖3圖34.（10衢州）在研究“磁極間的相互作用規律”時，實驗小組的同學分別設計了如下四個方案，其中最合理的是【】Ａ.兩人各拿一塊條形磁鐵，并將各自的一個磁極相互靠近Ｂ.用一塊條形磁鐵的一個磁極去靠近另一塊條形磁鐵中間Ｃ.將放在粗糙桌面上的兩塊條形磁鐵的磁極相互靠近Ｄ.用條形磁鐵的一個磁極靠近另一塊用細線懸掛并靜止的條形磁鐵的一個磁極5.（08佛山）下列對電流和磁極方向間關系的判斷，正確的是【】6.（2011貴州安順）壹元硬幣的外觀呈銀白色的金屬光澤，一些同學認為它可能是鐵制成的。在討論時，有的同學提出：“我們可以先拿磁鐵來吸一下”。就“拿磁鐵來吸一下”這一想法，屬于科學探究中的哪一環節【】A.提出問題B.猜想和假設C.制定計劃和設計實驗D.進行實驗與收集證據圖47.（09湖南婁底）．小明同學在“制作、研究電磁鐵”的過程中，使用兩個相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進行實驗，如圖所示，下列說法正確的是【】圖4A．若將兩電磁鐵上部靠近，會相互吸引B．電磁鐵能吸引的大頭針越多，表明它的磁性越強C．B線圈的匝數多，通過B線圈的電流小于通過A線圈的電流D．要使電磁鐵磁性增強，應將滑片P向右移動8.（2011四川廣安）如圖5所示,在下列有關電與磁實驗的裝置圖中，能應用于電動機的原理的是【】圖5圖5ABCD圖99.ABCD圖910.動圈式話筒的結構如圖10，它工作時：①線圈運動能產生隨著聲音的變化而變化的電流；②與膜片相連的線圈隨之一起振動；③人唱歌或說話產生的聲音使膜片振動；④變化的電流經過放大后，由揚聲器還原為聲音。關于它的原理，排序正確的是【】AabPSSN圖11A.AabPSSN圖11圖12圖10圖12圖1011.如圖11所示，在電磁鐵正上方用彈簧掛著一條形磁鐵，開關閉合后，當滑片P從a端向b端滑動過程中，會出現的現象是【】A．電流表示數變小，彈簧長度變短B．電流表示數變小，彈簧長度變長C．電流表示數變大，彈簧長度變長D．電流表示數變大，彈簧長度變短12.（08連云港）法國科學家阿爾貝·費爾和德國科學家彼得·格林貝格爾由于發現了巨磁電阻(GMR)效應，榮獲了2007年諾貝爾物理學獎。如圖12是研究巨磁電阻特性的原理示意圖。實驗發現，當閉合S1、S2后使滑片P向左滑動過程中，指示燈明顯變亮，則下列說法正確的是【】A．巨磁電阻的阻值隨磁場的增強而明顯增大B．滑片P向左滑動過程中電磁鐵的磁性減弱C．電磁鐵右端為N極D．巨磁電阻的阻值隨磁場的增強而明顯減小二、填空題（10小題，每題2分，共20分）13.科學家在物理學領域里的每次重大發現，都有力地推動了人類文明的進程。首先發現電流磁效應的科學家是__________，最早利用磁場獲得電流促使人類進入電氣化時代的科學家是__________。圖1314.鴿子具有卓越的航行本領，它能從2000km以外的地方飛回家里，這是因為鴿子靠____________來導航的；銀行現在使用的存款折不能與手機放在一起，原因是存款折上的磁條容易被___________。圖1315.（2011年福建省福州）如圖13所示的懸浮地球儀，球體和底座都是由磁性材料制成的。它利用了同名磁極相互__________的原理，從而能夠懸浮于空中靜止或旋轉，生動地展現了地球在空間的狀態，完美地詮釋了科技的魔力。當地球儀懸浮在空中靜止時受到的合力為__________N。圖2327.（4分）右圖為一種橢球體磁鐵，該磁鐵磁性最強的部位在哪里呢?小明認為在磁鐵的兩端。為了驗證自己的猜想，他做了如下的實驗：圖23步驟1：將兩個磁鐵如圖23甲放置，手拿住上面的磁鐵，將下面磁鐵的兩端分別接觸上面磁鐵的下端，下面磁鐵均掉落。步驟2：將兩個磁鐵如圖乙放置，手拿住上面的磁鐵，下面的磁鐵不會掉落。(1)根據小明的實驗，可判斷出小明的猜想是_______(選填“正確”或“錯誤”)的。(2)要確定該磁鐵磁性最強的部位，你的實驗方案是___________________________________________________________。28.（09江蘇）（10分）某興趣小組在研究揚聲器結構時，發現揚聲器中有一個環形磁體，他們不知道環形磁體的磁極分布情況，于是幾位同學提出了以下三種猜想：猜想1：磁極呈橫向分布（例如圖24甲，左側為N極，右側為S極）．猜想2：磁極呈軸向分布（例如圖24乙，上面為N極，下面為S極）．猜想3：磁極呈上中下分布（例如圖24丙，上下面為N極，中部為S極）．圖24（1）根據所學知識，他們經過討論，斷定猜想3是錯誤的．你認為他們判斷的依據是__________。圖24（2）為了驗證其他猜想，他們用細線將環形磁體水平懸掛起來（如圖丁所示），結果觀察到磁體在任意位置都能保持靜止．這說明猜想__________是錯誤的．（3）請設計一個簡單實驗，驗證剩下的一個猜想是否正確，簡述你的實驗方案．主要器材：__________；簡要做法：____________________________；如何判斷：________________．圖2529.（2010廈門）（10分）小平同學利用圖所示裝置研究電磁鐵磁場的強弱與哪些因素有關。圖25中A是懸掛在彈簧下的鐵塊，B是電磁鐵的鐵芯，S是轉換開關(S接1時連人電路的線圈匝數多，S接2時連入電路的線匿匝數少)。圖25（1）實驗過程中彈簧的伸長量越大，表示電磁鐵的磁場越________；（2）保持滑片P位置不變．先后讓開關S接l和2，可以研究電磁鐵磁場的強弱與線圈________的多少是否有關；（3）請提出一個還可以用該裝置驗證的猜想并設計驗證方案。猜想：電磁鐵磁場的強弱還與______________________________有關；驗證方案：_____________________________________________________（4）電磁鐵在生活和實際中有著廣泛的應用．以下利用電磁鐵特點工作的是__________(填寫序號)．A.電子驗鈔B.模型電動機C.電磁繼電器D.手搖發電機圖26.（8分）如圖26所示，是某互助小組制作的一臺簡易電動機．用硬金屬絲做兩個支架，分別與電池的兩級相連，用漆包線繞成一個矩形線圈，以線圈引線為軸．用小刀刮去軸的一端全部漆皮，另一端刮去半周漆皮將線圈放在支架上，磁體放在線圈下．接通電源并用手輕推一下線圈，線圈就會不停的轉動起來．請問：圖26(1)推一下線圈的原因是：_________________________。(2)線圈不停轉動的原因是：________________________。(3)要使線圈的轉動方向發生改變，請提出兩個方案：①_____________________________________________。②_____________________________________________。.（2011年湖北武漢市）（12分）如圖27所示，在探究“什么情況下磁可以生電”的實驗中，保持磁體不動：（1）若使導線ab豎直向下運動，則靈敏電流計指針__________。圖27（2）若使導線ab水平向右運動，發現靈敏電流計指針向左偏轉；現讓導線ab水平向左運動，則靈敏電流計指針向__________。圖27（3）若使導線ab從圖中所示位置斜向上運動，則靈敏電流計指針__________。（4）這說明感應電流的方向跟________________方向，同時感應電流還和_________有關（5）下列設備中，利用電磁感應原理工作的是【】